1、2022年重慶巫山縣八上期末生物試卷蛔蟲、鼠婦、水蛭、渦蟲分別屬于 A線形動物、節(jié)肢動物、環(huán)節(jié)動物、扁形動物B環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、腔腸動物、線形動物C線形動物、環(huán)節(jié)動物、扁形動物、兩棲動物D線形動物、哺乳動物、軟體動物、爬行動物下列不具有社會行為的動物是 A蜜蜂B蝗蟲C螞蟻D狒狒“魚兒離不開水”下列不屬于魚類適應水生生活的特征是 A用鰓呼吸B體表覆蓋鱗片C身體背部有脊柱D體型呈流線型下列關于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是 A沙蠶身體分節(jié)與軀體運動靈活相適應B節(jié)肢動物身體分頭、胸、腹三部分與飛行生活相適應C鯽魚身體呈流線型與水生生活相適應D爬行動物具有角質(zhì)的鱗或甲與陸地生活相適應爬行動物比兩

2、棲動物更適應陸地生活的原因是 體表有鱗片或甲完全用肺呼吸生殖和發(fā)育離開了水卵生，卵外有堅韌的卵殼皮膚裸露ABCD在“觀察蚯蚓”的實驗過程中，要經(jīng)常用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表，使體表保持濕潤，這樣做的目的是 A利于蚯蚓通過體壁對水分的吸收B維持蚯蚓的正常呼吸C有利于蚯蚓自由蠕動D利于蚯蚓體內(nèi)的水分平衡白鰭豚是我國特有的珍稀水生動物，在長江里生存繁衍了兩干多萬年。然而近幾十年來，它們的數(shù)量迅速減少。導致白鰭豚走向絕滅的主要原因是 A地震、洪水等自然災害B長江中白鰭豚的天敵過多C白鰭豚的食物來源不足D人類活動對水環(huán)境的污染兩手自然下垂時，肌肉的配合情況是 A肱二頭肌和肱三頭肌都收縮B肱二頭肌和肱三頭

3、肌都舒張C肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張D肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮魚類協(xié)會要舉行研討會，下列哪位科學家一定能收到邀請函 A研究鯨魚行為的學者B研究鯊魚胚胎發(fā)育的學者C研究章魚結(jié)構(gòu)特點的學者D研究鱷魚捕食行為的學者下列關于動物行為的敘述，準確的是 A只有哺乳動物才具有學習行為B只有低等動物才有先天性行為C人既有先天性行為，又有學習行為D人的各種行為都是通過學習獲得“老鷹離弦之箭一般的撲向兔子，兔子拼命的逃回洞里。”這樣的場面并不少見，捕捉兔子、兔子逃跑分別屬于什么行為 A攻擊行為、取食行為B取食行為、取食行為C取食行為、防御行為D攻擊行為、防御行為易發(fā)于嬰幼兒群體的“手足口病，是由腸道病毒引起的，

4、此病以口腔、手、足發(fā)生皰疹為主要特征。下列關于腸道病毒的描述，正確的是 A比細菌要大得多B能夠獨立生活C在活細胞中繁殖D具有細胞結(jié)構(gòu)如圖表示各種概念間的關系，下列選項中與圖示相符的是 選項1A A B B C C D D 根據(jù)微生物的某一特征進行簡單分類（見下表），以下敘述正確的是 待分類的微生物流感病毒、青霉、酵母菌、乳酸菌、曲霉、醋酸菌A其分類標準是有無成形的細胞核B其分類標準是單細胞生物或多細胞生物C流感病毒應劃到類別一D流感病毒應劃到類別二“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。在落花轉(zhuǎn)化為春泥的過程中發(fā)揮重要作用的是 A植物根部的吸收作用B細菌、真菌的分解作用C花瓣本身的呼吸作用D細菌、

5、真菌的合成作用下列各種自然現(xiàn)象中屬于共生的是 A真菌引起小麥得了葉銹病B人體皮膚感染真菌后形成癬C葡萄球菌感染人的肺部，人患肺炎D真菌和藻類共同形成地衣在較為干燥的陸地上，能找到下列哪一種動物 ABCD下列植物在地球上出現(xiàn)的先后次序是 藻類 苔蘚類 被子植物 裸子植物 蕨類A B C D 下列關于動物在自然界中作用的敘述，錯誤的是 A蜜蜂汲取花蜜、采集花粉時可以幫助植物傳粉B動物通過呼吸作用將體內(nèi)部分有機物分解成無機物從而促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C人為捕殺某種動物或者隨意引進某種動物不會影響生態(tài)平衡D松鼠將收獲的松子儲存在地面下，可以幫助植物傳播種子如圖表示造成哺乳動物和鳥類瀕危和受威脅的原因，

6、其中最主要的是 A棲息地喪失B偷獵C外來物種入侵D其他原因各種動物都要靠運動來獲取食物和逃避敵害，運動要依靠一定的結(jié)構(gòu)。如圖是運動系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)圖。(1) 哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨、關節(jié)和肌肉構(gòu)成。B 圖中 1 、 2 結(jié)構(gòu)都是由兩端的白色肌腱和中間的 構(gòu)成，在運動中的主要作用是產(chǎn)生 。(2) 完成 A 圖中的結(jié)構(gòu)名稱【】 、【 】關節(jié)軟骨。（在【】填序號，在橫線上填名稱）。(3) 運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，還需要其他系統(tǒng)如 調(diào)節(jié)。運動需要的能量，有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。(4) 結(jié)構(gòu)從結(jié)構(gòu)脫出來，叫做脫臼。為了防止脫臼的發(fā)生我們在運動中有什么好辦法 （合理即可）。蘭蘭在探究“

7、小鼠走迷宮獲取食物的學習行為”時，做了以下探究活動：蘭蘭提出的問題是：不同個體的老鼠學習能力一樣嗎？對于該問題作出的假設是：不同個體的老鼠學習能力不一樣。準備好三只小白鼠，制作好“迷宮”，準備適當?shù)氖澄铮x好實驗場所和時間，確定實驗記錄的方法后開始實驗。蘭蘭的實驗結(jié)果記錄如下：甲鼠錯誤 6 次，從第 7 次開始能準確找到食物。乙鼠錯誤 2 次，從第 3 次開始能準準確找到食物。丙鼠第 5 次及以后都能準確找到食物。(1) 通過分析實驗結(jié)果，得出的結(jié)論是 。(2) 小剛對蘭蘭同學的實驗作了補充，找來了兩只小烏龜做實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩只小烏龜錯誤次數(shù)都在 20 次以上。你猜小剛要探究的問題是： 動物的

8、學習能力有差別嗎？通過分析該實驗表明：動物越高等，學習能力 ，學會某種行為時“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少，有的甚至能利用經(jīng)驗來解決生活中的問題。這說明動物通過后天的學習大大增強了 的能力。(3) 同學們在學校讀書生活應當屬于 行為，和其他動物相比，你認為人的這一行為具有的特點是 。網(wǎng)上熱賣的酸奶機能夠?qū)⑵鋬?nèi)容物加熱至 42C(1) 將約 1L 鮮奶倒進鍋里加熱至沸騰，還把酸奶機的內(nèi)膽放在開水中煮 5 分鐘。該步驟的目的是 (2) 將煮沸后的鮮奶倒入酸奶機，等牛奶變涼了再加入酸奶約 100 毫升。該步驟相當于培養(yǎng)細菌、真菌的一般方法中的 過程，加入的牛奶是提供 加入酸奶的目的是利用其中的 。(3)

9、蓋上酸奶機的蓋子，讓內(nèi)部處于密封狀態(tài)，打開開關。王某認為，自己的上述操作滿足了該發(fā)酵過程所需要的基本外界條件： 、無氧的環(huán)境（用于制作酸奶的是厭氧菌），還有水和充足的有機物。最后王某成功地做出了美味的酸奶，品嘗著勞動成果。(4) 與制酸奶用到的微生物相比，噬菌體沒有 結(jié)構(gòu)。結(jié)合下面的動物分類圖，回答問題。(1) 如圖中， 與貓的親緣關系最近， 與貓的親緣關系最遠。(2) 虎與豹共有的分類單位從大到小依次 。(3) 抹香鯨屬于哺乳動物，其生殖方式是 體溫恒定。(4) 虎鯊屬于魚類，用 呼吸，用鰭游泳。(5) 虎鯊與抹香鯨都生活在海洋中，外部形態(tài)也很相似，但分類卻相差較遠，因為動物分類除了比較外部

10、形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和 。我國生物資源非常豐富。據(jù)中國生物多樣性國情研究報告統(tǒng)計，我國哺乳類、鳥類和魚類的種數(shù)都居世界前列，已知種數(shù)分別占世界的 13.39% 、 14.25% 和 20.3%。生活中可以見到：蚯蚓在土中蠕動、蝴蝶在花叢中飛舞、魚兒在水中游動、紅嘴鷗在空中飛翔、小白兔在草地上跳躍 這無一不打動著人們的情感，喚起人們對大自然的無限遐想和熱愛。(1) 蚯蚓在土中蠕動依靠肌肉和 的配合。紅嘴鷗的前肢特化為 ，具有很強的飛翔能力。(2) 資料反映了生物 多樣性。建立瀕危物種種質(zhì)資源庫的意義在于保護 的多樣性。(3) 保護生物多樣性最有效的措施是 。(4) 我國的國寶大熊貓因

11、為和人類有相同的生殖發(fā)育方式被劃歸為 動物。答案1. 【答案】A【解析】蛔蟲：蛔蟲的身體細長，體表有角質(zhì)層，有原體腔，消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門，屬于線形動物。鼠婦：鼠婦的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)，屬于節(jié)肢動物。水蛭：水蛭身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動物。渦蟲：渦蟲身體背腹扁平，兩側(cè)對稱，有口無肛門，屬于扁形動物。故蛔蟲、鼠婦、水蛭、渦蟲分別屬于線形動物、節(jié)肢動物、環(huán)節(jié)動物、扁形動物。2. 【答案】B【解析】蜜蜂、螞蟻、狒狒，都有明確的分工，或嚴格的等級，因此都具有社會行為，ACD正確；蝗蟲群體內(nèi)沒有明確的分工，也沒有嚴格的等級，因此不具有社會行為

12、，B錯誤。3. 【答案】C【解析】魚適于在水中生活的特點：魚的體形成梭形，體表有黏滑的感覺，可以減少水的阻力；體表有鱗片具有保護作用：呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧用鰭游泳等；魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流，測定方向，為魚的感覺器官。而魚的背部有脊柱與水中生活不相適應。4. 【答案】B5. 【答案】A【解析】爬行動物具有較為發(fā)達的肺，適于呼吸空氣中的氧氣；爬行動物體表覆蓋著鱗片或甲，可以減少水分的蒸發(fā)，適于生活在干燥的陸生環(huán)境中；爬行動物產(chǎn)的卵較大，且有堅韌的卵殼保護，生殖和發(fā)育完全擺脫了對水環(huán)境的依賴；兩棲動物用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，生殖和發(fā)育都離不開水。故是爬行動物比兩棲動物更適應陸地生活的原因

13、。6. 【答案】B【解析】蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣。觀察蚯蚓時，要經(jīng)常用浸潤的棉球輕擦蚯蚓身體的表面，其目的是保持蚯蚓體表濕潤，維持蚯蚓的正常呼吸。因此，“在觀察蚯蚓運動的實驗過程中，要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的體表，使體表保持濕潤”，這樣做的目的是維持蚯蚓正常的呼吸。7. 【答案】D【解析】方法一：隨著工業(yè)、農(nóng)業(yè)的發(fā)展，大量的污染物和廢棄物最終進入長江，長江水質(zhì)嚴重退化。因此，威脅白鰭豚生存的主要原因是人類活動對水環(huán)境的污染。故選擇D選項。方法二：白鰭豚是我國特有的珍稀水生哺乳動物，白鰭豚的種群數(shù)急劇下降主要是白鰭豚生活的環(huán)境受到了破壞。由于濫伐和水土流失，洞庭湖和

14、鄱陽湖的水域嚴重淤塞，不能滿足白鰭豚繁殖的需要。隨著工業(yè)、農(nóng)業(yè)的發(fā)展，大量的污染物和廢棄物最終進入長江，長江水質(zhì)嚴重退化。每年有 160 億立方米污水排放入長江，占中國污水排放總量的 40%。其中有約 120 億立方米的污水排放是沒有經(jīng)過處理的。因此威脅白鰭豚生存的主要原因是人類活動對水環(huán)境的污染。故選擇D選項。8. 【答案】B【解析】兩手自然下垂，你會感到非常輕松，這是因為肱二頭肌處于舒張狀態(tài)，肱三頭肌處于舒張狀態(tài)；而如果你手提一桶水，容易感到累，這是因為肱二頭肌處于收縮狀態(tài)，肱三頭肌處于收縮狀態(tài)。9. 【答案】B10. 【答案】C11. 【答案】C【解析】防御行為是為了保護自己，防御敵害的

15、各種行為都是防御行為。攻擊行為是同種動物個體之間由于爭奪食物、配偶、領域等發(fā)生相互攻擊或爭斗。取食行為是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為。材料中老鷹捕捉兔子是為了獲得食物，維持生存，是取食行為。兔子逃跑是為了保護自己，因此是防御行為。綜上，老鷹捕捉兔子、兔子逃跑分別是取食行為、防御行為。12. 【答案】C【解析】一個病毒的大小約為 10300 納米，（1 納米 = 一百萬分之一毫米），在普通光學顯微鏡是觀察不到病毒的，要用電子顯微鏡觀察，比細菌要小得多，A錯誤；病毒不能獨立生活只能在活細胞里。一旦離開了這種活細胞，病毒就無法生存，就會變成結(jié)晶體，B錯誤；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核

16、酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，D錯誤。故選擇C選項。13. 【答案】A【解析】A、 4 昆蟲屬于 3 節(jié)肢動物，節(jié)肢動物體內(nèi)無脊柱，屬于 2 無脊椎動物，2 無脊椎動物屬于 1 動物界。符合題意。B、綠色植物能進行光合作用生產(chǎn)有機物，即是生產(chǎn)者。因此 3 和 4 無同屬關系，不符合題意。C、 1 被子植物和 2 裸子植物同屬于種子植物，二者無同屬關系，3 雙子葉植物和 4 單子葉植物同屬于種子植物，二者也無同屬關系，不符合題意。D、生物分類的等級從大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。2 和 3 的大小顛倒，不符合題意。故選：A。14. 【答案】A【解析】A選項：醋酸菌、乳酸菌屬于細菌，沒有成

17、形的細胞核。青霉、酵母菌、曲霉屬于真菌，有成形的細胞核，故A正確；B選項，C選項，D選項：酵母菌屬于單細胞生物劃分到類別二是錯誤的，類別二中青霉、曲霉屬于多細胞生物。醋酸菌、乳酸菌屬于細菌，細菌是單細胞的。因此按其分類標準單細胞生物或是多細胞生物是錯誤的，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，因此不可以劃到類別一和二，故BCD錯誤。15. 【答案】B【解析】在自然界中動物、植物的遺體不會堆積如山，是因為大量的細菌、真菌等微生物會把動物、植物的遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質(zhì)又被植物重新利用。因此，在落花轉(zhuǎn)化為春泥的過程中發(fā)揮重要作用的是細菌、真菌的分解作用。故選擇B選項。16. 【答案】D【解析】生物與生

18、物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、共生關系等。共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，這就是共生。地衣是真菌和某些單細胞藻類形成的相互依存的共生體，真菌從環(huán)境中吸收水分和無機鹽供給藻類利用，藻類進行光合作用制造的有機物供給真菌營養(yǎng)，屬于共生關系。真菌引起小麥得了葉銹病，人體皮膚感染真菌后形成癬，葡萄球菌感染人的肺部，人患肺炎，屬于寄生關系。故選D。17. 【答案】D【解析】青蛙皮膚裸露且濕潤，皮膚內(nèi)密布毛細血管，可進行氣體交換，輔助肺呼吸，在干燥的地方，皮膚則不能進行氣體交換，并且青蛙的生殖和幼體發(fā)育必須

19、在水中進行，故青蛙只能生活在濕潤的陸地上；揚子鱷雖然屬于爬行動物，用肺呼吸，但它終生生活在水中；蚯蚓要利用濕潤的體壁進行呼吸，也不能生活在干燥的地方；蛇利用肺進行呼吸，生殖和發(fā)育脫離了水的限制，可生活在干燥的陸地上。故選擇D選項。18. 【答案】C【解析】植物類群在地球上的出現(xiàn)次序是由簡單到復雜，也就是說最早出現(xiàn)的是藻類植物，然后是苔蘚植物和蕨類植物，最后是裸子植物和被子植物。19. 【答案】C20. 【答案】A【解析】根據(jù)本題直方圖所給信息可以看出，哺乳動物受威脅或瀕危的主要原因是棲息地的喪失；鳥類受威脅的主要原因也是棲息地的喪失，因為生態(tài)環(huán)境的破壞導致鳥類急劇減少，很大程度上都是人為導致的

20、。21. 【答案】(1) 肌腹；拉力(2) 關節(jié)腔；(3) 消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)(4) 在運動中提前做好熱身運動，將關節(jié)活動到位等【解析】(1) 哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨、關節(jié)和肌肉構(gòu)成。骨骼肌由肌腹和肌腱組成，兩端是肌腱，由結(jié)締組織構(gòu)成，中間部分是肌腹，由肌細胞構(gòu)成，具有收縮的作用。因此，B 圖中 1 、 2 結(jié)構(gòu)都是由兩端的白色肌腱和中間的肌腹構(gòu)成，在運動中的主要作用是產(chǎn)生拉力。(2) 關節(jié)由關節(jié)面，關節(jié)囊和關節(jié)腔組成，關節(jié)面由關節(jié)頭和關節(jié)窩組成，關節(jié)面的表面覆蓋一層關節(jié)軟骨。因此，完成 A 圖中的結(jié)構(gòu)名稱關節(jié)腔、關節(jié)軟骨。(3) 在運動中骨骼肌能收縮和舒張，提供動力，骨在運動中起到

21、杠桿的作用，而關節(jié)則是起到支點的作用，三者相互協(xié)調(diào)，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，在消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的配合下完成運動的每一個動作，從而使動物具有發(fā)達的運動能力，有利于覓食和避敵，以適應復雜多變的環(huán)境。因此，運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，還需要其他系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)。運動需要的能量，有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。(4) 結(jié)構(gòu)關節(jié)頭從結(jié)構(gòu)關節(jié)窩脫出來，叫做脫臼。為了防止脫臼的發(fā)生我們在運動中提前做好熱身運動，將關節(jié)活動到位等，避免類似現(xiàn)象的發(fā)生。22. 【答案】(1) 不同個體的老鼠學習能力不一樣(2) 不同種類；越強；適應環(huán)境(3) 學習；以語言為基礎，與語言中樞有關【解析】(1)

22、實驗結(jié)果：甲鼠錯誤 6 次，從第 7 次開始能準確找到食物。乙鼠錯誤 2 次，從第 3 次開始能準確找到食物，丙鼠第 5 次及以后都能準確找到食物。因此，通過分析實驗結(jié)果，得出的結(jié)論是不同個體的老鼠學習能力不一樣。(2) 實驗中有烏龜和鼠不同種類的動物進行探究其學習行為，可知小剛要探究的問題是：不同種類動物的學習能力有差別嗎？學習行為是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。動物越高等，學習能力越強，適應環(huán)境能力也就越強。通過分析，鼠和龜在相同的實驗條件下，鼠屬于哺乳動物，找食物錯誤的次數(shù)較少，烏龜屬于爬行動物，找食物錯誤的次數(shù)明顯多于鼠，所以該實驗表明：動物越高等，學

23、習能力越強，學會某種行為時，嘗試與錯誤的次數(shù)越少，有的甚至能利用經(jīng)驗來解決生活中的問題。這說明動物通過后天的學習大大增強了適應環(huán)境的能力。(3) 學習行為是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。因此，同學們在學校讀書生活應當屬于學習行為，和其他動物相比，人的這一行為具有的特點是以語言為基礎，與語言中樞有關。23. 【答案】(1) 將原有的細菌和真菌殺死(2) 接種；培養(yǎng)基；乳酸菌(3) 適宜的溫度(4) 細胞【解析】(1) 制作酸奶時，對材料進行煮沸處理，高溫可以將原有的細菌和真菌殺死，防止雜菌的污染。(2) 購買的酸奶中有乳酸菌，加入一些購買的酸奶相當于接種了乳酸菌，使乳酸菌生長、繁殖、發(fā)酵產(chǎn)生乳酸。鮮奶相當于培養(yǎng)基。(3) 蓋上酸奶機的蓋子，讓內(nèi)部處于密封狀態(tài)，打開開關