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文檔簡介

1、13、釣魚的啟示執教：金沙縣第一小學 洪毅啟示： 啟發，警示。啟示 啟事 啟事：為了說明事情刊登在報紙或者墻壁上的文字。讀一讀捕撈 輝映 操縱 翕動 魚鰓 爭辯 皎潔 乞求 沮喪 誘惑 告誡 實踐小心翼翼 不容爭辯 默讀課文，思考：1、課文哪些段落寫“我”和父親釣魚，哪些段落寫“我”和父親放魚，哪些段落寫“我”獲得啟示，按這樣的版塊將課文分為三個部分。 我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著。 父親劃著了一根火柴，看了看手表，這時是晚上十點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩小時。孩子，你得把它放回湖里去。根據課文內容，用適當的詞語概括 “我” 心情的變化。釣 放得意

2、 ( ) ( ) ( ) “爸爸！為什么？”我急切地問道?！澳氵€會釣到別的魚的。”父親平靜地說?！翱墒遣粫灥竭@么大的魚了?！蔽掖舐暊庌q著，哭出了聲。急切、傷心從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回到湖里。 依依不舍根據課文內容，用適當的詞語概括 “我” 心情的變化。得意 ( ) ( ) ( )急 切傷 心依依不舍 我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父親。 晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。不一會兒，月亮升起來了，湖面變得銀光閃閃。 啊，好大的魚！我從來沒有見過這么大的鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著。 我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人和船的影子。 道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難

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