1、第23頁共23頁2022年防震應急演練方案一、活動目的使學生了解一些地震發生的有關知識，學習地震發生時的應急避震知識，掌握遇到地震發生時，最大限度地減輕地震損害的方法，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。二、演練步驟。各班通過開展各種形式的教育活動，增強師生的防震自救意識。例如，老師搜集一些新聞圖片和有關地震知識的資料，給孩子們講解播放、讓家長協助對孩子進行防震抗震安全教育。讓學生熟悉應急避震的方法。(躲避在桌子下、床、柜子旁，手抱頭，頭頂著手邊的可以保護頭部的玩具、書包、枕頭等，為避免房屋倒塌，孩子們同老師有序地疏散到了樓外較為空曠的地方。)讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

2、演練前_學生(分班)進行避震和疏散的訓練。_師生進行防震工作逃生演練，增強師生的防震意識和逃生能力。本篇文章來自資料管理下載。讓每位教師都清楚自己負責的班級、樓層、樓梯等工作崗位和各時段的工作職責，安排好學生轉移、撤離的路線和場地，進行有秩序的演練。三、演練安排：當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。演練包括應急避震和疏散兩個內容。哨聲信號：應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。地震發生的信號：三響短促哨聲，代表發生地震，學生進行應急避震，老師要立刻_學生進行疏散。四、老師及管理人員應做到：明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，疏散路線每

3、個拐彎處等，都要有人負責。要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。及時糾正學生不正當的動作。當發生意外事故時，要及時作出處理。集合后及時清點人數。逃生路線：小一班、小二班、小四班、小五班、中二班、中三班從西側樓梯下樓，從正廳大門進行逃生、小三班、小六班、中一班、職業班從東側樓梯下樓，從東邊側門進行逃生。五、地震發生時的應急避震從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發生的信號后，師生們立即開始演練，應該做到：1.要保持鎮定，切莫驚慌失措。學生就地躲

4、避盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。2.在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下、床下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。3.躲避的姿勢。將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。4.臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢。臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5.在走廊的學生，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗達。6.在廁所內的同

5、學，也要采取應變措施，就近躲避。7.在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。8.老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。六、疏散的集中地點和路線等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。1.小一班、小二班、小四班、小五班、中二班、中三班從西側樓梯下樓，從正廳大門進行逃生、小三班、小六班、中一班、職業班從東側樓梯下樓，從東邊側門進行逃生。2.要

6、有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。3.老師應在各自崗位把守，指揮學生有秩序疏散。4.疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。5.疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。6.疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。7.各班學生到達集中地后，要蹲下，保護頭部。本篇文章來自資料管理下載。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。七、演練結束當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。2022年防震應急演練方案（二）為確保學校發生破壞性地震時，各項應急工作能高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產

7、損失，根據_發生破壞性地震應急條例，結合我校工作實際，特制定本預案。一、地震應急機構及主要職責。1、地震應急機構及分工。(1)領導小組。組長：校長(總指揮)副組長：副校長成員：全體行政人員責任分工。負責指揮協調全校各應急組的工作。(2)班級安全組。責任分工。負責震時各班級下樓安全及疏散工作。(3)后勤保衛組。責任分工。負責學生出樓門的管理護送工作。(4)宣傳組。責任分工。負責對學生進行防震、避震、自救、互救等基本知識的宣傳教育工作，以及收集材料，寫報道、總結等。(5)醫務組。責任分工。負責臨時處理學生受傷事故和配合_部門的工作。二、主要職責(1)加強領導，健全_，強化工作職責，加強對破壞性地震

8、及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。(2)充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，_、指導全校防震抗震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。(3)認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌備，落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好_狀態。(4)破壞性地震發生后，采取一切必要手段，_各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。(5)調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。三、震時應急行動(一)緊急避震1、要保持鎮定，切莫驚慌

9、失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室，不喧嘩，不擁擠，不跳窗，不從高樓跳下，防止傷亡。2、在教室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。3、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。4、在教室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。(二)緊急疏散：根據學校各年級所處位置及學生年齡特點，緊急疏散的具體要求是：1、拉響警報。聽到警報(連續的急促鈴聲和呼喊聲)后由班主任或任課教師_本班級學生立即蹲在桌子下面，如果在_分鐘后沒有

10、大反應，學校再次拉響警報，各班級應馬上按照學校規定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓。2、撤離順序、路線：一、二、三、四班從教室撤離，五一班、五二班、四二班從東端樓梯間撤離，六一、六二、四一班從西端樓梯間撤離。四、撤離時的注意事項：(1)做到不驚慌、采取就近避險。(2)必須按疏散線路疏散，下樓時各班成兩路縱隊靠右下樓，以免碰撞、擁擠、踩傷。(3)遇到災情，千萬不要跳樓。(4)當堂教師負責指揮學生疏散，不得擅離崗位，有秩序將學生撤離到操場。(5)各層樓梯口由班級安全組教師指揮。(6)疏散過程中，以雙手護頭或書包、書本護頭，以防被砸。(7)疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要

11、爭先恐后。(8)疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。(9)各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。各班任應立即清點人數，并向校長報告。(10)自救互救。醫務組迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。五、震后要做到以下幾點：1、檢查房屋受損情況，必要時請質檢部門鑒定，如確定為危房，立即關閉教學用房。2、消毒防疫。3、對師生進行心理疏導六、其它1、進入防震緊急狀態后，學校指揮部將通過各種新聞媒介發布各種命令、指示，防震減災領導小組將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示。2、在抗震減災應急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工

12、作落實。3、本實施細則自預案啟動時同時實行，望各涉及人員及教師認真履行。煙洲鎮中心小學第二篇：學校防震抗震應急預案(推薦)為確保我校發生破壞性地震時，各項工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據_破壞性地震應急預案條例及省市有關要求，特制定以_案。一、應急機構組成1、領導小組防震抗震小組由_校長為組長，成員由學校領導班子及工會主席組成，政教辦公室兼防震減災辦公室，校長辦公室_、后勤保障處_任聯絡員。2、主要職責加強領導，健全_，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，_、指揮全系統

13、防震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好_狀態。破壞性地震發生后，采取一切必要手段，_各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會穩定。二、臨時應急行動1、接到上級地震、臨震預(警)報后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面_各項抗震工作。各有關_隨時準備執行防震減災任務。2、_有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關

14、閉危險場所，停止各項室內大型活動。3、加強對易燃_物品、有毒有害化學品的管理，加強對大型鍋爐、供電輸電、機房機庫等設備、場所的防護，保證防震減災工作順利進行。4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想_工作。5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常、工作和生活秩序。6、按預案落實各項物資準備。三、震后應急行動1、無論是否有預報、警報，在本市范圍或鄰近地區發生破壞性地震后，各級領導小組立即趕赴本級指揮所，各搶險救災隊伍必須在震后_小時內在本單位集結待命。2、各級領導小組在上級統一_指揮下，迅速_本級搶險救災迅速發出緊急警報，_仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。迅

15、速關閉、切斷輸電、燃氣、供水系統(應急照明系統除外)和各種明火，防止震后滋生其它災害。迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。加強對重要設備、重要物品和歷史文物的救護和保擴，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。4、迅速了解和掌握本系統受災情況，及時匯總上報。四、其它1、進入防震緊急狀態后，市指揮部將通過市各新聞媒介發布各種命令、指示，學校防震減災領導小組將通過廣播、電話、口授等形式傳達各種命令、指示。2、在抗震減災應急行動中，各部門要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各

16、項工作落實.2022年防震應急演練方案（三）為保證地震應急工作高效、有序地進行，最大限度地減輕地震災害，保障廣大師幼生命和校園財產安全，根據_防震減災法中小學幼兒園安全管理辦法等有關法律，結合我校實際，制定防震抗震應急預案。一、堅持以師幼生命高于一切，以保障師幼安全和減輕財產損失為目標，建立健全處置地震災害事件的長效機制，按照統一指揮高效應對原則，_開展防震減災工作，確保我校師幼和財產安全。二、防震抗震指導小組成員：組長：_副組長：_成員：_三、防震抗震演習1、演習前地震知識宣傳(1)各班教師教育小朋友，使其知曉，強烈地震發生時，一般伴有隆隆的地聲、地晃及地面振動，從地震發生到房屋倒塌只有幾秒

17、到十幾秒的時間，此時要教育幼兒一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目的地亂跑，必須在教師的統一指揮下開展應急避險。(2)利用汶川、日本地震視頻讓幼兒直觀了解地震的危害。2、防震抗震自我防范措施：地震發生時室內、室外采取的避險措施。處于室內的師幼需立即停止一切學習活動，二樓教師需告知幼兒不要慌亂，并指揮幼兒將身體盡量縮成一團，抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的幼兒盡量往里靠；一樓教師可以迅速_幼兒撤離教室，轉移到操場中心地帶。室外即操場上的幼兒可以原地蹲下，雙手保護頭部，但應注意避開高大建筑物或危險物(如圍墻、電線桿、旗桿等)，千萬不要回到教室去。3.二樓教師在_幼兒疏散時要求統一聽疏散信

18、號，(信號由組長負責安排發出)，全體師幼聽到疏散的信號后，立即按預定的路線有秩序地進行疏散。附：疏散演練路線及集合點一樓班級：小一、小二、中二：班級出來直接進入操場中心地帶的前排二樓班級：大二、中一：大二班在前，中一班緊隨其后，從二樓內樓梯按照兩路縱隊迅速撤離到操場中心地帶后排二樓大一班：沿二樓外樓梯撤離，然后經一樓側門進入內操場中心地帶后排集合。注意事項：(1)教師應指揮幼兒按照預案有秩序地疏散。疏散過程中，行動要迅速，出教室門時要有秩序，不要爭先恐后、相互擁擠；下樓梯時要服從老師的指揮，不要奔跑，嚴防踩踏。上了平地可以小跑，迅速轉移到指定位置。(2)沿墻角邊有秩序的撤離，班主任領隊，保育員

19、尾隨，不漏下一名幼兒。疏散過程中，可以用書包、雙手等護頭，以防被砸傷。(3)引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；(4)重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)由后期組安排員工護送。(5)各班幼兒到達學校操場在指定地方站好并立即原地蹲下，保護頭部。(6)各班要清點人數，并報告給副組長。四、預備演習時間：_年_月_日防震抗震工作是一項非常重要的安全工作，我們要按照預案做好各項準備工作，把廣大師生的安全放在心上，讓家長放心，讓社會放心，辦人民滿意的學校。2022年防震應急演練方案（四）為保證我校地震應急工作高效、有序地進行，保護人民生命和財產的安全，最大限度地減輕地震災害，根據_防震減災法、國

20、家預防地震應急預案和縣預防地震應急預案，結合我校防震減災工作實際，特制定本預案。一、應急通信保障(一)應急通信保障是應急預案實施的重要條件，一旦發生地震，應急通信設備必須保持暢通無阻。(二)要優先保證重要用戶、重點用戶以及生命工程用戶的通信。二、應急行動方案地震臨震預報發布后或破壞性地震發生后，立即啟動本預案并采取緊急措施。(一)一般破壞性地震的應急反應。地震發生后，抗震減災應急領導小組要迅速了解震情、災情，確定應急工作規模，并將震情、災情和應急工作情況報告縣抗震減災指揮部、宣傳災區進入震后應急期，抗震減災應急領導小組立即進入工作狀態，具體實施地震應急預案，部署地震應急工作。(二)嚴重破壞性地

21、震的應急反應1、華晉學校的應急行動。抗震減災領導小組迅速了解震情、災情，立即宣布災區進入地震應急期，確定地震應急工作規模，報告學校應急領導小組。2、各學校要迅速疏散教室，搶救被壓人員。3、按學校抗震救災指揮部的統一部署對災區進行緊急支援。三、地震到來時的應急措施1、避震要點震時是跑還是躲，我國多數專家認為。震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應急避震較好的辦法。避震應選擇室內結實、能掩護身體的物體下(旁)、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、安全的地方。2、身體應采取的姿勢：伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。抓住桌腿等牢固的物體。保護頭頸、眼睛，掩住口鼻

22、。避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點明火，因為空氣中可能有易燃_氣體。3、教學樓避震正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應當有_地撤離。千萬不要跳樓。不要站在窗外。不要到陽臺上去。必要時應在室外上課。2022年防震應急演練方案（五）為了加強對破壞性地震應急工作的管理，使學校各方面工作在破壞性地震發生后，能最大限度地減輕地震災難造成的損失，根據涼州區教育_文件精神，結合我校工作實際，特制訂本預案。成立防震減災應急工作領導小組，破壞性地震發生后或臨震地震預告發布后，領導小組立即轉為“

23、抗震救災指揮部”，_領導地震應急工作。領導小組組成如下：總指揮：馬成(校長)副總指揮：嚴平王志斌(副校長)指揮組成員：李新成徐主年王天軍高泉峰各教研組長、班主任防震減災應急領導小組下設_個分組：一、指揮組組長：馬成組員：李新成徐主年王天軍高泉峰各教研組長、班主任職責：(1)加強領導，健全_，強化工作職責。加強對破壞性地震等突發事故工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。(2)全面負責學校地震應急工作，進行自救互救、避震疏散知識和安全常識的宣傳教育、提高學校應急意識和抵御地震災害的能力。(3)定期修訂學校破壞性應急預案，并_演練。(4)臨震預報發布后，負責對學生進行防震、避震、自救互救

24、知識的強化宣傳和學校應急預案的實施。(5)地震發生后，全面負責學校地震應急工作，指揮各工作組按預案確定的職責投入抗震救災，負責向上級匯報災情，必要時，爭取外援。(6)_各方面力量全面進行抗災減災工作，調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，把災害造成的損失降到最低點，促進社會安全穩定。二、疏散組組長：嚴平組員：各上課教師、教研組長及各班班主任。職責：(1)在現場指揮下堅守崗位，根據預案辦法及疏散路線、有秩序地疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生迅速、安全地撤退現場。(2)具體制定師生疏散的方式、程序、行動的_指揮方案；規定疏散的范圍、路線、避難場所和緊急情況下保護師

25、生安全的必要防護措施。(3)破壞性地震或強震發生時，具體負責師生就近避震，并_有序、快速疏散。(4)制定學校地震應急疏散平面圖和各年級疏散路線圖，包括設立緊急避難場所并設置標志等。利用學校操場和空曠地帶，以方便疏散為原則，當地震發生時，在教室的師生，誰上課誰負責_學生就地避震并在震后有序疏散。(5)_開展師生避震、疏散、簡單救護演練。(6)妥善安置受傷師生的安置工作，做好災情調查、統計、上報工作。(7)疏散安置應急期的生活必須食品(吃、穿、住、用)等工作。三、醫療救助組組長：王志斌組員：孫雪花魏霞宋文武劉艷朝葉生國職責。明白職責分工，準備醫療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區域并進行簡略救

26、治后送往就近病院進行救治。四、安全保障組組長：徐主年組員：學校門衛、后勤人員職責。負責全校突發事故應急救援物資保障，督促檢查全校突發事故應急救援各項物資保障的落實情況，確保安全、有效、及時完成有關保障任務。調集有關人員、車輛和搶險、救災物質，幫助其余工作組輸送救濟人員和受災傷病員。迅速排查，學校電力、飲水、通訊和其它公共設施受災情況，依據災情，_搶修，保證學校供電、供水、通信暢通。負責維護學校內進出口秩序，懂得校內各區域的情況，加強巡查。保持避難場所秩序，做好家長的招待和協調工作。負責搭建帳篷和應急廁所，保證搶險救災工作順利進行。五、宣傳統計組組長：王天軍組員：王典興魏靜高泉峰職責。開展地震常

27、識和地震防備知識的宣傳工作，加強師生的防震減災和自救互救的能力，根據震情預報，做好宣傳工作，并做好余震的考察、上報工作，為地震災害的快捷評估做好準備。督查各班做好防震減災相關知識的宣傳教育工作；負責接待各種咨詢工作。六、災后重建組組長：李新成成員：滿志國楊光龍孫建云(1)負責_搶險救災隊伍進行自救互救，搶救被埋壓人員。(2)搶救重要財產、檔案等。(3)開展或配合有關部門盡快恢復被破壞的供水、供電等設施。(4)負責輕傷員救治、聯系急救中心搶救重傷員。(5)負責可能發生的火災預防和撲救。(6)協助有關衛生醫療救護部門開展校區疾病預防控制和水源監督、食品衛生監測工作。七、應急準備堅持預防為主、常備不

28、懈的方針和獨立自主、自力更生的原則，認真做好地震應急準備工作。1)明確應急工作領導小組辦公地點及通訊方式，在學校明顯的位置張貼使用，并印發給相關部門和應急人員。2)工作_定期修訂學校應急預案，并_各成員學習和熟悉預案，適時_演練；周密計劃和充分準備抗震救災設備、器材、工具等裝備，落實數量，明確到人。經常_學校廣播、宣傳欄開展防震科普知識宣傳。3)學校利用已有的宣傳陣地和載體宣傳防震、避震、自救互救、應急疏散、逃生途徑和方法等地震安全知識，并向師生發放地震安全知識畫冊、應急疏散路線圖。4)應急疏散組要制定并讓全校師生熟悉應急疏散方案、疏散路線、疏散場地和避難場所。5)搶險救災組定期進行訓練，熟悉

29、預案，明確職責，負責搶險工具、器材、設備的落實。6)制定治安管理措施，加強對重點部門、設施、線路的監控及巡視；7)出現地震謠傳時，要及時平息地震謠傳或誤傳，開展防震科普知識宣傳培訓，提高師生識別地震謠傳的能力，安定人心，保證學校穩定。8)備足備齊并及時補充更新地震應急所需要的藥品、器械、消毒、隔離、防護用品等。9)安排人員負責應急物資儲備庫管理。預案啟動后，應急物資由抗震救災指揮組統一調用。八、應急響應依據地震災害程度或上級指示啟動本預案1、接到上級地震、臨震預(警)報后，領導小組當即進入臨戰狀況，全面_各項抗震工作。各有關_隨時籌備履行防震減災義務。2、_有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵

30、，封閉危險場所，停止各項室內大型活動。3、加強對易燃_物品的治理，增強對食堂、門衛室等場合的防護，保障防震減災工作順利進行。4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想及_工作。5、加強各類值班值勤，堅持通訊暢通，及時把握各種情況，全力保護學校的教學、工作和生活秩序。6、在抗震減災應急行為中，各處室要親密配合、遵從指揮，確保政令暢通和各項工作順利實施。7、按預案落實各項物資準備。九、應急處置(一)上課時發生地震(啟用本案)1.在教室或其他功能室的學生和教師，要保持鎮定，切莫驚慌失措。課任老師、值周人員應及時_學生有序的按照疏散線路迅速離開教室。2.緊急疏散責任人按照疏散示意圖安排，_學生有

31、序向操場集中。(1)教室(含圖書閱覽室、實驗室、微機教室、多媒體教室、音樂、美術訓練教室等各類輔助教室)人員疏散由當班課任教師、工作人員負責。(2)緊急事故發生當時無課的班主任，應立即趕往教室，與課任教師一起_本班學生疏散；其他教師和后勤人員應就近協助_學生疏散。(3)各班學生到達集中地后，以班為單位集合，各班應立即清點人數，并向班主任報告。3.緊急疏散線路根據我校校園布局和實際情況，學生緊急疏散按以下線路進行(后附示意圖)4.緊急疏散秩序(1)緊急疏散指令發出后，當班的課任教師必須立即下課并_學生按順序緊急撤離教室。(2)各類人員疏散順序按座位從前后兩頭，從前后門進行疏散。(3)疏散隊伍排成兩列縱隊，由班長在前面帶路，其他班干部分散在中間護衛，當班教師押后，確保學生安全疏散。(4)在疏散過程中，嚴禁學生說話、嬉笑、打鬧，嚴禁奔跑、搶先、推拉，防止撤離過程中學生發生踩踏事故。(5)走出教室后，可快速跑向操場集中。(二)課間或活動時間發生地震。(啟用本案)1、課間或活動時間發生地震時，在教室或其他功能室的師生，要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室，不喧嘩，不擁擠，不跳窗。應立即就近躲避，身