1、本文格式為Word版，下載可任意編輯第 第 頁2022年幼兒園中秋節活動方案參考6篇 眼看著一年一度的（中秋節）馬上就要來臨,作為幼兒園教師,您想好要舉辦什么活動了嗎?以下是我精心收集整理的幼兒園中秋節活動方案，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。 幼兒園中秋節活動方案篇1 一、活動目的 1、為了迎接20 x年中秋節的到來，豐富小區業主的業余生活，為大家在緊張的工作之余能夠充分放松，享受節日的快樂。 2、堅定不移地加強精神文明建設，形成健康和諧的社區風尚。 3、寓教于示地建立現代化新型的人際關系，培養住戶的自律，發揮群體效能，共同創造親切和睦的空間。 4、循序漸進地開展社區（文化）活動，充分發揮

2、社區文化的導向功能、約束功能、凝聚功能、激勵功能和輻射功能。有利地促進物業公司較好的管理與服務，塑造小區品牌形象，加深物業公司與業主之間的交流和溝通。 二、具體活動項目如下 (一)、扔飛鏢 1、在1分鐘的時間內，站在3米線外用飛鏢向鏢靶準心投鄭，環數越高越好; 2、選手在投鄭飛鏢時脫靶或未按規定的距離、時間進行投鄭的，此次成績無效; 3、分值：在規定距離、時間內得到35環以上者獲勝，得禮品一份。 (二)猜燈謎 1、將猜中的燈謎撕下，根據燈謎編號到領獎處進行核實燈謎答案，答案正確后領取相應的禮品。 (三)飛鏢射氣球： 1、本活動共分為男子組、女子組、少兒組三組進行。 2、男子組選手距離泡沫板3米

3、，女子組選手距離泡沫板2.5米，少兒組選手距離泡沫板2米。 3、每人可以擲飛鏢5次，飛鏢擊破氣球后根據氣球里的紙條內容回答一個腦筋急轉彎問題，答對者獲禮品一份(禮品待定)。 (四)套圈： 1、物品擺放在圈定地面上。 2、距離最近物品2米遠(小孩1米遠)拋圈。每人限拋3次。 (五)捏泥人： 1、在10分鐘以內能捏出看的泥人，得禮品一份。 三、活動判定 以上活動的比賽成績必須由此次活動的裁判進行簽定，否則無效，每戶家庭最多可派出2名代表參加2個不同的活動，并憑管理處統一發放的中秋成績卡參加，根據成績至物業客服臺前領取獎品。 四、活動經費及合作單位 1、由物業公司提供(免費)場地，合作單位需提供帳篷

4、、活動節目、贈送的小禮品。 2、現在開始尋找有意合即贊助商(如本小區的商戶是否愿意合作)建議安排專人跟進。 3、尋找選擇合作單位時需要注意對方合作的意圖及合作項目和（其它）小節(建議做出文字性的溝通文書說明合作方式和要求)。 4、合作商所提供的活動節目必須經物業公司批準同意，以人身安全為前提的情況下開展。 幼兒園中秋節活動方案篇2 活動目標： 1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。 2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。 活動準備： 場地布置，制作材料的準備，表演節目的準備 活動形式： 全園集體活動 活動流程： 介紹節日-園長致辭-欣賞（故事）-制作月餅-師生節目

5、表演-親子分享月餅。 活動過程： (一)介紹節日 向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。 (二)園長致辭 (三)欣賞故事 聽故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不斷變化的。 討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 (四)制作月餅 1、中秋節吃什么? 2、老師示范做月餅。 3、幼兒動手做月餅。 師生表演： 學前班-大班-中班-蒙式班 幼兒園中秋節活動方案篇3 活動目標： 1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。 2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。 3、探索、發現生活中的多樣性及特征。 4、體驗人們互相關心的美好情感。 5、知道節日的時間、來歷和風

6、俗習慣，感受節日的氣氛。 活動準備： 幼兒自帶月餅，PPT 活動過程： 一、兒歌引出中秋節1、小小的船月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓。 月兒彎彎，像個銀盤，轉呀轉呀，越轉越彎。 2、理解兒歌里的內容(1)兒歌里的船，真的是一艘小船嗎?(不是)(2)那指的是什么呢?(月亮)(3)出示圖片(月亮)，小朋友什么時候能看見月亮，都看見過它嗎?(夜晚，看見過)那月兒是什么樣子的呢?當月亮變圓又是什么時候呢? 二、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。 古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫仲月，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮

7、最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。 三、欣賞故事聽故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不斷變化的。 討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。 裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得

8、更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。 裁縫師傅漲紅了臉，說：我只好重做了。又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：啊你又長胖了!裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。 四、談話品嘗： 1、中秋節吃什么? 2、分享： 共同品嘗自帶的月餅和水果。 (1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。 (2)

9、教師簡單小結，月餅的分類。 (3)幼兒欣賞歌曲爺爺為我打月餅、樂曲春江花月夜，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節的快樂。 幼兒園中秋節活動方案篇4 一、活動目標 1.欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。 2.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。 二、活動準備 1.歌曲爺爺為我打月餅的音頻，手機或電腦，音箱。 2.情景表演：爺爺和我一起過中秋。 三、活動過程 1.欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。 指導語：聽完這首歌曲，有什么感覺? 2.再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內容。 指導語：歌曲里說了一件什么事情，我們再仔細地聽一聽。 3.邊看表演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內

10、容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。) 4.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。 幼兒園中秋節活動方案篇5 通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。 一、活動時間： 20_年_月_日下午3：005：40 二、活動地點： 中班 三、活動人員分配： 楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責幫助楠組織游戲，月餅制作輔導。王老師負責班級物品領取，及簡潔衛生打掃。 四、活動當天物品領取： 各班班長到物管處領取活動用物品;裝。 五、活動具體安排： 12：5013：30班長開班級小

11、會，明確個人工作，班級桌椅擺放 14：3015：00幼兒準時起床進行加餐、如廁、衛生整理、穩定幼兒情緒迎接家長到來。(王領取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛生) 15：00開大門迎接家長(露站門口接待，楠組織幼兒) 15：10第一項活動：制作月餅(露主持) 六、活動過程： 1、教師講解中秋節、（國慶節）家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅 2、介紹制作的工具材料 3、家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂) 15：50月餅制做結束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制 15：5016：10幼兒及家長休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長倒水。 1

12、6：1016：40第二項活動(親子游戲)(楠主持) 七、活動目的： 為了更好的烘托氣氛，讓節日不在死板，運用了3個音樂游戲進行活動 1.音樂游戲：卷白菜(韓放電腦) 過程：教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中 2、音樂游戲：七個半跳(韓放電腦) 過程：以幽默風 趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當你看到蚊子時你的第一反應是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據音的時值請大家拍手，第一遍音樂，教師扮演蚊子，家長與 幼兒跟隨音樂進行游戲(本班領兩名教師帶領)。第二遍音樂，請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿，提高氣氛。 3、預備游戲田納西(韓放電腦) 小孩于家長手拉手跑園

13、玩音樂游戲 4、動畫片欣賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息) 動畫內容動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節的月亮動畫夢工場20221002(韓放電腦) 16：4017：00 1、幼兒及家長休息、如廁、喝水; 2、王老師、韓老師一起領取月餅、幼兒晚餐 17：0017：30 1、幼兒進餐時請王老師到物管處領取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進餐) 2、家長可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發放中秋節禮物。 17：40活動結束，歡送家長幼兒離園。 幼兒園中秋節活動方案篇6 幼兒園主題活動方案目標： 體驗中秋節美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情;在參與中秋節各種

14、活動中能大膽自信地表現自己;在成人引導下，學習尋找、搜集資料，并學習交往、合作與分享;簡單了解中秋節的來歷和祖國的（傳統文化）。 一.幼兒發展目標與主要內容： 1、初步了解傳統節日中秋節、（重陽節）、（春節）的來歷及有關習俗，感受體驗傳統文化。 2、知道（教師節）、國慶節、國際勞動節等重要節日的名稱日期，進一步了解這些節日的社會意義。 3、積極參與各種節日的籌備及慶祝活動。學會用恰當的方式與人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。 4、培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。 二、教師指導建議： (一)傳統節日中秋節 1、環境：教師和幼兒一起創設反映

15、中秋節的環境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關中秋節的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。 2、游戲：“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。 3、（教育）活動： (1)講述有關中秋節的故事、（傳說），如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節的來歷和有關習俗。 (2)引導幼兒根據故事，創編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進行表演。 4、觀察活動：請幼兒在節前節后觀察月亮的變化，并做月亮變化（日記）(從小月牙開始觀察記錄至八月十五)，要求幼兒自己觀察并將結果畫在自己的表格上。 5、家園共育： (1)指導幼兒觀察月亮的大小變化。 (2)給幼兒講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。 (3)中秋節前夜，家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋晚會”。可做月亮變化日記展、表演節目(盡量讓幼兒自己準備)，將從家中帶來的食物與大家分享，用望遠鏡觀察中秋節的月亮等。 活動自始至終都應讓幼兒直接參與，使每位幼兒有機會表現自己并獲得愉快、自信的內心體驗，讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家