1、森林防火主題班會(huì)教案五(2)班教學(xué)目標(biāo)：、認(rèn)識(shí)森林的重要作用。、了解森林火災(zāi)的危害。3、懂得一些基本的防火知識(shí)。4、了解火警電話以及報(bào)火警的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：森林圖片；火災(zāi)后的圖片。教學(xué)課時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：（一、看圖導(dǎo)入新課。出示美麗的森林圖片。師：同學(xué)們，這些圖片美嗎？你們知道他們是什么嗎對(duì)，它們就是森林，是我們?nèi)祟愘囈陨娴呐蟆Ｄ敲茨銈冎郎钟惺裁醋饔脝幔浚ǘ⑸值闹匾饔茫ㄉ鷷乘裕瑤熂右渣c(diǎn)撥總結(jié)）1、森林是空氣的凈化物。2森林有自然防疫作用。3森林是天然制氧廠。4森林是天然的消聲器。5森林對(duì)氣候有調(diào)節(jié)作用。 6、森林改變低空氣流，有防止風(fēng)沙和減輕洪災(zāi)、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用

2、。7森林有除塵和對(duì)污水的過(guò)濾作用。8、森林是多動(dòng)物的棲息地也是多類植物的生長(zhǎng)地，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。但是，現(xiàn)在因?yàn)榛馂?zāi)、砍伐、毀林開(kāi)荒，特別是火災(zāi)，森林的面積正在逐漸減少，有些植物瀕臨滅絕。我們的朋友再漸漸離我們遠(yuǎn)去。那么火災(zāi)有那些危害呢？（三）、森林火災(zāi)的危害。（四）（生就課前搜集的資料說(shuō)一說(shuō)，師總結(jié)）1、森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹(shù)木，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu)；同時(shí)還樹(shù)種演替，由低價(jià)值的樹(shù)種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價(jià)值。2、由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生。3、被火燒傷的林木，生長(zhǎng)衰退，為森林

3、病蟲(chóng)害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木 的死亡。森林火災(zāi)后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù)。 4、森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，同時(shí)森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災(zāi)發(fā)生時(shí)還會(huì)產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力、物力和財(cái)力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時(shí)還造成人身傷亡，影響社會(huì)的安定，師：森林火災(zāi)是森林災(zāi)害中危害最大的一種，根據(jù)聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織和歐洲經(jīng)濟(jì)會(huì)共同出版的刊物國(guó)際森林火災(zāi)新聞，80 年代以來(lái)，全世界有統(tǒng)計(jì)的森林火災(zāi)每年25.

4、5636.7的國(guó)家（如東南亞、非洲的一些國(guó)家20000.390198756中國(guó)561987雨199761070.538743.3198727133海南213226，5.6198632843云南3.217980(四)、森林火災(zāi)的預(yù)防。10151小學(xué)討論匯報(bào)交流。 1、要當(dāng)好義務(wù)宣傳員，大力宣傳森林法和森林防火條例等林業(yè)法家長(zhǎng)和周?chē)罕姷恼J(rèn)識(shí)，做到有法必依、違法必究、執(zhí)法必嚴(yán)，以法治林。2花3、要照看好家里的老人、小孩4、必須嚴(yán)格控制火源，不帶明火進(jìn)入林區(qū)。除了嚴(yán)防壞人破壞以外，對(duì)于野外生產(chǎn)用火，要有組織、有領(lǐng)導(dǎo)地進(jìn)行，專人負(fù)責(zé)管理。做到“十不準(zhǔn)”“五不燒”。遇到火災(zāi)怎么辦？首先要冷靜、沉著，不要

5、慌張，迅速地撤離火場(chǎng)， (五)、回顧總結(jié)。 這節(jié)課你有什么收獲，向同學(xué)們說(shuō)說(shuō)！森林防火主題班會(huì)教案四（）班一、活動(dòng)目標(biāo)：1明確防火自救的重要性。2本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。二、活動(dòng)過(guò)程：（一）圖片展示，引入新課。1過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（）2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問(wèn)題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。

6、如：為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？3、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”以研讀。2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。（三）競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。）1、搶答題。（老師提供部分問(wèn)題，學(xué)生可適

7、當(dāng)補(bǔ)充。）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。口鼻部。家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。3、游戲：編一編防火的拍手歌。4、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。(四)、學(xué)習(xí)森林防火緊急令1、嚴(yán)禁進(jìn)入林區(qū)人員攜帶火種和易燃易爆物品。2、嚴(yán)禁在林區(qū)內(nèi)燒香燭紙錢(qián)、野炊、吸煙、燃放鞭炮。3、嚴(yán)禁在林區(qū)內(nèi)燒地炊草、燒灰積肥、燒荒開(kāi)墾、燒火取暖、燒放牧地。、嚴(yán)禁未按規(guī)定安裝防火裝置、配備防火器材的各種車(chē)輛進(jìn)