大班主題教案：加餐教案及教學(xué)反思_第1頁
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大班主題教案：加餐教案及教學(xué)反思_第3頁
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1、Word - 3 -大班主題教案：加餐教案及教學(xué)反思設(shè)計意圖隨著幼教改革的不斷深化，我們對規(guī)程的熟悉和理解有了一個質(zhì)的改變，真正樹立起一日生活即課程的教導(dǎo)觀，將一日活動作為幼兒素養(yǎng)教導(dǎo)的主渠道，充分通過幼兒進餐、午睡等生活環(huán)境，設(shè)計嬉戲化的教導(dǎo)活動，科學(xué)地為幼兒的成長制造有利的條件，引領(lǐng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在健康的生活中開心、主動地進展。活動目標1.了解牛奶，豆奶及各種水果、點心的名稱和養(yǎng)分，懂得它們對人體生長發(fā)育的重要性。2.學(xué)習(xí)評價記錄自己的行為，培養(yǎng)初步的自我評價的能力。活動預(yù)備加餐狀況評價表若干張，辟一空間為加餐區(qū)(只能同時容納8個孩子)。活動過程1.和幼兒一起研究如何記錄加餐狀況

2、自我評價表 先讓幼兒研究，最后達成共識：(1)按時吃完，不掉渣渣，不挑食，能主動整理餐具的用表示。(2)需要別人提示，不主動，掉渣渣，但也能吃完的，用表示。教案來自：屈;教師教;案網(wǎng).(3)挑食，不按時吃完的，用表示。(4)自己的名字自己寫，天天還要寫上日期，畫上加餐的食品，筆的色彩自己選。2.張貼表格(1)引發(fā)幼兒研究表格應(yīng)貼到哪兒，最后達成共識：將表貼到一面墻上，大家可隨時觀察。(2)幼兒貼表格，老師指導(dǎo)幼兒將表格貼平整。3.引領(lǐng)幼兒評價記錄自己的加餐狀況(1)分發(fā)加餐：老師幫助值日生把加餐放在加餐區(qū)中。(2)值日生分離通知正在區(qū)角活動的幼兒開頭加餐。(3)孩子們間續(xù)盥洗后加餐。(4)自己評價記錄加餐狀況，老師精心觀看幼兒的記錄是否和表現(xiàn)全都，指導(dǎo)幼兒正確評價記錄。4.講評所有加餐完畢后組織幼兒觀察評價表，研究誰記錄得最真切。本，文來源:大;考.吧幼;師網(wǎng)老師重新把所表示的不同含義強調(diào)一遍，鼓舞幼兒按規(guī)章實事求是地記錄。活動延長每周舉行一次總評，看誰得的多，嘉獎給孩子一張紅五星粘貼以示鼓舞。活動反思老師抓住一日生活中加餐這個環(huán)節(jié)，從細小處入手，充分挖掘其內(nèi)在的教導(dǎo)價值。活動中，孩子完徹低全是仆人，

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