主任競聘演講稿合集_第1頁
主任競聘演講稿合集_第2頁
主任競聘演講稿合集_第3頁
主任競聘演講稿合集_第4頁
主任競聘演講稿合集_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁主任競聘演講稿合集主任競聘演講稿合集 花有花的香,葉有葉的美,草根的我有著野火燒不盡,春風吹又生的執著。下面為您整理的主任競聘演講稿合集,希望能夠幫助到您! 主任競聘演講稿1 尊敬的領導、親愛的同仁: 大家好! 很榮幸有機會參加這次競聘活動。這是一個展示自我的舞臺,本著反思自己,鍛煉自己,從而在學習中提高自己的目的參加本次競聘。根據本次學校機構改革章程,本人擬競聘德育處副主任及教學部部長一職。 花有花的香,葉有葉的美,草根的我有著野火燒不盡,春風吹又生的執著。今天借此機會曬一曬自我。 也許是機緣巧合,去年9月開始配合德育處林主任工作。選擇就意味著擔

2、當,選擇就意味著付出,選擇就意味著包容,本著對外不給新鋼一小抹黑,對內俯下身子服務于全體班主任,服務于全體學生的草根理念,我與林主任通力合作,相互提醒,愉快的配合了一年。 23年來各種層次的工作,培養了我求真務實的工作作風,養成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習慣,造就了我率真,執著,堅忍,認真的工作品質。也積累了一定的協調、管理經驗,提升了自己的管理能力、服務意識。 假如能有幸成為教學部部長,我將根據本次學校機構改革的主要精神,結合本教學部的實際情況(包括教師年齡結構、學歷水平、男女比例,學生的認知水平等),盡快找到工作思路,因為思路決定出路。 盡快建立教學部領導班子,爭取各方力量的支持,因

3、為個人的力量有限,集體的力量無窮。 努力營造一個公正公平的工作環境,讓每一位教學部成員都有出彩的機會。 極力為教學部師生提供良好服務,為學校領導科學決策提供真實合理依據。 健全完善工作機制,使每一位成員在工作中,規定動作有難度,自選動作有高度。 用心提高集體凝聚力,充分調動教學部成員的工作積極性,盡量為其減負,但不減壓,因為有壓力才有動力。 在職責范圍內盡可能為教學部成員提高精神及物質財富。 改革不是簡單的改變,改革需要創新,改革更要付出,為了本次機構改革能見成效,我愿意擔當,也愿意付出,但愿借助本次機構改革,新鋼一小的各項工作能再上一個新臺階。 總之,假如您能給我一棵樹苗,我將還您一片森林。

4、 謝謝大家! 主任競聘演講稿2 各位領導領導各位同事: 大家好! 我是七(3)班的班主任。回想當班主任的經歷。站在這里想說的有許多許多。我不敢說我是最好的班主任,但我可以自信地說我是一個為班級負責、關愛學生、以身作則、任勞任怨的班主任。今天第一次站在競聘的行列中。我希望自己能繼續做一名合格的班主任。 做了十幾年班主任我對班主任工作有了一些淺顯的認識。班主任是班級的靈魂,是學生人生旅途中的引路人。一個好的班主任就是一個好的班級。班主任工作瑣碎而又繁雜,需要做的工作又很多。我認為以下幾方面非常重要: 作為一名班主任,無論你面對的.是一個怎樣的班級,最重要的是樹立他們的自信。試想如果班級學生都對自己

5、充滿信心,精力旺盛的去做事、學習。有什么事情做不好呢?有了自信學生會拿出百倍的熱情參與到學習,生活中去。每接一屆學生,我都會告訴他們,你們是最棒的,我很幸運接了一個這么好的班;接了你們這么好的學生。現在我和你們共同組成了一個大家庭。我有信心做一個好的家長。不知道你們有沒有信心?這時候我總能看到學生坐直了身子用宏亮的聲音回答有我們一起制定奮斗目標,大家群策群力為班級工作獻計獻策。他們積極地參與到班級管理中來用自信鋪開邁向成功的路。 也許每位班主任都會很關心班級的成績。但是我覺得學生的道德品質是最重要的。我常對學生說你也許成不了才,但是一定要學會做人做人有許多方面,作為一名中學生最起碼做的關心集體

6、關愛他人。認真履行中學生日常行為規范中的要求。一個班級中如果每個人都能想到人人為我,我為人人,怎么會值日沒有人做呢?怎么會抄作業成風?怎么會有人不尊重老師呢?當然每個班中都少不了幾個自私自利的學生。那只好用輿論的力量去教育他了。當你在班里發現學生的優點要給與表揚。那幾個自私的學生經常看到被表揚者喜悅的面龐。他也會感悟到品質的重要。會逐漸改變自私的心理。每學期評選優秀學生、三好學生、優秀班干部。我班都要把品德好放在第一位。因為成人才才會使學生終身受益。 作為一名班主任對待全班學生一視同仁也很重要。班級學生無論成績好壞、長相美丑、家庭貧富。你都要用一顆公平的心去對待他,特別是成績差,品質也差的學生

7、。當你不戴有色眼鏡去看他時,你會發現他也有許多可愛之處。如果你相信他從不歧視他,就為他打開了一片新天地。因為這樣的學生很少被別人關注。得到了大多的批評和歧視。當你愿意相信他也行,他眼中的喜悅會是你舍不得對他放棄。只要他有一點點進步,你都要及時給與表揚。因為這才是他缺少的。當他品嘗了被表揚的快樂是,他一定愿意繼續努力。只有你一視同仁的對待所有學生,才能讓每個學生感受到被關愛,才能讓他們感到班級的溫暖,覺得集體就是自己的家。這樣他們才會像主人一樣去愛自己的家。 為了調動學生的積極性賞罰分明也必不可少。中學生年級還小,是非觀念也很模糊。什么事該做,什么事不該做。不是很明確。如果經常表現較好的學生得不

8、到肯定,犯了錯誤也不了了之。長此下去,學生會認為多做好事,也白做,做了壞事無所謂。正義得不到伸張。班風正就很難了。班主任必須弘揚正氣。讓表現好的同學成為榜樣,讓犯錯誤的學生受到懲罰。當然獎勵可以是一個微笑,一句表揚的話。如果有可能。物質獎勵也是必要的。罰要罰得適當,讓受罰者受到懲罰且心服口服。罰也可以是幾句批評;罰出一個節目;罰做一天值日或寫一份檢討書。最重要的是讓學生明白這樣的事對他人對班級對學校不利,是不應該做的。當學生開始做事時想一想該不該時,他也就形成了一種習慣,養成了一種品質。 最后我想說說以身作則。有人開玩笑說誰帶的班就像誰的作風。一句玩笑的話卻說出了班主任工作不是光靠嘴去說的,而

9、是用你的人格魅力潛移默化地去影響學生。假設你自己做事總是馬馬虎虎。你卻告訴學生說要認真去做每一件事,可能學生會捂著嘴偷偷地笑。心里暗暗的說:先管好你自己吧。相反,你拿出你做事的認真嚴謹。在你一直堅持這樣做時,其實學生在心里已經默默地把你當作榜樣了。如果你有較高的教學水平又有良好的道德品質,三年的初中生活學生在你的班級里受到良好的教育和影響。會讓他們受益無窮。 以上是我個人的幾點看法。當然班主任工作絕不是做好了以上幾點就可以了。雖然只是小小的班主任工作,要想干好也絕非易事。常言道冰凍三尺,非一日之寒只有不斷總結經驗不斷改進工作方法才能讓自己的班主任工作越干越出色。我希望自己能留在班級管理的舞臺上

10、,做一名優秀的管理者。 主任競聘演講稿3 尊敬的各位局領導、各位同仁: 大家好! 我叫,目前在-公司任主任,今天,我站在臺上,參加這個崗位的競聘,面對這么多真誠而又鼓勵的目光,首先要感謝局領導給我們這次展示自我、提高自我的機會,我將勇敢的與高手過招,虛心的接受大家評判。我競聘的主題是向高處立、就廣處學、往寬處行。 我是人,現年歲,大學文化,專業,到參加工作,黨齡。曾先后擔任過文秘、總支書記、分公司副經理、工會主席、公司黨辦主任、公司辦公室主任等職務。 我對公司黨辦主任工作的理解是:圍繞局黨委、董事會發揮參謀理政作用,服務局發展的核心工作和重大事項。做到謀有方、行道正、辦有力,在政治上有敏銳的方

11、向感,在工作中要有超前的意識。在當前跨越發展的形勢下,更加要求黨辦主任具備國內外形勢的認知水平,擁有處理復雜事務的應變能力,做好細致服務的工作態度和融合團隊進取的親和力。黨辦職能的綜合性使這項工作說起來不簡單,做起來十分雜,干好要水平。即是腦力活,也是體力活。服務和協調是基礎工作,把握原則和講究方法是重要素質。 我競聘這一崗位的優勢在于:多年從事機關黨務工作的經歷使我對黨組織的核心地位和重要作用有深刻認識,基層的履職過程豐富了我應對復雜局面的能力,目前從事的兩辦主任職務,提高了我對文字的寫作功底,對文字的表達有把握,對文字的使用很謹慎。此外,雖然我目前遠在外區,但曾在武漢工作過八年時間,基本熟

12、悉的環境,也能在較短時間內完成角色的轉換。我的年齡和經歷使我具有接受新事務,承擔重任務,敢于創新的精神。最重要的是我想干好這件事,我有信心干好這份重要的工作。 我的不足之處在于沒有局機關工作的經歷,但如果各位領導看慣了老面孔,增加個新面孔也是個不錯的選擇。 如果我有幸競聘成功,我的工作初步設想是: 1、加強學習,當好領導參謀。學習勝作進步的源泉,不管過去曾經做過什么,一個新的崗位都會有其獨特的職業要求和素養。我將于無字句中讀書,與有肝膽人共進,站在全局發展的高度思考問題,為領導決策提供信息,出謀劃策。 2、立足本職,精心做好服務。服務是辦公室工作的天職,在這方面要團結同志,調動積極性,及時、熱情、超前、立體的標準來要求自己,努力做到不以事小而不為,不以事雜而亂為,不以事急而盲為,不以事難而怕為,做好臺前準備,干好幕后服務工作。 3、加強管理,充分發揮局辦功能。當前三局的發展形勢之迅速,已經要求全國是一盤棋,全局是一盤棋,當然也要求全局的辦公系統是一盤棋。局辦既是聯系總辦和各級單位的樞紐,也是對內和對外的窗口和形象。不要讓事情堆積,不要讓下級等待,不要讓政令變形,更好的為決策層提供依據,讓政令和信息更快、更高效的傳遞到全局。 以上是我對自身的經歷和想法的粗略展示,也是對競聘這一職

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論