小學數學 六上 數學好玩第2課時《看圖找關系》 教案_第1頁
小學數學 六上 數學好玩第2課時《看圖找關系》 教案_第2頁
小學數學 六上 數學好玩第2課時《看圖找關系》 教案_第3頁
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文檔簡介

1、看圖找關系教學簡案（設計:呂藍河 審核：李一鳴 王開杰）【教學內容】北師大版六年級上冊數學好玩第2課時。【教學目標】1.結合生活實際，經歷分析汽車速度變化、足球場內聲音變化的過程。2.能讀懂一些用來表示數量關系的圖表，能從圖表中獲取有關信息，學會分析量與量之間的關系，體會圖表的直觀性，提高觀察分析能力。3.了解圖表在生活中的應用，能看懂用圖來描述的事件或行為，體會數學圖形語言簡潔、明了的特點，增強數學應用的意識。【教學重、難點】教學重點：認識圖表，讀懂圖表，并能從圖表中獲得相關信息，體會圖表的直觀性。教學難點：結合實際問題情境，學會分析量與量之間的關系，學會用語言描述事件發生的過程。【教學準備

2、】ppt課件。【教學過程】創設情境，引出問題。1.創設情境。 周末淘氣乘坐公交車從解放路站到商場站。這張圖是他乘坐汽車行駛速度的變化情況。2.引出問題。（1）觀察上圖，你知道了什么？先觀察橫軸和縱軸，發現橫軸表示時間，縱軸表示速度。所以，這幅圖表示的是汽車的行駛速度隨著時間的變化情況。從橫軸看時間，縱軸看速度。比如圖中點A就表示時間是0.5分時，汽車的速度是200米/分。（2）描述汽車速度的變化。 汽車從解放路站到商場站之間行駛了4分,速度在變化。在第1分內，汽車行駛速度從0提高到400米/分。從1分到3分，汽車以400米/分的速度勻速行駛。3分以后，汽車速度從400米/分均勻地減速到0。（3

3、）說一說汽車從1分到3分行駛路程的大致變化情況。從1分到3分，汽車都以400米每分的速度勻速行駛，所以這2分鐘一共行駛了800米。二、解決問題，探索新知。下圖大致描述了某足球比賽場內聲音的起伏情況。觀察上圖，你知道了什么？學生充分交流。三、練習應用，鞏固提升。1.觀察上圖回答問題：（1）從觀眾開始進場到全部退場，一共經過了多長時間？觀察橫軸，19：00觀眾開始進場，21：45觀眾全部退場，這場足球賽一共經過了2時45分。（2）比賽開始前半時，足球場內的音量是如何變化的？比賽開始前半時，足球場內的聲音是逐漸變大的，從開始沒有聲音逐漸變成聲音大。（3）上半場什么時間足球場內的聲音變得非常大？可能發生了什么事情？先把上半場的時間圈出來，聲音非常大對著的一段時間是19：50到20：00估計是主隊進球了，大家在興奮地歡呼，歡呼了整整10分鐘！（4）描述下半場足球場內音量變化的情況以及比賽的情形。下半場開始半時比較安靜，估計兩個球隊都沒有進球。半時后，聲音突然非常大，一定是客隊險些進球，觀眾虛驚一場。（5）比賽結束到觀眾全部退場的音量變化是怎么樣的？比賽結束后的前15分，場內聲

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