1、廣播電臺實習心得體會_促銷總結心得體會 廣播電臺實習心得體會。 我們在親身經受一些事情后，我們可以將心中的千言萬語用筆記錄下來。寫好心得體會對自己以后的成長有很大關心，哪些心得體會.值得一看呢？下面是我細心為您整理的“廣播電臺實習心得體會”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 9月1日，我正式進入廣西人民廣播電臺的新聞綜合廣播頻道進行實習。特別湊巧，新聞綜合廣播頻道在這一天開播了一檔新的欄目新聞現場，而這也成為了我實習期間學習和實踐的主要欄目。 通過兩個月的實習，我對廣播新聞的采編播過程有了肯定程度的了解，對廣播新聞也有了一些切身的體會： 首先，在采編新聞的過程中，把握好正確的輿論導向是很重要的。以此為

2、基礎，記者必需以辯證的思維，多層面、多角度反映新聞事實，正確引導聽眾理解新聞，讓聽眾從多方面熟悉新聞大事的內涵和價值。在實踐中，就是要在報道中反映出某一新聞大事或新聞現象的多個側面，反映出人物的不同觀點和看法，才能比較客觀地為聽眾再現新聞事實。 在9月份和10月份，我分別采訪了南寧罐裝燃氣降價狀況。一般來說，燃氣降價是很多市民歡迎的狀況，但實際上，有一部分的市民對降價是不以為然的，由于他們的經濟狀況或福利，或者是使用管道燃氣的實際狀況，都讓他們對罐裝燃氣降價沒有太多的看法。相反，一些經濟不太富裕的市民卻對只降幾元錢不甚滿足。這多方面的看法在報道中都應當要有所體現，而不是片面地表達一種觀點，這樣

3、對聽眾才是負責任的態度。讓聽眾聽到多方面的聲音才能讓他們進行對比分析，得出比較客觀的結論。 其次，廣播新聞要有現場感，要生動地表現新聞大事發生的氛圍，才能讓聽眾收聽時有真實感。新聞報道有現場感和視覺化效果是新聞現場欄目要突出的一大特色。因此，都要求記者在新聞采訪過程中必需盡可能親自到大事現場感受現場的氛圍，并且在報道中進行描述，使聽眾有身臨其境之感。比如20 xx中國東盟博覽會期間，在南寧市一些社區舉辦了綠城歌臺的表演活動，這一類型的報道，肯定要讓聽眾感受到現場的喧鬧氣氛，記者也要對現場表演的節目、觀看到的細節、演員的狀況、觀眾的狀況等等進行生動地描述。如此一來，聽眾才能從只有聲音的廣播報道中

4、了解到表演現場的一些詳細狀況和細節，報道也才會好聽。 第三，新聞要貼近民生，關注民生。當前，民生新聞在很多新聞欄目中占有很大的比例，而平民化視角在新聞采編工作中的重要性也被提升到了一個新的高度。這就要求新聞采編人員依據大眾的喜好和需求，采納大眾簡單接受和理解的方式對新聞進行編輯和報道，將“硬新聞”進行“軟處理”，把“播新聞”變成“說新聞”，增加媒體的親和力。新聞現場欄目是進行民生新聞的報道，這要求報道不僅是大眾關懷的、與他們的切身利益息息相關的新聞信息，而且報道方式要能夠引起他們收聽的愛好。 20 xx中國東盟博覽會閉幕后，我去埌東客運站采訪了南寧開往越南的旅游快班的運營狀況。在編輯過程中，我

5、從對客運站相關負責人進行的采訪中選取了聽眾會比較關注的信息，如旅游快班線路發車的狀況、班次有多少、到越南的語言溝通問題等等，并且在報道開頭采納了對某一位乘客的乘車經受進行敘述的方式，讓聽眾從當事人的親身經受中感受到開通這趟快班所帶來的出行上的變化，隨后再從點切入面，帶出對這趟快班運營狀況的總體介紹，這樣使新聞報道體現出一種故事性，而不是簡潔的“播新聞”。 在廣播新聞的采編工作中需要留意的問題，除了要順應現在新聞報道進展的趨勢外，還要留意創新，即在符合廣播傳播特點的狀況下，發掘新角度、新切入點，報道要留意深度，而不是簡潔的敘述事實，要留與聽眾更多的思索空間。這也是我在下一步實習過程中需要改進和完

6、善的地方。 擴展閱讀 基層實習心得體會 為期四個多月的培訓生活接近了尾聲。準確點是第一階段的培訓快結束了。上周團里組織支配我們到基層種中隊實習了一周。也正是這一周的時間讓我感受學習到了許多東西 首先在基層讓我明白了什么是官兵情戰友愛。還記得剛來時中隊官兵列隊在大門口歡迎我們的場景；還記得當剛來時戰士們熱忱幫我們提包幫我們鋪床時的場景。這拉近了我們之間的距離。剛來的第一天晚上中隊長等一批干部請我們吃宵夜歡迎我們的到來。這一切的一切消退了我剛來時的顧慮，總擔憂自己什么都不懂怕他們笑話我。隨后的日子里我們與戰士們同訓練同出警同消遣。閑下來的時候我們與戰士們談人生談抱負其實80后的干部與90后的新兵之

7、間并沒有太多的隔閡，我們其實都有同樣的目的，那就是在消防部隊這所高校校里發揮自己的專長并在這支特別化的隊伍中建功立業。 其次在中隊學到了許多東西。中隊長帶我們組織了一次業務技能訓練；搞了一次預案分析現場教學；搞了一次聞警出動。這些恰恰是我的薄弱環節是我以前從來沒接觸過的，所以我平常不懂的都會向戰士請教向優秀的士官請教。正如一位老士官跟我們講的大家時刻要以一種空杯的心態去學習今日你們學歷高將來是干部，但學歷高并不意味著什么，在業務技能方面你們還什么都不懂。漸漸的在大家的關心下我熟悉了許多器材裝備，熟識了中隊的一日生活制度。通過這段斷時間的體會，熟悉了部分救援裝備，但我的這點熟悉還遠遠部夠，今后還

8、有許多要學習去實踐。 立刻我們就要回到各自省的總隊進行其次階段的培訓。很幸運我有了一次實習的經受，我想這對我今后的成長將會起到很大的促進作用，促進我時刻保持空杯的心態去學習；促使我更加珍惜戰友間友情。 金工實習心得體會 為期兩周的金工實習結束了，同學們都表現得很賣力，由于都想多學些課本以外的學問。下面就金工實習做一簡潔的總結。 金工實習是一門實踐基礎課，是機械類各專業同學學習工程材料及機械制造基礎等課程必不行少的先修課，是非機類有關專業教學方案中重要的實踐教學環節。它對于培育我們的動手力量有很大的意義。而且可以使我們了解傳統的機械制造工藝和現代機械制造技術。 作為自動化專業的一名同學，學好理論

9、學問當然重要，但動手力量也是至關重要，現在的許多高校生，特殊是來自城市的同學，平常自己動手的機會少，動手的力量差，很難適應以后.對全面人才的需求。而金工實習課程為我們這些理工科的同學帶來了實際熬煉的機會，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機器的車間里，自己動手，親身體驗，這些對我們的關心是巨大的。感謝學校為我們供應這樣的機會，同時也感謝辛苦帶領和指導我們學習的老師們。 再一次穿上軍服的我們，成為校區里的一道亮麗的風景，還記得第一次，我們帶者奇怪而興奮的心情，向著工專金工實習基地進發，想象著自己親自完成工件加工的歡樂。然而，時間過的真快，轉瞬間，短學期兩周的18個學時的金工實習已經結束了，在當藍

10、領的日子里，我們有過艱辛，有過畏懼，但我們收獲更多的是歡樂和珍貴的動手閱歷。和老師，同學們聚集在車間里的那種親切，那種體驗，將是我人生里永恒的回憶。 在實習期間，我先后參與了車工，焊接，鉗工，銑工，從中我學到了許多珍貴的東西，它讓我學到了書本上學不到的東西，增加自己的動手力量。 第一課 車工 第一次金工實習，對我們來說感覺很新奇，一大早，我們迎著朝陽，興致勃勃地向實習基地動身，今日提前上一節課，老師給我們講解金工實習的意義，課程支配，以及實習過程中的平安問題?？傮w而言，我們上的實習課明顯偏少，這可能由于場地的緣由，不過信任以后同學的實習時間會漸漸增加。接下來，老師又一一為我們具體的介紹各種刀具

11、，工件，車床的相關學問，雖然這些學問對我們很生疏，但老師的耐心講解，讓我們開頭產生了愛好，聽的也比較仔細，由于這些學問是最基本也是最最重要的，接下來我們根據分組，由不同的老師帶領參與各自的工種。 我分在第三組，首先接觸的工種是車工。車工是在車床上利用工件的旋轉和刀具的移動來加工各種回轉體的表面，包括：內外圓錐面、內外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等，車銷加工時，工件的旋轉運動為主的運動，刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。 面對著浩大的車床，我們除了奇怪外，對它非常的生疏，老師給我們細心的講解車床的各個部件的名稱和操作細則，我們漸漸熟識車頭，進給箱，走刀箱，托盤等主

12、要部件的掌握，老師要求我們先不開動車床，重點進行縱橫向手動進給練習。要求達到進退動作精確、自如，且要做到進給動作緩慢、勻稱、連續。到肯定程度后可開車練習，每項操作都進行到我們熟識為止，接下來，老師要求我們做自動走刀車外圓，每次車的直徑為20 mm，那么刀具只能前進10mm，并要嫻熟把握操作挨次：先將托盤對準工件調零，退刀調整刀具要前進10mm，開車，待走刀前進到3/4時，改為手動走刀到精確位置，退刀停車。經過幾次的訓練，我們已經熟識了本項操作。由于時間的緣由，我們只能給這個任務，不過我們做的很仔細，也第一次看到自己在如此浩大的機床上的勞動成果，心里真的很興奮，信任自己在接下來的實習中會越做越好

13、！ 其次課 焊接 曾很多次看到建筑工地里閃耀的電火花，我知道那就是焊接，這節課，我們也要接觸到令許多同學畏懼的焊接，本想著操作起來很簡單，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了。 今日，老師給我們具體介紹焊接的相關操作和一些留意事項，焊接所產生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時要懂得愛護自己，穿上工作服，帶上面罩。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求當然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，則常常會出現被焊透的毛病，出現了漏洞；焊條

14、的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開頭的時候也是漏洞百出，由于在運條的同時，焊條在不斷的減短，因此要不斷的轉變焊條的原有高度，這掌握起來就有些困難了，高了則簡單脫弧，而低了則簡單粘住。每個同學都嘗試3根焊條，看者自己焊出來的千奇百怪的外形，心里那個焦急啊，還好在自己多次焊接后，開頭漸漸地找到手感，在最終的考試中以良的成果通過。通過此次焊接，我們已經把握了點焊接的學問，但要想作到職業工人那樣標準，需要我們反復的練習，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危急，但我們親自焊接過，體驗過，以后有機會再好好實踐。 第三課 鉗工 今日，我們要進行最累一項工種鉗工，老師告知我們，鉗工是一項完全靠手工來制作出各

15、種零件，是最能熬煉一個人動手力量的，一些宏大的工程師，他們都很重視自己在鉗工方面的熬煉，而且都能很好的把握鉗工。聽了老師的話，我們立刻覺得鉗工是一項很了不起的工種，實習期間應當好好去體驗。 (2) 鉗工是在一間單獨的實習車間進行，我們面對的是3個浩大的工作臺，上面安裝了很多臺虎鉗，用來夾各種工件。左面上擺放著各種各樣的工具，包括：手錘、手鋸、各種銼刀、絲錐、板牙、以及劃線工具等。老師給我們介紹了金工實習各種學問，并且教會了我們曾樣去做手錘，然后讓我們自己去做，任務就是做一個小手錘。雖然鉗工很累，不過看著自己辛苦努力的成果，一種成就感油然而生，當自己奮斗過、努力過，不管遇到什么困難，自己都會樂觀

16、地去面對，信任自己，肯定能行！ 第四課 銑工 銑工，作為我的高校階段的最終一個金工實習工種，自己有種莫名的感覺，最終一節課要投入自己100%的留意力，由于已經沒有下節課了。 今日，老師給我們具體介紹了銑工的相關學問以及銑床的種類，原理和使用方法。銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺的平鉗上，靠進給轉盤對其進行橫向，縱向及上下運動的掌握，而刀具保持不動，這與車床剛好相反。 在熟識銑床的工作原理和操作后，老師給我們的任務是將一個圓柱體切削成正方行，要求正方形的邊長為29mm，我們將工件夾在平鉗上，然后轉動轉盤來掌握平鉗的位置，當刀具基本上置于.位置時，開頭對刀，對好后，依據要求設定轉盤轉

17、動兩圈半，加工工件可以上升6.5mm，便可以開頭加工工件，不一會兒的工夫，在刀具的切削下，一個標準的正方形在銑床上誕生了。 銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。在生產中有著廣泛的應用。盼望自己在以后的實踐中能有更多的機會參與這方面的實習，不斷的增加自己的動手力量。 結束語 短短的兩周的實習生活結束了，我們的藍領之行也畫上了一個圓滿的句號，感謝學校為我們供應這樣的機會，同時更要深深感謝我們的老師，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開頭的什么都不懂，到現在對各種機器的深刻熟悉，并把握一些基本操作。本次的金工實習令人難以忘記。六次的金工實習帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，

18、也不僅僅是通過幾項工種所要求我們熬煉的幾種力量，更多的則需要我們每個人在實習結束后依據自己的狀況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的。 老師實習心得體會總結 光陰似箭,日月如梭.轉瞬間,開心而又艱辛的實習工作快要結束了，在這一個半月里，我們經受了從同學到老師的角色轉換。在這一個半月的時間里，在教案的預備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的把握上，都有了很大的提高。一個半月的時間不長，但感受頗多。 現將在實習中的心得總結如下： 一老師要有自己獨到之處 雖然實習之前，我們再學校里也有過代課的實踐，但是面對中學的體育教學還是沒底。隨著二期課改的實施，給予我們老師更多的要求。

19、這也要求了我們要轉變傳統而又枯燥的教學模式，大膽創新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。讓學校在歡樂的心情下上好每一節體育課，也便利于我畢業論文的討論。 二初為人師，為人師表 訓練實習開頭以前，院領導對我院的全體實習生進行了動員，并結合以往訓練實習的閱歷和教訓，向實習生進行了喜愛訓練事業，為人師表的訓練培訓，調動了同學們的樂觀性。由于老師可以說是同學的榜樣，他的一舉一動，都在影響著同學的身心。在訓練實習中，我盡量做到為人師表，主要表現如下： 1投身于訓練實習中。雖然，在實習前也有過一些試教活動，但是真正的中學教學對我來說，這還是第一次。從同學轉變為實習老師，這之間

20、需要付儲肯定的努力。首先，在實習第一周，聽了帶隊老師及其他老師的一些課，為其次周正式上課做了一些必要的預備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創新，進行新教法嘗試。然后，開頭上課，而在這期間，我又與其他實習生進行溝通，吸取閱歷彌補自己的不足。 2在實習中，我不僅僅只限于教學工作，而且依據中同學的特點及實習學校的實際狀況，開展了大量有益的活動，豐富了實習生活。我們和同學，我們即是實習老師，又是同學的知心伴侶，但這兩者之間的距離保持適當。我與同學交伴侶，空余時間和同學一起玩，做好同學的思想工作。與同學打成一片，加強了與同學之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有肯

21、定的嚴厲度，這樣在同學面前保持了肯定的威信。 三做老師簡單，做好老師難 做一名老師簡單，做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名同學，不能讓一名同學落伍。這就要求老師不能只湊為了完成教學任務，還要多關懷、留意同學，常常與同學進行溝通，賜予同學關心。做同學學習上的良師，生活中的益友。 實習工作還有半個月就要結束了，但我信任這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經受和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的關心。經過這次實習，也提高了我的專業水平，教學水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。信任今后無論什么時候回想起這段經受，都會覺得是歡樂的，而且永久牢記于心！ 檢察院實習心得體會 在期盼中拉開實習的序幕，我的寒假也為之讓路。這是一個只有半個假期的寒假，卻讓我銘心刻骨。實習