1、初中物理授課總結（精選3篇）初中物理授課總結（精選3篇）光陰如水，忙碌而又充分的工作又將告一段落了，相信大家在這段授課實踐中都積累了屬于自己的授課感悟，一起好好總結過去這段努力的時間吧。但是授課總結要寫什么內容才能讓人眼前一亮呢？以下是為大家的初中物理授課總結（精選3篇），歡送大家分享。新的學期就這樣緊鑼密鼓的開始了。本學期我擔當初三三個班的物理授課。初三是初中學生在校的最重點一年，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，對本學期的物理授課作出以下的方案：授課工作是科任教師的主要工作，此工作需要必定的技術水平，因此有必要作好教研、教改和授課工作。

2、本期主要做好平時專心參加教研活動，在公眾備課和教研活動中同其他老師共同商議，由此提高自己的專業水平。專心參加聽課、評課，虛心向其他教師學習，努力提高授課水。在物理授課過程中有很多德育教育素材，因此在授課中應注意這些素材的使用，的確加強對學生進行愛國主義教育、公眾主義教育等。做為一名教師，就應要看到學習的專心的一面，對于消極的一面要揚長避短，采用有效措施努力提高整個班級的物理授課成績。1、在授課中表達“以學生為本”在課堂授課中要有意識地教給學生“怎樣發現問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣解析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人，而教師那么變成學習的組織者和

3、引導者。2、課堂授課中注意“三基”的訓練由于初三的資料相對初二來說較難，因此，在授課中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識、根本技術、根本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，進行根本技術的訓練，進行根本方法的滲透。對根本技術的訓練要貫穿于整個物理授課的全過程，要針對不同的學生進行不相同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的根本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。3、加強演示和學生實驗初中物理授課以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得詳盡的明確的認識，觀察和實驗，對培養學生的觀察和實驗潛力，腳扎實地的科學態度，引起學習興趣

4、都有不能夠取代的重要作用。因此，授課中要加強演示和學生實驗4、重視物理看法和規律的授課物理看法和規律是物理知識的核心資料。要培養學生關注物理現象，引導其從現象的觀察、解析、實驗中構成物理看法，學習物理規律，既而對規律的發現過程產生興趣。初中物理中的看法和規律，多數是從物理事實的解析中直接概括出來的，因此在授課中要注意培養學生的解析概括潛力。初三的授課緊張而繁瑣，在真切的操作中爭取做到盡心，圓滿。本學期任教八年級二班的物理課程，使用的是人教版的新教材。新的教材資料提出了新的目標和要求，要有新的授課理念，我在授課中，留意全面進步全體學生的科學涵養，現對本學期的教育授課工作簡要小結以下：透過學習我領

5、悟到新課程標準不相同與過去的授課大綱，課前我熟讀新課程標準及新課程理念的有關資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節課前仔細研讀爾后擬定詳盡的授課方案，在授課每個一節課前，精心預備、仔細備課，充分認識學生的學習狀態，做到授課中有的放矢，不打無預備之仗。從一學期的授課狀況來看收效較好，學生的各項素質有較大的進步。愛好是最好的老師，學習愛好的是學生學習物理的動力的源泉。我在授課中十分留意學生學習愛好的培養，我主若是這樣做的：授課中不生搬硬套，不弄灌輸式授課、不倡議照本宣科，多讓學生參加課堂實驗和課外研究，讓學生在研究中親身體驗和感悟。其次張開課外實踐活動，如：弄課外小實驗小制作，也聯系家長張開家

6、庭活動。其他在課堂上張開合適的狀況授課和課堂游戲，授課中盡可能的擴大自己的知識面使課堂再生動也能激起學習愛好。我理解科學研究是增加學生體驗的一種有效方式研究能激起學生的思惟潛力，研究能培養學生的著手潛力，觀察潛力創新潛力等在授課中多設計研究活動為學生創立研究狀況，假設器材缺乏或沒有器材，我就自制或授課生自制，開初研究課很難掌控課堂，感覺有些紛亂，經一段時間理解堅持發現收獲較大：學生的自學潛力明顯加強，而且學習的專心性主動性明顯加強。物理是八年級學生開始接觸的一門新課，開初，學生感覺難度較大，學習信心缺乏有的學天生績不理想。這類狀況急于求成，更沒有拔苗滋生，而是從張開培養學生的星期出發。合時給學

7、生激勵，給他們信心，不弄偏困難。從多方對付學生的學習狀況進行議論。用贊美的眼光看學生，相信這點不能夠那點行，這天不能夠明天行。對有困難的學生耐心的指導和幫助，激勵他們英勇的參加課堂。很多學生由怕物理到喜歡，由差到好。放下老看法和老思想，放手讓學生學習，讓他們在民主、相同、簡單中學習。不是授之以魚而是授之以漁。在授課中還多對學生感神態度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理。以上是對本學期的教育授課工作簡要的小節，工作中也有大意和缺乏，如：怎樣建立較好的議論系統，怎樣培養學生的自學潛力等。在今后的授課中要不斷的努力和進步，力爭精益求精。本學年的物理授課工作已經結束。一年來，我擔當八年級三個班的物

8、理授課工作，自己以學校授課工作方案為指導；以加強師德師風建設、提高師德水平為重點，以提高授課成績為中心，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目標和工作任務。回憶這一年，忙碌而又充分，付出了，努力了，收獲了。本學期我擔當教初二（1）、（2）班的物理授課工作和初三2班物理授課工作，一學期很快過去，整體看，我仔細落實授課工作方案，狠抓授課質量，仔細完成各項資料和各項任務，同時專心研究，改變授課方法，收到較好的收效。現將本學期的教育授課工作總結以下：第一，要仔細備課，仔細研究教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要仔細思慮。在物理課堂授課中，扎扎實實抓好物理看法、物理規律等基礎知識的授課，注意講清物理

9、看法的定義、含義及特點等，依照需要透過舉例、作圖等手段讓學生加深對抽象物理要領的理解。對物理規律的講解中，要注意引導學生透過解析、概括、概括等思想活動，在課堂講解中，盡量列舉超多的生活、生產中的實例，向學生介紹現代科技知識，拓展學生的視野，提高認識問題和解決問題的潛力。同時加強學生對物理看法的記憶，每講完一章都要修業生分小組進行過關。在習題講析中，注意培養學生科學的思想方法和優異的學習習慣，啟示引導學生仔細審題，挖掘隱含條件等，做到解題過程步驟完滿，推理嚴實。其他，在習題的講析中，選例除了要側重習題的典型性外，更要注意習題的合用性，要結合知識考點進行練習。同時要修業生多看書加深對知識的理解。講

10、完一章后都要對該章知識進行一次知識檢測。從整體上看，初三二班的學生學習習慣太差，都存在懶的特點，懶得動筆，懶得動腦，懶得總結，針對這類狀況，盡量做到以下幾點：1、不一味斥責學生，而是不斷激勵，在授課時，多提些問題，讓學生答復，給學生足夠的信心和激勵，并合適地講一些對學生學習有幫助的技巧與方法；2、講課時隨時注意學生的反響，一旦發現學生有聽不懂的，及時恩賜講解；而且還要修業生只要有不理解的地方，都能夠提出，我給學生講了一遍沒聽懂，還能夠再講第二遍，甚至三遍。因此我的學生都很喜歡我上課。3、上課時要修業生多做筆錄，把概括的知識作好記錄，復習時能起到很好的作用。仔細落實學校教務處的一些要求，做到一期聽課最少10節，其實這也是老師就應做