心理教學(xué)計(jì)劃_第1頁(yè)
心理教學(xué)計(jì)劃_第2頁(yè)
心理教學(xué)計(jì)劃_第3頁(yè)
心理教學(xué)計(jì)劃_第4頁(yè)
心理教學(xué)計(jì)劃_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩1頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第四中學(xué) 心理健康教育工作計(jì)劃重學(xué)生的人格，學(xué)校的教以到 、 、做好已有 五”、加快心理健康教育骨干教師培訓(xùn)工作，提高心育工作實(shí)效。 、加強(qiáng)心育教研管理和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、創(chuàng)設(shè)良好的校園心理環(huán)境重注重 、 開(kāi)展 、 學(xué)科有機(jī) ,介 、 心理健康教育與家庭教育結(jié)合一些家長(zhǎng)單純地重視孩子的物質(zhì)需求而無(wú)視了孩子的心理健康舉辦 、 關(guān)注 、 青春 、 心理 學(xué) 、重視科研正 、我的名自我認(rèn)識(shí)、人際交往中的第一印象 交往禮儀技巧、 溝通解密 人際、異性相處之道 人、學(xué)會(huì)合作 、學(xué)會(huì)贊美 分層舉辦學(xué)生心理講座禮儀教育。挫折教育。 走 、開(kāi)展校內(nèi)心理健康活動(dòng)課優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)、教師的心理輔導(dǎo)快樂(lè)工作 幸福 、心理健康教育座談會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、加強(qiáng)校園網(wǎng)站心育板塊建設(shè)。、完善心理咨詢室的布置。、做好教師心語(yǔ)、學(xué)生心語(yǔ)征稿和展示活動(dòng)。 具體：、制定心理健康教育計(jì)劃；、確定心育骨干教師，制定班主任培訓(xùn)計(jì)劃。 、學(xué)生個(gè)體心理輔導(dǎo)；臉相迎于面對(duì)找你的北：、校內(nèi)心理健康活優(yōu)質(zhì)課評(píng)選；導(dǎo)快樂(lè)工作 ：1、心理健康活動(dòng)課教案收集、整理及存檔；、學(xué)期期心理健康工作總結(jié)。體內(nèi)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論