1、第 關于個人學習計劃范文八篇個人學習計劃 篇1 一、學習目標； 結合課程目標提出的要求，以轉變教學觀念，提高廣大教師理論水平和業務水平為目的。通過各級各類培訓，進一步促進教師轉變教學觀念，用新課標的理念指導教學工作，使全體教師目標明確，立足課改，在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀，加快教育教學工作的良性發展。二、學習內容：1、榆中縣中小學教學常規管理實施細則。2、小學生減負十條規定。3、訓練必備的教學基本功，提高基本專業技能。4、各學科專業知識，提升教師的專業素養。5、各教育教學刊物的文章，學習相關理論知識，并結合工作實際撰寫論文，積極投搞。6、上級教育主管部門下發的各種教育教學工作的指導性文

2、件，掌握相關方針政策。三、學習重點：（一）榆中縣中小學教學常規管理實施細則1、教師角色的定位教師是課程改革的主力。轉變教師的教學理念，在課堂教學中，強調學生的自主性，重在啟發，貴在引導，妙在點撥，巧在如何幫助學生設計正確的學習思路，選擇正確的學習方法，讓學生有自己的空間去探索、合作、體驗、創造，完成各種教學活動。教師始終不能忽視自己的角色定位，適時點撥學生的創新意識，發展他們的實踐能力。2、學習新課程標準的基礎理念（1）全面提高學生的素養。新課程標準要求教師必須面向全體學生，使學生獲得基本的文化素養。（2）正確把握各學科教育的特點。應重視各學科對學生熏陶感染的作用，注意教學內容的價值取向，同時

3、尊重學生在學習過程中的獨特體驗。（3）積極倡導自主、合作、探索的學習方式。學生是學習和發展的主體。各學科教學必須根據學生身心發展和學科特點，關注學生的個體差異和不同的學習需要，保護好學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取精神，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。（二）小學生減負十條規定。（三）教師繼續訓練必備的教學基本功，提高教師的專業知識和基本技能。四、學習方式及組織實施（一）培訓學習1、集中培訓。主要對教師進行新課程標準培訓，通過培訓打造共同的教學理念，要注重培訓內容的系統性。本學期我們計劃將通過網絡視頻地觀看，系統地分類、分期對教師進行培訓，通過培訓，使教師對新課程標準產生思

4、想、觀念、情感上的認同，以此來指導自己的教學實踐，該培訓由教導處和教研組具體組織實施。本學期，教導處將通過“示范課”、“研討課”、“教案設計”、 “評選各科論文”等多種形式，對教師進行有計劃地集中培訓與指導。2、校內培訓。學校可以自搞活動，通過“示范課”、“研討課”、“演講”、“集體研討”等形式，對教師進行經常性的校內培訓和指導，從而引導廣大教師不斷反思自己，將新課標的精髓升華為自在的觀念、思想。3、認真填寫聽課記錄和教研組活動記錄。4、舉辦新課程實驗中的困惑與反思主題論壇，就校本背景下教學實際中產生的問題、困惑、反思和建議進行研討和交流。5、認真撰寫教學設計，要求環節完整，有教學反思。（二）

5、自學、自練教師自學內容要包括上級教育部門下發的各種教育教學指導性文件、方針、政策。各級各類教育報刊、雜志，校內外能充分體現新課標觀念的課堂教學經驗，教師必備的教學基本功、教學基本技能等。五、預期目標1、每學期教師業務學習筆記不少于8篇，學習心得不少于2篇。2、每學期教師撰寫體現新課標理念的教學論文不少于2篇，35周歲以下的青年教師撰寫的論文，每學期至少有1篇在縣以上獲獎或發表交流。3、年青教師應該拿出一堂值得觀摩的課。六、保障措施1、成立教師業務學習領導小組，具體指導、檢查教師的業務學習情況。2、對教師必備的基本功、教師論文及各項比賽，要定期進行考核、檢查評比。3、每雙周四下午三節課后為教師業

6、務學習時間。個人學習計劃 篇2 作為一名初三的學生，我們要給自己制定一個合理的計劃，把握每一分鐘，學好每一個課程。古人說：“凡事預則立，不預則廢。”因為有計劃就不會打亂仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力。 要有正確的學習目的。每個學生的學習計劃，都是為了達到他的學習目的服務的。正確的學習目的，是正確的學習動機的反映，它是推動學生主動積極學習和克服困難的內在動力。計劃內容一般分以下幾個部分：一是全學期學習的總的目的、要求和時間安排。二是分科學習的目的、要求和時間安排。優秀中考的學習經驗表明，在制定分科學習計劃時要注意兩點：要特別重視馬列主義的基礎知識、語文和數學三門學科的學習。學好這三門學科，

7、是學好其他各門學科的基礎。學習要有重點，但不能偏廢某些學科。三是系統自學的目的、要求和時間安排。最后我們要從實際出發。一個中考要不斷地提高自己的學習質量，取得優秀的學習成績，上述五個部分的計劃內容都是不可缺少的。但是由于每個中考的實際情況不一樣，因而在制定計劃時，每個人的計劃重點和要求也是不同的，并不是每個中考在任何情況下制定學習計劃都必須包括以上幾個部分。在執行總的學習計劃過程中，還要制定月計劃和周計劃，以高度的學習熱情和頑強的學習意志保證總意志的完成。有的優秀中考每天還有一個學習小計劃，嚴格要求自己，一步一個腳印地前進。個人學習計劃 篇3 為了進一步提高我院護士質量，配合20_年中醫藥管理

8、局下發的13種優勢病種中醫護士方案工作的實施，有計劃的提高我院護士職員專業技術水平，規范我院護士職員的醫療護士行為，保障醫療護士安全，營造一個學習氛圍濃厚的醫療環境，現制定20_年護士業務培訓學習計劃： 一、學習目的1.規范臨床基本技術操作規程，強化臨床基本操作技能，提高臨床護士的基本理論和基礎知識。2.緊緊圍繞“以病人為中心”，滿足病人需求，簡化工作流程，方便人民群眾，消除醫療服務中的各種不良現象。通過培訓，教育醫務職員做到儀容美、著裝美、語言美、行為美，服務熱情周到，工作團結協作，為創建和諧醫患關系打下堅實基礎。二、“三基四嚴”培訓的內容與安排 培訓方法：1.全院護士自學各項基礎護士操作流

9、程。2.護士部定期舉辦各類規范培訓課程，對全院職員分層次實施理論和技能培訓。3科室每月組織1次業務查房，每月組織1次業務學習（包括小講課、專題講座、各種規范和制度的學習等）。4.實施“三基”考核兩級負責制，醫院由護士部負責，科室主要由護士長負責。學習內容 ：(1)學習中醫藥管理局下發的13種優勢病種中醫護士方案，并認真落實。(2)根據各科專業不同，開展各種形式的業務技術學習活動，以學 習“三基”為基礎，同時掌握本專業國內外新進展，并應用到臨床工 作中。(3)學習傳染病防治法、消毒法、突發公共衛生事件應急條例、藥品管理法、母嬰保健法等相關法律、法規，必須掌握基本知識，并熟 練實踐操作，定期考核。

10、(4)從健康衛生入手，結合疾病預防，傳染病與常見病，多發病的 預防及用藥知識等內容進行學習。考核方法：1.護士部每季度組織1次全院性基礎理論考核、法規知識考核。2.護士部每年對全院護士的基本操作技能進行考核2次。3.急救常用技術采用現場操作演練考核，定期舉行急救模擬演練。三、 培訓學習要求1.各科室依據醫院三基三嚴培訓要求及計劃制訂本科室培訓計劃并實施，護士部不定期監督檢查，切實起到培訓作用，保障學習效果。2.各科室要求有學習計劃、考核試卷。個人學習計劃 篇4 為了使自己適應時代的需要，成為新時期有良好師德的教師，為了提高教育教學力和業務水平，制定個人讀書計劃如下： 教師個人讀書學習工作計劃一

11、、指導思想讀書要與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書要與實踐相結合，學以致用，注重實效；讀書要與“校本教研校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題；個人閱讀要與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發，共同提高；讀書要與課改相結合，理解新課程，融入新課程，實施新課程；讀書要與不斷解放思想相結合，不斷提高認識，創新工作思路。二、讀書目標：1、通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學力、教育創新力和教育科研力。2、通過學習教育經典理論，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。3、通過學習教育經典理論活動，樹立正確的世界觀、人生觀、

12、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。4、通過學習教育經典理論活動，豐富自身個人文涵養，強化自身修養。三、讀書內容：1、本期我讀的書是靜悄悄的革命、做一個聰明的教師、教育智慧從哪里來。每月必看中小學美術、少兒美術。2、自由閱讀：網絡“教師閱讀共享資源庫”推薦的文章。四、主要措施：1、每天在學校安排的閱讀時間要研讀，認真閱讀，及時寫好讀書筆記，寫好心得體會。2、并積極參加各級部門組織的各項讀書活動，抓好自身政治業務和自主研修力的提升。3、每天確保讀書時間。4、保證讀書的效果，并學以致用總之，把讀書作為教師精神成長和專業化發展的需要，逐步養成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習

13、慣，促進自己更新及理論素養、教育力、人文素養的整體提升，爭做人民滿意的教師。個人學習計劃 篇5 某年春我選擇了電大某某專業的學習，計劃用二年半的時間修完全部課程，力爭取得電大開放式教育行政管理本科畢業證書。 既然選擇了電大的學習生活，它就與普通的面授課程不同，電大的學習不是把學習者局限于教室的環境里學習，因此可以有自己的學習風格，可以按自己的進度學習。雖然學習的時間自由，但是對自己的約束力要嚴格起來。雖然遠程學習具有極大的靈活性，但自己仍然需要時刻提醒自己是獨立的、自我為主的學習者。所以制定此周密而有彈性的學習計劃是保證學習成功的重要因素。一、現將我的學習計劃列出如下：1、參加并爭取通過電大行

14、政管理專業的所有必修課。2、根據個人愛好，根據學分選擇個人有興趣的自選課，以達到更快提高個人學分，掌握學習知識的目的。3、限時做好課后的作業，做作業要給自己規定時間，像考試一樣“進入狀態”，同樣遵循先易后難的原則，遇到難題要認真思考，絕不提出“放棄”。二、為了更好的學習我自己制定了以下措施：1、合理分配時間，爭取一次過關學習僅靠面授是夠的，由于課時安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學習、理解知識，充分利用時間把學過的知識進行整理、總結、力求達到舉一反三，觸類旁能，做到“溫故而知新”。2、積極參與多媒體教學，掌握學習內容多媒體教學手段相對于傳統教育模式具有無可比擬的優越性，

15、尤其適應我們成人教育和繼續教育，為我們“自主學習”提供了極大的方便。我們要把書本上的知識，運用到實踐中去，努力提高工作效力。3、做好課后復習，讓知識提高和升華復習的目的，一方面是解決預習和上課時沒有解決的問題，另一方面可以使知識系統化，加深對知識的理解和認識。正因為學習比較緊張，所以更應該注意結合，在學習之余，我也要積極參加學校及班級組織的各項集體活動，與同學互相幫助，共同進步。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力向前！電大開放教育分為專科和本科（專科起點）兩個層次，專科的學制2.53年不同，行政管理專科的學制是2.5年，本科（專科起點）無論什么專業學制

16、都是2.5年。由于電大開放教育實行的是學分制，說白了，就是教學計劃規定的那些課程全部都要考試合格，沒合格的下次再補考，直到全部及格為止。但是電大既不允許在非常短的時間取得畢業證書，也不允許這么無限期地考下去，所以規定了期限，是2.5年8年。如果在2.5年之內就已經全部通過了那些課程，也需要等到滿了2.5年之后才可以申請畢業，如果超過了8年還有沒及格的，那么學籍作廢，不允許再補考。如還有需要，就得重新交費，重頭再來。雖然規定的是2.5年的學制，但是畢業證書上面寫的學制是兩年，不是2.5年。此外由于電大開放教育畢業證書統一由中央廣播電視大學頒發，地方電大在學生修滿規定學分后，要將材料報到北京的中央

17、電大審批并頒發畢業證書，這過程時間較長，從以往經驗來看，需要3至5個月。所以從入學開始到領到畢業證書最短也要3年左右。個人學習計劃 篇6 下面很多學習方法都值得鑒戒： 1、功夫下在平時，不要搞考前突擊。 尤其是基礎課，對于一個在醫學知識方面完全空缺的低年級學生來說，這點尤其重要！上課把老師花大部分時間講的內容認真做筆記，課后盡量看一遍，可以加深印象！由于好多科目老師到期末不會點重點(至少我們學校是這樣的)，所以平時的筆記是很重要的！假如你平時很努力的話，考前看看筆記一般就可以通過了！2、醫學考試關鍵不是要把所有的文字印在腦海里，而是要理解、融會貫通，形象思維也是很重要的，尤其對于解剖學和組織學

18、、病理學、生理學、病理生理學來說，盲目的背書只會增加自己的負擔！3、先容一下本人做筆記的方法： 我一般是把筆記記在書上，假如老師講的東西可以在書上找到的話，直接劃下來就可以了；假如書上沒有的內容，這很可能就是老師根據多年的經驗總結出來的，即使不是考試的重點，也很可能是對我們很受用的，所以要引起足夠重視！順便說下，我記筆記都是用紅筆記的，假如溫習時或預習時有什么總結的話，一般用藍筆，便于區分！也可以將一些總結性的表格之類的用小張紙貼在相應的頁面上，溫習會方便的多！4、對于臨床課的學習，我以為方法又有不同！這時上課就不能以筆記為主了，關鍵是隨著老師的思路走，有時候老師會結公道論講一些臨床上的典型病

19、歷，可以加深我們的理解，也方便我們記憶，這也是引起同學愛好的重要因素，呵呵！另外，要重視見習課，這是我們從學生到一個準醫生的過度階段，也是我們開始應用書本知識的時候！課前最好看下相關章節和實習指導，這樣就有的放矢了，印象也會深刻的多！至于考試溫習，我想應該不會很吃力才對！(本人親身體會！)5、這點也許是大家最感愛好的-如何溫習效率才能最高！分析如下：一本書至少也有300頁，一個科目的考試滿分為100分，也就是說最多也只能出100個知識點吧！(何況大題不止5分吧?)所以考的肯定是老師上課重點講述的內容(筆記這時候就發揮作用了)，沒講過的一般不會考(99%的概率)，就算考了分數也未幾！(假如單純應

20、付考試可以，但想學更多東西的話還是看下吧，有好處的！)這樣壓力就小很多了吧！另外，假如可能的話，找些歷年考過的題目做一下，題目的符合率40%左右，但也不是盡對的！有的教研室會出些習題集，這很大部分來自于題庫，做一下是很有幫助的哦！假如這些都沒有，那就買本參考書(不要多，1本足夠，但是要精！)個人推薦科技出版社的那一套，有總結，又有習題，方便溫習！說的這么多，只是本人一點小小的體會，可能有語無倫次的地方，見諒！我想再補充2點：1、要重視醫學英語的學習。雖然汕醫的四級通過率很高，有95%以上，但你不努力，說不定你就是那5%的人了！2、對于臨床課的.學習，我以為要重點鍛煉自己問病史和體格檢查(留意手

21、法要標準)的水平！這是每個醫學生的基本功！不要總是想一步登天，對于每一個病人，這些都是必須要做的！我在實習的過程中，發現有一些醫生沒有問病史和做體格檢查的習慣，只是開一些檢查，通過檢查往診斷！病史和體查結果都是編出來的！這樣對于我們學生是沒有什么好處的，我們從跨進醫學大門起就要一絲不茍，嚴格要求自己！我的一位帶教老師曾經說過：“碰到一個診斷不清的疑難病例，假如能夠具體地詢問病史、系統地做一次體格檢查，一定會有所發現的。”實習中的經歷告訴我，這句話是非常有道理的。 它固然不是什么名言，可是我以為終身受用！在這里也想把這句話奉獻給大家！也希看給大家有所啟迪！假如你覺得自己體格檢查不標準的話，可以看

22、下簡明體格檢查圖譜，上面有規范的講解和說明！ 我的本科階段是這么過來的：大一的時候還不懂事,天天啃那些什么物理化學數學之類的,后來才發現那真是太蠢了,最好是把英語好好學學,哪都離開不了英語,考研尤其重要.大一的那些基礎課不用花太多的功夫.大二了學解剖,組織胚胎學,生理,生化,病理,病生,個人覺得生理,生化,病理要好好學學,解剖方面心血管方面的內容一定要吃透,由于以后的診斷,病理,生理內科學等很多學科都密切相關，而且都作為重中之重,打算考研的，尤其要留意同時別忘記英語的學習.大三了開始學習橋梁課程了,要有計劃有重點的學,比如：診斷是重中之重,其他涉及到比較專的學科的話,如影象學等學科只要了解一下

23、.我們學校的設置是大四開始實習,同時學習臨床課程，個人覺得內科的每個部分,外科的骨科普外肯定是要啃透的,其余臨床學科可以降低要求,尤其是很專的學科如耳鼻喉,口腔等只要了解一下,究竟以后要成為這方面的醫師還得來日方長.我應屆畢業考上了免疫學的研究生,總結主要有： 生理,生化,病理是我幾乎每學期都要翻翻,由于很多其他學科都涉及到,所以我考研幾乎沒怎么認真溫習這幾門課,由于很多內容我只要看一下就可以考試了，所以基礎的這幾門學科很重要,臨床的我就把內外科學的很透,但是我的不足就是英語很差呵呵談一下幾門醫學基礎課的一些學習體會，可能有一些不全面和存在個人偏見的地方，歡迎廣大戰友指正、補充現在言回正傳解剖

24、學：我們學校開設得這門課程分為2個部分-系統解剖學和局部解剖學，由于系解是我接觸醫學專業得第一門課程，所以開始還摸不到頭腦，對著500多頁得文字不知道該如何下手。 當初沒有人指導我們該如何往學，以為又是象高等數學和有機化學等科目一樣靠老師上課講解，結果學校一學期理論課只給我們安排了6次課，其余時間都是在解剖室看標本！(開始的時候以為不是很重要，后來到學期一半的時候才發現具體講解知識點都是在這些每周一次的標本課上，于是后悔莫及！)上理論課的時候經常講一些書本上沒有的內容，有很多東西一時理解不了！清楚的記得一位教授在給我們講運動系統的時候，給我們講了很多四肢骨折時骨折的遠端移位的分析、記憶方法！(

25、后來才知道這些都是骨科所需要重點把握的知識)課下看書溫習的時候，總覺得看了又忘，忘了繼續看，光是運動系統就看了個人學習計劃 篇7 一、引言 今年我二十七歲，青春慢慢地將要變成回憶，我希望自己在邁入三十的門檻時無需頻頻回首，自信而堅定，雙手捧滿了收獲的果實，因而，謹在此制定一個三年計劃，努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。二、自我期許擁有持之以恒的毅力。對自己有足夠的自覺，善待他人。能夠學以致用回報社會。每天自我反省。擁有健康的體魄和溫柔、堅定的心。事業與家庭同時兼顧。三、計劃書簡介此計劃書從20_年4月起至20_年3月止為期三年，主要分成兩部分：一是政策法規學習，二是技能學習，第一部分學習將貫穿

26、整個三年的學習之中，第二部分學習的完成可大致分為兩個階段：階段A從20_年4月至20_年11月主要用于會計知識的學習，并取得會計證。階段B從20_年11月至20_年3月主要用于中級職稱考試的學習和一門專業英語證書的獲得。四、主要學習內容政策法規的學習。我現在從事勞動保障工作，結合工作實際，勞動法有關知識的學習將成為我學習的側重點：以勞動法全書為讀本，主要側重于勞動法有關知識的掌握。全書1905頁，計劃每個工作日閱讀2頁紙，將用953個工作日全部閱讀完。我國的勞動和社會保障事業還處在完善階段，新的政策法規不斷涌現，要做到及時學習、掌握。結合國際形勢研究勞動保障工作的趨勢，以省勞動廳20_年7月版

27、的入世與勞動保障為學習讀本，全書共分八章，每周閱讀一章，三個月全部學習完。隨著我國非公有制企業隊伍的不斷壯大，這部分就業群體的保障也將成為我國社會保障工作的重點。以1999年版的中國私營企業發展報告為學習讀本，全書共五篇，每月學習一篇，五個月學完。每個季度寫一篇有關勞動保障知識學習的心得體會，每年寫一篇調研報告就有關熱點問題進行研究。技能學習。這部分學習側重于以工作需要為主要方面的幾項技能掌握：a. 20_年4月報名參加會計培訓班進行學習，20_年11月參加考試。b. 20_年1月報名參加中級職稱的專業課考試，并開始自學有關中級職稱方面的專業課程。c. 20_年11月報名參加職稱英語考試。d.

28、 20_年3月自修英語并參加英語的等級考試。(具體英語課程根據當時的考級要求而定。)e. 以上自修課程根據當時的考試要求隨時變動。五、常態性學習閱讀：每天讀報、每月讀一份文學類雜志、每年至少讀一本名著。英文：以書信、作文形式練習寫作，加強閱讀量。鋼琴：加強基本技巧的練習，充實曲目并對以往學習過的曲目進行溫習。體育：每天分階段修習瑜伽術不少于四十分鐘，每周去健身中心不少于兩次，登山為不定期參與。隨時加入其他學習。六、各階段目標20_年3月以前寫出勞動保障知識學習心得體會共計12篇，社保熱點問題調研報告3篇。20_年4月取得會計證。20_年12月取得中級職稱專業課的證書。20_年4月取得職稱英語考

29、試證書。20_年3月取得英語等級考試證書。七、備注在學習的過程中要持之以恒，切忌偷懶，并隨時修改不切實際之處，使計劃得以完善。八、結束語三年后，當我再次翻開這一計劃書，希望我能自豪地說：“我的自學之路是永無止境的，雖然前面的目標已完成，但我將再次起航規劃以后的道路。”個人學習計劃 篇8 一、上好面授課，做好課前預習工作和當堂課的筆記 電大以自學為主，通過錄像課，或利用網上教學平臺進行學習，同時接受必要的面授輔導。電大面授不同于傳統的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及疑惑進行點撥，指導我們更好地學習。課前預習可以使我們在老師上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時