1、第 頁三下鄉暑期社會實踐報告一、關于支教 我們的授課對象是小學生，三四年級居多，剛起先有些同學覺得大材小用了，只有我們的隊員知道，授課的難度，是難于中學課堂的，因為，我們習慣了緊密邏輯的思索，要使小學生聽得懂我們的課，授課語言、方式、內容等方面的設計需異于平常的試講訓練，不易做到。 我只好告知自己一句話：回到童年。 我講的是歷史人物故事，共八節課，分于四個班。原來想著講岳飛和孔子，到了目的地，思索良久，覺著內容太多時間不夠，只好作罷，只講岳飛。 上課一起先，我作著自我介紹，比劃著“鄧”字的時候，在每個班，大部分的小摯友都脫口而出：“鄧小平！”當問到“知道哪些歷史人物時”，又是不謀而合的“鄧小平

2、”。我以為是當地對于鄧小平有著特別情感，詢問了才知道小摯友們的語文課本上有關于鄧小平的課文。而在補充“知道哪些歷史人物時”的答案時，四個班又是不謀而合的“李白、杜甫、韓愈”，也是從語文課上學來的。我覺得很好玩，同時看到了教化的勝利，看到了希望。 我的課堂，本想著以說書的形式呈現，但有些名詞須要寫在黑板上作闡釋與演示，只好增加了轉身在黑板上比劃的動作，而該表演的段節，自然是仔細落實的，當然，自覺得遠遠達不到自己心中的要求，但至少做了更進一步的嘗試，看到了小摯友們的歡樂，這歡樂源于我，就足以使我欣喜萬分了。 講課中還是存在一些驚慌與不成熟，雖然一部分源于進入課堂的隊員的影響，但大部分還是源于自己的

3、打算不足以及不合理的打算。何為不合理的打算？就是把課堂打算認為是背講稿，而背講稿正好限制了課堂上的互動與臨場發揮，在課堂上，常陷入講稿與實際課堂的糾結中。 在我的課的最終，我破天荒地教了小摯友們一首歌精忠報國。第一次在課堂上教唱歌，于我而言，簇新而激烈。有一天上午，連教三個班，聲音都啞了。雖然自個兒唱得不好聽，但聽見小摯友們鏗鏘的歌聲，誰不驕傲呢？ 支教的人，都覺得驕傲。 二、關于調研 前面說過，本覺得調研是件無奈的事兒，因為去年我參與的暑期社會實踐活動，就是調研類的，所以不想在今年再做一回，沒簇新感，但因于我所謂的“調研閱歷”，卻成了本隊的調研負責人。而為什么最終無奈成了幸運呢？我自有辯解的

4、道理。 本次調研的課題是：華蜜廣東，握手共處以潮州登塘地區為例探析外來工子女與本地同齡學生融洽狀況。 隊伍中有潮州的隊員，告知我們，潮州這地方，排外心情甚濃，他們小時候便受過這般毒害，卑視外地的同學，待長大之后，才真正懂得了相互敬重和同等相處。父輩對于外來工的排斥在孩子當中也有顯現，影響了外來孩子與本地孩子的交往，這實在是一個很值得探究的問題。 調研的打算做得不足，但走出去的發覺足以讓我們欣慰。我們以登塘小學為中心點，走訪了當地村民、外來工學校老師、村委會書記、當地學生、外來工等等，獲得了許多有用的信息，使原先對于調研的模糊思路慢慢清楚起來。調研就是這樣的，不是一下子明白，而是慢慢地發覺。 在

5、登塘鎮的大街村巷間穿梭，派發問卷、做采訪，領會了潮州地區的生活文化。而對于生疏人的溝通，是我最喜愛的。在廣州時，就時常一個人走進菜市場屋巷之類的，同人交談，體會接近真實生活的樂趣。潮州的茶，讓人應接無暇，一小杯一小杯的喝，不停留。有一次去采訪登塘村書記，村委會的人，一個接受訪問，一個沏茶和斟茶，我訪問的時候實在受不了熱忱的邀請，問一句喝一杯，喝一杯問一句，好在采訪不算太長，否則這般喝下去，真得走不動了。 在調研中發覺，潮州地區的確有排外的傳統。父輩對于外來工的排斥是影響小孩間的交往的，如本地小孩會排斥和欺壓外地小孩。這種不和諧的現象，除了排外傳統的影響，當然還有別的因素，如父母的教化方式、學校

6、的看法、當地政府機關的看法、外來小孩的自身心理、語言障礙、生活習俗習慣差異等等。 想想20 xx年的潮州古巷鎮66械斗事務，對于外地小孩與本地小孩的這種交往狀況有些擔憂，會不會從小造了陰影，在成年之后爆發出來？或者，古巷鎮的械斗事務，主要緣由就是來自潮州人從小的排外與卑視？這種擔憂并非是空想的，因為據一些學生的反映，常有本地的高年級學生群毆外地的學生，老師只是在事后作些指責與懲處，少有平常特意的訓示。而外來工家長們忙于工作，對這類事不大關注，使得一些外來工子女變得孤僻。 而我們也可以在調研中看到希望，因為現在孩子越長大，無論本地外地，對于排外與卑視，都沒有多大的感覺，都能相互敬重，或許他們已經

7、不在乎父輩認為的所謂來自外地人的“侵略”，覺得生活在同一個地方的人，沒必要去作一番區分。 三下鄉暑期社會實踐報告4 為了響應國家的號召， 重慶郵電高校主動籌劃了本次高校生暑期“三下鄉”活動，在高校生中反映劇烈。作為重慶郵電高校的一分子，我也跟隨我們的“歡豫微塵”三下鄉小分隊主動參加了此次活動。來自祖國的四面八方，為了同一個幻想，我們走到了一起，在這里，我們團結一樣，共同努力，一起探究。風風雨雨見證我們10個人一起走過，相互攙扶，相互依靠，日日月月見證我們曾經相視而笑，相擁而泣。衣帶漸寬終不悔。 作為農村家庭誕生的我，深感農夫的不簡單，對農夫的艱辛深有體會，我早就有到其他地方的農村去體驗一下別樣

8、的生活的。最終，這一天，就在這里，我們的團隊踏上了開往鞏義的火車，踏上火車的瞬間我感到了幾許激烈和幾分憧憬，因為我即將來到一個與家鄉風格迥異的的小鎮，來到一個在家鄉千里之外的小鎮。經過二十四小時零二十六分鐘的顛簸，我們最終來到了鞏義，這時已是晚上八點多鐘，安排好之后，其次天我們就踏上了征程。從長江南岸到黃河南岸，我們十人一路走來，這是我平生第一次見到黃河，她沒有我想象中的磅礴，安靜中卻隱含躁動與擔心，她也沒有我想象中的渾濁，只是淡去泥沙的同時懷想著不屈的抗爭。從黃河岸邊走下來，我們默默無語，是在思索接下來的工作，我想更多的是在問自己在母親河畔許下的諾言究竟還能不能實現，我是這樣想的，但我是有信

9、念的，因為我們的團隊不簡潔，我們團隊中的每個人都不簡潔。 北山口鎮的兩路口，晨風輕撫著中原大地，我們掛起了校旗，正式向過路人宣揚，可能是因為我們的統一著裝加上艷麗的校旗，不一會四周過來的很多群眾，他們或詢問或駐足注視，我們都主動的向他們宣揚和做調查問卷，在問卷的過程中，我們也遇到了一些問題，首先語言的障礙，好在我們有幾位“土著居民”在做翻譯，其次是他們不能。我們的意圖，比如說，我說假如你有一天腿疼了，要去醫院你會選擇哪種治療方式，誰知一位大媽卻說：“不行能，我腿好好的，沒問題，就算是有了一點難受，也不花那冤枉錢去看病！”無語啊我們。后來我們考慮到人流比較多的地方，又來到了鞏義火車站，問一位大媽

10、，她可能是把我們當成了自己的救星，告知我們說：“我家房子被人占了。”我們忙著說明說：“您的問題我們只可能幫你登記來，我們是解決不了問題的。” 在問卷的過程中我真的好有感受，雖然我也是生在農村的，但是我沒有見過這樣的半工半農的農夫，他們是很淳樸的，他們有太多的話要說，不管是對政府的不滿還是對政府的贊許，我真的是熱切地希望，有一天一個出名的記者可以坐在樹陰下聽聽他們的聲音。 在彩虹課堂中，彩虹課堂里面，雖非人山人海，卻也濟濟一堂，看著我們身著統一的服裝，戴著小紅帽，他們眼中透出些許的絢麗，有點擔憂的了，終歸我們從來就沒有這樣的經驗，小老師哦，每個人都躍躍欲試。不論是在室內還是在室外，我們所感受的有

11、許多，首先是他們對課外學問的缺乏與渴求，或許他們在平常的學習中關注這方面的學問太少，或是老師們根本就不給他們灌輸這些學問，我們所講的學問對他們有很大的吸引力，最終我們還教他們簡潔的乒乓技法，羽毛球技法等。 我們要和小摯友告辭了，留念吧！陽光灑在絢麗的笑容上面，隨著一聲快門響起，一臉絢麗定格在華蜜的瞬間，回想在鞏義市北山口鎮生活的了近一周的時間，真是值得回味的，孩子們是那么的可愛天真，印象最深的是一個叫于紫涵的女孩，冰雪聰慧，人雖小，字寫得卻很美麗。她很喜愛妮妮，惋惜我們在買禮物的時候卻沒買到妮妮，后來我們又跑了一個中午才買到妮妮的紀念品，下午我們的副隊長專程乘車半小時又步行了半小時到她的手里。

12、真的要離別了，他們問我：明年你們還會來嗎？我們沒有回答，都怕他們悲觀吧！ 七天的時間很快就過去了，還將來得及品嘗河南的燴面，就這樣我們要離開了；還將來得及去杜甫的故居探望，就這樣我們要離開了；還將來得及登記孩子們的面孔，就這樣我們要離開了；藤蔓植物，爬滿了磚墻，雕花的門窗，夕陽斜斜地映著，有著卷卷尾巴的大黑狗，當這一切隨著火車的開動而漸行漸遠，全部熟識的面孔變得模糊起來。人啊！總是要不斷地成長的，只是有時候長得快些，有時候長得慢些，七天的日子最終被我們數完了，在這七天里面我是成長的快些了。 軍訓后的皮膚，又被“三下鄉”加重了色調！我是從來都不懼怕黑色的，記得教官曾經說過，黑男人的本色！不管怎樣

13、經過軍訓和“三下鄉”的雙重洗禮我更加男人了！這是我最大的收獲。 三下鄉暑期社會實踐報告5 今年是中國共產黨建黨97周年。為了保持中國共產黨旺盛的斗志和堅韌的毅力，讓為人民服務的精神恒久持續下去，讓黨旗恒久飄揚在人民群眾的心中，我們這支團隊圍圍著“唱響基層發展風,傳播華蜜廣東情”這個主題在7月12日抵達xx市xx區xx鎮xx村開展了愛心實地下鄉活動。 短短八天下鄉活動，我們不只是收獲了翔實可信的材料，還有各種各樣感人事跡。 特殊在我們探訪五保戶過程中，我們感受最深是一位老奶奶。在去探望老奶奶的路上，我們聽到了許多讓人心酸的事實。老奶奶年事已高，本應是兒孫滿堂，安享晚年，但結果卻是孤苦伶仃地守著一

14、間小破屋。最讓人生氣的是老奶奶的兒子和媳婦的看法。平常不僅對老奶奶疏于照看，還經常責罵老人。看到我們進來，盡管行動不便，她還是遠遠地就走過來迎接我們。我們也抓緊走上前去攙扶著她到床上坐。她布滿深厚老繭的雙手訴說著生活的艱辛，一深一淺的皺紋吐露著歲月的滄桑。看到我們她很激烈。特殊是當我們把慰問品給她時，她緊緊握住我們的手，不停地說有心了有心了。當我們從小孩的口中得知她已經許多天沒有進食后，我們立馬買干糧給她，老奶奶拿著干糧，淚水溢滿眼眶，說了許多感謝的話。接著老奶奶把干糧分成許多份，她希望分給在座的每一位。當我們了解她的用意后，表示要留著給她。她卻不答應，執拗地要求我們也嘗嘗，否則她不接受。于是

15、我們立刻接過，她就笑了。這一幕讓我們在座的都很感動了，每個人眼里都飽含淚水。這是多么和善的奶奶啊!她有著一顆悲天憫人的心，在顧不上自己溫飽的狀況下還想著其他人。看著她凹陷的雙眼，瘦得只剩皮包骨的雙手，我們為沒法從根本上變更奶奶的生活現狀感到痛心。這時有個農家小孩進來勸我們不要太難受，因為在我們還沒有來時，始終都是他在照看著老奶奶。那個農家小孩名叫xx，個子不高，在讀小學三年級。經常幫老奶奶挑水、洗衣服、煮飯一些力所能及的事他都會去做。我們上下端詳著這個小孩，就是這個小不點，用小小的肩膀扛起了重擔，用幼小的雙手撐起了天空。我們對他肅然起敬。盡管不是他的親奶奶,我們卻被他的這份孝心感動。 當然，在

16、這短短八天里，我們還遇到了許多讓人感動的細微環節，如下雨天我們到各戶人家去調查時，有些小孩膽怯我們的鞋子濕，在避雨時把腳放在我們腳上幫我們擋雨。其實起不了很大作用，但他們的那份心愿著實讓我們感動;還有些孩子一大早跑來我們居處為我們送上他們早晨摘下的簇新荔枝這些小細微環節為我們此次下鄉增加不少感動的色調，而這些細微環節都已深深刻在我們每個人的腦海里，更增加了我們要為人民服務的意識。 下鄉的時間不長，可是讓我們感動的事卻許多。學會感恩的種子已經在我們的心中扎根、發芽、成長，我們已經深刻地相識到下鄉的內涵，也意識到了自己肩上的責任。我們會恒久跟著黨走，把為人民服務精神發揚光大! 三下鄉暑期社會實踐報

17、告6 20 xx年的第一個暑假，我高校第一個漫長的假期就要到來了，在外呆那么長時間真的很惦念家，但是此時學校下達了一個通知學校一年一度“暑期三下鄉社會實踐”，假如此時參與這個實踐就意味著我們還不能放假之初干脆回家，我們要在外進行一段時間的實踐活動，當然你也可以選擇回家，選擇不參與社會實踐，但是濃濃的新奇心還是讓我參與了這個有著深刻意義的社會實踐。 這次的實踐主要是以大二的學姐學長為主，所以在最初的日子里感覺自己真的沒有幫上什么忙，只是從起先的會議了解到的我們要以什么樣的形式開展社會實踐，去什么地方進行社會實踐等等，就這樣每次的探討之后結果、方向還是收獲甚少、知之甚少。 不過實踐最終還是在一次又

18、一次的學長、學姐努力之后定格，我們確定了主要的負責老師，明確了我們調查問卷的主題“有關蕪湖市養老產業模式的問卷調查”，想必你也能從我們的問卷主題中了解到我們的實踐方式也主要是問卷調查，在我最初看來真的沒有什么亮點，會有多大的意義那？真正實踐之后我不再認為它的簡潔。 每一年的暑期“三下鄉”不僅僅是我們那學校堅持的品牌，也成為我們高校生主動接觸社會，了解不同地域人文地理的良好機會。因此學校對每個團隊都是進行嚴格審核，這次我校的團隊有走向外省的“五四青年學校陜西下鄉支教隊伍”等等，我們在本市的養老產業團隊當然也得到學校、學院大力支持，獲得“學校重點團隊”稱號，所以我們的在其中的實踐調查也顯得尤為重要

19、。 我們的調查方式主要是以問卷為主，因此我們耗費較長的時間進行問卷的制作與修改，問卷分為兩種，一種是面對18-60歲的青年、中年群體，另一種是面對60歲以上的老年人，這種問卷形式的設計主要是考慮到不同群體對養老產業有著不同的看法和看法，也便利之后的信息整理。 真正的調查起先之前我們進行了活動的啟動大會，對相關的人員、地點進行進一步的支配，老師在會上也給我們提出較高的要求，希望我們獲得突出成果。此刻感覺自己充溢了力氣和激情（第一天我們滿懷斗志踏上“南瑞”的調查之旅） 第一天我們滿懷激情上路。 我是學習社會工作的專業的學生，也起先剛剛接觸了問卷的制作，在課下也進行了相關的問卷調查，因此我感覺我們這

20、個問卷調查還是蠻簡潔的，不就是做做問卷，訪問幾個人就可以的事情嗎？其實非也，在實際的調查中，首先：我們會遇到不同的人群，之前我們的問卷是在校內中進行，大部門同學還是很情愿和我們進行合作，現在我們的問卷是在學校外進行，有的人會忙于手中的工作不想搭理我們，有的人認為我們這樣的表面性的調查不能產生什么實質性的作用，因此也不會協作我們，其次，每次的入戶，那些冷不丁的回答，那些拒之門外的行為真的很受打擊，這種種的碰壁之后可能會降低我們原本的主動性。原來每一項工作的背后都會有它的無以言表。 這樣伴著一天奔波的勞累，伴著第一天突如而降的雨水，載著那種對社會的小小感慨，載著那種稍稍的憐憫之心，就這樣五味般的心

21、情結束了第一天的調查之旅。 就這樣回去靜靜地坐在那里，不知多了怎樣一種心情；就這樣回去漸漸的沖洗，想要沖洗這一天的不快和困難；就這樣又奉命去開今日的總結大會。 每個負責的組長道出今日的調查經驗，進行調查溝通，安排之后的任務，間或的嬉笑聲中傳達了內心觸動之后的放松。 晚上一個人的宿舍，想起了今日的調查。 一個六旬以上的老奶奶站在垃圾桶旁邊，遠遠地就看著我們這些尤為惹眼的學生，我走過去，說明我們是安徽師范高校的學生正在進行一項有關“蕪湖市養老產業模式的調查”，不知能否有時間接受我們的.訪問，她竟然很欣喜的答應，在訪問過程中，我了解到她現在是一個人生活，除了政府每月的280元補助沒有其他的生活來源，

22、加上兒女不孝順，平常也只能撿些垃圾進行自我補助，當我問到：“您愿不情愿和子女一起生活”的時候，她說自己身體還算健康，自己一個人生活很好，追其緣由是擔憂生活方式的不同，擔憂對子女造成的麻煩。像這樣的回答在調查過程中我聽到許多，雖然當今中國還是以傳統的家庭養老為主，但是大部分的老人還是認為自己假如身體健康還是不情愿麻煩子女。 在調查中有一個小區幾乎就是個老年人小區，里面有許多的獨居老人，他們一方面對我國的政府養老，社區養老存在較大的不認可，另一方面又盡量不想打攪子女的生活，選擇獨自生活。盡管他們有時孤獨，就這樣一個人，但是還是一如既往努力為子女著想。 還記得那個40歲左右的阿姨家里有一位老人，老人

23、不能自理臥病在床，自己下崗照看老人，說出這樣的一番話：像老人在這個時候我們更應當多一點關懷，好好照看他，像我自己有一個小孩，以后要擔當著四個老人，等我老了不想成為孩子的負擔，那時候我還是會選擇去福利院 今日我們中國的養老模式主要有家庭養老、政府養老、社區養老。今日的城市家庭當然還是以家庭養老為主，但是出現的一些家庭等問題也讓我們看到了家庭養老不能滿意當前或者以后的養老。 其實我們的政府養老、社區養老現在還沒有發揮其真正的作用，現在社會在不斷發展，老齡人口也不斷增長，今后我們也會面臨想發達國家、城市一樣的老齡化問題，我們如何解決？如何讓老人在晚年快歡樂樂？如何讓家人社會對我們的養老方式放心？這些

24、都是真實可見的問題。 今日我們的養老模式調查是一個面對社會，亟待解決的問題，我們不僅僅是想讓我們的調查獲得多大的成果，還想真實的看到我們調查之后反映的社會問題盡早的得到關注。希望這些在青年時做出眾多貢獻之后，社會在他們老年時照舊給于關切關注。 今日的我們不僅是要好好學習，也要努力學習關切他人，關切父母，報答社會。 后記： 第一次參與這樣大型的社會實踐，第一次這樣仔細的接觸真實的社會，雖然讓我有幾許失落，有時想過放棄，但是他給我了深深的記憶和學到了難忘的人生道理，我也期盼再一次社會實踐。 三下鄉暑期社會實踐報告7 7月22日早上7：30，我們起先了為期五天的暑期三下鄉活動，地點是山東省平度市崔家

25、集鎮周家村。下面首先就周家村的概況介紹如下：全村230戶人，800口人，住房面積200畝左右，耕地1550畝。共有西瓜、葫蘆、花生、辣椒、蘋果、黃煙等共六個經濟項目，其中辣椒、西瓜和葫蘆為產種經濟項目，年畝收入分別為：xx元，4000元及5000元。近來有種植了柿樹，共6000棵左右，其中5000棵已掛果。現在，周家村的人均貿收入已達到3800元，遠遠超出了四周的村莊。 周家村是一個曾多次被評為省優秀標兵的村子，在去之前，我就在報紙上看到了周家村三問這篇文章，對周家村有了一個初步了解。當時同學們都不大信任報紙上寫的，認為哪里會有這么守秩序、講文明的村莊，那都是寫出來的。但后來經過這幾天在周家村

26、與領導們、村民們、孩子們的溝通，對村莊的農舍、經濟園、高效田的餐館，大家都不得不佩服，無一不被周家村精神所感動。 我們一進村子就被寬敞的公路、整齊劃一的農舍、還有公路兩旁的柿子樹深深吸引住了。大家都急迫地想知道究竟是什么力氣使周家村的發展遠遠超出了四周的村莊，使得周家村發展如此快速。經過五天的視察與體驗，我認為這進步性主要表現在三個方面：一是國家政策好；二是領導踏實能干，為農夫切身利益著想；三是村民素養高，精神文明建設好。下面，我就這三方面說明如下： 第一，首先說國家政策好。雖然是在農村，但對外開放，引進外資這些好像只在大城市才蓬勃發展的現象卻在這里同樣影響著農夫的生活。說起地里的西紅柿，大家

27、叫它南韓西紅柿，說起地里的西瓜，大家叫它香港西瓜。這里的地大多是一些以培育種子為目的的種田。村里供應土地和勞動力，在技術人員的定期指導下，種植外國公司供應的種子，收獲后，在由外國公司將產出的種子照價收回。種這樣的地一年純收入兩萬多人民幣。近來上級政府又要求農村上項目，發展鄉鎮企業，要進一步發展農村。雖然現實中還存在一些困難，但這終歸是農村發展的唯一出路。在與農夫大叔、大嬸們一起干活時，他們說到?這村里的地種的再好也就這了，只有靠辦企業了。這些樸實的話語中深深體現了對發展鄉鎮企業的急迫盼望與堅決支持，希望幾年后，我們重訪周家村時，那里已經成為另一番新景象。 說到村領導，給我印象最深的還是周書記，

28、周書記74年擔當村書記，是這個村的一把手，有五十多歲了，卻照舊那么精神，每一個眼神中都顯示著他的堅決。第一次知道他是在三下鄉起先的大會上，他一番樸實的發言給我們留下了深深的印象。后來我們漸漸了解到，自周主任接任一把手以來，本村從未出現一例刑事案件，甚至民事糾紛，多次被評為優秀村莊。近年來大力發展果園，引進科技，發展高效田、種田，農夫生活有了很大進步。 有一天下午，我和一個同學到我們的學生周小菲家的西紅柿地里摘西紅柿時，問起小菲父母，咱村的經濟是怎樣發展起來的，他們無不感嘆道：多虧咱們領導好，常出去跑跑，給咱們聯系種田，還經常拉咱們出去參觀，開眼界，學閱歷。但是每當問起周主任時，他總是虛心地說：

29、咱文化水平低，就要多學習，咱是怕了拿鄉親的血汗錢搞不出名堂。沒有科學 ，現在搞什么也不簡單。想搞鄉鎮企業，可我快下任了，在我手里怕是搞不成了，我就希望像你們這些有文化的人能多來指導指導，幫幫咱們周家村。說到這里，周書記不禁嘆了口氣。聽人說，去年周主任患中風病，但很快就靠著自己堅毅的毅力康復了，連醫生都佩服地說?從沒見過這門堅毅的人。真希望周家村的下一屆領導班子能做得更好，完成周書記和村民的心愿。 第三，再談村民的素養。周家村近年來從未發生一起刑事案件或民事糾紛，并多次被評為優秀村莊。此外因村內規劃整齊，人人愛惜公路，留意保持環境，周家村也多次被評為衛生村莊。這一切都與村民們的共同努力分不開。大

30、叔大嬸們總是特別熱忱好客，在門口一遇見我們，就要招呼我們進去吃瓜，往往令人盛情難卻。當我們開聯歡或放電影時，學生們及一些家長也都主動地參與協作，讓人有回到家的感覺。家家門口都有柿子樹，但是柿子熟的時候卻沒有人采摘，他們說這是集體的財產，除非等到全村統一行動，全村老小沒有一個人去動它。每次村里召開全體村民會議時，再有農活，大家也都無一人缺席，共同探討村子的發展前景。至于每次村里請科技人員來宣揚科技學問、做講座時，大家更是主動響應。在和村民一同閑聊時，有一位大叔對我們說?咱們農夫平常看報紙不多，可國家的事啊，咱也得放在心上，7月30日晚上，俺們一家人一起看電視，知道咱們國家申辦奧運會勝利了，立刻拿

31、出家里的鞭炮慶祝。而且，我們一家人商議，就算再苦、再累，咱也得供孩子上高校，將來有出息了，一起到北京看奧運?聽過這一番樸實并充溢了愛國心和對將來美妙向往的話，我們深深體會到了當代農夫眼光的遠大和用科學文化發展的決心。 三下鄉暑期社會實踐報告8 今日，對于*，對于城關中學，對于全部老是與同學，還有我們這些來支教的高校生來說，都是一個特別的不一樣的一天。中央電視臺少兒節目芝麻開門欄目組到這里為小摯友們錄制節目，并對我們的課堂進行拍攝。 在聲樂班里，同學們爭先恐后的表現自己，并與老師主動的互動，在同學們甜蜜的歌聲中，學校的校領導和錄制節目的老師在這種熱情的氣氛中不住的贊嘆不已。同時并采訪了我們這次老

32、*支教的高校生，對于來到這里之后的感受，其實對于我們來說，有說不完的深受，不管是對于這邊的環境，或是加上同學們求學求知的欲望和熱忱，都讓我們特別驚異。我們由衷的希望越來越多的高校生加入并擴大我們的隊伍，使越來越多的孩子學到更好的東西，培育他們的愛好愛好，豐富他們的課余生活，由內而外的酷愛藝術和學習。 這兩天的生活讓我們嘗到了什么是累，可是更讓我們嘗到了辛苦背后這份快樂的果實，因為在同學們主動的協作下，讓我們不再感到辛苦，只覺得一切的付出都是值得的。 三下鄉暑期社會實踐報告9 一、本組活動概況 為了主動響應校團委、學生會提起的20 xx暑期“三下鄉”社會實踐活動，展示高校生的精神風貌，增加對身邊

33、社會的了解，增廣自身見聞，提高綜合素養和實力，我們依舊參與了這次“三下鄉”社會實踐活動。 下鄉，也就要求我們走進基層，深化了解群眾，去看一看、體驗一下真正的鄉村生活。考慮到山東省范圍很大，地理、經濟、文化等方面有一些差異，所以我們很慶幸五名成員來自五個地市，東到膠東的青島，中間有濰坊、淄博，再到魯中的濟南、泰安，橫跨近400公里，可以在很大程度上避開結果的局限性、片面性。因為我們的目標是去調查更多的地方，深化了解，而且我們成員來自不同地市，所以我們在活動中不能像一些小組那樣集體行動。而我們選擇了盡量讓每個成員負責自己所在的地區，有條件就也調查其他地區。這樣既避開了一起活動的不便與不現實性，又可

34、以充分發揮各自的優勢。 二、我們的目標與實踐 我們的成員大多居住在城區和郊區，對鄉下生活很缺少了解，為了讓我們更加了解鄉村，全面了解山東，增加社會責任感，我們也會盡可能得做到廣泛、深化，真正“下鄉”。 既然要全面客觀，又要廣泛深化，那么我們的調查方面要盡可能全面。我們大致上可以分農業、工業、環衛、基建、文化等。農業，細為田間地頭的勞作和景觀，天氣影響，水源問題，收獲狀況等;大面上，可以是當地作物的種植結構等農業概況。工業，可以包括當地工廠數量，類型，對當地的經濟、就業、環境衛生的影響等。環衛可以是當地的綠化。垃圾處理、路面硬化、空氣水源、給排水等。基建，可以多留意居民住房、道路建設、通訊、能源

35、供應等各類基礎設施。文化，可以是村民的一般消遣活動，文化廣場，圖書館，廣場舞等，最好可以在鄉下住一段時間，視察人們衣食住行。 上文中說到，因為我們的成員的家都在城區或者郊區，所以下鄉時會面臨一點點的不便利，特殊是不能在鄉下多住幾天，讓這調查更清楚真實。所以我們必需很珍惜時間，加快效率，多去些地方，多走訪一些人。這些天，我們的成員既去過田間地頭，又進過工廠瓦舍還走過許鄉間小路和胡同，又去過喧鬧的集市。 我們既要自己去走訪，感悟，讓心中有自己對鄉下的印象與相識，但這是遠遠不夠的，這樣的結果往往是感性、片面的，所以我們還得從別人身上獲得信息。這就要求我們做問卷調查。因為我們要了解的東西太多太多，而考

36、慮到人們的時間、文化水同等因素，又要求我們的問卷盡可能簡潔明白，所以這就成了一對沖突。而且最好各地市依據自身的狀況量身定做自己的問卷。 因為成員分散，帶來一些不便因素，又為了讓我們成員盡興自由發揮，所以我們并未要求步調一樣，依據各地狀況與特色，從自己認為合適的方面起先做。有時，這種無為而治的效果也不錯。 三、心得體會 鄉下的狀況與城市相比，自有另一番天地。假如不仔細對待，僅僅是通過城市里的“城中村”去了解鄉下生活，那是不行能的。 乍一看去，鄉下給人很勻稱的感覺，無論是從居住區到農田的自然過渡，還是表面難以看出的巨大貧富差距。盡管各地狀況各異，但我們有個共同相識：鄉下綠化很好。除了大片的綠色農田

37、，還有一些雜草叢生的荒地，而且街上有綠化帶，胡同里，還有家里，都有人們自家種的花草樹木。盡管如此，各地空氣質量還是參差不齊，這就是因為有些地方工業太多，特殊是濰坊、淄博。看上去，人們之間的距離很融洽自然，和諧，在路邊上兩個人見面相識打招呼的幾率很高，而且人們聚在一起打牌的下棋的比較普遍，不像城市里，都集中在公園里。有一件事你是看不出來的，那就是驚人的貧富差距。在溝通中，有位村民說有的家庭里有差不多20億!可是并沒有在當地看到特殊旺盛的商業，或者大工廠。后來在了解中得知，雖然有一點夸張，但有的人缺失非常有錢。那家人壟斷河邊砂礦廠和運輸業，家產以億計還是沒點問題的。而窮著，老村落舊房里的老人，見那

38、些低保戶。至于醫療、文化、衛生、環境等，鄉下自然是有許多路要走的。 但是，假如在鄉下能有一份穩定工作，那么他的日子可以比在城市里的一般白領好一些，因為鄉下的房子問題不大，而且消費水平很低。放假初期，七月中旬，那時候天氣很干旱，地里的莊稼都奄奄一息，認為今年的收成算完了。后來八月前后起先頻繁降水，并伴有大風，致使玉米大面積倒伏。所幸，現在看來，莊稼長勢看起來還不錯。 居民住房一般為平房和小樓，有錢人家可以該四五層，這在城市里看來是很了不得的事情，所以我們有的成員很艷羨。 三下鄉暑期社會實踐報告10 緊促恒久擋不住我們進步的腳步。大一其次學期的考試剛剛結束，我們并沒有時間去放松，因為更加巨大的考驗

39、才剛剛起先。為了充溢暑期生活，開闊視野，熬煉自己的實踐實力，我們確定在暑假期間利用社會實踐去完善自己。 夏陽酷暑驕陽似火，悶熱難當，現在正是這樣一個日子，綠樹蔭濃的校內里的各樣綠樹像得了病似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷兒，樹枝一動也懶得動，無精打采地低垂著。但我們就是頂著這樣的天氣，開啟了我們的暑期社會實踐活動。 XX年7月11日，我們赴迎澤社區的實踐團隊早早就動身，因為要在迎澤社區舉辦活動，我們必需先去迎澤社區街道辦進行溝通，聽取社區人員對我們舉辦活動的要求。萬事都是聽來簡潔，做起來難，所以說絕知此事要躬行。在太原這個我們都不是很熟識的城市，要找到迎澤社區街道辦并不是一件簡單的事，我們始終

40、在迎澤社區旁邊打轉，幾經波折，才找到目的地。到達目的地后，便向工作人員說明來意，工作人員很協作，主動的為我們說明活動內容，我們也悉心聽取。 我們在7天中要辦好兩個活動，一場趣味物理試驗活動，一場環保學問講堂活動。隊長給我們講解并描述了以往實踐活動的閱歷。但反復強調，閱歷僅能用來借鑒，我們的活動肯定要創新，肯定要能體現高校生別樣的社會精神風貌，讓我們每個人都仔細想這場活動該如何辦，如何辦才能讓觀眾滿足，帶著這些問題，我們都各自進入了驚慌的籌備過程。 大家期盼我們的表現吧! XX年7月12日，經過一晚的苦思冥想，每個人都想出了自己獨特的想法和創意，開會的時候，大家主動踴躍發言，都希望自己的想法可以

41、被接受，各種新奇的形式，各式創意的點子，讓我們每一個人都受益匪淺。 我們的實踐團隊由15人組成，人數并不是太多，而要在接下來短短幾天內打算好活動，我們必需找到高效率的方法，經過大家探討，我們確定用分組的方法來打算活動。我們將團隊分為了兩大組，一組主要負責趣味物理試驗活動，另一組主要負責環保學問講堂活動，但兩組并不獨立，相互合作。在兩組之下，每個人都有自己的責任，對于趣味物理試驗組，每個人都要想出兩個簡潔卻蘊含物理學問的小試驗，并想好如何向小摯友簡潔清晰的闡述試驗道理;而對于環保學問講堂小組，分工則更為明確，每個人分別負責主持、旁白、導演、場務、聲樂限制，而趣味物理試驗小組的同學則又作為演員參加

42、進來。每個人都有自己明確的任務，但又不脫離團隊，最終我們的打算行動才能高效進行。 今日，我們整個實踐團隊向勝利邁出了第一步! XX年7月13日，我們的“編劇”已將劇本寫好，等待著演員們來面試啦!大家通過這幾天的相互了解，都主動擔當“試鏡”導演，細致斟酌，敲定演員。 演員敲定完之后，讓各個演員對自己的角色再次進行試演，試演結果不錯。接著又支配了各個情景劇的負責人對演員們進行排練，負責人們的悉心指導，演出人員的極力協作，只有一上午就讓這些個角色栩栩如生，主持人按著流程主動的打算著主持稿，我們的小場地喧鬧而和諧。 試驗組的同學們也在一遍又一遍的試驗著自己的試驗，綜合考慮著天氣因素，計算著勝利的概率。

43、 一個活動的勝利，靠的是大家的才智與力氣，只有各展所長，活動才能辦好，團結就是力氣。 XX年7月14日，上午，我們再次奔赴迎澤街道辦進行交涉，最終確定活動地點是雙西二社區和解南一社區。 下午回來后，大家接著主動排練著，期盼著第一次正式匯演，將自己最好的一面呈現給他人。抽著空余時間，為了展示我們對這次活動的熱忱，我們的團隊又親自制作了手工畫橫幅。 下午三點，我們進行了第一次正式匯演，演員們都很仔細，收效特殊不錯，皇天不負有心人! XX年7月15日，上午，小雨淅淅瀝瀝的下著，天氣特別的涼爽，盡管給排練帶來了肯定程度的不便，但最終還是沒有阻擋我們排演的腳步，我們上午對環保講堂這塊又進行了一次排演，其

44、中又著重在情景劇這塊進行了一些劇情的增刪，添加了一些觀看時的現場靈感。 下午，我們觀看了試驗組的試驗演示，每個人的試驗都比較順當，為了其次天能給小摯友們帶來驚喜，我們又做了幾幅卡通畫。 明天就要進行第一次實地實踐了，好期盼啊! XX年7月16日，北京時間六點整，實踐隊的全體人員便已在小廣場集合動身，走到南站，坐上公交，向雙西二社區進發。八點，我們到達目的地，大家稍稍等了一會兒，陸接連續的社區工作人員起先上班，為我們支配好桌子、盆子、水等一切試驗所需的工具和有獎問答環節贈送給小摯友的精致橡皮。 九點整，在主持人嘹亮的開場白之后，進入了試驗環節，看著奇妙的趣味物理試驗，孩子們發出了不行思議的驚呼聲

45、。看到家長們和孩子們臉上確定的笑容，我們的付出值了! 整場趣味物理試驗活動和我們彩排一樣，有條不絮的進行，這和我們之前的嚴謹打算是密不行分的，這是次勝利的活動。當然，這次活動舉辦勝利與社區人員的大力支持是密不行分的。 明天就是最終一天實地實踐了，我們肯定會再接再厲，再創輝煌! XX年7月17日，最終走到了最終一步，還是北京時間六點，我們再次走到南站，乘上公交，向今日的試練場馳去。到達目的地，第一件事就難住了大家，社區為我們打算了幕布背景，這是須要我們自己搭建的。我們都沒有搭過舞臺，所以，大家看著滿地的零件，沒有急著嘗試搭建，而是先視察接口特點。當我們完全了解搭建方式后，起先動手，事實證明，磨刀

46、不誤砍柴工，做事之前的打算工作是相當重要的，幕布背景被我們一揮而就的搭了起來，很是驕傲。 九點整，我們的活動正式起先，觀眾們很是協作，主持人講解環保學問，大家都聽的很仔細，并陷入了深思。而當我們起先表演短劇時，觀眾的心情更是被極大的帶動，他們時而捧腹大笑，時而靜默注目。這一切都說明我們的活動是相當勝利的，當觀眾完成簽字儀式時，社區領導發表講話，對我們的努力進行了確定，實踐團隊的每個人都被感動，我們之前的精細編劇、多次排演、斟酌詞句都沒有白費，今日就是最好的證明! 認知與實踐，經過這次暑期實踐活動，我們實踐團隊的每個成員都深知了實踐的必要性，實踐是檢驗真理的唯一標準。能夠感覺到，大家的各方面實力

47、都得到了提升，我們更是相識到了團隊合作的重要性，深深體驗到什么是一加一大于二。 作為當代的高校生我們更應當早早的投身于社會這樣的大海洋中，努力地提升自身的綜合素養，為以后進入社會奠定良好的基礎!也感謝迎澤社區和學校給我們這次機會，讓我們參加如此有意義的活動，感謝! 三下鄉暑期社會實踐報告11 進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才。是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培育創新精神、協作精神、實踐實力和社會交往實力的重要途徑。 前期策劃 此次暑期社會實踐制訂了具體的活動策劃。在報名的學生中最終篩選出xx名大一、大二的動畫專業的同學組成“漂亮鄉村”涂鴉組、5名播音與主持（策劃）專業的同學組

48、成微電影拍攝組，并指定一名動畫專業的專任老師帶隊。前期，相關帶隊老師專程前往南平市前坪村考察鄉村狀況，確定涂鴉材料及生活環境，并由后勤保障組供應相關供應。 在此期間，我院團委負責老師與帶隊老師及學校團委相關老師多次召開平安會議，明確責任，部署制定了具體、周密的平安措施，明確責任，保證平安。 活動內容 彩繪文化墻結合動畫專業優勢，為前坪村設計獨具特色的墻繪方案，完成墻面清理、刷底、起稿、彈線、上色、噴字等工作，將“社會主義核心價值觀”內容展示在墻面上，實實在在的把村民的廣告墻變成文化墻。 支教針對留守兒童和貧困山區的孩子，結合學生專業優勢，開展唱歌、舞蹈、詩歌朗誦、多彩繪畫等愛好輔導班的支教活動

49、。在短期的時間內，組織孩子們開展成果匯報展示。 環保學問科普向村民進行“清潔鄉村，從我做起”的教化宣揚，科普廢物再利用小學問，使村民主動參加到自覺維護鄉村環境衛生的行動中，志愿者對不文明行為剛好進行教化勸阻，從而提高村民的環保意識，讓大家為“漂亮鄉村建設”的環保行動做出主動貢獻。 微電影拍攝分成兩個小組拍攝，一組拍攝“漂亮鄉村”涂鴉全過程，可作為鄉村紀錄片；一組作為“四個全面”視察團拍攝社會實踐全過程，記錄支教臺前幕后的故事。 群眾文化建設組織村民學跳廣場舞，豐富群眾精神文化生活，在短期內，組織匯報成果展示。 社會實踐過程 社會實踐為期九天，同學們滿懷感恩，肩負著學院的囑托和重任動身啦。他們要

50、代表學院、學校，甚至是當代高校生的形象深化到鄉村里，以樸實的風格面對鄉親們，給鄉村帶去我們的學問與技能，傳播文明的同時，熬煉自己的意志，了解平常課堂上、學校里無法體驗到的活。 近十個小時的車程，一個多小時的山路顛簸。到了前坪村，大家稍作休息，就起先打算起隔天的工作。時間緊任務重，同學們要要求自己第一時間適應環境，盡快投入到工作狀態中。 這九天里，同學們每天早晨五點半起床，六點準時工作。頂著烈日，忍者蚊蟲叮咬的瘙癢，涂鴉組給墻體刷白、勾畫輪廓、上色；攝影組扛著近十斤重的機器，采訪村支書和村民，記錄鄉村建設小康社會的點滴、深化改革的點滴、依法治村的影子、從嚴治黨的事例，不忘“四個全面”視察團的使命

51、。 就像動畫專業帶隊老師所說，涂鴉組的同學雖然是專業出身，但墻面坑坑洼洼，對勾畫輪廓造成了肯定難度。墻面很高，必需同時有一人在旁邊從整體上指引，否則很可能“盲人摸象”，且要求幾乎是一次勝利，而竹竿，也成了他們手中的“畫筆”。這從專業上都是極大的挑戰。同時，由于正值酷暑，溫度高，假如顏料一次調太多就很簡單干枯，奢侈顏料；而調得太少，又很簡單造成不同批次的顏料存在色差。所以顏料的打算工作也是一大難點。 拍攝組的同學為了不影響村干部正常上班，只能晚上采訪、拍攝，之后還須要剪輯構思。同時由于地方條件簡陋，人員限制，每位同學幾乎都擔負著兩倍的工作量。 此外，離開南坪村的前一天晚上，我們舉辦了“總結聯歡會

52、”，聯歡會上有留守兒童表演舞蹈節目，有我們與村民們共跳廣場舞，氣氛融洽。 最終，志愿服務隊返回校內后第一時間，學院召開了總結座談會，座談會上，同學回顧這九天，坦誠地說，雖然老師在動身前已經給大家打了預防針，告知大家，環境會比想象中的惡劣，但剛到村子時，仍舊有很大的落差，很不適應。這讓從小在城市里長大的孩子們一下無法適應起來。其中，涂鴉組的李宗育同學更是左眼突然起了囊腫，整個人的心情更加低落，甚至有了放棄實踐回家看病的想法。但接觸了樸實的村民和可愛的孩子們，他告知自己，不要輕言放棄。為了不影響涂鴉的進度，每天晚上都強忍難受用三角針自行給眼部放血，緩解眼部的壓力，每次結束后難受的汗水都濕透了整個衣

53、服。也有不少同學的身上已經被蚊蟲咬的慘不忍睹，然而一切的一切都被我們的同學用堅決的信念克服了。我們全部同學沒有中途倒下，沒有中途退出，圓滿地完成了工作任務！ 廣袤的社會，還有很多未開拓的領域等待著年輕的高校生們，人文的莘莘學子們將在不斷的學習與實踐中，站在一個新的起點，以他們所擁有的理論學問、創新精神和拼搏精神，去展示新世紀高校生的風采。 三下鄉暑期社會實踐報告12 一、吉莊現狀 (1)吉莊簡介。吉莊小學創建于 953年9月，學校位于新街鎮政府所在地東南面，距鄉政府 6公里，坐落在吉莊村中心，未通馬路，從學校步行到村級馬路約需26分鐘，而步行到吉莊村中心街則需1.5個小時左右。學校服務新街鎮的

54、車馬、杏塘、陸野、嚴堡等五個純自然的小農村，轄區人口3500人，適齡兒童30多人。校內占地面積750平方米，有磚混結構教學用房一棟，建筑面積2 0平方米，有教室六間，辦公室兩間(其中一間兼做老師宿舍)，沒有磚瓦結構師生生活用房，建筑面積50平方米。 學校現在有老師 人，開設六個年級，現有在校學生xx年9月，周春生到該校任教后，他以一顆火熱的心和無私奉獻的精神，經過近28年的努力拼搏和苦心經營，把學校辦成全鄉同類學校教學質量最高、辦學條件最好、學生素養全面發展、極具典型的中心學校。但是，全校只有 個老師。 (4)吉莊的孩子。這里的孩子雖家境不好但都非常懂事，他們活潑熱忱，尊師守紀，在學習上也表現

55、突出。近年來，學校學生參與全縣各類奧數競賽有xx年級后，就要到很遠的地方去完成自己的學業。可從村里出去的孩子，大都遭遇到這樣一種遭受，那就是農村的孩子被人瞧不起。唉 二、留守兒童問題。留守兒童是中國長期的城鄉二元體系松動的一群“制度性孤兒”。留守兒童的出現不僅成為外出務工農夫的后顧之憂，而且也給正在成長中的未成年人身心健康帶來巨大影響。在中國青年報上他們被看作是當下中國最簡單受傷的人。當今社會，留守兒童問題越來越受到人們的關注。 結合家訪以及調查，我們了解到，在吉莊小學讀書的xx年在外打工，一般往上海、蘇州、無錫等地，只有農忙時才回家，家里只留下老人在家作家務撫養他們。分析其緣由，家庭因素占主

56、導地位。在經濟收入與子女教化之間取舍失衡。為了改善家庭生活，越來越多的農夫離開了土地，到城市里務工謀生。他們希望自己的生活越來越好，也希望給下一代成長供應更充裕的經濟支持。但外出打工，使家長的教化實力與孩子的教化需求形成了落差，外出務工的家長整日忙于打工，沒有時間與精力過問孩子的學習，留在家里的老人忙于操持家務，對孩子的教化關注僅限于讓孩子完成作業，家庭教化基本處于空白狀態。孩子的學習生活和身心發展受到了極大的影響。但值得慶幸的是，吉莊 的孩子在周老師的細心關懷和細心教化下， 三下鄉暑期社會實踐報告13 一.活動簡介 實踐時間：xx年7月5日xx年7月20日 實踐地點：駐馬店市汝南縣良屯村 實

57、踐目的：響應黨中央關于開展“三下鄉”工作的號召，服務農村，深化了解農村現狀。在全黨、全國各族人民慶祝中國共產黨成立90周年之際，傳承紅色經典，做好高校生社會實踐工作。 指導老師：湯基德老師、唐福永老師、劉凱老師 實踐小組成員：施政杰、于逍遙、李楠、易春陽、韓林廷、謝科、趙甜甜、劉瓊、朱偉、李雪、崔翔、蔣欣、劉志超、徐志達、秦露、尚丹丹 實踐內容： 1.關注和幫助留守兒童問題。 2.紅色記憶重溫。 3.豐富村民文娛生活。 實踐形式： 1.以問卷調查形式調查留守兒童問題。 2.以宣揚單形式宣揚平安教化學問。 3.“一對一”幫扶、發放學習用品和幫扶卡。 4.紅色電影展播，文藝晚會等活動豐富村民文娛生

58、活。 二.活動總概 本次“三下鄉”活動是在黨中央關于開展科技、文化、衛生“三下鄉”工作的號召下，由黃淮學院經濟管理系團委牽頭，在系黨總支書記張水成教授及學工辦老師支持和指導下，由黃淮學院經濟管理系16名同學組成的，暑期“三下鄉”社會實踐小組于xx年7月5日xx年7月20日前往汝南縣良屯村開展以文化下鄉為主的“三下鄉”活動。 本次“三下鄉”活動主要包括三個方面的工作，分別是前期的打算工作、社會實踐工作、后期總結工作。前期打算工作主要包括實踐小組的組建，思想動員，與活動地點即汝南縣良屯村村委及良屯小學的先期接洽。社會實踐工作主要包括以問卷調查形式調查留守兒童問題，以宣揚單形式宣揚平安教化學問，深化

59、田間地頭及農戶家中務農，“一對一”幫扶農村兒童學習生活及舉辦多種形式的文藝活動豐富文娛生活。后期總結工作主要包括對社會實踐活動中的資料的整理與總結。 在此次“三下鄉”活動中通過實踐小組團結一心共同努力，共發放宣揚單300份，回收有效調查問卷101份，在活動進行的過程中，大部分的活動都是在安排之下進行的，且大部分的安排都有較強的實效性，但是也由于對當地狀況了解有限，以至于在安排中一些項目很難實施的狀況。我們開展的幾項活動所起的效果還是比較明顯的，都得到了農夫的認可，真正達到了文化下鄉的目的。 高校生社會實踐是呈現當代青年精神風貌，熬煉新時期高校生實力的重要活動，高校生通過三下鄉體驗社會感悟生活，

60、對以后的學習、工作必將起到深遠的影響。經過了15天的“三下鄉”活動，實踐小組收獲很大。每一位志愿者都能不怕吃苦，腳踏實地，不遺余力的幫助留守兒童，以慶祝建黨九十周年活動為契機，繼承和發揚革命優良傳統，無私奉獻、服務人民。大家所學的學問有了用武之地，精神境界也得到升華。 三.活動內容 (一)前期打算工作 1.組隊與思想動員 基于“三下鄉”活動服務農村的宗旨，在活動籌備之初，系里領導在人員確定的問題上，對實踐小組組員提出一系列要求。經過自愿報名、結合指導老師看法等環節選出了一批優秀的隊員，形成了本次“三下鄉”活動實踐小組這個充溢了凝合力的團體，為這次活動的完成奠定了基礎。 2.先期接洽受學工辦唐老