1、第4頁共4頁2022年六年級數學教師學科培訓心得體會松梅小學龐干水_月_日，由縣研訓室_的六年級數學教師學科培訓活動在臨高縣第二思源學校舉行，我有幸參加了培訓。上午是理論的學習，下午是理論在課堂上的具體實施。通過學習，受益頗深，讓我學到了新的教學方法和新的教學理念。同時深知自己在教學上的不足，在教育教學過程中還存在大的問題，但是經過專業知識的學習，自己的業務素質有所提高。現就本次培訓談談一些體會：一、教師要做好本職工作，必須通過學習提高自身素質和教育教學水平。在報告中，陳風云老師用了她淵博的知識，親切的語氣，結合小鴨子_階的視頻：鴨媽媽先上了臺階，先做給小鴨子看要怎樣做，然后小鴨們努力跟著_階

2、。闡述了教育中引導的重要作用，教育應是引導，而不是包辦。學生在學習上遇到問題的時候，我們要做的是引導學生去發現去努力實現，放手讓學生自己去琢磨，當學生真的是沒有想到的時候才做必要的提醒，這讓我深受啟發。二、只有堅定的信念，才能走向成功。在觀摩課上，陳老師讓學生通過仔細觀看借圖找規律填數的相關視頻，使學生更深刻認識到：只要有深刻的思考，就會有新的發現。陳老師巧妙借助問題的解決過程，尋找其規律，得到其結論，揭示其道理，讓學生既學到解決問題的方法，又得到有效的思想教育，這是值得我學習的地方?？傊ㄟ^本次培訓，我又有新的收獲，同時深刻地認識到學習的重要性，只有不斷的學習，才有不斷地提升，才能把本職工

3、作做得更好。2022年六年級數學教師學科培訓心得體會（二）-臨高_年初中物理培訓和舍中學王賽香通過這次“_初中物理備考”簡短的培訓，使我在逐漸在教學途中迷失方向中醒悟了過來，我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識和技能，使我對教學理念有了更多全新的認識。經過這次的培訓令我感觸很大，下面將談談我的一些感受：本次培訓給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學習，或者說許多東西需要去撿回。怎樣成為一個合格的老師呢。怎樣才能在教學過程中有效提高教學質量。怎樣才能。我遇到了很多教學中需要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。下面我

4、主要從_全體學生和有效使用資料兩方面淺談一些感受。一、_全體學生1、正視學生基礎和現狀在教師方面，在平時的教學中，有時教學設計忽略了學生的基礎和現狀，只從本節課的教學目標和教學重難點出發，不管學生是否理解或明白，不管不同層次的學生是否明白，不管學生的認知規律和接受能力，或者說教完即可，往往教學質量不高，久而久之，教學質量不但沒有提高，反而下滑。在學生方面，現在有一部分學生對學習嚴重不感興趣，學習動機不明確，學習情感淡漠，學生意志薄弱，耐挫能力差，還有來自其他方面消極思想影響，其面之廣，程度之深，其原因復雜，有社會方面的，有家庭方面的，有學生自己方面的，也許還有其他多方面的等等。以上這些無情的現

5、實昭示了教師教學面臨極大的教學難度，想取得較高的教學質量，必須付出較大的心血，教師教學心態疲憊于應付，從而忽略了教學質量。2、正視不同學生分層次教學要求。在教學過程中，由于學生之間有差異，學生的基本要求和特點是有層次的，的，如果教學中不能兼顧和鑒別學生各方面的差異，極極大可能了解差異的原因，教師在課堂的教學行為是很難有效的順利地開展，做到有的放矢，因材施教，更不能談有效教學，提高教學質量。二、有效使用教學參考資料教師在備課過程中會參考使用一些資料或教學參考書，比如教案，教師用書，教學導案，教學課件，app等等，那么怎樣有效使用資料，成了教師提高教學質量的關鍵。1、過濾和摘取有用部分資料教學參考

6、資料是一種課程資源，教學參考書中的教學大綱，不僅規定了教學目標、教學任務、教學內容教學重點難點，還提出了具體的教學方法。這些資料，對我們教師都是有好處的，有的甚至是非常有用的。它節約了教師查找資料的時間，提供了對課文理解的更多角度，但是教學參考書只是對教師教學的參考，不同學生不同層次的學生是有差異的，教師在編寫這些資料中是從自己學生基礎和認知能力出發的，是符合或使用自己的學生，并不能使用全國各地的學生，教師只有在使用過程中，與教材結合起來，與自已的學生結合起來，與自身的教學水平結合起來，把握教學重點、難點、方法，選用適合自己學生基礎的部分，或知識點，教學效果才有質量，教學中體現出來的風格才是自

7、己的而不是教學參考的。有了廣義的教學參考資料，又有了科學的使用方法，資料才是有用的價值。最后，我還認識到：一節好的教學課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續。一節好的課，要做到兩個_：一是：_全體學生，從學生的實際出發，_學生的情感需求和認知需求，_學生的已有的知識基礎和生活經驗是一節成功課堂的必要基礎。二是：_不同層次學生：抓住學生的本質進行教學，注重學科思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經歷學科化的學習過程，使學生真正體驗到學科，樂學、愛學。此外，我認識到一節好教學課，不要有“做秀”情結，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格，展現思維力度，_學科方法，體現學科課的靈魂。通過這些天的學習，我