1、小學語文的考試技巧小學語文的考試技巧題海戰術、記憶背誦后知識儲備是比擬豐富的,但是往往有很多孩子明明是跟著教師的進度在溫習,卻總是考不好,那么接下來給大家共享一些關于小學語文的考試技巧，希望對大家有所幫助。小學語文的考試技巧1、運用心理效應運用心理效應包括做深呼吸;告誡本人，仔細審題等等。2、要有扎實的功底語文考試實際上就是調動本人平常的積累來回答問題的經過，不僅要擅長回憶，更需要在理解題意的基礎上組織答案。在組織答案的經過中必須注意句子的簡明連貫得體、注意保留命題者的原意、注意知足題旨、注意少用絕對化的句子。3、本人做題的方法和題型假如基礎好成績卻沒有別人好，可考慮本人做題的方法，這是其一。

2、其二，應研究幾份試卷看看有沒有哪種題型十分薄弱。找準問題，對癥下藥。4、做題的方法做語文選擇題首先要審清題意，其次要方法，比方采用直接法、比擬法、排除法、代入法等等答題。要注意相信本人的第一語感，不要輕易改動，相信本人的第一印象。5、做選擇題的辦法做對題的根本因素還是對知識的把握，但在考試中把握一些方法，一些應試技巧，也有助于得分。選擇題都有題干，題干當中包含內容和要求。選擇題總是有正確選項和迷惑選項這么兩種選項。正確選項當然是正確答案，而迷惑選項則是用來迷惑考生的，看考生能不能分別正確選項和錯誤選項。題干的后面，一般有四個選項。假如是單項選擇題，則只選擇一個選項作為答案，其余的都是迷惑項;假

3、如是多項選擇題，則要選擇兩個或兩個以上的選項作為答案。小學語文選擇題答題技巧1.【字音辨析題】答題技巧：常見字注音正確的可能性小。生僻字一般不會標錯音。審清題干，用排除法是較好的方法。2.【字形辨析題】答題技巧：“形近而音不同的別字。生僻字一般不會錯。平常多積累。3.【詞語運用題】憑語感去選擇本人以為的最佳答案，一般有兩種類型：答題技巧：對詞義的理解，先拿你最會的詞語去排除，對詞語的運用，一定要在上下文中找到相應的信息，重點是使用場合上的搭配。注意采用排除的方法，將最容易辨析的詞語先排除，逐步減少選項。4.【病句辨析題】病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、構造混亂、表意不明(歧義)、

4、不合邏輯。答題技巧：判定病句用排除法居多?；貞浺郧白龅某Ｒ姴【涞臉酥咀鲱}思路通常是：檢查句子的主干，能否缺成分琢磨詞語運用，能否搭配心里默讀，看能否有不同的句式混用綜合考慮，能否符合邏輯思維，憑借語感。十分注意下面幾種情況：介詞“關于“對于“對等開始的句子，注意主語的殘缺。類似于“A是“B的句子，注意“A“B的協調，可以能是句式雜糅。動詞后有很長的修飾詞語，注意能否賓語殘缺。用和或以及頓號連接的并列成分，注意歧義及內在邏輯順序能否失當以及意義的附屬關系。前半句使用了“能否“可否等雙面詞語，注意后半句能否與前半句協調。反問句及疑問句注意能否表意相反。5.【熟語(含成語)辨析題】答題技巧：第一，逐

5、字解釋熟語，運用成語構造特點把握成語大意，但要注意不能望文生義;第二，體會熟語的褒義貶義中性等感情色彩;第三，要注意熟語使用范圍，搭配的對象;第四，盡可能找出句中相關聯的信息。第五，四個選項權衡比擬，選出以為最符合要求的。要正確理解熟語的整體意義，要注意語境的組合與搭配情況，越是想要你字面理解的熟語越要注意陷阱。十分陌生的熟語往往是對的。6.【排序題(語言連貫題)的考察】答題技巧：先從語句形式方面考慮，要求話題一致，陳述對象一致，敘述角度一致，情調保持一致，上下文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫。還要注意語言音節上的和諧及押韻。再從語句內容方面考慮，在時間上、事理上注意先后順序。還要在上

6、下語句中找到相對應的信息。語言風格要前后一致。7.【標點符號題】答題技巧：注意試卷中?？紭它c(頓號、引號、破折號、括號、分號、問號)的使用，重點審查這類標點的使用正確性，逐一辨析排除。小學語文的答題考試技巧1.語文選擇題答題技巧對詞義的理解，能夠先從你最精通的詞語去排除，對詞語的運用，一定要在上下文中找到相對應的信息，重點是在前后語句上的搭配。要注意采用排除的方法，將最容易辨析的詞語先排除，逐步減少選項。要正確理解熟語的整體意義，主要就是注意語境的組合與搭配情況，越是熟悉的語句，就越會深藏陷阱。2.語文選擇題解題策略對于找到正確發音或者是錯誤發音的題目，同學們一定要在答題前做好心理準備，對教師的出題策略做到心中有數。一般情況下，一些常見字，多音字，或者是常見卻不常讀音的字，會出如今題里。這類題，沒有什么技巧，無非就是平常多積累。對于詞語題來講，就考驗學生平常使用詞語的熟練程度了。一般情況下，平常我們寫作文的時候，要注意用詞的正確性，不要被網絡上那些錯誤搭配而誤導，否則會對答題造成不必要的影響。3.提升語文選擇題正確率的關鍵有的語文選擇題給出的選項都過于絕對，十分表如今對語言的運用上。同學們在審題時，對于選項的陳述切莫以主觀愛好，習慣思維去評價，而要整體考慮，認真權