1、第一單元 笑迎新第一課 珍惜新起點 第二框 創建新集體 11、通過學習，正確認識個人和集體的關系，探討如何創建優秀的班集體？2、在探討創建優秀班集體的過程，全方位展示自己，積極融入到新集體中，學會關心他人，熱愛集體，在互幫互助中形成良好的集體氛圍，與好朋友一起健康成長。3、明白創建優秀的班集體是每個同學的責任和義務。2一、共同的目標，前進的動力 活動一：用三個詞說一說自己心目中的優秀班集體是什么樣的？ （提示：1、同學關系2、師生關系3、學習風氣4、班級氛圍5、班干部隊伍6、班規7、個人的奉獻 ）3 良好的班集體應該是學風優良、班風積極向上、人人努力、頑強拼搏、目標明確、紀律嚴明、是非分明、團

2、結和諧的班集體。4二、良好的班集體為什么必須要有一個共同的奮斗目標？ 因為我們生活在一個班集體之中，如果沒有一個共同的奮斗目標，大家各想各的，各做各的，我們的班集體就會像一盤散沙，沒有凝聚力，只能成為一個松散的班集體。而當我們有了一個科學的共同的奮斗目標之后，我們就有了團結奮斗的不竭動力，大家才能朝著共同的奮斗目標努力奮斗。5案例分析： 周二同學們去上信息技術課，體育委員整好了隊，一路上，小明一邊走一邊去踢路邊的石子，還不時回過頭去揀東西，在隊伍中凸出來，特別引人注目，而且影響到其他同學的行進，導致隊伍很不整齊，體育委員對其進行勸阻，他還不聽，導致班級被扣了分。（1）如何評價小明的行為？（2）

3、如果人人都像小明一樣，我們班能夠成為一個優秀的班集體嗎？6 小明的行為不僅損害了自己的形象，而且損害了班級的榮譽。如果人人都像小明一樣，每個同學都沒有共同的期望，各想各的，各做各的，整個班級就是一盤散沙，不可能形成一個優秀的班集體。因此，創建一個優秀的班集體需要在座的每個同學的努力。7 想一想，自己有什么特長和優點，可以為班級做哪些事？ 二、各盡其能，發揮所長，奉獻集體 8 我發現很多同學身上都有自己的閃光點，只有我們每個同學都把自己的智慧和熱情貢獻給班級才能夠使我們的班級成為年級中一道亮麗的風景線。班級的優秀在于成員的優秀，創建優秀的班集體離不開每個成員的各盡所能，發揮所長，從而奉獻集體！9

4、三、團結協作，互助前行 曾經有人問聞名世界的指揮家卡拉揚：“你是如何指揮世界著名的交響樂團的？”卡拉揚說：“我只強調三個音，來使我的樂隊變成團隊。首先強調起音，起音不齊，樂曲就亂；第二個是個人的專業音，不管是吹喇叭的還是打鼓的，要表現出自己在專業上是最好的、最高段的音；第三個音是團隊音，當你打出自己的專業音之后，還要考慮到整體，是不是會成為干擾別人的音。1、如果把我們班級比作一支樂隊，那么我們班級的“起音”是什么？2、“專業音”是什么？3、“團隊音”是什么？分別是1、共同的集體目標2、每個人的才能3、同心協力、團結奮斗 10俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。沒有班級人與人的團結協作，即使

5、每個人都能奏出最美妙的音符，人們聽到的，也只能是雜亂無章的噪音。只有團結協作，相互配合，我們才能奏出最優美的班級樂章，在集體中不斷成長。11一、單項選擇1李曉剛升入初中，他認為在新的班集體里，如果主動與同學打招呼會顯得掉價，被別人看不起。這種觀點是不對的，因為（）A交朋友不需要主動B真誠和熱情不能使自己獲得更多的友情C只要學習好，不主動也會有朋友D主動的交往是建立良好人際關系的前提2升入中學后，學校召開運動會，班干部請全班同學出主意，如何使班集體獲得團體總分的好成績。你認為以下建議中，不正確的是（）A樹立共同的目標B各盡其能，發揮每個人所長，奉獻集體C團結協作，互相配合D只要每個運動員都是最優秀的，班集體就能獲得好成績DD12二、是非判斷1在班集體中，只要