1、Word 認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告3篇 土木工程認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告 下面是我共享的認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告3篇 土木工程認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告，供大家參閱。 認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告1 大二其次學(xué)期的第十八周，我們建筑工程學(xué)院的同學(xué)在學(xué)院老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了為期三天的認(rèn)知實(shí)習(xí)。眾說(shuō)周知。建筑工程行業(yè)是相當(dāng)注意實(shí)際閱歷的。身為一名應(yīng)用型本科土木專業(yè)的同學(xué)，閱歷對(duì)我們來(lái)說(shuō)就更加重要了。實(shí)踐是高校生活的其次課堂,是學(xué)問(wèn)常新和進(jìn)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是高校生熬煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的學(xué)問(wèn)和力量只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和進(jìn)展。高校生成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中連續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有

2、所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由學(xué)問(wèn)、力量、才智等因素融合成的綜合素養(yǎng)和力量,為自己事業(yè)的勝利打下良好的基礎(chǔ)，在這樣的實(shí)際條件下，我們非常有必要去進(jìn)行一次次現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)。三天以來(lái)，第一天下著小雨，后兩天是陰天，天氣始終不好，我們先后去了奉賢橋梁預(yù)制構(gòu)件廠，時(shí)間緊，路途遠(yuǎn)，是比較累的。但兩三天以來(lái)，我卻始終懷著興奮的心情，仔細(xì)聽著老師和施工員，監(jiān)理人員的實(shí)地講解，這使我收獲很大。這不但使我對(duì)本專業(yè)的熟悉進(jìn)一步加強(qiáng)，也是我對(duì)今后工作的選擇有了初步的熟悉。 一、下面就是我本次實(shí)習(xí)的詳細(xì)行程和我的體會(huì): 20 xx年x月x日上午實(shí)習(xí)支配與要求、平安學(xué)問(wèn)教育及考試 20 xx年x月x日下午參觀橋梁預(yù)制構(gòu)件廠 2

3、0 xx年x月x日上午參觀建筑工地 20 xx年x月x日下午參觀兩座正在修建的橋梁 20 xx年x月x日上午參與王英老師的講座 二、實(shí)習(xí)目的： 熟悉實(shí)習(xí)是整個(gè)實(shí)習(xí)教學(xué)方案中的一個(gè)有機(jī)組成部分，是土木工程專業(yè)的一個(gè)重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié)。通過(guò)組織參觀和聽取一些專題技術(shù)報(bào)告，收集一些與實(shí)習(xí)課題有關(guān)的資料和素材，為順當(dāng)完成實(shí)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到以下目的： 1、了解預(yù)制構(gòu)件的結(jié)構(gòu)及制作工藝和制作過(guò)程 2、了解一般建筑物結(jié)構(gòu) 3、初步了解建筑物結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及施工過(guò)程 4、了解橋梁道設(shè)計(jì)及結(jié)構(gòu) 5、了解建筑結(jié)構(gòu)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和進(jìn)展方向 6、提高藝術(shù)修養(yǎng)，加深對(duì)建筑與藝術(shù)的了解 培育專業(yè)愛(ài)好，明確學(xué)習(xí)目的

4、三、實(shí)習(xí)過(guò)程及內(nèi)容： 20 xx年x月x日上午 上午全部建工學(xué)院的同學(xué)們齊聚2教，這次的實(shí)習(xí)正是拉開了帷幕。首先是我們建工學(xué)院的老師講了一下這次熟悉實(shí)習(xí)的支配，包括時(shí)間支配，校車支配，清點(diǎn)人數(shù)的支配等；之后由另一個(gè)老師給我們講有關(guān)實(shí)習(xí)平安方面的學(xué)問(wèn)，聽后不知不覺(jué)中出了一身冷汗，原來(lái)建筑工地是這么危急呀！除了交通事故之外，全國(guó)事故發(fā)生率最高的就是施工事故，老師講了好多在實(shí)習(xí)過(guò)程中同學(xué)們應(yīng)當(dāng)留意的地方和最簡(jiǎn)單發(fā)生事故的方面，為了自己的生命平安，大家都聽得特別的仔細(xì)。之后我們進(jìn)行了一個(gè)關(guān)于平安的小測(cè)試，由于仔細(xì)聽講，同學(xué)們都答的特別好。通過(guò)這次的講座，我們對(duì)這次實(shí)習(xí)有了一個(gè)全面的熟悉，對(duì)平安也有了一

5、個(gè)全新的熟悉。 20 xx年x月x日下午小雨 下午一點(diǎn)同學(xué)們都帶著自己的平安帽集合在東門口，坐上自己班的校車。二非常鐘左右來(lái)到了奉賢橋梁預(yù)制構(gòu)件廠。大家被分成幾隊(duì)，也許十幾個(gè)人跟著一個(gè)老師，邊聽老師講解邊參觀整個(gè)工廠。我們?cè)趶埨蠋煹膸ьI(lǐng)下，觀看了制作預(yù)制構(gòu)件的整個(gè)過(guò)程，從選料到混凝土的混合攪拌，從構(gòu)件的配筋到混凝土澆筑，從構(gòu)件的整體結(jié)構(gòu)到細(xì)部結(jié)構(gòu)的作用，從澆灌混凝土?xí)r提前放置氣囊到養(yǎng)護(hù)完成后氣囊的拆除老師一一為我們做了介紹，作為延長(zhǎng)，老師還為我們溫習(xí)了添加劑的用途，甚至還為我們演示了怎們樣綁扎鋼筋，讓我們把從書上學(xué)到的學(xué)問(wèn)與現(xiàn)實(shí)一一對(duì)比驗(yàn)證，加深印象。 通過(guò)今日下午的實(shí)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了將構(gòu)建解剖

6、開來(lái)進(jìn)行分析，通過(guò)自己接觸實(shí)物，我我們腦海中的學(xué)問(wèn)加上圖片，加深對(duì)課本學(xué)問(wèn)的理解，將學(xué)問(wèn)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合。 和昨天一樣，上午八點(diǎn)大家?guī)е约何孱伭钠桨裁痹跂|門集合坐校車。八點(diǎn)半左右到達(dá)施工現(xiàn)場(chǎng)。今日的實(shí)習(xí)主要分兩個(gè)部分，一部分是進(jìn)入建筑工地進(jìn)行實(shí)地觀看，另一部分是在室內(nèi)觀看設(shè)計(jì)圖紙。 我們首先進(jìn)入建筑工地實(shí)地觀看。通過(guò)去參觀建工程現(xiàn)場(chǎng)狀況，一進(jìn)到施工區(qū)，我們一眼就看到了建筑的結(jié)構(gòu)主體，當(dāng)時(shí)結(jié)構(gòu)主體給我的感覺(jué)就是不像建筑和不好看。這個(gè)可能是由于它和我所看到的過(guò)的已經(jīng)建好并投入使用的樓不同。主體前面有個(gè)很大的場(chǎng)地，這個(gè)場(chǎng)地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋，有水泥、砂、石之類的建材

7、，我們跟著現(xiàn)場(chǎng)管理員上了樓，我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子，開頭覺(jué)得很危急，四周都有伸出來(lái)的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經(jīng)拆了，我們可以清晰地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺(jué)得層高變小了。在承重柱的四周有許多構(gòu)造柱，它們是用來(lái)加大墻的強(qiáng)度的，以避開因墻身過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致簡(jiǎn)單坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒(méi)有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見(jiàn)要承受完全沒(méi)有強(qiáng)度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。 上到最上層，我們看到工人們還在綁扎鋼筋，柱和梁的鋼筋已經(jīng)綁扎好并放到了模板預(yù)留的槽里。我觀看了其中的幾條梁和柱，就像老師說(shuō)的：梁的下部是首力筋，主梁有九條，次梁有六條；上

8、不是架立筋，主梁和次梁也不同；受力筋和架力筋之間用箍筋綁扎。而柱子就不一樣了，三四條梁要交匯于柱，就必定要使梁的鋼筋穿過(guò)柱子，這樣使得柱頭的鋼筋非常密集，同時(shí)澆筑混凝土?xí)r也要留意密實(shí)。板的配筋一般有受力筋和架力筋，受力筋在下方，分縱橫兩路；架力筋在上方，也是縱橫兩路放著。擺好的鋼筋就要用鐵絲綁扎好，為了保證面筋不被踩低下去，還要用馬蹄筋將其抬高。在看板筋時(shí)我們發(fā)覺(jué)連同鋼筋一起鋪設(shè)的還有電線管，這是電專業(yè)和結(jié)構(gòu)專業(yè)合作的一個(gè)體現(xiàn)。 之后我們走出工地進(jìn)入工地的臨時(shí)會(huì)議室之類的地方，這兒有特地為我們實(shí)習(xí)預(yù)備的圖紙，同學(xué)們兩三個(gè)看一張圖紙，不時(shí)的相互溝通，遇到自己看不懂或者不了解的就問(wèn)我們的老師。今日

9、的內(nèi)容特別的多，由于今年剛剛考了施工員，學(xué)的略微多一點(diǎn)兒，看到好多東西的實(shí)物，立刻有種豁然開朗的感覺(jué)，以前感覺(jué)很抽象，生澀難懂的東西，今日突然發(fā)覺(jué)其實(shí)也不是那么難了。 下午的實(shí)習(xí)內(nèi)容是與我們的專業(yè)有關(guān)的-觀看橋梁，但是由于我還有考試，無(wú)奈缺席了，好圓滿。 20 xx年x月x日陰 上午參與了王英老師的講座，特別的精彩，受益匪淺。 西、實(shí)習(xí)心得 實(shí)踐是熟悉的唯一來(lái)源，的確不錯(cuò)，通過(guò)此次實(shí)習(xí)，使自己對(duì)土木工程這個(gè)專業(yè)又有了進(jìn)一步的熟悉，真正知道了理論和實(shí)際的差別，激發(fā)了對(duì)這一專業(yè)的愛(ài)好，學(xué)到了一些在書本上學(xué)不到的東西，為以后的課程積累了很多感性熟悉，為今后的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)，自己的學(xué)問(wèn)和力量在潛

10、移默化中得到完善與提高，同時(shí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)也有著明顯增加。此次學(xué)院支配這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，對(duì)我們這些剛剛接觸此專業(yè)的高校生來(lái)說(shuō)，是真真正正一次很好的機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們同時(shí)巡游了多處景點(diǎn)，擴(kuò)展了眼界，同時(shí)加深了同學(xué)們之間的友情。 通過(guò)這些實(shí)習(xí)活動(dòng),感受頗多,收獲頗多.作為一個(gè)剛進(jìn)入高校的高校生,對(duì)專業(yè)還只是從書本上知道一點(diǎn)理論性的東西,在實(shí)踐上幾乎是空白,但此次實(shí)習(xí)之后,狀況就大有轉(zhuǎn)變. 通過(guò)實(shí)習(xí)，使我學(xué)到了許多實(shí)踐學(xué)問(wèn)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)旁站，使我近距離的觀看了整個(gè)房屋的建筑過(guò)程，學(xué)到了許多很適用的詳細(xì)的施工學(xué)問(wèn)，這些學(xué)問(wèn)往往是我在書本很少接觸，很少留意的，但又是非常重要基礎(chǔ)的學(xué)問(wèn)。我

11、堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐閱歷對(duì)我終身受益，在以后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，在以后的工作學(xué)習(xí)中我將把我所學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐閱歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工做中來(lái)，充分展現(xiàn)自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的抱負(fù)和光明的前程努力。 認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告2 為響應(yīng)學(xué)校動(dòng)員我們參與實(shí)習(xí)的號(hào)召，依據(jù)我們學(xué)校的統(tǒng)一部署與支配，在五一前我跟同學(xué)一起去了天水市機(jī)電設(shè)備廠實(shí)習(xí)，可以說(shuō)我們?cè)谶@短短的10天的實(shí)習(xí)中除了學(xué)到了許多在高校課堂上沒(méi)學(xué)到的學(xué)問(wèn)外，還有很意外的收獲，不但提前接觸了社會(huì)，親歷了實(shí)際工作的艱辛，還依據(jù)社會(huì)的需求和自己的預(yù)期來(lái)確定自己的將來(lái)社會(huì)定位。 1

12、、實(shí)習(xí)目的 實(shí)習(xí)是我們工商管理類專業(yè)學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)中不行缺少的組成部分，并作為一個(gè)自立的項(xiàng)目列入專業(yè)教學(xué)方案中的。其目的在于通過(guò)實(shí)習(xí)使同學(xué)獲得各專業(yè)的感性學(xué)問(wèn)，理論聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面；同時(shí)專業(yè)實(shí)習(xí)又是熬煉和培育同學(xué)業(yè)務(wù)力量及素養(yǎng)的重要渠道，培育當(dāng)代高校生具有吃苦耐勞的精神，也是同學(xué)接觸社會(huì)、了解各專業(yè)狀況、了解國(guó)情的一個(gè)重要途徑，逐步實(shí)現(xiàn)由同學(xué)到社會(huì)的轉(zhuǎn)變，培育我們初步調(diào)查企業(yè)的力量、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能；體驗(yàn)企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。這些實(shí)際學(xué)問(wèn)，對(duì)我們學(xué)習(xí)后面的課程及分專業(yè)乃至以后的工作，都是非常必要的基礎(chǔ)。 2、實(shí)習(xí)內(nèi)容 了解實(shí)習(xí)企業(yè)的概況及進(jìn)展歷程 了解實(shí)習(xí)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)過(guò)程，涉及企業(yè)

13、經(jīng)營(yíng)者所必需考慮的一些問(wèn)題 了解實(shí)習(xí)企業(yè)的生產(chǎn)、財(cái)務(wù)等職能部門不同崗位的工作職責(zé)及業(yè)務(wù)流程 了解我國(guó)工商管理類不同專業(yè)的人才市場(chǎng)需求狀況 確定自己的專業(yè)方向和定位 3、實(shí)習(xí)概況 天長(zhǎng)市機(jī)電設(shè)備廠 企業(yè)性質(zhì)：私營(yíng)獨(dú)資企業(yè) 企業(yè)類型：生產(chǎn)型；貿(mào)易型 所屬行業(yè)：機(jī)械及行業(yè)設(shè)備 主要產(chǎn)品：清潔球、模具、玻璃儀器 天長(zhǎng)市機(jī)電設(shè)備廠生產(chǎn)的環(huán)球牌系列產(chǎn)品，主要經(jīng)營(yíng)：各種規(guī)格清潔球，及拉絲模具，玻璃儀器等。本廠在長(zhǎng)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)中積累了豐富的生產(chǎn)閱歷，生產(chǎn)設(shè)備先進(jìn)，技術(shù)力氣雄厚，質(zhì)量牢靠、穩(wěn)定、曾榮獲“優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”、“名牌產(chǎn)品”稱號(hào)。經(jīng)過(guò)幾年來(lái)不斷的精細(xì)進(jìn)展，逐步成為有影響力的企業(yè)，是各大廠家較為抱負(fù)的合作伙伴。

14、 在剛剛開頭實(shí)習(xí)的時(shí)候，由于對(duì)工廠工作都不熟識(shí)，所以我們的經(jīng)理支配我做市場(chǎng)，當(dāng)時(shí)主要是幫助市場(chǎng)部的劉先生負(fù)責(zé)一些同行之間的尋價(jià)報(bào)價(jià)，以及在我們的業(yè)務(wù)員有價(jià)格上的不清晰時(shí)也向同行詢問(wèn)這方面的價(jià)格，還有就是在每個(gè)星期的固定時(shí)間發(fā)-E-MAIL給我們?nèi)康耐形覀児镜挠欣麅r(jià)格，在這份工作中我學(xué)到了許多，工作中的電話溝通我學(xué)會(huì)了很有禮貌的和全部的客戶溝通，也在工作中學(xué)會(huì)了細(xì)心和負(fù)責(zé)任。 在工作了幾天后，由于當(dāng)時(shí)的一個(gè)出納走了，所以我被調(diào)到了財(cái)務(wù)部，工廠的財(cái)務(wù)部并沒(méi)有太多人，設(shè)有一名財(cái)務(wù)經(jīng)理，幾名出納。此次負(fù)責(zé)我實(shí)習(xí)的是工廠財(cái)務(wù)經(jīng)理張經(jīng)理，張經(jīng)理依據(jù)我十天的實(shí)習(xí)時(shí)間，主要是讓我了解財(cái)務(wù)軟件的使用和會(huì)計(jì)

15、處理的流程，并做一些簡(jiǎn)潔的會(huì)計(jì)憑證。 工廠采納的是金碟財(cái)務(wù)軟件，從編制記賬憑證到記賬，編制會(huì)計(jì)報(bào)表，結(jié)帳都是通過(guò)財(cái)務(wù)軟件完成。我仔細(xì)學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的公司會(huì)計(jì)流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，細(xì)致地了解了公司會(huì)計(jì)工作的全部過(guò)程，把握了金蝶財(cái)務(wù)軟件的操作。 實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)向?qū)嵙?xí)方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)習(xí)相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到，不早退，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。 剛到會(huì)計(jì)部張經(jīng)理就叫我先看她們以往所制的會(huì)計(jì)憑證和附在會(huì)計(jì)憑證上的原始憑證。由于我在學(xué)校老師給我介紹過(guò)會(huì)計(jì)憑證，所以對(duì)于會(huì)計(jì)憑證不是太生疏，因此以為靠著記憶加上學(xué)校里所學(xué)過(guò)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)會(huì)計(jì)憑證完全可以嫻熟把握。但也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石會(huì)計(jì)分錄，以至于后來(lái)張經(jīng)理讓我嘗試制單的時(shí)候感覺(jué)到有些困難。于是