1、第4頁共4頁2022年做一個(gè)有價(jià)值的老師心得體會(huì)前不久，聽了著名教育家高金英老師的關(guān)于做一個(gè)有價(jià)值的老師的報(bào)告，聽后無論是對(duì)自己班主任工作的理解，還是自身心態(tài)都猶如晨霧被太陽的光芒穿透，豁然開朗，收獲甚多。現(xiàn)將最觸動(dòng)自己的想法總結(jié)如下：一、做學(xué)生生命中的貴人。做學(xué)生生命中的貴人，我覺得一下子提升了教師的形象。初看到這句話時(shí)，內(nèi)心莫名的激動(dòng)：原來自己從事的工作竟如此神圣。對(duì)貴人的理解不言而喻。在現(xiàn)實(shí)生活中“貴人”的一點(diǎn)點(diǎn)幫助能讓即將干枯的小樹瞬間生機(jī)盎然。反問自己是學(xué)生生命中的貴人嗎。我自認(rèn)為自己認(rèn)真、負(fù)責(zé)、呵護(hù)學(xué)生，自認(rèn)為自己是一名合格的班主任。然而聽完高老師所舉的案例故事后，覺得自己相差甚遠(yuǎn)

2、，沒有真正全心全意地去_學(xué)生。案例中還有一句話久久縈繞耳邊：“謝謝你相信我。我自己很重要。自己有能力改變?！笨梢妿熒g的溝通多么的到位，對(duì)學(xué)生引導(dǎo)有多么重要。我想在今后的班級(jí)管理中，教育學(xué)生方面將滲透并運(yùn)用此思想。讓自己成為學(xué)生生命中的“貴人”，讓自己成為善良的使者，摯愛的化身，做一名品格優(yōu)秀的班主任。二、靜氣適應(yīng)積極向上的態(tài)度。一股靜氣是影響我消極、懈怠心緒的一劑良藥。在平時(shí)的工作中，由于調(diào)皮的男生較多，所以大事沒有，小事不斷。每天心煩氣燥，不曾想自己的學(xué)識(shí)、人品、態(tài)度要直接影響到學(xué)生。聽完報(bào)告，覺得自己應(yīng)該陽光一些，沉穩(wěn)一些。就拿我們班的王之楷來說吧，早上帶一袋玩具，上課小動(dòng)作不斷，吃完

3、中飯跑小店，買零食，排隊(duì)時(shí)溜廁所，老師不在滑樓梯，做眼保健操睜眼睛，作業(yè)糊涂又拖拉，班上的扣分大半都和他有關(guān)，還沒批評(píng)早認(rèn)錯(cuò)，認(rèn)完錯(cuò)后老樣子，談心、寫保證、扣分，方法想盡全無效，發(fā)起火來犯胃疼。為改變現(xiàn)狀，只得平心靜氣再重新找他談話，讓他說說如果他是老師，會(huì)怎樣對(duì)待自己這樣的學(xué)生，犯了錯(cuò)誤就以他的方式來處理，這樣一來，效果不錯(cuò)，作業(yè)雖有拖拉，只要溫柔地提醒一句：“王之楷，先做作業(yè)吧，只要你不做小動(dòng)作，很快的?！惫唬凸怨缘赝瓿闪俗鳂I(yè)，有時(shí)候還做得特別清楚，通過這些，覺得自己更應(yīng)與智者高人為伍。因?yàn)槟闶钦l并不重要，重要的是你和誰在一起。讀好書，交高人并從中吸取精華、靜氣，讓“靜”改變現(xiàn)狀。套

4、用高老師的一句話：“把學(xué)生看做魔鬼，就會(huì)生活在_里，把學(xué)生看做天使，就會(huì)生活在天堂中?！比⒉┎杀婇L，為我所用怎樣讓學(xué)生喜歡你。做一個(gè)知識(shí)淵博、幽默的老師往往會(huì)贏得學(xué)生的依賴。除了懂得本學(xué)科知識(shí)，又要掌握該學(xué)科的進(jìn)展。高老師高明之處是把其它知識(shí)與本科知識(shí)_地整合在一起，為她所用。如把音樂方面的才能，豐富的語言幽默融入到本學(xué)科教學(xué)中，使其課具有學(xué)術(shù)性，藝術(shù)性。這更讓我欽佩高老師的智慧，敬佩她用心做事的態(tài)度。值得特別_是高老師的一句至理名言。別忙于教學(xué)，要精于研究學(xué)生。只有了解學(xué)生，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。高老師以小故事展現(xiàn)了大智慧，于幽默中見真解，寬容中見成長，句句真經(jīng)，讓我真正體會(huì)到了教師的人生

5、價(jià)值，并激勵(lì)著我努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。最后我希望我們每一位教師都能微笑面對(duì)工作，快樂面對(duì)生活，幸福度過一生，做一個(gè)有價(jià)值教師。2022年做一個(gè)有價(jià)值的老師心得體會(huì)（二）文/韓瑩高老師說。愛就是教育，一個(gè)優(yōu)秀班主任成功的條件就是愛心。教師只有用自己的愛才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞。教育不能沒有感情，沒有愛的教育，就如同池塘里沒有水一樣，不能稱其為池塘；沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。1、學(xué)會(huì)自我減壓不要背著包袱工作。當(dāng)老師累，當(dāng)班主任更累。高老師告知我們：把學(xué)生看做魔鬼，您會(huì)生活在_里：把學(xué)生看做天使，您就會(huì)生活在天堂中。積極的人像太陽，照到哪里哪里亮。消極的人像月亮，初一十五不一樣。態(tài)度決定一切。因此

6、，累與不累跟心態(tài)有關(guān)系。2、學(xué)會(huì)寬容不要拿他人的錯(cuò)誤來懲罰自己。高老師積極樂觀的心態(tài)深深地感染著我。作為老師，對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)家長、對(duì)工作，總是有道不完的抱怨。寬容是教育的秘訣，寬容比懲罰更有收獲，學(xué)生是成長著的個(gè)體，是發(fā)展變化的，需要我們正確引導(dǎo)，出錯(cuò)誤那是在所難免的事，沒必要大驚小怪。海之所以大，是由于它有的水多，而水多是由于它的位置低。3、學(xué)會(huì)曉之以理動(dòng)之以情寓德育于平實(shí)樸素的小故事。高老師說。一個(gè)優(yōu)秀的班主任，最少有_多個(gè)故事。老師必須多才多藝。她以為班主任要有本領(lǐng)將德育的大道理融入在一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教育故事中。她平時(shí)博學(xué)多才，留意身邊的事物，專門搜集小故事和小幽默，并且把這些東西通過演練，變成自己的材料，在教育教學(xué)工作中，利用小故事引導(dǎo)學(xué)生理解大道理，在不知不覺中震動(dòng)他們的心靈。4、學(xué)會(huì)大錯(cuò)諒解、小錯(cuò)批評(píng)。老師在孩子犯了大錯(cuò)的情況下一定要留意保護(hù)他們那顆已有裂縫的心靈，對(duì)他們的教育最好能做到潤物細(xì)無聲。而對(duì)孩子們一些言行上的小錯(cuò)誤，作為老師一定要嚴(yán)厲批評(píng)，這不是小題大