1、Word文檔，下載后可任意編輯 年杭州市科學八年級第二學期期末檢測模擬試卷（答案）中小學教育資源及組卷應用平臺2020學年杭州市八年級第二學期期末檢測模擬試卷考生須知：1、本試卷滿分160分，考試時間為120分鐘。2、相對原子質量H-1C-12N-14O-16Cl-35.5Ca-40本次考試中g=10N/Kg一、選擇題（每小題3分，共60分，每小題只有一個選項符合題意）1、空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關空氣成分的說法中正確的是（）A空氣中氮氣的質量分數約為78%B氧氣的化學性質比較活潑，具有可燃性C二氧化碳是綠色植物光合作用的原料之一D稀有氣體化學性質極為不活潑，與任何物質都不發生反應2、

2、用“”、“”、“”分別表示質子、中子和電子，如圖表示四種原子結構模型，有關說法正確的是（）A甲、丁互為同位素B乙、丁為同一種元素C甲、丙的核電荷數不同D甲、丙為同一種原子3、為了判斷一根鐵棒是否具有磁性、小明進行了如下四個實驗，根據實驗現象不能確定該鐵棒具有磁性的是（）A將懸掛的鐵棒多次轉動，靜止時總是南北指向B將鐵棒一端靠近小磁針，相互吸引C將鐵棒一端靠近大頭針，大頭針被吸引D水平向右移動鐵棒，彈簧測力計示數有變化4、下列關于燃燒和滅火的說法，不正確的是（）A將木柴架空燃燒，目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進燃燒B木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，是因為氧氣濃度不同C救火時，不要貿然

3、打開所有門窗，以免空氣對流促進火勢蔓延D油鍋著火后向鍋中放入菜葉目的是降低油的著火點5、圖是某化學反應的微觀模擬示意圖，每個小球代表一種元素的原子。下列說法正確的是（）A該反應前后元素的種類發生了改變B在“”分子中，若“”元素化合價為+1價，則“”元素化合價為2價C該圖示說明化學變化中分子、原子都可分D參加反應的“”和“”分子的個數比為1：26、在物理學史上，安培曾經提出分子環形電流的假說來解釋為什么磁體具有磁性，他認為在物質微粒的內部存在著一種環形的分子電流，分子電流會形成磁場，使分子相當于一個小磁體（如圖所示）。當這種物體被磁化時，其內部的分子電流會整齊排列，對外表現出磁性。根據安培的這一

4、假說，以下說法正確的是（）A這一假說能夠說明磁可以生電B這一假說能夠說明磁現象產生的本質C未磁化的物體，其微粒內部不含有這樣的環形電流D磁化的物體，其微粒內部環形電流的方向是雜亂無章的7、在研究土壤成分的過程中興趣小組同學做了一系列的實驗，其中能說明土壤中含有無機鹽的是（）ABCD8、下列關于安全用電的說法中。正確的是（）A使用試電筆時，手不必接觸筆尾金屬體B三孔插座中的接地線E必須與室外大地相連C家庭電路中空氣開關跳閘，一定發生了短路D用電器失火時，先用水滅火，再切斷電源9、如圖所示的小制作中，裝置A中有磁鐵和可轉動的線圈，當有風吹向風扇時扇葉轉動，引起燈泡發光，裝置A的工作原理是（）A通電

5、線圈周圍存在磁場B電磁感應C通電線圈能在磁場中轉動D磁極間相互作用10、石油裂解氣中含有C2H4和C4H8，二者以任意比例混和時，下列判斷不正確的是（）A完全燃燒時生成CO2和H2O的質量比為定值B不完全燃燒時生成CO、CO2和H2O，若產物H2O、CO2分別為18g、22g，則CO為l4gC混合氣中碳的質量分數為D混合氣總質量一定時，消耗O2不一定為定值11、正常人在平靜狀態下大約每分鐘呼吸16次，下列說法不正確的是（）A氧氣從外界進入人體內血液的路線：鼻喉咽氣管支氣管肺泡周圍的毛細血管B平靜吸氣時，肋間肌和膈肌均收縮，肺內氣壓大于外界氣壓C外界的氣體與肺泡之間的氣體交換是通過呼吸運動來實現

6、的D“食不言，寢不語”中“食不言”的原因是避免吞咽時說話導致食物進入氣管12、甲、乙兩種植物二氧化碳的吸收量隨光照強度的變化趨勢如圖所示，下列分析正確的是（）A光照強度為0時，甲和乙釋放的二氧化碳量相同B光照強度為a時，乙不進行光合作用C光照強度為c時，甲和乙合成的有機物量相同D光照強度為d時，可表明甲更適合強光照下生長13、關于如圖所示的電路裝置，下列說法正確的是（）A通電螺線管上端為S極B當開關S閉合時，彈簧測力計示數會變大C電流表示數變大時，彈簧測力計示數變小D若僅僅調換電源的正負極的接線，則彈簧測力計示數將保持不變14、某化學興趣小組用如圖所示的裝置來制取干燥的氧氣，并測定生成O2的體

7、積。裝置氣密性良好，圖中的錐形瓶內盛有H2O2溶液，燃燒匙內裝有二氧化錳，燃燒匙可以上下移動，干燥管內裝有足量堿石灰（干燥氣體）。下列說法正確的是（）A將裝置I分別與裝置、IV、V連接，均能達到實驗目的B稱量裝置I反應前及完全反應冷卻后的質量，可計算出生成O2的質量C若用裝置IV收集氧氣，可將帶火星的木條放置在b導管口處驗滿D若用裝置V測量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣會使測量結果偏大15、已知R元素的相對原子質量m若R2+核外有x個電子，則其原子核內的中子數為（）Amx+2Bm+x2Cmx2Dm+x216、某興趣小組用圖1中實驗裝置對二氧化碳性質進行探究。三位同學同時迅速將注射器內85

8、mL的液體（水、飽和石灰水、40%氫氧化鈉溶液）注入各自燒瓶中，關閉活塞。約90s后，同時振蕩燒瓶，冷卻至室溫。觀察傳感器定量實時地傳回燒瓶內氣壓變化形成的圖象（如圖2）下列結論或解釋不正確的是（）A該溫度下，1體積水約溶解1體積二氧化碳氣體B對比曲線a和b可知，二氧化碳和水一定發生了化學反應C三個實驗的起始階段壓強都快速增大是由于注入液體壓縮了瓶內的氣體D對比曲線b和c可知，40%NaOH溶液比飽和石灰水更適合吸收二氧化碳17、某家庭電路如圖所示，以下說法中不正確的是（）A若保險絲熔斷，則可能是短路引起的B三孔插座的連接方式符合安全用電的原則C若僅b、c間斷路，開關S閉合，燈泡L不會發光D若

9、在a、b間接入一個燈泡L1，則它與燈泡L是并聯關系18、下圖為直流電動機的兩個不同時刻的工作原理圖，下列分析不正確的是（）A導線ab中的電流在這兩個時刻方向不同，受到的磁場力方向也不同B甲乙兩圖中的線圈再轉動90度角，都能到達平衡位置C由上往下看，線圈中電流均為順時針方向D如果電動機持續轉動，則電動機內外流的都是直流電19、在反應A+3B2C+3D中，已知A和B的相對分子質量之比為7：8，當2.8gA與一定量B恰好完全反應后，生成3.6gD，則C的質量為（）A9.6gB8.8gC6.8gD4.4g20、下列4個坐標圖分別示意實驗過程中某些量的變化，其中正確的是（）ABCD向一定量的石灰水中通入

10、二氧化碳在某一密閉裝置內點燃紅磷加熱一定量高錳酸鉀和二氧化錳的混合物向一定量石灰石中滴加稀鹽酸二、填空題（本大題共31分）21、（6分）化學用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學信息，請用元素符號或化學式填空：（1）干冰；（2）3個氫氧根離子；（3）地殼中含量最多的金屬元素；（4）硫酸銨；（5）鐵在氧氣中燃燒的產物；（6）Cl2中“2”的含義。22、（5分）根據有關硫元素的信息回答下列問題：（1）硫在純氧中燃燒的現象：；（2）氧化物SOx中硫元素的質量分數為40%，則該氧化物的化學式是；（3）下列反應是工業制取硫酸的反應之一，請配平該化學方程式：FeS2+11O2Fe2O3+8。23、（3分）

11、如圖所示的是某一磁體周圍磁場的部分磁感線，由磁感線的分布特點可知：若在b點放置一個可自由轉動的小磁針，則小磁針靜止時，其S極指向圖中的（P/Q）處；同一小磁針在a點所受磁場力（大于/小于/等于）在b點所受磁場力；同一條磁感線上a、b兩點的磁場方向（相同/不相同）。第23題圖24、（3分）下列物質中：潔凈干燥的空氣純凈的海水冰水混合物液態氧硫酸銅晶體水銀二氧化碳氯酸鉀澄清石灰水，其中屬于混合物的是（填序號，下同），屬于單質的是，屬于化合物的是。25、（7分）如圖中，圖一是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線；圖二是人體肺泡內氣體交換過程示意圖。請據圖分析回答下列問題：（1）肺的結構和功能單位是

12、，其數目很多，外面纏繞著豐富的和彈性纖維。肺泡壁和毛細血管壁都由組成，這些特點都是與其氣體交換功能相適應的。（2）圖一中，曲線AB段表示時肺內氣壓的變化，此時肋間肌和膈肌都處于狀態。（3）圖二中，在E處進行的氣體交換是通過實現的，D處二氧化碳的濃度（大于/小于/等于）F處二氧化碳的濃度。26、（3分）家庭電路中，當電路發生故障時，電工師傅常用一只額定電壓為220V的燈泡L0（檢驗燈泡），放在保險絲位置上，并且斷開保險絲，來檢查家庭電路中每個支路的情況，如圖所示，當S閉合時，再逐一閉合S1、S2、S3（每次只閉合其中的一個開關）時，可能出現下列幾種現象，請你根據所提供的現象判斷電路的狀況（選填：

13、“短路”、“斷路”或“正?！保海?）L0不亮，說明該支路。（2）L0正常發光，說明該支路。（3）L0發光呈暗紅色，說明該支路。第26題圖27、（4分）把圖中的三孔插座、燈泡與控燈泡的開關接到電路的火線和零線上。第27題圖三、實驗探究題（本大題共42分）28、（12分）通過學習，我們已經掌握了實驗室制取氣體的一些規律，以下是老師提供的一些實驗裝置，請結合如圖回答問題（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a；b（2）當用裝置C和D組合制取氧氣時，實驗前要對C裝置進行氣密性檢查，請寫出具體的檢查方法：，實驗結束后，應先操作A導氣管從水槽中取出B熄滅酒精燈（3）寫出以C為發生裝置來制取氧氣的一個化學方程式，

14、若用裝置D收集得到的氧氣不純，其原因可能是（寫出1條即可）（4）通過查閱資料得知：實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣（NH），氨氣是一種密度比空氣小，且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水實驗室制取氨氣應選用的發生裝置和收集裝置是（填寫字母編號）29、（6分）某興趣小組用兩支規格相同的注射器與一支具支試管對“測定空氣中氧氣的含量”的實驗裝置進行了改進（如圖），具體實驗步驟如下：步驟一：裝配儀器（但不加入藥品），使注射器中不留空氣，注射器中留有一定體積空氣，檢查裝置氣密性。步驟二：在具支試管中加入足量的試劑X，塞上橡膠塞，記錄注射器中氣體體積（記為V1）。步驟三：用酒精燈加熱，使試劑

15、X與氧氣反應充分。步驟四：停止加熱，冷卻至室溫，將注射器中的氣體全部擠入具支試管，待注射器的活塞穩定后，讀取并記錄氣體體積（記為V2）。步驟五：實驗結束后，清洗儀器，將具支試管裝滿水并塞上塞子，使注射器和中均無氣體或液體殘留，將試管中的水倒入量筒，測定體積（記為V3）。（1）步驟二中加入的試劑X可能是（選填序號）。鐵粉硫粉碳粉（2）步驟三中，為使試劑X與氧氣反應充分，可以采取的操作是。（3）根據測得數據可以計算空氣中氧氣的體積分數為（用V1、V2、V3表示）。30、（10分）某生物小組利用天竺葵進行“綠葉在光下制造有機物”的探究。如圖是探究過程示意圖，據圖回答：（1）為了消耗葉片中的有機物，如

16、圖實驗中采取的措施是。（2）將葉片放入盛有的小燒杯中，水浴加熱使葉片脫色。（3）葉片脫色處理后滴加碘液，葉片的部分（填圖中字母）變成藍色。（4）此實驗說明是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。（5）天竺葵葉片之所以呈現綠色是因為葉片細胞中含。（填結構名稱）31、（6分）為了探究“小鼠生命活動釋放熱量的快慢與空氣中氧氣含量有怎樣的關系”，小明設計了以下實驗：取圖甲所示的三個相同裝置。取大小相近、年齡相同、新陳代謝旺盛的小鼠若干只，按圖乙設置實驗。將三個裝置放在相同的適宜環境中進行實驗。（1）針對小明探究的問題，提出一個可檢驗的假設：。（2）本實驗可通過液柱移動的快慢來比較小鼠生命活動釋放熱量的快慢

17、，請分析其原理：。（3）為了使實驗現象更明顯，可從哪些方面對實驗進行改進：。（寫出2點）32、（8分）小歡在研究某植物葉片上、下表皮氣孔密度（單位面積氣孔數目）時，采取了如下方法。方法1：取3株大小、來源相同、具有等量葉片的該植物嫩枝，依圖甲所示方法處理。方法2：用顯微鏡觀察該植物同一葉片的上、下表皮裝片并統計氣孔的數目。請回答問題：（1）在方法1中，實驗開始時，先將各裝置的質量調至80克，其后每隔4小時測一次各裝置質量，直至實驗結束。該實驗中水面上放油的作用是。該實驗結束時，A、B、C裝置的總質量分別為mA、mB、mC若該植物葉片的下表皮氣孔密度比上表皮大，則mCmB（填“”“”或“=”）m

18、BmA。在方法2中，若要觀察到清晰的物像，則圖乙中關于顯微鏡的部分操作，正確的順序是（填寫圖乙中的序號）。在顯微鏡下可以觀察到，保衛細胞比葉片表皮細胞多了（填細胞內結構的名稱），故能進行光合作用。四、分析計算題（本大題共27分）33、（4分）已知碳12原子（原子核內有6個質子，6個中子）的質量為1.9931026kg，某種銅粉中銅原子的質量為1.0631025kg。試計算：（1）該銅原子的相對原子質量？（保留整數）（2）等質量的一氧化碳和二氧化碳中，一氧化碳和二氧化碳的分子個數比為34、（4分）甲醇（CH3OH）是一種有毒、有酒的氣味的可燃性液體甲醇在氧氣中不完全燃燒可發生如下反應：8CH3O

19、H+nO2mCO2+2CO+16H2O若反應生成3.6g水，請計算：參加反應的氧氣質量是多少克？35、（6分）某學校的學習小組對當地的石灰石礦區進行調查，測定石灰石中碳酸鈣的質量分數，采用的方法如下：取該石灰石樣品16g，把80g稀鹽酸分四次加入，測量過程所得數據見下表（已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質不溶于水，不與稀鹽酸反應）請計算：序號加入稀鹽酸的質量/g剩余固體的質量/g第1次2011第2次206第3次202.8第4次20n（1）上表中n的數值為（2）樣品中碳酸鈣的質量分數是（3）求鹽酸中溶質的質量分數36、（6分）圖甲為熱敏電阻的Rt圖象，圖乙為用此熱敏電阻R和繼電器組成的恒溫箱的

20、簡單溫控電路，繼電器線圈的電阻為150歐，當線圈中電流大于或等于28毫安時，繼電器的銜鐵被吸合，為繼電器線圈供電的電池的電壓為6伏，圖中的“電源”是恒溫箱加熱器的電源。（1）恒溫箱的加熱器應接在A、B端還是C、D端？（2）若恒溫箱內的溫度達到100時，通過計算分析恒溫箱加熱器是否處于工作狀態？（3）若在原控制電路中，串聯接入一個可變電阻，當該電阻增大時，所控制的恒溫箱內的最高溫度將（選填“變大”“不變”或“變小”）。37、（7分）“水循環”、“氧循環”和“碳循環”是自然界存在的三大重要循環。結合你所學的化學知識回答下面有關問題（1）從物質變化和分子角度看，三大循環中有一種與另外兩種在變化上有本

21、質的區別，這一循環是（填“水循環”、“氧循環”或“碳循環”），這種循環主要是由的運動引起的；（2）如圖是自然界中碳、氧循環簡圖：圖一中轉化1表示水吸收二氧化碳的過程，該反應屬于反應（填基本反應類型）；在圖二中，轉化1是自然界中碳氧循環的重要反應之一植物的光合作用，反應化學方程式表示為：6H2O+6CO2Y+6O2，據此推斷Y的化學式為CHO（在元素符號右下角方框內填上數字），圖一、圖二中的轉化1分別發生的兩個反應的反應物相同，但得到的產物卻完全不同，原因是；下列關于自然界中碳循環和氧循環的說法中正確的是（填字母序號）；A綠色植物的作用是使自然界中的氧原子總數增加B動植物的呼吸作用使空氣中的二氧

22、化碳含量逐年增大C、每個人都在參與碳循環和氧循環D碳、氧循環是自然界中物質和能量循環的重要組成部分自然界中的二氧化碳處于不停的循環過程中，因此，人類降低空氣中二氧化碳含量的研究方向有兩個：一是要；二是要增加二氧化碳的消耗。.精品試卷第2頁（共2頁）HYPERLINKhttp:/(.)(.)中小學教育資源及組卷應用平臺2020學年杭州市八年級第二學期期末檢測模擬試卷考生須知：1、本試卷滿分160分，考試時間為120分鐘。2、相對原子質量H-1C-12N-14O-16Cl-35.5Ca-40本次考試中g=10N/Kg一、選擇題（每小題3分，共60分，每小題只有一個選項符合題意）1、空氣是一種寶貴的

23、自然資源。下列有關空氣成分的說法中正確的是（）A空氣中氮氣的質量分數約為78%B氧氣的化學性質比較活潑，具有可燃性C二氧化碳是綠色植物光合作用的原料之一D稀有氣體化學性質極為不活潑，與任何物質都不發生反應【答案】C2、用“”、“”、“”分別表示質子、中子和電子，如圖表示四種原子結構模型，有關說法正確的是（）A甲、丁互為同位素B乙、丁為同一種元素C甲、丙的核電荷數不同D甲、丙為同一種原子【答案】B3、為了判斷一根鐵棒是否具有磁性、小明進行了如下四個實驗，根據實驗現象不能確定該鐵棒具有磁性的是（）A將懸掛的鐵棒多次轉動，靜止時總是南北指向B將鐵棒一端靠近小磁針，相互吸引C將鐵棒一端靠近大頭針，大頭

24、針被吸引D水平向右移動鐵棒，彈簧測力計示數有變化【答案】B4、下列關于燃燒和滅火的說法，不正確的是（）A將木柴架空燃燒，目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進燃燒B木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，是因為氧氣濃度不同C救火時，不要貿然打開所有門窗，以免空氣對流促進火勢蔓延D油鍋著火后向鍋中放入菜葉目的是降低油的著火點【答案】D5、圖是某化學反應的微觀模擬示意圖，每個小球代表一種元素的原子。下列說法正確的是（）A該反應前后元素的種類發生了改變B在“”分子中，若“”元素化合價為+1價，則“”元素化合價為2價C該圖示說明化學變化中分子、原子都可分D參加反應的“”和“”分子的個數比為1：2【答案】

25、D6、在物理學史上，安培曾經提出分子環形電流的假說來解釋為什么磁體具有磁性，他認為在物質微粒的內部存在著一種環形的分子電流，分子電流會形成磁場，使分子相當于一個小磁體（如圖所示）。當這種物體被磁化時，其內部的分子電流會整齊排列，對外表現出磁性。根據安培的這一假說，以下說法正確的是（）A這一假說能夠說明磁可以生電B這一假說能夠說明磁現象產生的本質C未磁化的物體，其微粒內部不含有這樣的環形電流D磁化的物體，其微粒內部環形電流的方向是雜亂無章的【答案】B7、在研究土壤成分的過程中興趣小組同學做了一系列的實驗，其中能說明土壤中含有無機鹽的是（）ABCD【答案】D8、下列關于安全用電的說法中。正確的是（

26、）A使用試電筆時，手不必接觸筆尾金屬體B三孔插座中的接地線E必須與室外大地相連C家庭電路中空氣開關跳閘，一定發生了短路D用電器失火時，先用水滅火，再切斷電源【答案】B9、如圖所示的小制作中，裝置A中有磁鐵和可轉動的線圈，當有風吹向風扇時扇葉轉動，引起燈泡發光，裝置A的工作原理是（）A通電線圈周圍存在磁場B電磁感應C通電線圈能在磁場中轉動D磁極間相互作用【答案】B10、石油裂解氣中含有C2H4和C4H8，二者以任意比例混和時，下列判斷不正確的是（）A完全燃燒時生成CO2和H2O的質量比為定值B不完全燃燒時生成CO、CO2和H2O，若產物H2O、CO2分別為18g、22g，則CO為l4gC混合氣中

27、碳的質量分數為D混合氣總質量一定時，消耗O2不一定為定值【答案】D11、正常人在平靜狀態下大約每分鐘呼吸16次，下列說法不正確的是（）A氧氣從外界進入人體內血液的路線：鼻喉咽氣管支氣管肺泡周圍的毛細血管B平靜吸氣時，肋間肌和膈肌均收縮，肺內氣壓大于外界氣壓C外界的氣體與肺泡之間的氣體交換是通過呼吸運動來實現的D“食不言，寢不語”中“食不言”的原因是避免吞咽時說話導致食物進入氣管【答案】B12、甲、乙兩種植物二氧化碳的吸收量隨光照強度的變化趨勢如圖所示，下列分析正確的是（）光照強度為0時，甲和乙釋放的二氧化碳量相同B光照強度為a時，乙不進行光合作用C光照強度為c時，甲和乙合成的有機物量相同D光照

28、強度為d時，可表明甲更適合強光照下生長【答案】D13、關于如圖所示的電路裝置，下列說法正確的是（）A通電螺線管上端為S極B當開關S閉合時，彈簧測力計示數會變大C電流表示數變大時，彈簧測力計示數變小D若僅僅調換電源的正負極的接線，則彈簧測力計示數將保持不變【答案】C14、某化學興趣小組用如圖所示的裝置來制取干燥的氧氣，并測定生成O2的體積。裝置氣密性良好，圖中的錐形瓶內盛有H2O2溶液，燃燒匙內裝有二氧化錳，燃燒匙可以上下移動，干燥管內裝有足量堿石灰（干燥氣體）。下列說法正確的是（）A將裝置I分別與裝置、IV、V連接，均能達到實驗目的B稱量裝置I反應前及完全反應冷卻后的質量，可計算出生成O2的質

29、量C若用裝置IV收集氧氣，可將帶火星的木條放置在b導管口處驗滿D若用裝置V測量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣會使測量結果偏大【答案】B15、已知R元素的相對原子質量m若R2+核外有x個電子，則其原子核內的中子數為（）Amx+2Bm+x2Cmx2Dm+x2【答案】C16、某興趣小組用圖1中實驗裝置對二氧化碳性質進行探究。三位同學同時迅速將注射器內85mL的液體（水、飽和石灰水、40%氫氧化鈉溶液）注入各自燒瓶中，關閉活塞。約90s后，同時振蕩燒瓶，冷卻至室溫。觀察傳感器定量實時地傳回燒瓶內氣壓變化形成的圖象（如圖2）下列結論或解釋不正確的是（）A該溫度下，1體積水約溶解1體積二氧化碳氣體B

30、對比曲線a和b可知，二氧化碳和水一定發生了化學反應C三個實驗的起始階段壓強都快速增大是由于注入液體壓縮了瓶內的氣體D對比曲線b和c可知，40%NaOH溶液比飽和石灰水更適合吸收二氧化碳【答案】B17、某家庭電路如圖所示，以下說法中不正確的是（）A若保險絲熔斷，則可能是短路引起的B三孔插座的連接方式符合安全用電的原則C若僅b、c間斷路，開關S閉合，燈泡L不會發光D若在a、b間接入一個燈泡L1，則它與燈泡L是并聯關系【答案】C18、下圖為直流電動機的兩個不同時刻的工作原理圖，下列分析不正確的是（）A導線ab中的電流在這兩個時刻方向不同，受到的磁場力方向也不同B甲乙兩圖中的線圈再轉動90度角，都能到

31、達平衡位置C由上往下看，線圈中電流均為順時針方向D如果電動機持續轉動，則電動機內外流的都是直流電【答案】D19、在反應A+3B2C+3D中，已知A和B的相對分子質量之比為7：8，當2.8gA與一定量B恰好完全反應后，生成3.6gD，則C的質量為（）A9.6gB8.8gC6.8gD4.4g【答案】B20、下列4個坐標圖分別示意實驗過程中某些量的變化，其中正確的是（）ABCD向一定量的石灰水中通入二氧化碳在某一密閉裝置內點燃紅磷加熱一定量高錳酸鉀和二氧化錳的混合物向一定量石灰石中滴加稀鹽酸【答案】B二、填空題（本大題共31分）21、（6分）化學用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學信息，請用元素符

32、號或化學式填空：（1）干冰；（2）3個氫氧根離子；（3）地殼中含量最多的金屬元素；（4）硫酸銨；（5）鐵在氧氣中燃燒的產物；（6）Cl2中“2”的含義?！敬鸢浮浚?）CO2；（2）3OH-；（3）Al；（4）(NH4)2SO4；（5）Fe3O4；（6）一個氯氣分子中有2個氯原子。22、（5分）根據有關硫元素的信息回答下列問題：（1）硫在純氧中燃燒的現象：；（2）氧化物SOx中硫元素的質量分數為40%，則該氧化物的化學式是；（3）下列反應是工業制取硫酸的反應之一，請配平該化學方程式：FeS2+11O2Fe2O3+8?！敬鸢浮苛騽×胰紵l出明亮的藍紫色火焰，產生一種有刺激性氣味的氣體，并放出大量

33、的熱；（2）SO3；（3）4；2；SO2。23、（3分）如圖所示的是某一磁體周圍磁場的部分磁感線，由磁感線的分布特點可知：若在b點放置一個可自由轉動的小磁針，則小磁針靜止時，其S極指向圖中的（P/Q）處；同一小磁針在a點所受磁場力（大于/小于/等于）在b點所受磁場力；同一條磁感線上a、b兩點的磁場方向（相同/不相同）?！敬鸢浮縋；小于；不相同。24、（3分）下列物質中：潔凈干燥的空氣純凈的海水冰水混合物液態氧硫酸銅晶體水銀二氧化碳氯酸鉀澄清石灰水，其中屬于混合物的是（填序號，下同），屬于單質的是，屬于化合物的是?！敬鸢浮?；25、（7分）如圖中，圖一是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線；圖二

34、是人體肺泡內氣體交換過程示意圖。請據圖分析回答下列問題：（1）肺的結構和功能單位是，其數目很多，外面纏繞著豐富的和彈性纖維。肺泡壁和毛細血管壁都由組成，這些特點都是與其氣體交換功能相適應的。（2）圖一中，曲線AB段表示時肺內氣壓的變化，此時肋間肌和膈肌都處于狀態。（3）圖二中，在E處進行的氣體交換是通過實現的，D處二氧化碳的濃度（大于/小于/等于）F處二氧化碳的濃度?！敬鸢浮浚?）肺泡；毛細血管；單層的上皮細胞（2）吸氣；收縮；（3）氣體擴散作用；大于26、（3分）家庭電路中，當電路發生故障時，電工師傅常用一只額定電壓為220V的燈泡L0（檢驗燈泡），放在保險絲位置上，并且斷開保險絲，來檢查家

35、庭電路中每個支路的情況，如圖所示，當S閉合時，再逐一閉合S1、S2、S3（每次只閉合其中的一個開關）時，可能出現下列幾種現象，請你根據所提供的現象判斷電路的狀況（選填：“短路”、“斷路”或“正常”）：（1）L0不亮，說明該支路。（2）L0正常發光，說明該支路。（3）L0發光呈暗紅色，說明該支路。【答案】（1）當L0不亮時，說明電路是斷路狀態。（2）當L0正常發光時，說明L0得到了220V的電壓，則該支路發生了短路。（3）L0發光呈暗紅色時，說明L0與L3是串聯的，兩個燈分得的電壓都小于220V，故不能正常發光，反而說明L3是正常的。27、（4分）把圖中的三孔插座、燈泡與控燈泡的開關接到電路的火

36、線和零線上?！敬鸢浮浚?）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線。（2）燈泡和開關的接法：火線先進入開關，然后進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接在螺旋套上；這樣斷開開關時，能切斷火線防止觸電；如圖所示：三、實驗探究題（本大題共42分）28、（12分）通過學習，我們已經掌握了實驗室制取氣體的一些規律，以下是老師提供的一些實驗裝置，請結合如圖回答問題（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a；b（2）當用裝置C和D組合制取氧氣時，實驗前要對C裝置進行氣密性檢查，請寫出具體的檢查方法：，實驗結束后，應先操作A導氣管從水槽中取出B熄滅酒精燈（3）寫出以C為發生裝置來制取氧氣的一個化學方程式，若用裝置D收集得

37、到的氧氣不純，其原因可能是（寫出1條即可）（4）通過查閱資料得知：實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣（NH），氨氣是一種密度比空氣小，且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水實驗室制取氨氣應選用的發生裝置和收集裝置是（填寫字母編號）【答案】（1）分液漏斗；集氣瓶；（2）連接儀器裝置C和D，將導管一端放入水槽中，用手緊握試管，當觀察到液面下導管口有氣泡冒出時，松手時導管中會倒吸產生一段液柱，證明裝置氣密性良好；A；（3）2KClO32KCl+3O2；剛出現氣泡就開始收集；（4）CF29、（6分）某興趣小組用兩支規格相同的注射器與一支具支試管對“測定空氣中氧氣的含量”的實驗裝置進行了改進

38、（如圖），具體實驗步驟如下：步驟一：裝配儀器（但不加入藥品），使注射器中不留空氣，注射器中留有一定體積空氣，檢查裝置氣密性。步驟二：在具支試管中加入足量的試劑X，塞上橡膠塞，記錄注射器中氣體體積（記為V1）。步驟三：用酒精燈加熱，使試劑X與氧氣反應充分。步驟四：停止加熱，冷卻至室溫，將注射器中的氣體全部擠入具支試管，待注射器的活塞穩定后，讀取并記錄氣體體積（記為V2）。步驟五：實驗結束后，清洗儀器，將具支試管裝滿水并塞上塞子，使注射器和中均無氣體或液體殘留，將試管中的水倒入量筒，測定體積（記為V3）。（1）步驟二中加入的試劑X可能是（選填序號）。鐵粉硫粉碳粉（2）步驟三中，為使試劑X與氧氣反應

39、充分，可以采取的操作是。（3）根據測得數據可以計算空氣中氧氣的體積分數為（用V1、V2、V3表示）?！敬鸢浮浚?）；（2）交替推拉兩個注射器活塞；（3）：100%。30、（10分）某生物小組利用天竺葵進行“綠葉在光下制造有機物”的探究。如圖是探究過程示意圖，據圖回答：（1）為了消耗葉片中的有機物，如圖實驗中采取的措施是把實驗的植物放在黑暗處一晝夜。（2）將葉片放入盛有酒精的小燒杯中，水浴加熱使葉片脫色。（3）葉片脫色處理后滴加碘液，葉片的A部分（填圖中字母）變成藍色。（4）此實驗說明光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。（5）天竺葵葉片之所以呈現綠色是因為葉片細胞中含葉綠體。（填結構名稱）【答

40、案】（1）把實驗的植物放在黑暗處一晝夜；（2）酒精；（3）A；（4）光；（5）葉綠體。31、（6分）為了探究“小鼠生命活動釋放熱量的快慢與空氣中氧氣含量有怎樣的關系”，小明設計了以下實驗：取圖甲所示的三個相同裝置。取大小相近、年齡相同、新陳代謝旺盛的小鼠若干只，按圖乙設置實驗。將三個裝置放在相同的適宜環境中進行實驗。（1）針對小明探究的問題，提出一個可檢驗的假設：。（2）本實驗可通過液柱移動的快慢來比較小鼠生命活動釋放熱量的快慢，請分析其原理：。（3）為了使實驗現象更明顯，可從哪些方面對實驗進行改進：。（寫出2點）【答案】（1）空氣中氧氣含量越高，小鼠生命活動釋放熱量越快；（2）小鼠生命活動釋

41、放熱量越快，溫度升高越快，導致玻璃泡內氣體膨脹越快，液柱移動越快；（3）增加小鼠數量、換用更細的導管。32、（8分）小歡在研究某植物葉片上、下表皮氣孔密度（單位面積氣孔數目）時，采取了如下方法。方法1：取3株大小、來源相同、具有等量葉片的該植物嫩枝，依圖甲所示方法處理。方法2：用顯微鏡觀察該植物同一葉片的上、下表皮裝片并統計氣孔的數目。請回答問題：（1）在方法1中，實驗開始時，先將各裝置的質量調至80克，其后每隔4小時測一次各裝置質量，直至實驗結束。該實驗中水面上放油的作用是防止水分蒸發。該實驗結束時，A、B、C裝置的總質量分別為mA、mB、mC若該植物葉片的下表皮氣孔密度比上表皮大，則mCm

42、B（填“”“”或“=”）mBmA。（2）在方法2中，若要觀察到清晰的物像，則圖乙中關于顯微鏡的部分操作，正確的順序是（填寫圖乙中的序號）。在顯微鏡下可以觀察到，保衛細胞比葉片表皮細胞多了葉綠體（填細胞內結構的名稱），故能進行光合作用?！敬鸢浮拷猓海?）該實驗中水面上放油的作用是防止水分蒸發A葉片不處理蒸騰作用最大，因此mA最小，B葉片下表面涂上凡士林，只用氣孔少的上表面進行蒸騰作用，因此mB大于mA，C葉片兩面涂上凡士林，不進行蒸騰作用，因此mc最大。因此“該實驗結束時，A、B、C裝置的總質量分別為mA、mB、mc若該植物葉片的下表皮氣孔密度比上表皮大”，則mcmBmBmA（選填“”、“”或“

43、=”）。（2）“在方法1中，若要觀察到清晰的物像，則圖乙中關于顯微鏡的部分操作步驟是”對光、放置玻片標本、鏡筒下降，注視物鏡、鏡筒上升尋找物像，因此正確的順序是（填寫圖乙中的序號）。保衛細胞有葉綠體，表皮細胞沒有葉綠體，因此“在顯微鏡下可以觀察到”，保衛細胞比葉片表皮細胞多了葉綠體（填細胞內結構的名稱），故能進行光合作用。故答案為：（1）防止水分蒸發；（2）；葉綠體四、分析計算題（本大題共27分）33、（4分）已知碳12原子（原子核內有6個質子，6個中子）的質量為1.9931026kg，某種銅粉中銅原子的質量為1.0631025kg。試計算：（1）該銅原子的相對原子質量？（保留整數）（2）等質

44、量的一氧化碳和二氧化碳中，一氧化碳和二氧化碳的分子個數比為【答案】64；11：734、（4分）甲醇（CH3OH）是一種有毒、有酒的氣味的可燃性液體甲醇在氧氣中不完全燃燒可發生如下反應：8CH3OH+nO2mCO2+2CO+16H2O若反應生成3.6g水，請計算：參加反應的氧氣質量是多少克？【答案】解：由已知反應物中C原子總數為8，生成物中C原子總數也應該為8，則可以求得m826，再由生成物氧原子總數和甲醇中氧原子總數相等可知2n+812+2+16，則n11，所以甲醇在氧氣中不完全燃燒的方程式為8CH3OH+11O26CO2+2CO+16H2O設參加反應的氧氣質量為x8CH3OH+11O26CO

45、2+2CO+16H2O352288x3.6gx4.4g答：參加反應的氧氣質量是4.4g35、（6分）某學校的學習小組對當地的石灰石礦區進行調查，測定石灰石中碳酸鈣的質量分數，采用的方法如下：取該石灰石樣品16g，把80g稀鹽酸分四次加入，測量過程所得數據見下表（已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質不溶于水，不與稀鹽酸反應）請計算：序號加入稀鹽酸的質量/g剩余固體的質量/g第1次2011第2次206第3次202.8第4次20n（1）上表中n的數值為（2）樣品中碳酸鈣的質量分數是（3）求鹽酸中溶質的質量分數【答案】（1）根據圖表數據可知，第1、2次反應后固體物質減少的質量都為5g，而第3次反應后固體物質減少的質量為3.2g，說明此時碳酸鈣已反應完，不再產生氣體，故表中n的數值為2.8（2）樣品中碳酸鈣的質量分數100%82.5%答：樣品中碳酸鈣的質量分數為82.5%（3）由試題分析20g稀鹽酸恰好能與石灰石中的5g碳酸鈣完全反應解：設第一次參與反應的HCl質量為x，CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2100735gx解之得：x3.65g，鹽酸中溶質的質量分數為：100%18.25%故答案為：（1）2.8；（2）82.5%；（3）答：鹽酸中溶質的質量分數為18.25%36、（6分）圖甲為熱敏電阻的Rt圖象，圖乙為用此熱