高一動能和動能定理物理說課稿_第1頁
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文檔簡介

意義，并深化理解第五節探究性實驗中形成的結論;后，要補充合力功和曲線運動中變力功的相關計算;1.理解動能的概念，并能進行相關計算;2.理解動能定理的物理意義，能進行相關分析與計算;3.深化性理解的物理含義，區別共點力作用與多方物理過程下的表述形式;1.掌握恒力作用下動能定理的推導;2.體會變力作用下動能定理解決問題的優越性;這一物理思想;感受數學語言對物理過程成為本節課重要的教學方式，同時采取有軌嘗試和探究釋疑教學法;學生的學法采取：任務驅動式和自主合作探究式;習，有軌嘗試;合作探究，指導監控;釋疑解惑;典型引路;反饋練習，自我評價;內化反思，自我小節;教師總結，布置作業。1.動能與什么有關?等質量的兩物體以相同的速率相向而行，試比較兩物體的動能?如果甲物體做勻速直線運動，乙物體做曲線運動呢?說明了什么?通過以上問題你得出什么結2.動能定理推導時，如果在實際水平面上運動，摩擦力為，如何推導?1，并比較兩種方法的優劣?4.做正功與做負功表現的現象是什么?本質上是什么?表述你的看法。有軌嘗試教材：1.2.3;時間控制在,釋疑解惑】著眼于知識內容的挖掘與適當的拓展。時間控制在的理解：如果物體受到多個共點力作用，

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