1、驗動 有化物常官團檢 學計 一課解“有機化合物中常見官能團的檢驗中化學課程標2017020年修訂 選擇性必修課程第三章烴的衍生物實驗活2的內容。1內容要求：學習有機化合物常見官能團的檢驗2學業要求：能應用有關知識驗官能團、鑒別有機化合物二教分有機化合物中常見官能團的檢驗新課標人教版高中化學選擇性必修 3 第三烴 的衍生物末生必做實驗內容單的學習任務是在學生在掌握鹵代烴、 酮、羧酸、羧酸衍生物的組成、結構、性質的基礎上，學會有機合成的一般方法，學習一些 定性檢驗物質的基本技能與方法試用所學的方法去檢驗有機化合物中常見的官能團 嘗試解決生活中的實際問題。本節課的學習目標是在復習并動手檢驗烯烴代烴、

2、酚、醛 的官能團前提下指導學生設計鑒別方案優化鑒別方法規范學生實驗操作，觀察、記錄并 能解釋實驗現象，歸納實驗結論。培養學生團隊合作精神，以及良好的實驗習慣究 與實驗創新精神。三學分學生通過初三及高一的化學素養積累初步掌握了實驗操作的基本方法時過必 修 與擇性必修 前 3 章內容學習也已經初步具備設計簡單實驗來區分物質的能 力；由于化學實驗現象直觀、生動，學生還會產生一種探究的欲望；因此，在結合已學過的 有機化合物的性質，保證實驗安全的基礎上，通過教師示范，學生完全可以優化實驗設計， 親自操作、觀察、總結、填寫實驗報告，提高學生自己的動手能力與科學素養。四素目【學標1.加深對有機化合物中常見官

3、能性質的認識。2.學習有機化合物中常見官能團檢驗，掌握實驗探究的一般程序和方法。3.通過阿司匹林有效成分中官能檢驗活動提升分析、解決問題的能力。【評目】1通過對 1-己烯、1-溴丁烷、酚、乙醛四種試劑鑒別實驗方案的設計，診斷并發展 學生的類比遷移能力和實驗探究能力；2運用實驗的方法對阿司匹林有效成分中羧基、酯基的檢驗，診斷并發展學生應用 所學知識在真實情境中解決生產和生活中的應用能力；五教重、點有機化合物中常見官能團的檢驗。六教方情導：設阿司匹林藥片有效成分結構的真實情境，激發學生習興趣。任促：據有機化合物的性質設計實驗方案鑒別 1-烯1-丁烷、苯酚、乙醛四 種試劑2根據設計的實驗方案對 1-

4、己、溴丁烷、苯酚、乙醛進行鑒別；3通過實驗對阿司匹林片有效分中羧基、酯基進行檢驗；習測評診：過課堂環節中的師生評價生生評以課堂練習檢測等來診斷學 生對知識的掌握情況。3 3 實助：過碳碳雙鍵、碳溴鍵、酚羥基、醛基化學性的學習，引導學生借助實驗的方 法對四種典型代表物進行鑒別。學促：過學案培養學生提前預習、自主學習七教思本節課先復習碳碳雙鍵碳溴鍵酚羥基、醛基的化學性質過任務驅動引導學生運 用設計實驗方案對四種官能團的典型代表物 己烯、1-丁烷、苯酚、乙醛進行鑒別、根 據提供的方案驗試劑對四種試劑進行一一鑒別后手實驗對阿司匹林片有效成分中 羧基、酯基進行檢驗。八教過教環一 介實目及劑1. 實目的（

5、1 ）加深對有機化合物中常見官能團性質的認識。（2 ）學習有機化合物中常見官能團的檢驗。2. 實用品材料：試管、試管架、膠頭滴管、燒杯、研缽、酒精燈、三角架、石棉網、火柴試劑： 1 - 己、 -溴烷、無水乙醇、苯酚溶液、乙醛溶液、阿司匹林、酸性高 錳酸鉀溶液、 溶液、 溶、稀硝酸、稀硫酸、 2%AgNO 溶、 5%CuSO 溶、 溶液、 溶、石蕊溶液4 3 3教環二 復舊，發趣學習任務 1 復習見官能團的質，學會有機化合物官能團的檢驗方法。設計意圖從能團的視角認識機化合物的分類官團與有機化合物性質特征 的關系，學會有機化合物官能團的檢驗方法。教環三 設實方鑒四未試問題 1請 1-己烯、1-溴丁

6、烷苯酚、乙醛分別屬于哪一類有機化合物？活動 1學回答。活動任務 2AB、D 四試劑為 -己烯、-溴丁烷、苯酚、乙醛中的一種，何 設計實驗進行鑒別？設計的理由是什么？展示實驗方案3 3 2 3 3 2 教環四 學分實鑒四未試活動任務 3根據上述實驗方案檢驗試劑鑒別 己烯1-溴丁烷、苯酚乙醛四種 試劑。設計意圖：培養學生動手能力、觀察能力及進行科學探究的能力。活動 2學分組實驗，分別按各組設計的實驗方案，動手進行實驗操作、記錄實驗現 象、匯報實驗結論。教環五 阿匹片有成中基酯官團檢活動任務 4設計實驗方案并動實驗，檢驗阿司匹林片有效成分中的羧基與酯基。 設計意圖通過對生活中常見物阿司匹林片有效成分

7、中羧基與酯基官能團的檢驗一步鞏固有機化合物中官能團的檢驗方法，同時使學生認識化學來源于生活，服務于生活， 培養學生社會責任感。問題 3阿司匹林片是常見的解鎮痛藥有成分是乙酰水楊 請問它的含氧官能團有幾個，分別是什么？）活動 3學回答問題 4請如何用化學方法來檢驗阿司匹林片有效成分中的羧基、酯基？活動 5學討論回答并優化實驗設計方案活動 6學生分組實驗按化后的實驗方案完阿司匹林片有效成分中的羧基與 酯基的檢驗，記錄實驗現象，解釋現象產生的原因。問題 5 在試管中滴加 2 滴稀酸，加熱后再滴加幾滴 NaHCO 溶液，請問 NaHCO 溶液的作用是什么？能不能改為滴加 Na CO 溶呢？為什么？歸納

8、小結檢具有多官能團的質時精選擇試劑意不同官能團對性質的干 擾。課堂總結九板設1. 1-己烯、溴烷、苯酚、醛四種試劑的鑒別 2. 阿匹林片的有效成分中羧基和酯基官能團的檢驗十課練1. 糖病患者的尿樣中含有葡萄糖，在與新制的 淀，說明葡萄糖分子中含有（ ）Cu(OH) 共時能產生磚紅色沉 2A環 基C 羥基D 醛2. 能明苯環對羥基有影響，使羥基變得活潑的事實是（ ）A酚和溴水迅速反應 C室溫時苯酚不易溶解于水B苯酚具有酸性D態酚能與鈉反應放出氫氣3. 要驗溴乙烷中的溴元素，正確的檢驗方法是（ ）A入水振蕩，觀察水層是否有棕紅色B滴入硝酸銀，再加入稀硝酸，觀察有無淺黃色沉淀生成C加入 NaOH 溶

9、共熱，然后加入稀硝酸使溶液呈酸性，再滴入AgNO 溶，觀 3察有無淺黃色沉淀生成D入 NaOH 溶液共熱，冷卻后加入 AgNO 溶，觀察有無淺黃色沉淀生成。34. 用 2 mL 1mol/LCuSO 溶液與 mL10%NaOH 溶混合加入 的甲醛溶液 0.5mL ，4加熱至沸騰，無磚紅色沉淀生成，實驗失敗的原因是（ ）A醛量太少 CNaOH 量太少B 的太少4D熱間太短5 別乙醛、苯、苯酚、乙醇四氯化碳最好選用的試劑是（ ） 制 Cu(OH) 溴水十、學思2 KMnO 酸溶液4 AgNO 溶液3教學設計通過對有機化合物性質的復習機合物官能團檢驗方法的總結生組 實驗生中常見有機化合物的驗鞏固了檢驗有機化合物的方法達到了培養學生 實驗能力及實驗思維學體到綜合利用化學知識和實驗技能決際問題及探究未知物的過程與樂趣；在實驗過程中，加強學生安全意識，突出重點，突