1、19、父愛(ài)之舟 三和鎮(zhèn)中心小學(xué) 許昌紅作者介紹 吳冠中（19192010），江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫家、油畫家、美術(shù)教育家。油畫代表作品有長(zhǎng)江三峽、北國(guó)風(fēng)光等。個(gè)人文集有吳冠中談藝集吳冠中散文選美丑緣等十余種。繭子 客棧 冤枉 恍惚 高蹺 偏僻 啟迪 出嫁 繳學(xué)費(fèi) 落榜 兼顧 嘲笑 枕邊zhnjinyun wnhqiopdjibngjinchojiozhn我會(huì)認(rèn)整體感知用喜歡的方式快速讀讀課文，邊讀邊想：課文主要講了一件什么事? 作者以夢(mèng)境回憶的方式追敘在艱難求學(xué)的經(jīng)歷中父親對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。父親、母親半夜喂蠶；父親賣繭后給我買枇杷；父親心疼我被臭蟲(chóng)咬了；（夜宿客棧）逛廟會(huì)買豆腐腦給我吃;父親給我制

2、作玩具-萬(wàn)花筒；大雨大雪天，父親背著我送我上學(xué)；父親湊學(xué)費(fèi)送我上學(xué)，為我鋪床；父親搖船送我趕考；送我入師范途中為我縫補(bǔ)行裝；理一理，課文寫了哪幾件事？段落大意第一部分（第1自然段）：第二部分（第29自然段）：借助夢(mèng)境回憶往日幾個(gè)難忘的場(chǎng)景。由做夢(mèng)引出話題。第三部分（第10自然段）：“以夢(mèng)醒總結(jié)全文，首尾照應(yīng)。2.課文按照什么順序記敘的？找找文章中相關(guān)的詞語(yǔ)。讀初小的時(shí)候初小畢業(yè)時(shí)，我考取了鵝山高小我又要去報(bào)考無(wú)錫師范了-送我去入學(xué)（無(wú)錫師范)的時(shí)候時(shí)間順序找一找2.讀一讀課文第3自然段，思考父親為什么要借姑爹的小漁船，你看出父親是個(gè)什么樣的人？ 父親為了節(jié)省飯錢和旅店錢。從中可以看出他是一個(gè)節(jié)

3、儉的人。讀一讀3.再讀第3自然段，找一找文中表現(xiàn)父親節(jié)儉的詞語(yǔ)或句子？我們不肯輕易上岸，花錢住旅店的教訓(xùn)太深了。父親同我住了一間最便宜的小客棧。讀一讀 他平時(shí)節(jié)省到極點(diǎn)，自己是一分冤枉錢也不肯花的 回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬(wàn)花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。找一找內(nèi)容歸納 父親是一個(gè)如此節(jié)儉的人，不是他愛(ài)財(cái)如命，而是我的家境如此貧寒，父親舍不得亂花錢。父愛(ài)如 你會(huì)寫嗎？題目是“父愛(ài)之舟”，運(yùn)用了比喻，把父愛(ài)比作小船，你還能寫出類似的比喻句嗎？ 清茶，滋潤(rùn)了我干渴的喉嚨 這樣一個(gè)生活艱苦的家庭，這樣一個(gè)節(jié)儉的父親有什么值得我在“夢(mèng)中”反復(fù)思念？我們期待下節(jié)課的精彩。19、

4、父愛(ài)之舟 三和鎮(zhèn)中心小學(xué) 許昌紅 父愛(ài)是一本厚重的書，承載著歲月的滄桑之痕。父愛(ài)是一條涓涓的細(xì)流，流轉(zhuǎn)著自然的百轉(zhuǎn)千回。可很多時(shí)候父愛(ài)都是含蓄的，是隱秘的，是深藏著的用喜歡的方式快速讀讀課文，邊讀邊劃： 1、每年賣繭子的時(shí)候，我總跟在父親身后，賣了繭子，父親便給我買枇杷吃。感受父愛(ài) 提示：節(jié)儉的父親，在稍微有一點(diǎn)錢的情況下，盡可能地給我買好吃的，濃濃的父愛(ài)躍然紙上。 感受父愛(ài) 2、 有一次，父親同我住了一間最便宜的小客棧，半夜我被臭蟲(chóng)咬醒，身上都是被咬的大紅疙瘩，父親心疼極了，叫來(lái)茶房，掀開(kāi)席子讓他看滿床亂爬的臭蟲(chóng)和我身上的疙瘩。茶房說(shuō)沒(méi)辦法，要么加點(diǎn)錢換個(gè)較好的房間。父親動(dòng)心了 父親心疼我被

5、咬，為了我能睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，不再被蚊子咬，想狠下心多花點(diǎn)錢住好房間。可見(jiàn)父親無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。我的發(fā)現(xiàn) 3、 吃完粽子，父親覺(jué)得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦。 父親心疼我，細(xì)心照顧我，可見(jiàn)濃濃的父愛(ài)。 廟會(huì)里的各色玩具讓我羨慕，只因苦于家中貧寒父親不能給我買。但疼愛(ài)我的父親親手做的“萬(wàn)花筒”是我心愛(ài)的玩具，更是父親對(duì)“我”的愛(ài)。 4、 回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬(wàn)花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬(wàn)花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧! 5、讀初小的時(shí)候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)，我背著書包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的大黃油布

6、雨傘。 父親雨天雪天送我時(shí)的艱難令我難忘，父親結(jié)實(shí)而溫暖的背影也令我難忘，父親對(duì)“我”的愛(ài)更令我難忘。父愛(ài)讓惡劣的環(huán)境變溫暖。6、父親送我到學(xué)校，替我鋪好床。 不善言辭的父親用行動(dòng)表達(dá)了他對(duì)我的愛(ài)。7、我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線，這個(gè)船艙里的背影也就分外明顯，永難磨滅了! 父親為我縫補(bǔ)的背影是父親為兒子盡心盡責(zé)、愛(ài)的背影。我心里產(chǎn)生了共鳴，使我更深刻地體會(huì)到父親對(duì)我的關(guān)愛(ài)，更深刻地領(lǐng)悟到父親的偉大。 總結(jié)：“慈父之愛(ài)子，非為報(bào)也。”我們常說(shuō)母愛(ài)如太陽(yáng)般熱烈而溫暖，父愛(ài)如海洋般深沉而含蓄。或許我們很少注意到父愛(ài)的存在，可是它總會(huì)在我們最需要的時(shí)候，為我們撐起一片藍(lán)天。

7、所以，我們每個(gè)人都應(yīng)對(duì)爸爸說(shuō)一聲：“爸爸，您辛苦了！”感恩父愛(ài)只有好好學(xué)習(xí)，完成父親的心愿。看到父親的辛勞，我將如何回報(bào)父親的恩情？我從來(lái)不缺課，不逃學(xué)。 不管環(huán)境多么艱苦，我都努力學(xué)習(xí)，只因父親要我念好書，將來(lái)到外面當(dāng)個(gè)教員。 我的發(fā)現(xiàn) 唯有好好學(xué)習(xí)，完成父親的心愿。 哪些細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)出我對(duì)父愛(ài)的回報(bào)？用喜歡的方式默讀課文，邊讀邊劃：例如:父親動(dòng)心了，但我年紀(jì)雖小卻早已深深體會(huì)到父親掙錢的艱難。他平時(shí)節(jié)省到極點(diǎn)，自己是一分冤枉錢也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，不肯再加錢換房子理解父親艱難，寧愿自己受著被蟲(chóng)咬的痛苦。讀一讀句段精析1、我叫他也吃，他就是不吃。 我愛(ài)父親，父親更愛(ài)我

8、。句段精析 看廟會(huì)對(duì)于當(dāng)時(shí)的“我”這樣一個(gè)小孩子來(lái)講，新奇的玩意和各種吃食都充滿了巨大的誘惑力，但是“我”卻不忍心讓父親為自己買東西，這充分體現(xiàn)出了小小年紀(jì)的“我”已經(jīng)體會(huì)到了父親的艱難，懂得體諒父親，真是“窮人孩子早當(dāng)家”啊！2、人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點(diǎn)心、雞鴨魚肉都有。我和父親都餓了，我多饞啊！但不敢，也不忍心叫父親買。3、我拿著湊來(lái)的錢去繳學(xué)費(fèi)，感到十分心酸。 4、這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。 “新的滋味”就是對(duì)生活艱難的理解，對(duì)父親艱難的理解，對(duì)父親支持我讀書的理解。我明白上學(xué)的錢來(lái)之

9、不易，對(duì)家里感到愧疚。 “唯一的法寶”就是考試取得好成績(jī)，讓為我無(wú)私奉獻(xiàn)的父母親高興，這是我的回報(bào)。 我唯一的法寶就是考試，從未落過(guò)榜，我又要去報(bào)考無(wú)錫師范了。1.文中幾次寫起姑爹的小漁船？這句“我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛(ài)的小船畫出來(lái)就好了! ”該如何理解? 文中四次寫姑爹的小漁船，所以它是文章的行文線索。因?yàn)槭歉赣H搖著船把我?guī)У揭粋€(gè)個(gè)人生的驛站，這條船承載著父親的無(wú)盡期望，一步步地緊扣主題，一步步深化主題。 主旨探究 作者用筆寫出了對(duì)父親的懷念和感激。 “夢(mèng)”中的我回憶到父親對(duì)我的愛(ài)，讓我深深懷念起父親，更是感激父親搖著船把“我”帶到一個(gè)個(gè)人生的驛站，度過(guò)生活的艱難，達(dá)到理

10、想的彼岸。作者以夢(mèng)境形式更易于抒發(fā)情感，組織情節(jié)，更好地表達(dá)主題。結(jié)尾再次點(diǎn)夢(mèng)，首尾呼應(yīng)。2.“醒來(lái)，枕邊一片濕”最后一句話如何理解？作用是什么？ 作者以時(shí)間為序，圍繞父親送“我”上學(xué)、帶“我”報(bào)考學(xué)校這一重點(diǎn)，記錄了許多看似平淡無(wú)奇的瑣碎小事，這些事情依舊縈繞在我的夢(mèng)中，可見(jiàn)這飽含著父愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是多么的令人難忘!事情愈小，表現(xiàn)的父愛(ài)愈深。這是以小見(jiàn)大的寫法。 主旨探究課后思考為什么以“父愛(ài)之舟”為題？說(shuō)說(shuō)你的理解。（1）“父愛(ài)之舟”是全文的線索，父親總是以此舟送“我”讀書、考學(xué)，此舟在文中反復(fù)出現(xiàn)，串聯(lián)起全文內(nèi)容。（2）“父愛(ài)之舟”情感內(nèi)涵豐富，以此為題，既寫出了父愛(ài)的偉大，也見(jiàn)證了“我”的成長(zhǎng)