1、中班科學動物怎樣睡覺教案中班科學動物怎樣睡覺教案 在教學工實際的教學活動中，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是整理的中班科學動物怎樣睡覺教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 中班科學動物怎樣睡覺教案1 設計思路： 動物是人類的好朋友，喜歡動物是幼兒的天性，但幼兒缺少和動物接觸的機會，通過這個活動，讓幼兒了解幾種小動物的基本特征和生活習性，同時通過飼養和管理幾種小動物，增強幼兒的責任感，讓幼兒有一種對生命的體驗。 活動目標： 1、激發幼兒進一步了解動物的愿望，愿意親近小動物，加深對小動物的關愛。 2、培養幼兒觀察探索的興趣

2、，讓幼兒運用各種感官，初步了解自己喜歡的幾種小動物的睡覺方式，初步了解他們的生活習性。 3、知道動物是人類的好朋友，體驗幫助別人的快樂。 4、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。 5、使幼兒對探索自然現象感興趣。 活動重點： 了解幾種小動物的睡眠方式活動難點：能用完整的語句敘述幾種小動物的睡眠方式 活動準備： 1、提前請家長協助搜集有關動物睡眠的資料 2、故事圖片磁帶各種動物頭飾。 活動方法： 講解法、探索發現法、游戲法。 活動過程： 1、以談話形式導入活動。 教師：今天中午，小朋友們都睡覺了嗎? 幼兒：睡了 教師：那你知道自己睡覺的時候是什么樣子的嗎?(肢體動作提醒幼兒舉手發言) 教

3、師：老師幫你們拍了幾張照片，我們一起來看一看。 教師：人要睡覺，那動物會睡覺的嗎? 教師：你看過動物睡覺嗎?它們是怎么睡覺的? 2、交流經驗，了解小動物的睡眠方式 教師：老師準備了一些動物的圖片，我們一起來看一看，說一說它們是怎樣睡覺的。 幼兒欣賞動物的圖片，猜一猜，動物睡覺的方式。 3、播放PPT課件，幫助幼兒了解動物睡覺的方式。 教師：剛才小朋友們猜的對嗎?我們來看一看。 教師：這些小動物睡覺的樣子一樣嗎?誰來說說，動物們睡覺有哪些樣子。 4、模仿動物睡覺的方式，鞏固幼兒的認識。 教師：動物睡覺的方式真有趣，剛才我們看到的動物有哪些睡覺的方式? 教師：那我們來學一學。 5、游戲活動。模擬動

4、物睡覺的方式。 教師：請小朋友們，把動物圖片貼在衣服上，上前走一步，找一個空的位子站好。 教師交代游戲規則：教師扮演狐貍，每個小朋友看清楚自己身上的小動物圖案，聽音樂，來模仿所扮演的小動物的走路和叫聲。音樂一停，“小動物”馬上做睡覺的動作，不能動，誰做錯了動作或者動了，就要被拖進狐貍洞播放，舒緩的音樂。 教師:今天，我們知道了這些小動物睡覺的樣子，你覺得有趣嗎?自然界還有各種各樣的小動物，它們睡覺的方式，也很特別，請小朋友們回家后，繼續去觀察，小動物睡覺的方式。 6、延伸活動 請幼兒到活動區繼續探討小動物的有關知識，豐富幼兒的認識。 教學反思： 我們班養了兩條小金魚，一天早上，姚辰宇對著我大喊

5、：“老師兩條小魚死掉了，它們一動都不動了。”我走過去一看，兩條魚確實一動都不動，不過它們并沒有肚皮朝天，于是我對他說：“小魚應該是睡著了吧。”沒想到，姚辰宇觀察的很仔細，他說：“睡覺了，那它的眼睛為什么是張開的呢，肯定是死掉了吧。”于是我們試著敲敲魚缸，看看金魚是否還活著，受到驚嚇的金魚，立刻游了起來。這時姚辰宇很驚奇，他對著別的小朋友說：“我剛才看到金魚在睡覺，可是它的眼睛是睜開的。”另外幾個小朋友聽說后，馬上跑過來看。我看到孩子們對小金魚睡覺是睜開眼睛的事情，這么感興趣，于是想，是不是可以設計這樣的一個活動，讓幼兒了解動物的睡覺方式。在網上查閱的時候，我發現動物睡眠的方式千奇百怪。參照遼寧

6、省編教材幼兒園探究式活動課程一書科學探究領域“動物怎樣睡覺”這個活動，我設計了本次活動。在設計本次活動中結合我班幼兒的接受能力，我把活動目標定為1、了解一些常見動物的睡眠方式。2、體會不同的動物所采取的睡眠方式是為了適應環境，保護自己。本次活動的重點是：了解幾種小動物的睡眠方式。活動的難點是：能用完整的語句敘述幾種小動物的睡眠方式。活動中，我以談話形式導入，通過集體討論，和分散討論為幼兒的探究創造寬松的環境，讓每個幼兒都主動探究，自主學習，參與嘗試，鼓勵他們大膽提出問題，發表不同意見，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發現的樂趣。 在活動的談話環節中，我比較注重與孩子的互動。根據幼兒前期的已

7、有經驗，通過設置：今天你睡覺了嗎?你是怎么樣睡覺的?那小動物會睡覺嗎?這樣一個談話的環節展開本次的教育活動，通過與幼兒的互動談話，喚醒了幼兒已有的知識經驗，尊重孩子的想法，尊重了孩子的學習和表達方式，為孩子獲得新的知識經驗，搭建了一個良好的平臺。 在集體討論的環節中幼兒說出了很多的小動物，我在這個環節還請個別幼兒用肢體動作表現了一些有特點的小動物，活躍了氣氛，調動了幼兒的學習興趣。在討論環節中，幼兒很踴躍的發表自幾的觀點。有一個幼兒提到貓頭鷹這個動物時，說貓頭鷹是睜一只眼睛閉一只眼睛睡覺的。因為課件中，我把貓頭鷹的圖片放在較后面的分組討論的環節中，因此，對于幼兒的回答，也是一帶而過，沒有請孩子

8、詳細的敘述。在點評時，聽課的老師幫我指出這個問題，建議我對于每個幼兒的回答，都要給予適當的應答，以便再一次引發了幼兒想要探索的欲望。 最后的游戲環節，是讓幼兒在邊討論邊觀察中學一學動物的睡覺姿勢，特別是對“縮”、“倒掛”、“趴”這幾個詞進行了理解。在理解的基礎上學學做做這幾個睡覺的動作。在活動中幼兒的積極性始終保持著，每一分鐘都能跟隨著老師的引導和提示，對各種動物的睡眠姿勢也能較好的掌握，不過在游戲環節中，還是出現了一些小問題。比如幼兒對于馬是站著睡覺的理解是，用四條腿站著，因此他的動作，就是手腳并用四肢站著睡。可是由于幼兒沒有主意膝蓋要繃直，所以表現出的動作就像是蹲著的。而且，對于貓頭鷹，睜

9、一只眼閉一只眼睡覺，也沒能表演好。另外，我讓幼兒將動物圖片貼于胸前但是，有的幼兒表演刺猬是抱成團睡覺的，他們緊緊的抱在，一起，我扮演狐貍，并不能判斷孩子扮演的是哪個動物。所以，下次開展活動時，可以考慮把圖片做成頭飾，這樣，教師可以清楚的看到幼兒表演的對不對，可以及時的幫助孩子，糾正過來。 從這個教學活動中幼兒的掌握情況來看，活動是成功的，幼兒在輕松愉快的氛圍中學到了許多平時很難接觸到的知識，但是，從整個活動的開展來看還是存在著一些問題，比如：在提問時，只有個別活躍的幼兒能一直發表觀點，還有一部分孩子，都只是在聽。盡管我在課前我發動家長一起收集有關動物睡眠方面的圖片，設想讓家長在收集的時候能帶領

10、著孩子進行一些簡單的了解，便于幼兒在課堂上發言講述，但是沒有想到家長在收集的時候只是完成老師布置的一項任務，自管自的在網絡上下載一些圖片，忽視了跟幼兒一起學習的機會。這也給我在以后的家長工作進行了一次提醒：在利用家長配合的同時，要跟家長進行交流和溝通，讓家長了解我讓家長配合的意圖，讓家長助教不流連于形式。 中班科學動物怎樣睡覺教案2 設計背景： 動物一直是孩子們的朋友，中班的孩子們也特別想了解有關動物的知識。但常見的話題只是有關動物的外形、習性及生活方式，很少涉及動物們各種各樣、姿態萬千的睡眠姿勢。于是我根據孩子們的興趣設計了這樣的一個活動，希望通過這個活動能激發孩子們對科學的探索興趣及保護動

11、物、維護生態環境的意識。 活動目標： 1、探索動物睡覺的秘密。 2、嘗試用動作表現不同動物的睡覺方式。 3、能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。 4、對科學探索感興趣，體驗積極探索帶來成功的心情。 活動準備： 動物睡覺的課件、歡快、輕緩的音樂各一首活動重難點：了解不同動物的睡眠方式，并用動作表現活動過程： 一、照片激趣。 師：小朋友中午睡覺了嗎?幼兒：睡了師：你們知道自己睡覺是什么樣子嗎?(幼兒互看笑著搖頭)師：老師拍了幾張照片，一起看看。(教師用電腦放幼兒午睡照片，引導幼兒觀看。)師：人要睡覺，動物睡覺嗎?(有的說睡覺，有的說不睡覺。)師并進一步激發：你看過動物睡覺嗎?動物是怎

12、樣睡覺的?幼兒A：我知道馬站著睡覺。幼兒B：我家的貓會睡覺。二、觀看圖片，交流經驗。 師：老師準備了一些動物睡覺的圖片，你們和好朋友一起看一看、說一說動物是怎樣睡覺的?幼兒結伴欣賞動物睡覺的圖片，交流已有經驗。 師：請小朋友說說：你知道哪些動物的睡覺方式?三、觀看課件，了解各種動物睡覺方式。 師：小朋友說的對嗎?我們看看課件。點擊課件動物怎樣睡覺。 1、師：動物睡覺的時間一樣嗎?(幼兒搖頭)我們看看。教師點擊課件中的白天黑夜。 師：這里，哪些動物白天睡覺?哪些晚上睡覺?幼兒猜測完，教師對嗎?我們試試。點擊課件。歸納總結。 2、師:動物睡覺的地點一樣嗎?(幼兒說不一樣)教師點擊課件，說說動物在哪

13、里睡覺。 3、師: 動物睡覺的姿勢一樣嗎?教師點擊課件，請幼兒說說他們都是怎樣睡覺的。 4、師：這些動物為什么要這樣睡覺?幼兒猜測，師幼共同交流：為了時刻注意外界動靜，提高警惕，保護自己。 四、游戲：看誰學得像(1)教師設置情境交代游戲規則：天黑了，有的小動物要睡覺了(播放抒情輕緩的音樂)，小朋友模仿動物睡覺，睡覺時必須安靜。天亮了(播放歡快的音樂)，小動物們趕緊起床了。 (2)教師組織游戲，播放音樂。 五、教師教育幼兒從小要養成良好的睡眠習慣和正確的睡眠姿勢。 活動延伸：幼兒回家后和父母一起模仿動物睡覺的動作，比比看誰學得像。 教學反思： 動物是人類的朋友，我們和動物相互依存，共同生活在這個

14、地球上。保護動物應該從娃娃抓起。基于此，我設計并組織了本次活動讓幼兒了解動物的生活習性，激發幼兒關心、愛護動物的情感。興趣是學習的動力和源泉，作為孩子來說，動物是他們最喜歡的。因此我在選題上占了優勢。活動開始我讓幼兒看一下自己是怎樣睡覺的引起幼兒的學習興趣，讓幼兒通過看課件了解許多動物的睡覺方式，并讓幼兒模仿感受。幼兒模仿的很形象。在活動中幼兒通過教師及課件清楚的知道了為什么動物采取不同的睡眠方式是為了適應環境，保護自己。 中班科學動物怎樣睡覺教案3 【設計背景】 動物一直是孩子們的朋友，中班的孩子們也特別想了解有關動物的知識。但常見的話題只是有關“動物的外形、習性及生活方式”，很少涉及動物們

15、各種各樣、姿態萬千的睡眠姿勢。于是我根據孩子們的興趣設計了這樣一個活動，希望通過這個活動能激發孩子對科學的探索興趣及保護動物、維護生態環境的意識。 【活動目標】 1、探索動物睡覺的秘密。 2、嘗試用動作表現不同動物的睡覺方式。 3、發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。 4、通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。 【活動準備】 1、動物睡覺的課件。 2、歌曲小豬睡覺的音樂，輕音樂兩首。 【活動重難點】 了解不同動物的睡覺方式，并用動作表現。 【活動過程】 1、以小客人做客導入活動：(播放歌曲小豬睡覺)小朋友們，今天我們班來了一位小客人，你想知道它是誰嗎? (小豬)你聽一聽它在干什么?它是怎樣睡覺的?(閉上眼睛睡覺，大耳朵扇扇，小尾巴搖搖。)還發出什么聲音?(咕嚕嚕) 2、小豬邀請幼大家去大森林旅游，看看別的小動物是怎樣睡覺的。播放課件動物睡覺，讓幼兒探索不同動物睡覺的秘密。 馬站著 蝙蝠倒掛 刺猬蜷成球形丹頂鶴單腳站立 魚睜著眼睛睡覺烏龜縮到龜殼里 貓頭鷹睜一只眼閉一只眼 3、游戲：看誰說的對(出示課件，幼兒說出不同方式。)4、游戲：看誰學得像(1)教師交代游戲規則：聽到