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文檔簡介

快樂讀書吧 讀書真快樂情境導入 春天到了，小豬、小熊和小猴要造一座新房子。造新房子需要木頭。它們來到茂密的森林里,先伐木頭，再木頭運回去。小豬用鼻子拱木頭，拱了一會兒，累的滿頭大汗。小熊覺得自己是一個大力士，扛起木頭就走，可是只扛了一會兒，就累得氣喘吁吁走不了了。 小猴看著小河，突然眼睛一亮，只見它找來一根繩子，把繩子拴在木頭上，再把木頭放在水里，輕輕一拉，嗬！順著水就向前滑行。老師是從哪里知道這個故事的？想一想書 本 仔細觀察書本P19的四幅圖，說說圖上都畫了什么？圖一展示的是小女孩經常和爸爸媽媽一起讀有趣的故事書。圖二展示的是小男孩讀了很多書，會講很多故事，同學們叫他“故事大王”。圖三展示的是小女孩周末在書店看了很多好看的圖畫書。圖四展示的是小女孩在圖書館閱讀，她認為學了拼音，就可以認更多的字，讀更多的書。課外閱讀讓我們增長了很多知識，為我們帶來了許多快樂，下面就讓我們來讀一讀酸的和甜的這個故事，相信會很有趣。閱讀拓展 1.狐貍吃不到葡萄，就說葡萄酸。 2.小松鼠聽了，相信了狐貍的話。 3.小松鼠告訴了小兔子，小兔子也相信葡萄是酸的。 4.小猴子準備摘葡萄，小兔子、小松鼠連忙阻止。 5.小猴子大口吃起葡萄，小松鼠、小兔子也嘗了一顆真甜！ 6.小松鼠和小兔子不明白狐貍為什么說葡萄是酸的。說一說，你們明白了什么道理？示例：通過這個

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