1、第 第 頁(yè)生物教學(xué)工作計(jì)劃范文5篇生物教學(xué)工作計(jì)劃范文1 在新的學(xué)期里本人將擔(dān)負(fù)八班級(jí)1、2、3、4班的生物教學(xué)工作，為了超卓的完成本學(xué)期的工作，特將本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下： 一、同學(xué)現(xiàn)狀分析 面臨會(huì)考，作為老師應(yīng)喚起他們的熱忱，讓同學(xué)對(duì)知識(shí)產(chǎn)生愛(ài)好，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，以達(dá)到提高同學(xué)成果的目的。 二、課程理念 我們要建立起“適合同學(xué)的教育才是最好的教育”的理念，同學(xué)有收獲的課才是好課!面對(duì)全體同學(xué)、著重同學(xué)的全面進(jìn)展和終身進(jìn)展;提高同學(xué)的生物科學(xué)素養(yǎng);提倡探究性學(xué)習(xí)，在全面貫徹國(guó)家教育方針的基礎(chǔ)上，依據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，重視對(duì)同學(xué)進(jìn)行全面的科學(xué)素養(yǎng)教育，表達(dá)國(guó)家對(duì)同學(xué)在生物科學(xué)知識(shí)和技

2、能、技能以及情感立場(chǎng)與價(jià)值觀等方面的基本要求，著眼于培育同學(xué)終身學(xué)習(xí)的愿望和技能，表達(dá)義務(wù)教育階段生物課程的普及性、基礎(chǔ)性和進(jìn)展性 三 、指導(dǎo)思想 本學(xué)期將繼續(xù)深入貫徹基礎(chǔ)教育課程改革綱要精神，深化教育改革，構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性。 “雙思”是指老師反思教學(xué)、同學(xué)反思學(xué)習(xí);“三環(huán)”就是定向、內(nèi)化、進(jìn)展;“六步”分別是指：提供資源(入境生趣)、了解學(xué)情(自同學(xué)疑)、弄清疑難(學(xué)習(xí)釋疑)、點(diǎn)難撥疑(練習(xí)解難)、反思教學(xué)(反思學(xué)習(xí))、引導(dǎo)實(shí)踐(遷移創(chuàng)新)。 老師要在反思中成長(zhǎng)，同學(xué)要在反思中進(jìn)步;老師要反思的主要內(nèi)容是怎樣優(yōu)化“三環(huán)六步”教學(xué)設(shè)計(jì)，不斷提高

3、課堂教學(xué)效率;同學(xué)要反思的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法運(yùn)用是否得當(dāng)、不斷提高學(xué)習(xí)效率。 四、教材分析 教材的編寫(xiě)著重從生活實(shí)踐出發(fā)，避開(kāi)了從理論到理論;著重創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，引導(dǎo)同學(xué)探究;給同學(xué)更多的自主學(xué)習(xí)空間 ，同學(xué)生活情景圖片化;進(jìn)一步加強(qiáng)了可讀性。 五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施 1、備課標(biāo)、備教材 仔細(xì)鉆研新課標(biāo)和教材，明確教學(xué)要求，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確本單元本節(jié)課在整冊(cè)教材中的地位，弄清知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深入理解和掌控教材內(nèi)容。 確定“三基內(nèi)容”同時(shí)挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教學(xué)過(guò)程之中。 2、備同學(xué) (1)深入了解同學(xué)思想實(shí)際和知識(shí)、技能水平，充分估量同

4、學(xué)接受新知識(shí)可能遇到的問(wèn)題。 (2)依據(jù)同學(xué)的認(rèn)識(shí)規(guī)律和心理特點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)程序和教學(xué)方法。 (3)老師能在每一堂課上找到與同學(xué)能產(chǎn)生共鳴。 3、備教法、備學(xué)法 依據(jù)新課標(biāo)，教材內(nèi)容、同學(xué)實(shí)際、突出設(shè)計(jì)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，解決關(guān)鍵的最優(yōu)教學(xué)方法和同學(xué)學(xué)習(xí)的方法。 4、備作業(yè) 要精選習(xí)題，以消化、鞏固當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，培育同學(xué)技能、開(kāi)發(fā)同學(xué)智力。 5、 在教學(xué)過(guò)程中需要為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景;鼓舞同學(xué)自己觀測(cè)、思索、提問(wèn);留意課內(nèi)外活動(dòng)相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)基本試驗(yàn)技能的培育。 生物教學(xué)工作計(jì)劃范文2 本學(xué)期，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各班主任的信任，擔(dān)負(fù)七班級(jí)三個(gè)班的生物教學(xué)，為了順當(dāng)完成這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定

5、計(jì)劃如下： 一、同學(xué)基本狀況 七班級(jí)同學(xué)都是剛?cè)雽W(xué)的新生, 剛步入中學(xué)，沒(méi)有生物知識(shí)的基礎(chǔ).這更有利于激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，但從學(xué)習(xí)狀況來(lái)看,面對(duì)繁多繁復(fù)的學(xué)科，在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對(duì)上不免有些不適應(yīng)，甚至涌現(xiàn)不知所措的狀況。所以，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高，厭學(xué)心情比較普遍，應(yīng)付學(xué)習(xí)，整體學(xué)習(xí)成果比較差;但也有能較快適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境，掌控了適合自己的學(xué)習(xí)方法，勁頭十足的同學(xué)。因此同學(xué)差異較大而且明顯。 二、教育教學(xué)目標(biāo)： (1)了解人類(lèi)與生物圈之間的關(guān)系，喜愛(ài)大自然，珍愛(ài)生命，理解人與自然和諧進(jìn)展的意義，提高環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)。 (2)樂(lè)于探究生命的神秘，具有實(shí)事求是的科學(xué)立場(chǎng)、探究精神和創(chuàng)新意識(shí)。 (3)

6、關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題，形成主動(dòng)參加出國(guó)社會(huì)決策的意識(shí)。 (4)逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極、健康的生活立場(chǎng)。 (5)初步獲得生物圈中人類(lèi)的起源與進(jìn)展的基本知識(shí)。 (6)獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能、生理以及衛(wèi)生保健的知識(shí)，促進(jìn)青春期生理和心理的健康進(jìn)展。 (7)知道生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會(huì)進(jìn)展中的應(yīng)用及可能產(chǎn)生的影響。 三、教育教學(xué)措施： 1、細(xì)心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言，借助情感教育，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好。 2、做好演示試驗(yàn)，完成同學(xué)試驗(yàn)，達(dá)到培育同學(xué)技能之目的。 3、把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學(xué)手段運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量。 4、在語(yǔ)言、板書(shū)和操作等方面達(dá)到

7、規(guī)范、精確和嫻熟。 對(duì)同學(xué)試驗(yàn)技能的要求，主要有： (1)正確運(yùn)用常用的工具和儀器，具備肯定的試驗(yàn)操作技能。 (2)培育同學(xué)收集、利用課內(nèi)外的圖文資料設(shè)計(jì)試驗(yàn)的技能。 四、教學(xué)設(shè)想： 1、鼓舞同學(xué)觀測(cè)、思索、提問(wèn)，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。 2、打破課堂內(nèi)外的約束，有計(jì)劃地安排須要的調(diào)查、訪問(wèn)、參觀等需要較長(zhǎng)時(shí)間才能完成的活動(dòng)，保證活動(dòng)的落實(shí)，充分利用多種教學(xué)資源，引導(dǎo)同學(xué)分工合作、溝通。 3、尊敬同學(xué)的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿(mǎn)意同學(xué)不同的學(xué)習(xí)需求。 4.上好探究活動(dòng)課和課外活動(dòng)課,讓同學(xué)把握科學(xué)探究的方法,同時(shí)更好地激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性。 5.對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求,課前仔細(xì)預(yù)習(xí),

8、課上積極參加課堂活動(dòng),課后仔細(xì)復(fù)習(xí),爭(zhēng)取把當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)消化.布置的作業(yè)實(shí)時(shí)仔細(xì)完成。 6.每個(gè)單元測(cè)驗(yàn)一次,隨時(shí)檢查同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。 7.期末仔細(xì)組織同學(xué)復(fù)習(xí),爭(zhēng)取在期考中取得好成果。 總之，通過(guò)本學(xué)期教育教學(xué)，全面完成教學(xué)目標(biāo)，使同學(xué)在理解、掌控有關(guān)知識(shí)的同時(shí)，培育相應(yīng)的技能，以應(yīng)用有關(guān)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。 生物教學(xué)工作計(jì)劃范文3 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期中學(xué)生物備課組工作將以學(xué)校工作為指南，積極協(xié)作校長(zhǎng)室及各處室的要求開(kāi)展各項(xiàng)工作，繼續(xù)大膽推行課程改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，并在教學(xué)實(shí)踐中努力去表達(dá)以人為本的教學(xué)理念，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，確保各項(xiàng)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 二、總體目標(biāo) 1

9、、加強(qiáng)生物試驗(yàn)教學(xué)，演示試驗(yàn)必做，同學(xué)試驗(yàn)制造條件也得盡量多做，以培育同學(xué)的動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)新技能。 2、加強(qiáng)課堂教學(xué)，立足課堂，提高效率，著重同學(xué)的行為習(xí)慣教育。 3、初二班級(jí)要盡早做好中考復(fù)習(xí)打算，預(yù)備在四月中旬完成新課內(nèi)容的教學(xué)，四月下旬開(kāi)始著手進(jìn)行總復(fù)習(xí)，同時(shí)做好試驗(yàn)考查的預(yù)備工作。初一、二班級(jí)在期中、期末考試及中考中爭(zhēng)取全市前兩名。 三、詳細(xì)措施 (一)進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課制度，提高課堂教學(xué)效率 1、本學(xué)期本組將依據(jù)學(xué)校要求，進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課制度，嚴(yán)格根據(jù)教務(wù)處的集體備課要求，做到“四定”、“四統(tǒng)一”、“四討論”，共同探討，相互協(xié)作，發(fā)揮集體的聰慧，教案格式規(guī)范，要有老師、同學(xué)活動(dòng)的表

10、達(dá)，要有二次備課，積極撰寫(xiě)教學(xué)反思和教后感，以利提高各成員的整體素養(yǎng)。 2、繼續(xù)開(kāi)展好每周的公開(kāi)課，要求開(kāi)課老師細(xì)心預(yù)備，其他老師主動(dòng)積極地援助開(kāi)課老師出謀劃策，屆時(shí)主好聽(tīng)課，并利用教研活動(dòng)時(shí)間實(shí)時(shí)評(píng)課，能指出其優(yōu)缺點(diǎn)，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)，共同提高，使上課和評(píng)課都成為精品。 3、強(qiáng)化聽(tīng)課制度，全部成員每周都要主好聽(tīng)課12節(jié)，仔細(xì)填寫(xiě)教務(wù)處設(shè)計(jì)的聽(tīng)課、評(píng)課紙上的內(nèi)容，通過(guò)聽(tīng)課取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高業(yè)務(wù)水平，并通過(guò)評(píng)課，來(lái)提高教學(xué)水平。 (二)進(jìn)一步實(shí)施課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量 1、組織本組成員，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)等課程改革教育理論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強(qiáng)對(duì)

11、老師角色轉(zhuǎn)變的認(rèn)識(shí)，援助同學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提倡同學(xué)主動(dòng)、探究、合作學(xué)習(xí)。 2、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參與各類(lèi)培訓(xùn)，會(huì)嫻熟運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，積極參與課件制作培訓(xùn)，并能嫻熟制作課件，學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)上獵取新知識(shí)和解決問(wèn)題、溝通合作的技能，變別人的閱歷為自己的體驗(yàn)，做到資源共享，技能共長(zhǎng)，教學(xué)水平共進(jìn)。 (三)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)討論，努力提高業(yè)務(wù)水平 1、本學(xué)期每位成員要積極撰寫(xiě)論文，力爭(zhēng)每人至少撰寫(xiě)1篇或1篇以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表的論文，每星期寫(xiě)一篇教學(xué)隨感。 2、積極參與教研組活動(dòng)，多討論，多爭(zhēng)論，初一老師爭(zhēng)取在新課程的實(shí)施過(guò)程中在全市起帶頭作用，初二班級(jí)的老師爭(zhēng)取在結(jié)業(yè)考試中取得好成果。 3、加強(qiáng)勞

12、動(dòng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格上下班制度，聽(tīng)從分工，幫助學(xué)校搞好各項(xiàng)工作。關(guān)懷、愛(ài)惜同學(xué)，為人師表，樂(lè)于奉獻(xiàn)。 生物教學(xué)工作計(jì)劃范文4 一、 老師狀況介紹 擔(dān)負(fù)中學(xué)生物教學(xué)任務(wù)的共有3位老師，大家都特別情愿為中學(xué)生物教學(xué)作出自己的貢獻(xiàn)。俗話(huà)說(shuō)的好“活到老、學(xué)到老”，我們會(huì)不斷總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)。 二、 指導(dǎo)思想 為了更快的提高生物組的教育教學(xué)水平，促進(jìn)素養(yǎng)教育的全面實(shí)施。依據(jù)“關(guān)注同學(xué)需求，反思教學(xué)行為，提高課堂實(shí)效，促進(jìn)師生成長(zhǎng)”的精神。結(jié)合生物學(xué)科的教育教學(xué)實(shí)際狀況，繼續(xù)堅(jiān)持以生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以全面提高全體同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨;以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神為重點(diǎn);

13、以進(jìn)展教育的理念為指引，以學(xué)校教學(xué)工作實(shí)施方案為指南，以促進(jìn)同學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為突破口，力求使生物教學(xué)符合同學(xué)進(jìn)展的需要和社會(huì)的需要。我們生物教研組將立足于新課標(biāo)及生物新課程教學(xué)法的學(xué)習(xí)和討論，關(guān)注差異教學(xué)，建立有效課堂，積極進(jìn)行課堂德育滲透，爭(zhēng)取更好的教育教學(xué)效果，努力培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂(lè)于合作的精神，使生物教學(xué)科研上一個(gè)新臺(tái)階。 三、 本期備課組工作的要點(diǎn) 1、積極參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自己的教育教學(xué)技能。 仔細(xì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫(xiě)下讀書(shū)筆記，積極訂閱生物專(zhuān)業(yè)雜志及教育專(zhuān)刊，積極參與學(xué)校的閱讀活動(dòng)，每期仔細(xì)讀12教育教學(xué)書(shū)籍，寫(xiě)出讀書(shū)筆記或心得。吸取先進(jìn)教育理念

14、和教學(xué)閱歷來(lái)武裝自己，做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。提倡 “在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”的教育理念。加強(qiáng)彼此的合作學(xué)習(xí)，努力提升教育教學(xué)水平，為建設(shè)好學(xué)習(xí)型組織而努力。 生物教學(xué)工作計(jì)劃范文5 一、教學(xué)常規(guī) 1、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。 本期有效教學(xué)時(shí)間只有19周左右的時(shí)間，七班級(jí)依據(jù)教材要求，需要23周;八班級(jí)六月中下旬將進(jìn)行畢業(yè)會(huì)考。據(jù)此，七班級(jí)力爭(zhēng)完成“七班級(jí)(下)”的教學(xué)內(nèi)容，;八班級(jí)在五月初完成“八班級(jí)(下)”的教學(xué)內(nèi)容，然后進(jìn)入會(huì)考復(fù)習(xí)。 2、加強(qiáng)集體備課。 1)集體備課要求做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人： 定時(shí)：周一下午為機(jī)動(dòng)教研活動(dòng)時(shí)間，周三上午為常規(guī)備課時(shí)間。每次活動(dòng)不得遲到早退; 定點(diǎn)：活動(dòng)地點(diǎn)

15、無(wú)非常狀況固定在四樓多媒體教室。 定人：每次集體備課需要有中心發(fā)言人，由本組老師輪番擔(dān)負(fù)。 2)中心發(fā)言人事前需要寫(xiě)好發(fā)言稿，并打印一式三份，組內(nèi)人手一份以便爭(zhēng)論存檔。發(fā)言主要圍繞上周教學(xué)總結(jié)、本周教學(xué)強(qiáng)調(diào)、下周教學(xué)研討等三個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明。 “上周教學(xué)總結(jié)”主要結(jié)合本人教學(xué)，對(duì)組內(nèi)狀況進(jìn)行分析總結(jié)，包括心得、反思、改進(jìn)看法等;“本周教學(xué)研討”主要結(jié)合上周狀況強(qiáng)調(diào)本周需要留意、改進(jìn)的事宜;“下周教學(xué)研討”主要包括教學(xué)安排、教案分析、重難點(diǎn)爭(zhēng)論等方面 3)通過(guò)集體備課，在進(jìn)度、目標(biāo)和要求、教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)、例題習(xí)題的五個(gè)“統(tǒng)一”的前期下，依據(jù)班級(jí)差異，做到有的放矢。 3、堅(jiān)持聽(tīng)課溝通。 除了根據(jù)學(xué)校要求完成每周聽(tīng)課以外，每月要組織本組老師輪番集體聽(tīng)課一輪。 二、本期教學(xué)計(jì)劃 本學(xué)期根據(jù)教委安排自然教學(xué)為十九周，對(duì)本組時(shí)間較緊。 七班級(jí)按標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，需要44課時(shí)、22周時(shí)間。本期除開(kāi)節(jié)假日及月考時(shí)間，實(shí)際授課時(shí)間不足18周即36課時(shí)。而七班