二年級下冊音樂教案唱歌阿西里西人教版（2022）二年級阿西里西教學設計_第1頁
二年級下冊音樂教案唱歌阿西里西人教版（2022）二年級阿西里西教學設計_第2頁
二年級下冊音樂教案唱歌阿西里西人教版（2022）二年級阿西里西教學設計_第3頁
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1、第3頁 共3頁二年級下冊音樂教案-唱歌,阿西里西,人教版2022:二年級阿西里西教學設計阿西里西教案 教學目的： 1、 愿意參加音樂活動，在活動中能友好相處、互相合作。 2、 用歡快的歌聲演唱彝族民歌曲阿西里西，感受民歌歡快活潑的特點。 3、 能分句視唱曲譜，初步掌握圓滑線、八分休止符的唱法。 4、 積極參與學習歌曲的音樂活動中，學會表現歌曲。 教學方法： 1、 體驗2、模擬3、探究4、合作5、綜合。 教學重難點： 歌曲中力度的比照及附點音符的演唱，準確把握彝族歌曲的風格，用輕快、有彈性的聲音有感情地演唱歌曲阿西里西。 教學過程： 一、 感受情境，激情參與。 1師：同學們，本單元的主題是五十六

2、朵花，象征著我國有五十六個名族，我們國家是一個有著56個民族的大家庭。 同學們都知道有哪些少數民族嗎？生舉手答復同學們知道的可真不少，接下來跟隨老師一起通過一些圖片來認識一些少數民族吧。出示圖片 2介紹彝族的地理位置及傳統節日 師：今天彝族的小朋友們邀請我們去到他們的村寨，讓我們一起去聽聽看看彝族的小朋友都在干些什么。 二、 聆聽歌曲，初步感受。 1初次聆聽 師：同學們，音樂把我們帶到了彝族村寨，彝族人們在月光下，圍著篝火盡情的歌舞，那么大家想不想知道彝族的小朋友在做些什么呢？ 2再次聆聽 考慮：歌曲的情緒是怎么樣的？ 歌曲給你一個什么樣的感受？ 3再次聆聽 考慮：彝族少年的性格是怎樣的 歌曲唱到了些什么，有什么聽不懂的歌詞？ 4指出歌曲中聽不懂的歌詞，并作出解釋 三 歌曲教唱 1帶節奏讀歌詞 2聆聽歌曲，并小聲哼唱 3老師分句教唱 4隨音頻演唱歌曲的第一段歌詞 5完好演唱歌曲隨伴奏 6參加聲勢動作演唱歌曲分三次進展 第一次：拍手拍腿 第二次：跺腳 第三次：第一段拍手拍腿第二段跺腳 四 拓展環節 他們在隨著音樂做游戲呢！我們也去吧放伴奏！ 我們先來做一個拍手游戲，請同學上臺來表演，其余同學一起演唱歌曲要跟上音樂的節奏拍手 師：我們再來做一個鉆山洞的游戲，注意看老師的動作，我們跟著音樂做一下。請同學上臺表演。 五 總結 師：通過學

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