1、教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步弄清童話的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)編寫童話故事。23、們帶來的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：了解童話的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)寫童話。教學(xué)難點(diǎn)：在有限的事物中展開豐富的想象、感受童話帶來的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、激趣引入”eqoac(,1)、教師在黑板上畫一條“，讓學(xué)生發(fā)揮想象，說說看到這條”2、教師總結(jié)：同學(xué)們都有豐富的想象，今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容（，就需要同學(xué)們發(fā)揮豐富的想象。先板書“豐富的想象”（，話”）3、同學(xué)們一起認(rèn)一認(rèn)這兩個(gè)字。其實(shí)我們每一個(gè)人幾乎都是聽著和讀著童話故事長(zhǎng)大的，誰來說說：你讀過什么童話故事？4、同學(xué)們讀過那么多童話故事，今天我們也來編一編童話故5、小結(jié)：其實(shí)

2、剛才同學(xué)們已經(jīng)知道了編童話故事的第一個(gè)秘訣6、同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的就是語文園地四的寫話編童話故事。二、看動(dòng)畫片，概括童話特點(diǎn)1、要編童話故事，我們首先就要了解童話故事的特點(diǎn)。這些特片，請(qǐng)大家邊看邊想：你看了這個(gè)童話故事，有什么發(fā)現(xiàn)呢？（播放2、教師引導(dǎo)學(xué)生概括出童話的特點(diǎn)：豐富的想象、擬人的手法、道理）三、創(chuàng)編童話故事1、明確故事要講的道理。事。那么，第一步就要明確故事要講的道理。今天，老師想用一個(gè)童話故事，告訴大家什么道理呢？大家看了下面這兩幅圖，就知道了。（PPT2、選擇故事主人公，確定人物形象。的小兔遭殃了，這是一只愛衛(wèi)生的狐貍遭殃了，暴躁的獅子）3、想象構(gòu)思生動(dòng)的故事。遭了殃的動(dòng)物

3、們會(huì)怎樣去尋找污染水源的兇手呢？找到以后又（請(qǐng)12人）（4、用擬人手法生動(dòng)表達(dá)。么方法來寫童話故事呢？（引導(dǎo)學(xué)生把話寫具體）暴躁的獅子第一個(gè)找到了污染水源的兇手，它地說：“其妙，心想：。然后大象繼續(xù)吸水沖洗自己身上的泥沙。獅子看到大象做了錯(cuò)事還不承認(rèn)，頓時(shí)。它大吼一聲，說：“。”5、小結(jié)：PPT再次出示童話的特點(diǎn)，幫助學(xué)生理清寫作順序：先確定故事要講的道理，再選擇故事主人公，明確每個(gè)主人公的形象，然后發(fā)揮想象，編一個(gè)生動(dòng)的故事，不要忘了給故事取一個(gè)有趣的題目。四、學(xué)生自己編寫童話提出要求，學(xué)生自主完成童話故事的編寫，教師巡視指導(dǎo)。有時(shí)間可讓學(xué)生進(jìn)行展示交流。板書設(shè)計(jì)：編童話想象擬人形象故事道理1、泰山不是壘的，學(xué)問不是吹的。天不言自高，地不語自厚。2、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識(shí)的精髓。先學(xué)爬，然后學(xué)走。3、星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。4、寬闊的河平靜，博學(xué)的人謙虛。秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒有貨。5、老姜辣味大，老人經(jīng)驗(yàn)多。請(qǐng)教別人不折本，舌頭打個(gè)滾。6、心專才能繡得花，心靜才能織得麻。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。7、一分耕耘，一分收獲。一藝之成，當(dāng)盡畢生之力。8、只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。