1、第14頁 共14頁年級組工作方案安排【年級組工作方案總結多篇合集多篇】年級組工作方案總結多篇合集多篇由好會員“hero”投稿推薦，但愿對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。年級組工作方案1一、根據學校德育工作方案和對德育工作的要求，結合本年級學生的實際情況指定詳細的方案，全面貫徹落實中共中央關于進一步加強未成年人思想道德建立假設干意見，嚴格要求本年級學生落實好元陽四中修訂后的中學生守那么、中學生日常行為標準。從標準行為習慣做起，培養學生良好的道德品質和文明行為習慣。二、做好日常年級管理工作，每月開一次年級會。充分利用課間和班校會的時間，對本年級的學生進展思想教育，樹立良好的學風，構件學生自我管理、

2、自我教育機制，到達預期的目的。努力使本年級成為一個熱愛學校、熱愛班級、團結友愛、勤奮學習、遵守紀律的優秀年級。三、充分利用校內外、家庭、社會的各種適宜的教育資，各種教育載體開展合適學生特點的豐富多彩的教育理論活動;組織好本年級的學生老師開展好本學期的冬季運動會。四、努力培養教育學生如何做人，如何做對社會有用的人。關心學生的身心安康，進步學生的根本素質，幫助其確立遠大志向，使其形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。堅持公開、公平、工整的原那么，認真做好學生的表彰與評優工作。大力支持，推薦，參與學生干部競選。五、本年級各科老師必須認真按照教學大綱及上級有關部門下達的教學方案要求指定本學期的教學方案及進

3、度安排，認真備好每一節課，深化鉆研教材，精心設計教案，從學生實際出發，既備書又備學生。六、進步課堂教學質量，努力培養學生的科學慎重和創新思維習慣。各科老師在教學中要認真組織教學，加強課堂管理，即使恰當的處理課上出現的問題，杜絕亂課，保證教學任務的完成。依法執教，不挖苦，挖苦，歧視，辱罵學生，不對學生體罰或變相體罰，不隨意停課或將學生逐出教室，杜絕意外事故的發生。七、要求各班主任自覺堅持每天提早到校進班，組織好學生，經常對學生進展法制教育，平安教育，做到班內學生無違法犯罪情況發生，組織好周一升旗，每日課間操，每周班校會等集體活動。組織好環境保結，值日衛生，公物保管和每周衛生大掃除。年級組長協助各

4、班主任做好各項工作，共同承當教育好學生的任務，遇到特殊情況需要領導解決的，做好逐級反映，妥善解決。以上七項內容，是我對本學期本年級教育教學工作中的初步方案，其中有大量的不妥之處，在今后的詳細施行過程中會進一步改改良，并且希望校領導，老師給予幫助與指導。年級組工作方案2七年級組共有15位老師組成(其中四位班主任)，本學期我們年級組將在教務處的理下，根據校工作方案的指導思想和目的要求配合教務處抓好各方面工作，認真全面貫徹“教學管理年”的精神。進步教學質量，大力推進素質教育，落實學校的各項工作。現狀：七年級學生近兩個星期的學習生活可以說不容樂觀。假如不及時的管理好，將會對以后的教學教育工作留下很大的

5、隱患。俗話說：“良好的開端是成功的一半”。因此根據如今學生的狀況結合中學生守那么、中學生日常行為標準特制定以下方法：一、常規監視：主要是指在校所有課余的時間(包括早自修前、課間、以及中午督班前)1、學生自管：由班級抽出得力的班干部組成，每天利用課余時間進展監視，并作適當的記載。對存在的問題應及時解決。2、師生共管：早自修前和下午課前是事故的多發段。班主任及帶班老師應配合管理的班干部在這兩個時間段到盡量多的到班級里進展巡視。3、進展常規行為標準的教育：(1)、開展一次常規行為標準知識的班會。(2)、開展一次常規行為標準教育的主題班會由各班自行組織。(3)、開展長效性的平安教育活動。組織班干部經常

6、性地對自行車的剎車及鈴進展檢查。二、紀律監視：1、課堂紀律直接關系到課堂的效率，也是班級整體學習成績進步的關鍵。要利用好班干部的作用及時配合各任課老師管理好課堂的紀律。2、對違背課堂紀律的學生應建立檔案。班主任配合任課老師應及時地解決，盡量遏制在萌芽狀態。對于嚴重違背紀律的學生建議政教處進展單獨的文化和思想教育。3、對嚴重違背紀律屢教不改的學生，建議進展老師督導制。三、建立班級學生互助制度由于這屆學生兩極分化較大，單純憑老師精力上投入較大，因此建議發揮優秀班干部的作用帶動他們的學習興趣，盡可能地進步學習困難生的成績。四、加強衛生監視：1、要發揮衛生委員和正副班長的職責管理好班級及包干區的衛生。

7、對亂丟亂扔的學生要及時制止，并做好記錄。2、利用班干部監視好學生到校后在教室內吃零食的不良習慣。盡量不要在教室內吃零食。這一屆學生目前來看，問題存在不少，工作難度也較大。但只要我們全體七年級老師齊心協力、同甘共苦、樂于奉獻，我相信經過大家的努力，我們一定可以度過如今這個難關的。年級組工作方案3新學期開學之初，高二年級組在學校黨支部的正確領導下，堅持“從細從嚴，致高致遠”的管理理念，努力進步育人程度和教學程度，強化年級內涵開展，抓重點促常規，精細管理，嚴格要求，力爭使年級各項工作有更大的進展，再創優異成績。一、抓常規抓常規抓常規抓常規，重落實，搞好教學1、抓好優秀學科和骨干老師的帶頭作用，以點帶

8、面、以面促體，形成立體網絡的課堂教學特色，加強學科教研引領作用，促進備課管理和各項教學活動的開展。揚長避短，互相學習，使各個備課組平衡開展、集體創優。2、建立高效課堂，進步課堂教學效率，備課是關鍵，年級始終堅持每周一次集體備課，備課時間、內容先行，要求明確，注重集體備課和個人備課的有機結合，及時檢查抽查，及時公布。3、認真搞好三課活動，示范課為先導，強化聽評課制度，做到聽評課活動扎實有效。挖掘好的典型，發揚好的做法。4、注重師生互動，實在搞好幫輔，進步幫輔效果。成立各學科、各種形式的興趣小組、社團組織，以活動促學習，以活動提素質。年級進一步明確師生談話制度和師生、生生幫輔制度，加大對學生學習、

9、思想、生活的關愛力度，以利于形成良好的班風，學風和團結和諧的年級氣氛。二、全程跟蹤，細化要求，搞好班級管理1、在強化對學生學習成績要求的同時，要始終堅持加強對學生行為標準的要求和思想政治教育，從細從嚴，特別是對文、理科班和藝術體育特長班，加強對學生的再入學、再入軌教育，進步工作的方案性,增強法制意識和制度管理,依法治班。對個別學習較差，不思進取，不善學習的學生多觀察、常催促、多關心，使全班同學都在一個良好的氣氛中勤奮地、和諧地、順利地成長、學習，使班級管理和年級管理程度再上新臺階。2、從良好習慣培養入手,加強對學生的思想品德和行為標準的教育。在年級的總體要求下，各班要有方案、有步驟地對學生的學

10、習習慣、生活習慣、衛生習慣、組織觀念等進展強化教育，大力挖掘各種教育資，強化班級、宿舍文化建立，加大學生的日常行為標準的教育力度。加強“班會”研究和管理，進步班會的實效性，班主任要認真探究“班會”的召開形式和思路，使班會開得更加充實、有效、豐富，使班會內容形成系列化、專題化、多極化，使每一次班會都能成為學生學習、思想、人生旅途中的加油站。3、狠抓三風建立,爭創文明班集體。為強化高二班級管理,年級進一步落實標準化班集體周量化評估制度。各班主任應以文明班集體、文明宿舍的評估為契機,抓好班風、學風和考風。在三風建立中,良好的班風是根底，良好的學風是關鍵，良好的考風是檢驗。為此，各班主任要下大力氣圍繞

11、這一工作做文章,通過科學的管理,逐漸地實現由強行入軌到自我約束的過渡。在班風問題上,以自習紀律和公寓管理為打破口,配合年級管委會、政教處、綜治辦加大管理力度。各班主任做到及時發現班內的不良傾向，及時解決，把不良傾向消除在萌芽狀態。年級經常召開班級管理研討會,互相學習，互相借鑒，全方位、多角度地進展教育。4、繼續加強班級管理，加強班級秩序的穩定與協調，年級管理的目的與要求等，通過研討，班級之間互通有無，互相交流，共同進步。堅持班級管理中班主任催促與學生自我檢查相結合的原那么，加強學生自我管理，加強對學生的日常行為、文化建立、衛生值日、宿舍紀律、兩操等督查，發現問題及時解決，爭創平安、和諧、安康、

12、積極、向上的良好場面。三、抓住兩個工作重點強化平安常規要求1、兩個工作重點，一是學業程度測試的問題，要嚴格要求，以練習促復習，強化復習效果，力爭合格率有較大的打破;二是學科進度能否提早完成的問題，要科學安排，進步效率，力爭本學期末完成高中新課教學進度。2、兩項常規要求包括老師教學常規要求和學生的常規管理要求。始終把平安放在第一位，進步警覺，時刻警醒，嚴格要求，確保學生不越軌、不越線。年級繼續實行班級管理一票否決制度，凡出現打架斗毆等嚴重的、影響惡劣的違規違法事件，將取消本學期班級(班主任)評優評先資格。繼續搞好藝體生的分流和管理，拓寬學生的成才之路。年級組工作方案4小班年級組工作方案一、總目的

13、以我園目前面臨的三大根本任務為主要工作導向，結合我園“三三”開展規劃，確定本年級幼兒特點和老師配置，制定小班年級組工作方案如下。1、全面配合整體工作，爭取完成我園預定目的。2、落實我園的省一級幼兒園的評估任務、十年園慶的系列展示活動。3、節約資。對孩子負責、對家長負責、踏踏實實地做好年級組的各項工作。4、增強方案性，完成家園活動、親子活動、大型活動等。5、分工合作，各司其職，搞好團隊建立。6、調動年級組的成員保持積極的工作狀態，在成員中形成主動學習、積極反思、樂于奉獻、團結合作的良好氣氛，凝聚集體的智慧，為建構學習型組織提升自我。二、團隊管理1、發揮老師配置的各成員優勢，以幼兒園幾大任務為契機

14、，將各成員的目的形成集體愿景，共同體驗成功的快樂。2、定期組織、召開年級組會議，共同商討教學、教研策略，活動籌劃、共同學習、成長。3、利用各大型活動，挖掘老師的潛力，激發老師的主人意識。4、提升業務才能，凝聚集體的智慧，深化學習和理論我園的園本課程。5、以實驗班工作帶動整個年級組，繼續探究實驗課題。三、工作要點：1、豐富區域活動材料，豐富幼兒作品表征的手段、方法和展示。2、半日活動以強調四個有序，表達層次性。3、特色教育開展貫穿一日生活，浸透主題網絡中的文，增加閱讀活動內容和數學活動。日常浸透國際象棋活動。4、加強衛生保健工作。5、繼續搞好家長義工、助教工作。四、工作安排：三月份：1、豐富個區

15、域活動材料的提供，特別是孩子和老師自制的玩教具和區域活動材料。2、增設一個角色區醫院，盡量多為幼兒多提供真實的活動材料。3、開展慶“三、八”我愛媽媽親子活動4、開場第一個主題活動7、編排早操。5、召開年級會議，安排活動、召開家長會四月份：1、在不影響幼兒園評估工作和正常的教學活動的情況下，排練園慶節目。2、練習國際象棋，參與“國際象棋月”系列競賽活動3、幼兒春游4、紀錄對個別幼兒的個別觀察教育5、召開年級會議，迎接評估，加強對保育員的培訓工作。五月份：1、慶“五一”親子環保制作活動。2、排練“幼兒園十周年園慶”節目。3、召開年級會議，確定下一主題，整理上一主題。4、家長開放日活動5、召開年級會

16、議，討論檢查園慶節目。六月份：1、園慶活動。2、撰寫經歷論文3、整理主題文檔、課程文檔。4、召開年級會議，整理主題。七月份：1、整理幼兒檔案，階段評價。2、總結班級工作，召開家長會。3、整理班級物品。4、整理教育筆記、讀書筆記。新的一年，展開新的一頁，讓我們共同努力，迎接新的活力。年級組工作方案5新學期的降臨，帶來了新的期望，小學三年級年級組對自己充滿信心，必須可以順利完成學校給予的各項工作，工作方案如下：一、指導思想：落實_大會議精神，堅持立德樹人，以培育和踐行社會核心價值觀為重點，以主體性德育理念為指導，深化德育工作內涵建立，加強老師師德建立和育人潛力的提升，加強德育工作研究，不斷增強學校

17、德育工作的實效性和針對性。二、學情分析p 三年級孩子大多活潑好動，正處于兒童期向少年期開場過度時期，年齡大約在8-10歲。這一階段孩子較之于低年級的孩子相比，學習任務有所增加，壓力加大，活動范圍更加廣泛，學習活動的游戲性特征明顯減弱，學習過程的組織性、認知過程趨向標準和嚴謹，其身心開展呈現出以下幾個特點：1、知識經歷擴大，認知潛力有所開展。詳細表現為：有意注意開場延長，觀察力進步，具有強烈的好奇心。2、獨立自主潛力增強。這個年齡階段的學生能逐步擺脫對成人、老師的依靠，有自己的主見，可以參與大人的談話，而不象以前那樣隨意插入大人的談話。“初生牛犢不怕虎”，敢于嘗試做一切事情，但又往往行事不夠周到，做事毛毛糙糙。3、學習興趣開場分化，出現學科偏愛現象。要加強對隊員學習指導和學習興趣的激發。4、群眾注意觀念增強，樂于交往，能初步認識到自己在群眾中的地位，懂得群眾活動的一些規那么、標準。他們喜歡交友，開場以興趣、愛好來選取朋友，并出現了同伴團體。5、情感體驗逐漸豐富。隊員控制自己的情緒潛力得到開展，情緒表現的方式和強度與低年級隊員相比，較穩定。一般較少出現忽哭忽笑的現象。在此年齡段的學生，活潑，好動，自我約束較差，缺乏正確的選項是非觀，所