2023屆上海市交通大學附屬中學高一物理第一學期期末經典模擬試題含解析_第1頁
2023屆上海市交通大學附屬中學高一物理第一學期期末經典模擬試題含解析_第2頁
2023屆上海市交通大學附屬中學高一物理第一學期期末經典模擬試題含解析_第3頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項1考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回2答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置3請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效5如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗一、選擇題:(1-6題為單選題7-12為多選,每題4分,漏選得2分,錯選和不選得零分

2、)1、國際單位制由基本單位和導出單位組成,下列物理單位屬于基本單位的是( )A.m/sB.NC.mD.m/s22、某人站在一臺秤上,在他猛地下蹲的全過程中,臺秤的讀數( )A.先變大后變小,最后等于他的重力B.變大,最后等于他的重力C.先變小后變大,最后等于他的重力D.變小,最后等于他的重力3、下列圖象中能夠反映自由落體運動(取豎直向下為正方向)規律的是A.B.C.D.4、隨著我國航天事業的不斷發展,未來某一天,我國宇航員降落在某星球上,測得該星球表面的重力加速度為.已知該星球半徑為R,萬有引力常量為G,忽略該星球自轉造成的影響,則該星球的質量為A.B.C.D.5、已知某個力的大小為6N,如果

3、該力其中的一個分力與該力成30度角,當該力的另一個分力取最小值時,則、的大小分別為()A.3NB.3N3NC.3ND.3N6N6、質量為2kg的物體在水平推力F的作用下沿水平面做直線運動,一段時間后撤去F,其運動的vt圖象如圖所示.取g10m/s2,則物體與水平面間的動摩擦因數和水平推力F的大小分別為()A.0.2,6NB.0.16NC.0.2,8ND.0.1,8N7、一質點沿直線運動,其速度v隨時間t變化的圖像如圖所示,則下列說法正確的是( )A.在t=4s到t=5s這段時間,質點的加速度方向與速度方向相同B.t=5s到t=6s這段時間,質點做勻加速直線運動C.在t=0到t=8s這段時間,質

4、點通過的路程為6mD.在t=0到t=8s這段時間,質點的平均速度大小為0.75m/s8、用水平力F把一鐵塊緊壓在豎直墻壁上靜止不動,如圖所示,當F增大時()A.墻對鐵塊的支持力增大B.墻對鐵塊的摩擦力增大C.墻對鐵塊的摩擦力不變D.墻與鐵塊間的摩擦力減小9、如圖所示,在豎直平面內有一半徑為R的圓弧軌道,半徑OA水平、OB豎直,一個質量為m的小球自A點的正上方P點由靜止開始自由下落,小球沿圓弧軌道到達最高點B時恰好對軌道沒有壓力,已知,重力加速度為g,則小球從P到B的運動過程中()A.重力做功mgRB.機械能減少C.合外力做功mgRD.克服摩擦力做功mgR10、下列給出的四組圖象中,能夠反映同一

5、直線運動的是()A.B.C.D.11、如圖所示,小車M在恒力F作用下,沿水平地面做直線運動,由此可判斷( )A.若地面光滑,則小車一定受三個力作用B.若地面粗糙,小車也可以不受摩擦力作用C.若小車做勻速運動,則小車一定受四個力的作用D.若小車做勻速運動,則小車可能受三個力的作用12、如圖所示的x-t圖像和v-t圖像中,給出的四條曲線1、2、3、4代表四個不同物體的運動情況,關于它們的物理意義,下列描述正確的是A.v-t圖像中物體4,在時刻離出發點最遠B.圖線1、2均表示物體做直線運動C.兩圖像中,、時刻分別表示物體2、4開始反向運動D.x-t圖像中時刻物體1的速度大于物體2的速度二、實驗題(本

6、題共16分,答案寫在題中橫線上)13、(6分)某實驗小組做驗證牛頓第二定律實驗(1)實驗小組中的小華用圖所示裝置做實驗圖中帶滑輪的長木板水平放置于桌面拉力傳感器可直接顯示所受到的拉力大小。小華做實驗時,下列操作必要且正確的是_A將長木板右端適當墊高,使小車能自由勻速滑動B小車靠近打點計時器先接通電源,再釋放小車打出一條紙帶同時記錄傳感器的示數C改變砂和砂桶質量打出幾條紙帶D用天平測出砂和砂桶的質量E為了減小誤差,實驗中一定要保證砂和砂桶的質量遠小于小車的質量(2)圖為上述實驗中打下的一條紙帶A點為小車剛釋放時打下的起始點每兩點間還有四個計時點未畫出,打點計時器的頻率為50Hz,則C點的速度為_

7、m/s,小車的加速度為_m/s2(以上兩空均保留一位有效數字)14、(10分)用圖甲所示裝置“探究加速度與力、質量的關系”請思考并完成相關內容:(1)實驗時,為平衡摩擦力,以下操作正確的是_A連著砂桶,適當調整木板右端的高度,直到小車被輕推后沿木板勻速運動B取下砂桶,適當調整木板右端的高度,直到小車被輕推后沿木板勻速運動C取下砂桶,適當調整木板右端的高度,直到小車緩慢沿木板做直線運動(2)圖乙是實驗中得到一條紙帶,已知相鄰計數點間還有四個點未畫出,打點計時器所用電源頻率為50Hz,由此可求出小車的加速度a=_m/s2(計算結果保留三位有效數字)(3)一組同學在保持木板水平時,研究小車質量一定的

8、情況下加速度a與合外力F的關系,得到如圖丙中所示的aF圖線則小車運動時受到的摩擦力f=_N;小車質量M=_kg若該小組正確完成了步驟(1),得到的aF圖線應該是圖丙中的_(填“”、“”或“”)三、計算題要求解題步驟,和必要的文字說明(本題共36分)15、(12分)我國自行研制的艦載機在遼寧艦上起飛,假設航母靜止在海面上,艦載機在航母跑道上從靜止開始做勻加速直線運動,加速度為10m/s2,當艦載機的速度達到80m/s時才能升空,求:(1)加速4s時,艦載機的速度大小?(2)從啟動到起飛,至少加速多長時間?(3)航母跑道至少多長?16、(12分)商場工作人員拉著質量m=20kg的木箱沿水平地面運動

9、若用F1=100的水平力拉木箱,木箱恰好做勻速直線運動;現改用F2=150N、與水平方向成53斜向上的拉力作用于靜止的木箱上,如圖所示已知sin53=0.8,cos53=0.60,取重力加速度g=10m/s2求:(1)木箱與地面之間的動摩擦因數;(2)F2作用在木箱上時,木箱運動的加速度大小;(3)F2作用在木箱上4.0s時間內木箱移動的距離17、(12分)甲、乙兩輛車在相鄰的兩條平行直軌道上同向勻速行駛,甲車的速度為v116m/s,乙車的速度為v212m/s,乙車在甲車的前面。當兩車相距L6m時,兩車同時開始剎車,從此時開始計時,甲車以a12m/s2的加速度剎車,7s后立即改做勻速運動:乙車

10、剎車的加速度為a2lm/s2。求:(1)在哪些時刻兩車速度相等?(2)兩車有幾次相遇?在哪些時刻兩車相遇?參考答案一、選擇題:(1-6題為單選題7-12為多選,每題4分,漏選得2分,錯選和不選得零分)1、C【解析】解答本題關鍵應掌握:國際單位制中七個基本單位,力學中有三個:kg、s、m;【詳解】力學中的基本物理量有三個,它們分別是長度、質量、時間,它們的單位分別為m、kg、s,而m/s、N、m/s2是導出單位,不是基本單位,故C正確,ABD錯誤【點睛】本題考查對力學國際單位制中基本單位的掌握程度,可結合基本物理量一起記憶2、C【解析】人先是加速下降,有向下的加速度,此時的人對體重計的壓力減小,

11、后是減速下降,有向上的加速度,此時的人對體重計的壓力增加,最后靜止等于他的重力,故C正確,ABD錯誤。故選C。3、C【解析】自由落體運動的加速度不變,做初速度為零的勻變速直線運動,根據知,位移與時間不成正比關系,故錯誤;根據,知速度隨時間成正比,由于豎直向下為正方向,所以速度為正值,故正確,錯誤;自由落體運動的加速度不變,則正確。綜上所述,正確,故C正確;故選C。4、A【解析】忽略星球自轉,所以,A正確BCD錯誤5、A【解析】根據三角形定則知,當另一個分力與F1垂直時,F2最小。如圖所示。則故A正確,BCD錯誤。故選A。6、A【解析】減速運動過程根據牛頓第二定律得,摩擦力動摩擦因數加速運動過程

12、根據牛頓第二定律得解得:故A正確,BCD錯誤;故選A。7、BD【解析】A、在t=4s到t=5s這段時間,速度大于零為正,加速度為負,所以質點的加速度方向與速度方向相反,故A錯誤;B、在t=5s到t=6s這段時間,當速度小于零為負,加速度為負,所以質點的加速度方向與速度方向相反,故B正確;CD、速度圖象與時間軸圍成的面積等于物體通過的位移,故05s內物體通過的位移,在58s內物體通過的位移,所以物體在08s內通過的位移x=x1+x2=6,通過的路程為15m,質點的平均速度大小為,故C錯誤,D正確;故選BD【點睛】勻變速直線運動的v-t圖像中,圖線與坐標軸所圍圖形面積的大小等于物體在該段時間內的位

13、移大小8、AC【解析】用水平力F壓鐵塊于豎直墻壁上不動,設墻壁對鐵塊的壓力為N,對鐵塊的摩擦力為f,當F增大時,它的反作用力即墻壁對鐵塊的壓力為N也增大。而鐵塊的摩擦力等于鐵塊的重力,所以摩擦力不變。故選AC。9、AB【解析】APB高度差為R,重力做功mgR,A正確BCD到達最高點B時恰好對軌道沒有壓力,則,所以合外力做功,C錯誤;以OA所在平面為參考平面,初始機械能為,末狀態機械能為,B正確D錯誤10、BC【解析】AB第一個圖是速度時間圖象,由速度時間圖象可知:0-3s內物體以速度6m/s勻速運動,4-5s內做勻加速直線運動,加速度為2m/s2,A圖中位移時間圖象表示0-3s內物體靜止,4-

14、5s內物體也靜止,故A錯誤;B圖中速度圖像表示0-3s內物體以速度6m/s勻速運動,4-5s內物體勻加速運動,加速度為2m/s2,故B正確;C圖中位移圖像表示物體先靜止后勻速運動,速度大小為2m/s,而速度圖像在前3s為速度為零,3-5s做勻速運動大小為2m/s,故C正確,D圖中位移時間圖象表示0-3s內物體處于靜止狀態,加速度為零的運動,4-5s內物體勻速運動,而加速度時間圖像中03s內物體做加速度為零的運動,45s內物體做勻加速直線運動,狀態不一致,故D錯誤考點:本題主要考查了運動圖象問題,點評:v-t圖象中,傾斜的直線表示勻變速直線運動,斜率表示加速度,位移-時間圖象的斜率等于物體運動的

15、速度,加速度時間圖象表示加速度隨時間變化情況,根據圖象即可求解11、BC【解析】A、若地面光滑,小車可能受重力、支持力、拉力F,當拉力F在豎直方向的分量等于重力時,支持力等于零,只受兩個力,故A錯誤;B、若地面粗糙,車可能受重力、支持力、拉力F和摩擦力,當支持力等于零時,摩擦力也等于零,所以小車也可以不受摩擦力作用,故B正確;CD、若小車做勻速運動,則小車受力平衡,所以小車受重力、支持力、拉力和摩擦力,則小車一定受四個力的作用,故C正確,D錯誤;故選BC【點睛】對小車進行受力分析,根據運動情況結合牛頓第二定律即可判斷12、BD【解析】Av-t圖像中速度的正負表示運動方向,故物體4在整個過程中都

16、朝著正方向運動,所以在時刻離出發點最遠,A錯誤;B在x-t中兩物體的位移為正,并且一直增大,所以做直線運動,B正確;C在v-t圖中4物體的正向的速度減小,并沒有改變運動方向,C錯誤;Dx-t圖像的斜率表示速度,故時刻物體1的速度大于物體2的速度,D正確;故選BD。二、實驗題(本題共16分,答案寫在題中橫線上)13、 .ABC . .【解析】(1)1A本實驗需要平衡摩擦力,將長木板右端適當墊高,使小車能自由勻速滑動,故A正確;B打點計時器要“早來晚走”,即實驗開始時先接通打點計時器的電源,待其平穩工作后再釋放木塊,而當實驗結束時應先控制木塊停下再停止打點計時器,故B正確;C改變砂和砂桶質量打出幾

17、條紙帶,故C正確;DE由于此裝置安裝了拉力傳感器來測繩子的拉力,即小車受到的拉力,所以不需要用天平測量小桶(內有砂子)的質量,也不需要該質量遠小于小車的質量,故DE錯誤。故選ABC。(2)2每兩點間還有四個計時點未畫出,所以C點速度等于BD平均速度3用逐差法求小車運動的加速度,其計算表達式為14、 .B .1.60 .0.10 .0.20 .【解析】(1)1平衡摩擦力時,取下砂桶,適當調整木板右端的高度,直到小車被輕推后沿木板勻速運動或打下點跡間隔相等即可,故B正確(2)2根據運用逐差法得(3)3根據圖知,當時,小車才開始運動,可知小車運動時受到的摩擦力4圖線的斜率表示質量的倒數,則5平衡摩擦

18、力后,a與F成正比,圖線的斜率不變,故正確圖線為三、計算題要求解題步驟,和必要的文字說明(本題共36分)15、 (1);(2);(3)【解析】(1)由勻變速直線運動規律得加速4s時,艦載機的速度(2)由勻變速直線運動規律得解得(3)由勻變速直線運動規律得航母跑道至少16、(1)=0.5(2)a=2.5m/s2(3)s=20m【解析】(1)由于木箱在水平拉力下勻速運動,根據牛頓第二定律,F1-mg=0解得:=0.5(2)將F2沿著水平與豎直方向分解,F2沿水平和豎直方向的分量分別為 F2x=F2cos53F2y=F2sin53木箱受到水平地面的支持力FN=mg-F2y 根據牛頓第二定律,F2x-FN=ma解得木箱運動的加速度大小為a=2.5m/s2(3)根據運動學公式,木箱的位移x=at2=20m【點睛】根據二力平衡求出摩擦力的大小,之后物體就是勻加速直線運動,由勻變速直線運動的規律求解即可17、 (1)4s和10s;(2)3次,2s、6s、14.5s【解析】(1)設剎車后兩車減速階段,經過t時間兩車速度相等,則有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論