1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、如

2、圖所示，用水平恒力F拉A、B、C三個物體在光滑水平面上運動。現在中間的B物體上突然附上一小物塊，使它隨B物體一起運動，且原拉力F不變。那么附上小物塊后，對兩段繩的拉力Ta和Tb的變化情況判斷正確的是（）A.Ta增大B.Ta變小C.Tb增大D.Tb不變2、我國自主研制的“和諧號”高速列車如圖所示若“和諧號”高速列車進站前的初速度，經歷速度減小為零，若將上述運動視為勻減速直線運動，根據以上數據無法求出“和諧號”高速列車在此運動過程的（ ）A.位移B.平均速度C.加速度D.受到的阻力3、一輛玩具車運動的v-t圖象如圖所示，下列說法正確的是A.2s末玩具車運動的速度大小為10m/sB.在02s內玩具車

3、運動的加速度大小為10m/s2C.在04s內玩具車先做勻加速直線運動后靜止D.在04s內玩具車運動的位移大小為20m4、如圖，水平地面上有三個靠在一起的物塊P、Q和R，質量分別為m、2m和3m，物塊與地面間的動摩擦因數都為。用大小為F的水平外力推動物塊P，設R和Q之間相互作用力與Q與P之間相互作用力大小之比為k。下列判斷正確的是（）A.若0，則k=B.若0 ， k = C.若=0，則D.若=0，則5、如圖所示，一重力為G的物體靜止在傾角為的斜面上，沿平行于斜面和垂直于斜面的兩個方向分解重力G，這兩個方向上的分力分別為F1和F2則分力F1的大小為（）A.GsinB.GcosC.GtanD.G6、

4、如圖所示為甲、乙兩物體同時從同一地點出發，同方向做勻加速直線運動的v-t圖象，則A.甲的瞬時速度表達式為v2tB.乙的加速度比甲的加速度大C.t2 s時，甲在乙的前面D.t4 s時，甲、乙兩物體相遇7、水平傳送帶被廣泛地應用于機場和火車站，如圖所示，為一水平傳送帶裝置示意圖，繃緊的傳送帶AB始終保持恒定的速率v=1m/s運行，一質量為m=4kg的行李無初速度地放在A處，傳送帶對行李的滑動摩擦力使行李開始做勻加速直線運動，隨后行李又以與傳送帶相等的速率做勻速直線運動設行李與傳送帶之間的動摩擦因數=0.1，A、B間的距離L=2m，則A.行李剛開始運動時的加速度大小為1m/s2B.行李從A運動到B的

5、時間為2.5sC.行李在傳送帶上滑行痕跡的長度為1mD.如果提高傳送帶的運行速率，行李從A處傳送到B處的最短時間可能為2s8、如圖所示，不計質量的光滑小滑輪懸掛于墻上0點，跨過滑輪的細繩連接物塊A、B，物塊A 懸于空中，物塊B位于水平面上，且物塊A、B均處于靜止狀態已知物塊A的質量 mA=0.1 kg、物塊B的質量mB=0.4 kg, =600,g=10m/s2，下列說法中正確的是A.物塊A對細繩的拉力F T =1NB.地面對B的彈力FN=3NC.B于水平面間的摩擦力Ft= ND.B與水平面間的動摩擦因數=9、在升降電梯內的地板上放一體重計，電梯靜止時，王小軍同學站在體重計上，體重計示數為50

6、kg，電梯運動過程中，某一段時間內王小軍同學發現體重計示數，如圖所示，取g=10m/s2，則在這段時間內下列說法中正確的是（）A.電梯一定是豎直向下做勻加速運動B.電梯運動的加速度大小為2m/s2C.王小軍同學所受的重力變小了D.王小軍同學對體重計的壓力等于體重計對他的支持力10、小球的初速度是v1，經過一段時間后速度變為v2，用v表示t時間內速度的變化量，為了在圖中表示加速度a，我們以初速度v1的箭頭端為起點，以后來的速度v2的箭頭端為終點，作出一個新的箭頭，表示速度的變化量v。則下圖中能正確畫出v并表示小球做加速度向左運動的是A.B.C.D.二、實驗題11、（4分）在“探究彈簧彈力與伸長量

7、的關系”實驗中，實驗裝置如圖甲所示，將彈簧的左端固定在桌面的“0”刻度處，彈簧的右端帶有指針，所用的每個鉤碼的重力相當于對彈簧提供了向右恒定的拉力，實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端，每次測量相應的彈簧的總長度：(1)某同學通過以上實驗測量后把6組實驗數據描點在坐標系圖乙中，請作出FL圖線；（ ）(2)由此圖線可得出彈簧的原長L0_cm，勁度系數k_N/m；(3)該實驗把彈簧水平放置與彈簧豎直懸掛放置相比較，優點在于：_。12、（10分）用如圖所示的實驗裝置做“探究加速度與力、質量關系”的實驗： (1)下面列出了一些實驗器材：電磁打點計時器、紙帶、帶滑輪的長木

8、板、墊塊、小車和砝碼、砂和砂桶除以上器材外，還需要的實驗器材有：_A、天平（附砝碼） B、秒表 C、刻度尺（最小刻度為mm） D、低壓交流電源(2)實驗中，需要平衡小車和紙帶運動過程中所受阻力，正確的做法是_A、小車放在木板上，把木板一端墊高，調節木板的傾斜程度，使小車在不受繩的拉力時沿木板做勻速直線運動B、小車放在木板上，掛上砂桶，把木板一端墊高，調節木板的傾斜程度，使小車在砂桶的作用下沿木板做勻速直線運動C、小車放在木板上，后面固定一條紙帶，紙帶穿過打點計時器把木板一端墊高，調節木板的傾斜程度，使小車在不受繩的拉力時能拖動紙帶沿木板做勻速直線運動(3)實驗中，為了保證砂和砂桶所受的重力近似

9、等于使小車做勻加速運動的拉力，砂和砂桶的總質量m與小車和車上砝碼的總質量M之間應滿足的條件是_這樣，在改變小車上砝碼的質量時，只要砂和砂桶質量不變，就可以認為小車所受拉力幾乎不變(4)如圖為某次實驗紙帶，在相鄰兩計數點間都有四個打點未畫出，用刻度尺測得：S10.55 cm，S20.94 cm，S31.35 cm，S41.76 cm，S52.15 cm，S62.54 cm相鄰兩計數點間的時間間隔為_s； 計數點“6”和“7”的位移S7比較接近于_（填“A、B、C、D”序號）A、2.76 cm B、2.85 cm C、2.96 cm D、3.03 cm打下“3”點時小車的瞬時速度v3=_m/s；小

10、車的加速度a_ m/s2(計算結果均保留2位有效數字)(5)某小組在研究“外力一定時，加速度與質量的關系”時，保持砂和砂桶質量不變，改變小車質量M，分別記錄小車加速度a與其質量M的數據在分析處理數據時，該組同學產生分歧：甲同學認為根據實驗數據可以作出小車加速度a與其質量M的圖像，如圖（甲），然后由圖像直接得出a與M成反比乙同學認為應該繼續驗證a與其質量倒數1/M是否成正比，并作出小車加速度a與其質量倒數1/M的圖像，如圖（乙）所示你認為_同學（選填“甲”或“乙”）的方案更合理三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數值計算的題，答案中必須明確寫出數

11、值和單位13、（9分）如圖所示，傳送帶與水平方向的傾角=37，在電動機的帶動下以v=4m/s的速率順時針方向運行，在傳送帶的B端有一離傳送帶很近的擋板P可將傳送帶上的物塊擋住，在傳送帶的A端無初速地釋放一質量m1kg的物塊，它與傳送帶間的動摩擦因數=0.5，AB間的長度L9m，物塊與擋板的碰撞能量損失不計，即碰撞后物塊的速度大小不變，物塊與擋板的碰撞時間極短g=10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8，求：(1)物體剛放上傳送帶時的加速度是多大；(2)從物塊與擋板P第一次碰撞后，物塊向上的總時間14、（14分）A、B兩木塊重分別為30N和90N，用不可伸長的輕質細線繞過輕質光滑的滑

12、輪連結在一起并疊放在水平桌面上，A與B、B與桌面C之間的動摩擦因數均為0.4，當對滑輪施一水平力F40N時，求：(1)細線的張力為多少？(2)A對B的摩擦力；(3)C對B的摩擦力大小。15、（13分）如圖所示為演示平拋運動的實驗裝置。圖中水平放置的底板上豎直地固定有M板和N板。M板上部有一半徑為R的圓弧形的軌道，P為最高點，Q為最低點，Q點處的切線水平，距底板高為H。N板上固定有三個圓環，將質量為m的小球從P處靜止釋放小球運動至Q飛出后無阻礙地通過各圓環中心，落到底板上距Q水平距離為L處。不考慮空氣阻力，重力加速度為g。求：(1)距Q水平距離為的圓環中心到底板的高度；(2)小球運動到Q點時速度

13、大小以及對軌道壓力的大小和方向。參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、A【解析】整體的加速度隔離對C分析，則隔離A分析有解得在中間的B物體上加一塊橡皮泥，總質量增大，可知Tb減小，Ta增大故選A。2、D【解析】列車做勻減速直線運動，可知300s的平均速度，位移為，加速度；因列車質量未知，無法求解阻力；故選D.3、A【解析】A由v-t圖象可知，2s末玩具車運動的速度大小為10m/s，故A正確；Bv-t圖象的斜率代表加速度，02s內玩具車運動的

14、加速度大小為：故B錯誤；C由v-t圖象可知，在04s內玩具車先做勻加速直線運動后做勻速直線運動，故C錯誤；Dv-t圖象包圍的面積代表位移，在04s內玩具車運動的位移大小為：故D錯誤；故選A。4、D【解析】三物塊靠在一起，將以相同加速度向右運動；則加速度大小：所以，和之間相互作用力為：與之間相互作用力：所以可得：由于談論過程與是否為零無關，故有恒成立；A與分析不符，故A錯誤；B與分析不符，故B錯誤；C與分析不符，故C錯誤；D與分析相符，故D正確；故選D。5、B【解析】斜面上物體的重力，按效果分解的力圖如題目圖根據數學知識可知F2=Gsin，F1=Gcos故B正確，ACD錯誤；故選B6、AD【解析

15、】速度圖象的斜率等于加速度，則甲的加速度為，則甲的瞬時速度表達式為v=a甲t=2t故A正確甲圖線的斜率大于乙圖線的斜率，則甲的加速度比乙的加速度大故B錯誤速度圖象的“面積”大小等于位移，由圖看出，t=2s時，乙的位移大于甲的位移，而兩物體是同時從同一地點出發同方向做勻加速直線運動的，則t=2s時，乙在甲的前面故C錯誤由數學知識可知，t=4s時，甲乙兩圖線與坐標軸所圍“面積”相等，則位移相等，說明它們相遇故D正確故選AD【點睛】本題的關鍵是抓住速度圖象的兩個數學意義：速度圖象的斜率等于加速度，速度圖象的“面積”大小等于位移7、ABD【解析】（1）對行李進行受力分析，求出受到的摩擦力的大小，然后又

16、牛頓第二定律即可求出加速度；（2）行李在傳送帶上先做勻加速直線運動，當速度達到傳送帶的速度，和傳送帶一起做勻速直線運動，根據運動學公式即可求出勻加速運動的時間；（3）若行李一直做勻加速運動，運動的時間最短，由此求出【詳解】A、行李的質量是4kg，則重力是40N，行李與傳送帶之間的彈力為40N，則行李受到的摩擦力：，行李的加速度：，故A正確；B、設行李做勻加速運動的時間為t1，由題意知行李加速運動的末速度v=1m/s，則由勻加速直線運動規律v=at1得：，該過程中的位移：，行李勻速運動的時間：，所以運動的總時間：t=t1+t2=1+1.5=2.5s故B正確；在行李加速的時間內傳送帶的位移：x2=

17、vt1=11=1m，行李在傳送帶上滑行痕跡的長度為：x=x2-x1=1-0.5=0.5m故C錯誤；D、若行李從A一直勻加速運動到B時，傳送時間最短則，故D正確故選ABD【點睛】解決本題的關鍵會根據受力判斷行李的運動情況，以及知道當行李一直做勻加速直線運動，運行時間最短8、AC【解析】對A和B分別受力分析，然后運用共點力平衡條件結合正交分解法進行求解【詳解】對物體A受力分析，受到重力和細線的拉力，根據平衡條件，拉力等于物體A的重力，即F T =mAg=1N，故A正確；對物體B受力分析，受重力、支持力、拉力和向后的靜摩擦力，如圖所示：根據共點力平衡條件，有FTsin600=Ff，FN+FTcos6

18、00=mBg，代入數據解得：，故B錯誤，C正確；因為B受到的是靜摩擦力，所以無法求B與水平面間的動摩擦因數，故D錯誤所以AC正確，BD錯誤【點睛】本題關鍵是分別對物體A、物體B受力分析，然后根據共點力平衡條件結合正交分解法求解9、BD【解析】AB以人為研究對象，豎直向下為正方向，則：mg-FN=ma求得：方向豎直向下。則電梯可能加速向下運動，也可能減速向上運動，故A錯誤B正確；C體重計示數小于體重，說明同學對體重計的壓力小于重力，并不是體重變小，故C錯誤；D王小軍同學對體重計的壓力與體重計對王小軍同學的支持力是作用力與反作用力，大小相等，故D正確。故選BD。10、AD【解析】A該圖中速度變化量

19、v方向向左，加速度向左，故A正確；B該圖中速度變化量v方向向右，加速度向右，故B錯誤；C該圖中速度變化量v方向向右，加速度向右，故C錯誤；D該圖中速度變化量v方向向左，加速度向左，故D正確；故選AD.二、實驗題11、 . .5 .20 .可以避免彈簧自身重力對實驗的影響【解析】(1)1根據坐標點畫出直線，個別偏差比較遠的點舍棄，如圖所示(2)2彈簧處于原長時，彈力為零，故彈簧的原長L0=5cm；3圖象的函數表達式為故斜率表示勁度系數(3)4把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較，水平放置的優點在于：避免彈簧自身所受重力對實驗的影響。12、 .（1）ACD .（2）C .（3）mM .（4）0.1

20、.C .0.16 .0.40 .（5）乙【解析】（1）根據實驗原理與實驗器材分析答題；（2）實驗前要把木板的一端墊高以平衡摩擦力，使小車受到的合力等于繩子的拉力；（3）當小車質量遠大于砂與砂桶質量時可以近似認為小車受到的拉力等于砂與砂桶的重力；（4）應用勻變速直線運動的推論：x=at2可以求出加速度；（5）為方便實驗數據處理，作出的圖象應為直線，根據題意應用牛頓第二定律分析答題；【詳解】（1）實驗過程需要測出小車質量、砂與砂桶質量，因此實驗需要天平，處理實驗數據時需要測出計數點間的距離，實驗需要毫米刻度尺，電磁打點計時器需要使用低壓交流電源，故選ACD；（2）實驗前要平衡摩擦力，平衡摩擦力時要

21、把小車放在木板上，后面固定一條紙帶，紙帶穿過打點計時器把木板一端墊高，調節木板的傾斜程度，使小車在不受繩的拉力時能拖動紙帶沿木板做勻速直線運動，故選C；（3）當小車質量遠大于砂與砂桶質量時可以近似認為小車受到的拉力等于砂和砂桶所受的重力，因此實驗需要滿足的條件是：mM（4）由于在相鄰兩計數點間都有四個計時點未畫出，所以兩個計時點的時間間隔為t=50.02s=0.1s根據前面的數據可得x=x2-x1=x3-x2=x4-x3=0.40cm，所以x7=x6+x=2.94cm，與C選項最接近打下3點的速度，加速度（5）由牛頓第二定律得：，由此可知：a與成正比，為方便實驗數據處理，應作出a-圖象，因此同學乙的方案更合理；【點睛】本題考查了實驗器材、實驗注意事項、實驗數據處理、實驗誤差分析等問題；要掌握實驗原理、實驗器材與實驗注意事項、實驗數據的處理方法；常常應用圖象法處理實驗數據，應用圖象法處理實驗數據時為方便實驗數