1、 期，通過我們大家的共同努力，根據園內的安排，結合班務計劃，各項工作開展得都比較好。回顧忙碌、緊張的一學期，做以下總結，以便發開學初，我班結合園務計劃，針對本班實際進行分析、思考，制定 我班有一部分的幼兒家長從事個體工作，還有相當一部分來自外地。絕大多數又是獨生子女，幼兒各方面的常規習慣在剛入園時表現 我們采用談話、提醒、游戲、講故事等形式教育小朋友，讓小朋友知 進一步鞏固幼兒的道德觀、紀律觀、評價觀，從而形成正確而又良好 地發言，發表自己的見解。總之，在這一學期我們班的幼兒在各個方 象，盡量表現出自己對美的認識和理解。同時，激勵幼兒展示作品，并相互交流，相互欣賞，提高對美的鑒賞能力。在手工操

2、作過程中，引導 我們隨時關注幼兒的一言一行，及時以家訪、網上留言、電話聯系等多種形式和家長互動、溝通。平時利用晨接待、晚放學和家長互相了解孩子在幼兒園和在家的情況和表現，并針對突出的問題進行商量、討論、分析，從而共同一致地做好工作。這使我更加了解了幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使 取得的進步，然而也存在了一些忽略或不足的地方，相信只要我們堅 光陰似箭，日月如梭，大班下學期已經在孩子們的歡聲笑語中劃 前班像一個大家庭。班中孩子在老師的愛護下快樂成長 !一、安全工作放首位，確保學生在校的人身安全 戲等，使學生安全愉快的享受休息時間。通過這些工作，使師生安全 二、抓養

3、成教育，培養學生良好的行為習慣面對快要步入小學的幼兒，培養良好的行為習慣是這學期的重要工作。針對學前班學生的特點，我采取各種激勵機制，來規范學生的行為習慣，教學生學會禮貌文明的學習生活。在教學中，我們教師注意教育學生學會傾聽，積極大膽地發表自己的觀點。在生活中我隨時 關注學生的各種小習慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮 ; 課桌內書 有的家長一貫要求孩子要多學課本知識，忽略多方面的教育體系，影 三、抓衛生保育工作，為學生創造舒適干凈健康的校園生活 響了我們的教學。如何讓他們放心，是我們家長工作的第一步。為此我利用多種形式與家長溝通，利用家長開放日，利用各種活動和家長 不僅孩子們在各方面得到發展

4、，我也和孩子們一起進步了，工作中我取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我也在反思不足。大部分的孩子要去上一年級，在不舍的同時，又希望每個孩子 認真的反思調整，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短，以促進教 幼兒創設了尊重、理解、關愛、平等、和諧的生活和學習環境，讓家長 還開展了豐富多彩的園外活動：如園外英文籃球活動，通過和外教一起做游戲等不僅提高了孩子們的籃球技能，還提高了孩子們的英文水平。參觀小學活動，孩子們親身坐在小學教室里，和哥哥姐姐一起聽本學期，原來一家之主周老師的離開，對孩子們的身心造成了不小的影響。老師不穩定，孩子的情緒、常規等也不穩定，我就是在這 示范正確的姿勢，教給

5、他們，多次地練習，不行就重來，嚴格地要求他們，一段時間下來，孩子們的常規果然好了許多。吃飯、午睡我們同樣不松懈，多提醒，多督促，讓幼兒逐漸把不良的習慣改掉。像午睡，那 功夫不負有心人，通過幾個月來我們共同的用心管理，我們的家正像旭日東升，朝氣蓬勃，煥發著青春的活力，逐步走向輝煌。班里各位我們力求以每樁小事做起，耐心細致周到，及時全面的做好各項兒自己能做的事盡量自己做，當幼兒做不到時，教師耐心地引導幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務的信心，午睡時對不愿上床的孩子、貪睡眠尿床的孩子決不能 表揚，讓他們體驗到成功的快樂，使全班幼兒的自我服務能力都有了 典禮”等。家

6、長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活 后的人生道路上健康、快樂地成長 !一年的同時，回顧和總結自己所做的工作是非常重要的。在本學期的工作中，我既有因成功感到高興，又有因工作中的不足感到遺憾。工作是忙碌的、辛苦的，但也是充實的、快樂的。在同事的幫助和自己 班的兩位老師，以團結協作、共同努力的工作態度，共同做好班內的 育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言、美術、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的進步。我班幼兒聰明、活潑，好表現自我，吸收知識快。藝術方面發展較好，基本動作協調，節奏感強，喜歡跳舞和畫畫。學習習 覺、穿衣等環節無微不至，并教

7、幼兒學會自理，進行自我服務，按時給 體情況，做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作，杜絕了傳染 能獨立進餐，不挑食，不偏食，不剩飯。同時還注重培養幼兒的生活 在教育教學中，我們以幼兒園教育知道綱要、幼兒園教育規程為理論指導，尊重幼兒的人格和權利。面向全體，注意個體差 節日及重大變化等，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。初步接觸不同地 大膽地用繪畫、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學 工具進行拼裝、拆卸、制作。喜歡現象、創造活動，有獨立制作 積極創編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂 我校高薪聘請外教，每周為我班幼兒上一節課，讓幼兒感到能用外語 獨具的特點。他們的一舉一

8、動無時不刻不在牽引老師的目光，孩子們 一、加強幼兒日常生活、常規及自我保護教育 動時間。并努力創造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：開 響。同時，組織“我為集體爭榮譽”的談話，開展了以小組為單位的評 兒行為習慣有了很大的改變，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了 推拉”現象展開現場討論，進行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護注入到幼兒生活二、大膽嘗試探索，引導幼兒生動活潑，主動學習我們注重突出重點，以人為本、充分發展幼兒感官，在做中學、在玩在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中，我們

9、積極嘗試將重心移向了“如何在科學活動中培養幼兒探索能力”的研究。根據幼兒的發展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學內容為幼兒創造了廣闊 三、架起家園合作教育的橋梁 任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。”新綱要也明確指出：“家庭是幼兒遠重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作教師工作的原則就是平等的對待每一位孩子，并不斷的尋找、發一學期轉眼即逝、回顧過去，我們感慨萬千。在繁忙緊張的工作 們將繼續努力改進工作中的不足，加大家長的工作和幼兒常規工作的 力度，注重個別轉化教育，大膽實踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導實踐，促進孩子健康、和諧的發展 ! 轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束。一個學期

10、以來，有辛苦的 付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實 認真學習新綱要的指導思想，貫徹在教育教學活動中。我積極 服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以 操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、

11、算算式等各方面的組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。利用從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衛生習慣，鍛煉幼兒的身 安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發現，及時清除。每次一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心仔細聆聽家長們的意見和看法。其次。按時更換家園聯系欄。給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都我還應加強業務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班

12、上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我 本學期大一班總人數為 42 人。一學期以來小朋友們都很努力，各個方 表現果真不錯。另外我們也注重幼兒的身體鍛煉，始終堅持著三浴計 太陽一次次的升起又落下，反反復復，看著小朋友學本領、看著小朋友做游戲、看著小朋友笑、看著小朋友哭，一個學期的工作又將接近尾聲，在這個學期，我和許老師各自遵守自己崗位的要求，遵守幼兒園的各項規章制度，共同配合，把我們班的工作做得更到點、到位。孩子們在這學期里各方面都有了很大的發展和進步，但是也存在一些不足之處，回首一個學期來所走過的工作歷程，有所失、也有所 衛生程序規范化，進一步搞好班級衛生、個人衛

13、生工作，對活動室、睡室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗，而且積極做好記錄、杜絕傳染病、流行病的發生。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒照顧。對于個別心 凡是孩子衣物、被褥不合適的及時提醒家長為幼兒準備，使家長對我 接力比賽，在讓幼兒鍛煉身體同時又能讓幼兒產生班級榮譽意識。本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，盡量避免幼兒安俗語說：“沒有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活有利于培養幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎。本學期，根據我班小朋友的幾個弱點如：吃點心、吃飯時孩子們很吵，有時叫破了喉嚨他們還沒安靜下來，怎樣讓孩子自覺的安靜 下

14、來呢 ?面對這個問題已經思考了很久，有一次看到許多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情，利用孩子這一特點讓孩子安靜下來呢 ?于是我在 上，都力求突破，以“人文教育”為出發點。我們兩位老師認真組織幼 他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學習熱情較以往越 我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養幼兒音樂興趣方面，我還根據教學不斷地變更材料，經常豐富、充實區角內容，激發幼兒的學習、探索 家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的

15、家長們對于幼兒 也知道從何下手，來配合教師。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了 活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語言表現力。傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。部分幼兒動作發展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數在教育教學的實施中，從活動內容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發點。認真組織幼兒的每一次活動，培養幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學

16、習，多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學習熱情較以往越發濃烈，展現出無限的學習潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學活動我 學不斷地變更材料，經常豐富、充實區角內容，激發幼兒的學習、探索 境、清潔維護及自己外觀的整潔，待人接物文明，舉止落落大方，生活 轉眼間，半學期已經過去，在這半學期來，在上級部門的正確領導下，我以規程教育思想為指導，認真執行園和班級教育教學計劃，較好的完成了本學期的工作。幼兒在自身原有水平的基礎上都得 講解的方法讓幼兒明確、掌握每一環節的常規要求。這樣，幼兒的生活、學習常規較中班時又跨進了一大步，更懂得如何在集體中不斷地 在日常生活和游戲中，我有意識地觀察本班幼兒在各項活動中的行為表現，同時也對其它班的幼兒進行觀察，若發現問題，就及時給 開學初，我們首先研究本學期各科目領域較大的教育內容是什么 ?然后 本學期，在教育教學中，我嘗試進行改革，開展方案教學。從理論知識的準備到實踐工作的開