1、第5頁共5頁2022年現代教育理論學習心得最近很榮幸地學了現代教育技術這門課，現在我想談談我自己的一些心得，一些感想。一、現代教育技術有三個基本屬性(1)現代教育技術是應用系統方法來分析和解決人類學習問題的過程，其宗旨是追求教育的最優化。(2)現代教育技術分為有形技術和無形技術兩大類，有形技術指利用自然科學、工程技術學的成果，把物化形態的技術應用于教育，借以提高教學效率的技術，它包括從黑板、粉筆等傳統的教具到多媒體計算機及網絡等一切可用于教育的器材、設施、設備等及相應的軟件；無形技術主要指利用教育學、心理學、系統科學、傳播學等方面的成果以優化教育過程的技術。(3)現代教育技術依靠開發、利用所有

2、學習資源來達到自己的目的。學習資源分為訊息、人員、材料、設備、技巧和環境，這些資源來自兩個方面，一個方面是專門為了學習的目的而設計出來的資源，例如教師、課本、教學電視、計算機課件、粉筆板、投影器、教室、操場、講授、課堂討論等，另一個方面是現實世界中原有的可被利用的資源，例如各行各業的專家、報刊、影視、展覽、博物館、生產現場、游戲、競賽等。二、現代教育技術作為交叉學科的特點將越來越突出教育技術屬于交叉學科，是連接教育、心理、信息技術等學科的橋梁。作為交叉學科，首先體現在它需要技術的支持，特別是信息技術的支持。教育技術的發展與技術的進步密不可分，在未來的發展中，信息科學和人工智能將發揮越來越重要的

3、作用，教育技術應該_如何更有效地使用技術以及如何利用技術來促進學習。其次，現代教育技術作為交叉學科，體現在它融合了多種思想和理論。從教育技術的發展歷程來看，教育技術的理論基礎主要有教育理論、學習理論、傳播學、系統理論等。時至今日，隨著人本思潮的興起，各種學習理論雖然各執一端，但在教育技術領域內走向了融合，以促進人的發展為目標而各盡其力。人們不僅_個體的學習心理，還對學生之間如何協同與合作、如何基于問題進行綜合性學習等進行著系統的研究。第三，教育技術交叉學科的特性決定了其研究和實踐主體的多元化，協作將成為教育技術發展的重要特色。包括教育、心理、教學設計、計算機技術、媒體理論等不同背景的專家和學者

4、共同研究和實踐，開放式的討論與合作研究已成為教育技術學科重要特色。三、重視現代教育技術實踐性和支持性研究現代教育技術作為理論和實踐并重的交叉學科，需要理論指導實踐，在實踐中進行理論研究。目前，教育技術研究最前沿的兩個領域是信息技術與課程整合和網絡教育，所有這些乃至終身教育體系的建立都強調對學習者學習的支持，即圍繞如何促進學習展開所有工作。正因如此，人們將會越來越重視教育技術的實踐性和支持性研究。四、學習支持現代教育技術在研究與實踐中對于學生學習的支持給予了密切的_，這種支持包括在信息技術背景下特別是網絡環境下學生的學習活動、教學_和教學評價等方面。廣大工作在教育一線教師，能夠深切感受到教學中存

5、在的問題，也只有他們才能根據實際情況結合理論知識來解決問題。教育技術工作者應該為廣大教師提供各種解決實際教學問題的思路和方法，有力地對學生的學習提供支持。理論上如此，實踐中如何呢。我覺得學這門課，我們受益非淺，我們不再局限于書本理論知識，相反我們可以做獨具特色的課件，可以捕捉大自然的美好瞬間，可以設計精美的個人網頁，還學會做教學設計等等，這些是我們以前所不能的，我相信大家的感覺和我一樣好，真希望下學期還可以繼續學教育技術，可以學更實實在在的東西，并把它們用到我們的實際生活中，而不是那些純理論的框框條條的東西。總之，現代教育技術的作用日益突出，我們要不斷地探索，不斷地研究，把它最美好的東西表現出

6、來，發揮它最大的作用，為我們服務。2022年現代教育理論學習心得（二）電子學是研究電子的特性和行為，以及電子器件的物理學科。電子學涉及很多的科學門類，包括，物理、化學、數學、材料科學等。電子技術則是應用電子學的原理設計和制造電路、電子器件來解決實際問題的科學。電子學歷史電子學誕生迄今只有_年左右的歷史，它是在早期的電磁學和電工學的基礎上發展起來的。在電子學誕生之前，人類對于電磁現象的研究已相當深入。一系列物理定律已經確立，如庫侖定律、安培定律、歐姆定律、楞次定律、法拉第電磁感應定律等。英國j.c.麥克斯韋集以往電磁學研究之大成，建立了電磁學的完整理論麥克斯韋方程，并從理論上預言了電磁波的存在。

7、與此同時，人們對電磁學的利用也達到了一定的水平，有線電報和有線電話已相繼發明，并且有了橫貫美洲大陸的電報、電話線路和橫跨大西洋的海底電纜。美國t.a.愛迪生發明了白熾燈。所有這些，都為電子學的誕生準備了充足的條件。標志著電子學誕生的兩個重大的歷史事件，是愛迪生效應的發現和關于電磁波存在的驗證實驗。_年，愛迪生在致力于延長碳絲白熾燈的壽命時，意外地發現了在燈絲與加有正電壓的電極間有電流流過，電極為負時則無電流，這就是愛迪生效應。這一發現導致了后來電子管的發明。_年，德國h.r.赫茲進行了一項實驗，他用火花隙激勵一個環狀天線，用另一個帶縫隙的環狀天線接收，證實了麥克斯韋關于電磁波存在的預言，這一重

8、要的實驗導致了后來無線電報的發明。電子學發展和應用電子學是發展速度很快的學科之一。電子器件從電子管的發明到晶體管的發明經歷了_年，而從晶體管發展到集成電路只用了_年。集成電路問世后，_多年間，已從小規模集成發展到中規模集成和大規模集成，進而發展到超大規模集成，并出現了從單位、_位一直到_位的微處理器。通信技術也經歷了多次劃時代的進展。從電子學誕生以前的架空明_展到電子學誕生初期的無線電；從長、中、短波擴展到超短波、微波，進而擴展到紅外與可見光頻段。與此同時，超長波也獲得了應用；從微波中繼到同軸電纜，直至現代的同步衛星中繼，以至最近的光纖通信。多路通信以電話來說，一個頻道已可通萬路模擬電話和上千

9、路的數字電話。通信的范圍也在不斷地擴大，從國內擴展到國際，從洲際擴展到全球，從近地空間發展到星際深空。電子學還是應用和滲透范圍很廣的學科之一。電子學用于工業，極大地提高了現代工業的勞動生產率。電子技術與機械相結合產生了各種類型的數控機床、機械手和機器人，出現了由它們組合起來的全自動化的和柔性的生產線。電子學用于生產檢驗，可以有效地控制產品質量，指示產品設計和生產的改進方向。電子學用于油田開發，可以提高找油的成功率，并能科學地_開采。電子學用于電力生產的管理，可以實現電力的合理調配，提高生產的安全性。電子學用于交通，可以引導船只、飛機安全航行。電子學用于農業，也給農業帶來了很大好處。氣象對于農業至關重要，用無線電和雷達的方法可以搜集局部地區的氣象資料，專用的氣象衛星可以定期播發全球各地區的