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文檔簡介

1、第 第 頁設計發型大班美術教案活動目標：1、通過觀賞設計發型，感受藝術美，激發幼兒設計發型的愛好和欲望。2、啟發幼兒根據自己的想法，大膽的把自己設計發型畫出來。3、培育幼兒動手操作的技能，并能依據所觀測到得現象大膽地在同伴之間溝通。4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。5、培育幼兒的技巧和藝術氣質。活動預備：1、課件2、老師范畫5副不同發型3、輕音樂活動過程：一、由收到信引入出示收到信件，引出教學內容，激發愛好師：咦，小伙伴們，剛剛接到了一封信，讓我們一起來看看。老師細讀信內容：大三班小伙伴們：你們好！我是樂樂電視臺的主持人，我們臺下個月要進行一個發型設計競賽，我臺邀請大三班小伙伴為自己的媽媽

2、來設計一個新發型，你們情愿嗎？在設計新發型之前，我們一起來看看發型師設計出哪些美麗的發型呢？二、觀賞不同的發型觀看PPT1、師：這些設計師設計出發型真好看，有了這些美麗的發型，每個媽媽看起來會更加的美麗。老師也忍不住想為自己的媽媽設計了新的發型。看看老師設計的新發型師什么樣的。2、出示范畫師：好看嗎？請你們認真觀測一下，他們的發型師怎么樣的讓幼兒說一說現在我們已經掌控了一些設計方法。三、幼兒作畫1、幼兒作畫，老師巡回指導放輕音樂2、要求幼兒設計出與別人別出心裁的發型四、講評作品大家設計了許多漂亮美麗的發型，盼望大家以后設計出更好看的發型，好嗎？課后反思：本次教學活動很能激發小伙伴動手的欲望，以

3、愛激情，以趣引入，輕松有趣的創作環境，使孩子的愛好特別高。開始先讓看信的形式來引題，集中孩子們的留意力，調整孩子們上課的狀態，然后讓幼兒觀測PPI發型，再自己設計發型，做到了讓幼兒在玩中學，學中玩。但由于小伙伴很少接觸到發型方面的知識，所以許多小伙伴能看到媽媽的發型，很快的講出許多種發型，所以在上這堂課之前的教學預備方面還有比較充分的，我個人覺得假如在老師示范畫，老師不要示范，讓孩子自由發揮想象，然后把設計發型畫出來。我覺得這樣效果會更加抱負。可能是我自己想的太多了，在老師示范中請了2位孩子上來畫了2種發型后，孩子的一些創作想法都會仿照老師的示范畫了。但總體來說，本次教學活動是勝利的，激發培育了孩子愛母親的

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