1、高村學校“ 珍愛生命” 主題班會方案班會題目：陽光總在風雨后“ 珍愛生命” 主題分析：生命是何等的珍貴,它就像那噴泉一樣,是那樣的多姿多彩；它 就像傍晚的晚霞一樣, 是那么的美好； 它就像二月的鮮花一樣, 是那么的漂亮卻 短暫；人的生命只有一次, 所以我們必需珍愛它, 必需珍愛你所擁有的美好時間,我們要學會生存,珍愛生命,讓我們在輝煌的陽光下沐浴一方平安,健康成長,開心生活,讓生命的一泓清泉,永流一息；同時要以積極、樂觀的心態對待困難 和挫折,做個珍愛生命、喜愛生活、努力實現自身價值的人；基于這種理念,我 設計了陽光總在風雨后“ 珍愛生命” 主題班會；活動目的：1、通過此次班會的召開,使同學清

2、晰地熟悉到人的生命只有一次,我們要 珍愛自己的生命；2、訓練同學珍愛生命,喜愛生活,正確面對困難和挫折,努力實現自身價 值；活動預備：1、作文給生命一個笑臉、讓生命輝煌如花、小品不屈的生命2、笑臉圖片,各種資料；歌曲陽光總在風雨后；活動過程：本次班會分為四個環節：一、生命如花；二、笑對人生；三、陽光總在風雨 后；四、課外延長；由甲、乙兩位主持人來主持；一、生命如花：甲：生命如花；假如說,人生如花開四季,那么,我們少年兒童就是春天；春天,是陽光明媚的季節,是萬象更新的季節,是傾聽花開的季節,是青春綻放 的季節,更是孕育期望的季節！乙：生命如花；是花,就要讓自己開得更艷；風華正茂的青少年,正如盛開

3、1 的鮮花,有著張揚的青春,悅目的顏色,醉人的芳香！甲：生命如花； 是花,就要經得起風吹雨打； 我們的人生道路也是荊棘叢生,困難重重；所以,我們也要經得起考查,笑對人生,做生命的強者；乙：讓我們來聽一聽蔣詩瑤同學的演講讓生命輝煌如花,專心感受一下 自己如花的生命；二、笑對人生：觀看小品不屈的生命,再由主持人乙采訪同學：“ 看完小品,你們有何感想？” 同學爭論后回答,主持人歸納總結（給別人勉勵,也要給自己勉勵；讓 我們永久都用笑臉相迎每一天）；最終由錢宇同學朗誦給生命一個笑臉,接著投影出笑臉的圖片； 使同學熟悉到生命需要笑臉,運抗爭、向困難招手的精神！三、陽光總在風雨后有了笑臉, 生命才擁有向命

4、甲：人的生命,似洪水奔流 ,不遇著礁石,又怎能激起漂亮的浪花？乙：人的生命,似天空廣闊,不經受風雨,又怎能顯現絢麗的彩虹？甲： 美國盲聾女作家和殘障訓練家海倫 .凱勒, 1880 年誕生于亞拉巴馬州 北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮； 她在一歲半的時候由于一次猩紅熱奪去了她的 視力和聽力, 接著,她又丟失了語言表達才能； 然而就在這黑暗而又孤寂的世界 里,她借著她的導師安妮 .沙利文的努力,使她學會讀書和說話,并開頭和其他 人溝通；成為一個學識淵博,把握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的聞名作家 和訓練家；乙：張海迪 5 歲的時候,因患脊髓血管瘤造成高位截癱,但她身殘志堅,勤 奮學習,熱心助人,被譽

5、為“ 當代保爾” ；甲：古今中外一切杰出人物, 沒有一個是一帆風順走向勝利的；在失敗和不 幸面前,他們無不選擇了與逆境抗爭,最終迎得了命運的青睞,取得了勝利；乙：同學們正值青春年華, 在今后的人生之路上確定會遇到一些的挫折；希 望大家學會在挫折中奮起, 在挫折中走向勝利； 只要你不失去對美好事物的追求 并堅持奮斗,命運必將回報給你以幸福的微笑；然后全班同學合唱陽光總在風雨后四、課外延長2 要求同學們課外閱讀 假如給我三天陽光 、活著真好 、輪椅上的夢等書,使同學更加明確本次班會的觀點：生命是美好的,生命是珍貴的,要珍愛 生命,努力實現自身的價值；預設成效： 通過這次主題班會, 同學會感覺受到了

6、深刻的訓練,也都明確了 觀點：生命是美好的,生命是珍貴的,我們要學會生存,珍愛生命,要以積極、樂觀的心態對待困難和挫折, 做個珍愛生命、 喜愛生活、努力實現自身價值的人；3 高村學校“ 珍愛生命” 主題班會方案 五年級 2022.4 一、活動背景；當下我們面臨的同學都是獨生子女,個個都是在蜜罐里泡大的, 面對一些微小的挫折無法忍耐, 甚至自暴自棄, 不愿正確面對, 通過活動激發同學生命的潛 能,并且要努力提升生命的高度,實現生命的價值,從而激發對生活的喜愛、感 恩與珍重；二、活動目的：生命只屬于我的一次, 我們該把她裝扮得更加光榮,論勝利仍是失敗,都不會在你的背后留下空白；我們要讓生命得有意義

7、,必需對自己負責任；三、活動意義和作用：生命是一個完整的過程, 無讓每一個同學參與,熟悉到在成長的道路上,可能是陽光灑滿心田,一路順風,也可能是風雨不期而至,布滿坎坷；我們不埋怨,不喪氣,要堅持不懈,努力進 取,讓有限的生命發揮無限的價值,讓我們活得更加光榮有力；四、活動過程：（一）揭示活動主題 師：同學們,春天是萬物生長的季節,春天也孕育產生了很多生命,在這樣一個 美好季節里, 學校組織開展了有關生命的系列訓練活動之后,同學們對生命這個 神圣、莊重而又輝煌無比的詞語有了全新而又特殊的熟悉；難忘的護蛋活動, 精 彩的生命體驗,生動的生命之旅,讓大家在參與、體驗中珍愛著、感受著、體驗 著；那么今

8、日我們就以“ 生命的力氣” 為主題,開展一次主題班會,把我們的所 思、所想、所感、所悟用自己的方式來溝通匯報；很興奮請到了班級小靈通舒文 瑩、智多星趙濟明和我共同主持今日的班會；（二）關愛生命,感受生命的呵護4 師：護蛋的經受至今難忘,一個小小的雞蛋要呵護可真不簡單,甲：護蛋的歷程告知我們,生命是漂亮的,需要我們每個人細心發覺,乙：護蛋的歷程告知我們,生命是甜美的,需要我們每個人珍愛呵護；合：護蛋的經受讓我們在參與中成長；師：前幾天,我看到了先鋒小隊的隊員們在靜靜地勞碌著,讓我們走進他們,去 看看他們在忙些什么；相聲皇帝的待遇甲：“ 皇帝的待遇” ,一個多么形象的話題,讓我們開懷的同時,好像領

9、會了許 很多多,乙：“ 皇帝的待遇” ,一個生動好玩的故事,讓我看到了自己的成長,此刻,我 想說, 甲：別說別說,你看大家那專心的目光,也肯定有話要說,把機會留給大家吧；三個同學發言；師：同學們說的真好, 從大家的發言中, 我知道大家對生命的意義有了一些懂得；生命就是（男）我們親愛的父母,將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼 哭,生命就是（女）身邊全部的親人,牽著我們的小手,讓我們邁出了人生的第 一步；（三）珍愛生命彰顯生命的動力 甲：我們的成長就和那些小樹、嫩芽一樣需要陽光雨露的滋養,乙：我們的成長離不開父母、老師和身邊每一個人的呵護；師：同學們,每個人都有一個愿望,期望自己快快長大,可是你

10、知道成長的動力 是什么嗎？（陽光小隊的隊員沖上來）生：老師,老師,我們知道,讓我們來告知大家；舞蹈：我怎樣長大 甲；生命的成長需要動力,它就是生命的目標,乙：生命的成長需要動力,它就是生命的價值,甲：世界上的萬物都是有生命的,讓我們去找找看看；乙：讓我們聽聽生命的價值所在；5 朗誦：生命的價值 師：生命的成長需要動力,小樹、小草、小河、雪花用它們淳樸的語言告知了我 們,那么同學們,你成長的動力又是什么呢？兩個同學發言；（四）感悟生命制造生命的奇跡師：是啊,生命的力氣來自于自身的頑強和努力,這是一個多么好的回答啊；甲：小樹、嫩芽的成長要經受風雪的洗禮才更加富有生氣,乙：我們的成長也不行能一帆風順

11、,意想不到的事；小品：這個冬天不冷這幾天, 在我們晨曦中隊就發生了這樣一件師：有一句歌詞唱得真好：不經受風雨,怎么見彩虹,只有經受過艱巨困苦,生 命才有力氣；今日,林洪灝加入了我們這個集體,成為我們中間的一分子,讓他 對我們說幾句吧；甲：伙伴的行動告知了我們,是頑強制造了生命的奇跡；乙：伙伴的成長勉勵著我們,每一天的平凡和努力是制造自我奇跡的開頭；師：生命在我們的眼中是如此的平凡而又如此的宏大,讓我們用自己的這份情和愛走進生活,走進社會,制造屬于自己生命成長的小天地吧！全體同學器樂合奏：小芽長大 師（輔導員講話）：同學們,今日的活動開展的真好；老師深深地感到你們張大 了,懂事了,以自己的行動詮

12、釋了生命的意義；在我們今后漫長的人生道路上,我們會遭受挫折、遭受坎坷,但我信任,在座的每一位同學都會英勇的面對,因 為我們都清晰地知道, 生命的力氣是無窮的； 老師用一句話和大家共勉： 生命不 息,攀登不止；讓我們共同努力,使我們的生命煥發出輝煌的光線；甲：今年的春天真美,那是由于我們懂得了生命的價值,感受了生命的力氣,我 們都信任明天會更好；甲：晨曦中隊生命的力氣主題班會到此終止,感謝各位來參與我們活動的老 師,共同共享我們收成的歡樂,讓我們以一顆感恩的心歡送各位老師；五、活動成效：通過班會活動, 使得同學們對生活, 對四周的人有了新的明白； 信任在今后的生6 活中,同學們會珍愛擁有的點點滴

13、滴, 用更樂觀積極的心態看待生活中的每一次坎坷！信任感恩,心懷感恩,信任明天會更好！高村學校“ 珍愛生命” 主題班會方案四年級 2022.4 活動目的：珍愛生命,由于生命是你自己的；不僅如此,我更要說,珍愛生命,由于生命不只是屬于自己, 也屬于愛你的每一個人； 所以,我們要知道如何珍愛生命；活動過程一、詩歌朗誦珍愛生命由孫艷玲同學朗誦詩歌珍愛生命；二、關于“ 珍愛生命的” 名言展現：（10 個小組分別寫了一句關于“ 珍愛生命” 的名言,作為小組的座右銘,提示我們要珍愛生命,讓我們的生命更有意義！）1. 生命重在于過程 , 而不是終點 . 2. 生命重在實現它的價值 , 就是付出和貢獻3. 人生

14、的光榮,不在永久不失敗,而在于能夠屢撲屢起；-拿破侖4. 生當作人杰,死亦為鬼雄；-李清照5. 人的一生就是進行嘗試, 嘗試的越多, 生活就越美好； -愛默生 6. 誰要嬉戲人生,他就一事無成；誰不能主宰自己,永久是一個奴隸；- 歌德7. 逆境和苦難是人生的老師；-巴爾扎克8. 懂得生命真諦的人,可以使短促的生命延長（意大利）9. 我們既到世上走了一道, 就得珍愛生命的價值； 在某種意義上說, 生要比死更難；死,只需要一時的士氣,生,卻需要一世的膽識；佚名10. 生命的用途并不在長短而在我們怎樣利用它；很多人活的日子并不多,卻活了很長期；蒙田三、針對影響到我們生命的話題,由各小組爭論探究、各抒

15、己見1、遇上嚴峻火災怎么辦？7 匯報：預防火災、報火警,以及如何在火場中自救逃命等方面的消防學問,滅火的基本方法、 滅火器的使用方法、 撲救火災的一般原就、 逃命留意事項等五 項內容；2、關于加強同學安全措施,防止落水的建議 縣幼兒園放學時 , 一個孩子在園門口玩耍時 , 不甚落入門前的湖中, 好在發覺 準時 , 孩子被立刻救了上來 , 無生命危急；由此暴露了一個問題： 幼兒園緊鄰南湖,上下學時孩子很多, 但是湖邊卻沒有任何護攔等愛護措施,發生“ 孩子落水大事”可以說是一個必定的結果！ 有關部門應當加以重視, 防止悲劇發生, 以我們的生 命為第一重要！3、電的威力 雷雨天氣不能靠近大樹,要準時

16、關緊門窗,并且拔掉家中電器插頭；一旦有 人觸電,救人不能自己去拉,而要用干的木棍挑開電線,愛護自己才能救到別 人；（課堂以同學爭論發言為主,努力實現人人參與,讓大家充分熟悉火、水、電、毒品、煙酒等的危害性,懂得如何提高安全意識,如何愛護自己,珍愛自己 的生命；）三、更為深刻地摸索,摸索生命的意義 1、我們已經明白珍愛生命的意義,好好活著就行了,為什么仍要樂觀？談談你 對樂觀的品行的重要性的熟悉；2、有人說,無病無災就是福,那我們仍要進取嗎？人為什么要不斷進取？3、聯系當今世界,說說我們為什么要做一個有超前意識的現代人？四、小合唱珍愛生命,無怨無悔8 高村學校“ 珍愛生命” 主題班會方案三年級

17、2022.4 主題名稱：珍愛生命 活動時間： 2022 年 4 月 24 活動對象：三年級 活動目的：1、使同學產生危機意識,進而引起對安全的留意；2、支配同學相關下水安全事項 3、增強同學對安全的關注和生命的敬重；班會步驟：1、主持人介紹（ 2 分鐘）女：敬重的老師,男：親愛的同學們,合：大家下午好！女：我是主持人王宣,男：我是主持人東輝；合：歡迎來到我們新一期的主題班會；女：我們是五月的花海,用青春擁抱時代！男：我們是初升的太陽,用生命點燃將來！女：正如歌曲所唱的,當下我們正朝氣蓬勃地努力成長著,懷揣各自的抱負,憧 憬著美好的將來；男：但是,最近發生的一系列校內惡性大事,卻無情地打斷了我們

18、的美夢,嚴峻 地威逼著我們的人身安全和身心健康；女：我們期望借此班會,提高大家的危機意識,讓大家學會自我愛護；9 合：讓我們一起來,珍愛生命,關愛自己！2、新聞報道 7 分鐘 30 秒左右 （1）視頻展現：相關溺水報道視頻（2）播放兩起學校生溺水案件新聞報道：由兩位同學（慧茹和小紅）扮演新聞 主播,溺水案進行報道；目的：通過讓同學觀看相關案件的報道,自身安全的留意；讓同學產生危機意識, 從而引起同學對男：第一,我們來看一段視頻；需要特殊提示的是,視頻中可能有少量令人不適 的畫面,請大家事先做好心理預備；女：看完這些新聞報道后, 想必大家都是心情繁重, 對自己的人身安全感到擔憂；男：其實面對可能

19、發生的生命威逼,我們需要做的是,提前做好預備,主動查找 有效方法,努力愛護自己,甚至愛護他人；3、案件重現（ 35 分鐘）目的：通過展現幼小生命消逝的過程引發同學的摸索,并從中獵取體會教訓；男：接下來,我們會通過情形劇,再現一個學校生溺水大事,大家在觀看的過程 中,要發揮自己的聰慧才智,等下請幾位同學為我們出謀劃策；4、共同決策（ 2 分鐘）目的：通過讓同學共同爭論和決策學會愛護自身安全,性,加深其安全意識調動同學關注安全的積極女：感謝同學們的表演； 對于剛才那些不幸遇難的同學,大家是不是感到特別惋 惜和痛心,有誰能想出好方法來防止這種悲劇的發生嗎？男：各位同學積極和大家共享自己的想法吧；（分

20、別勉勵同學起來說自己的想法）女：感謝大家積極的回答； 看到大家能想出這么多好的自我愛護的方法,真是讓 人欣慰；5、專家支招（ 8 分鐘）（1）文字展現：1. 下水時切勿太餓、太飽；飯后一小時才能下水,以免抽筋；2. 下水前試試水溫,如水太冷,就不要下水；10 3. 如在江、河、湖、海游泳,就必需有伴相陪,不行單獨游泳；4. 下水前觀看游泳處的環境,如有危急警告,就不能在此游泳；5. 不要在地理環境不清晰的峽谷游泳；能有傷人的障礙物,很擔心全；6. 跳水前肯定要確保此處水深至少有 物；以腳先入水較為安全；這些地方的水深淺不一, 而且涼, 水中可3 米,并且水下沒有雜草、 巖石或其他障礙（2）視頻

21、展現：安全啟示（6 分 46 秒）目的：通過觀看視頻, 提高同學的自我安全意識, 使之把握肯定的危急預防措施；女：除此之外, 我們再來看一個校內安全啟示的視頻,好方法,請看大屏幕；從中學到更多自我愛護的男：好的,有了這一系列有效方法的指導,信任我們只要努力將它們牢記在心；女：嗯,讓我們來看看,學會了防護方法的這幾位同學；6、情形劇：當危急再來的時候（35 分鐘）目的：通過情形劇的再表演,加深同學對勝利逃命技巧的印象和懂得；男：幾位同學都具有防水安全意識 女：是啊！期望在座的同學,都能像剛才幾位一樣,提高危機意識,學會自我保 護,快歡樂樂上學,平平安安回家！男：我們的主題班會即將到達尾聲,現在有

22、請我們的班主任老師作總結,鼓掌歡迎！7、班主任總結 同學們,期望各位同學能從今日的班會上收到啟示,學會真正的自我愛護；生命是一種漂亮, 要學會觀賞； 生命是一種和善, 要學會感恩； 生命是一種關愛,要學會在乎；生命是一種責任,要學會履行；生命是一種寬容,要學會諒解；生 命是一種付出,要學會磨煉；生命是一種敬重,要學會懂得；生命是一種和諧,要學會相處；珍愛生命, 我們應當一絲不茍地學習交通、家庭安全學問； 不僅要自己學好這些學問,仍要義務地去向其他人做好宣揚,讓更多的人都意識到生命的重要性,都懂得珍愛生命,自我愛護；只有這樣,我們的社會才能削減悲劇的發生；只有這樣,我們的家人才能為我們的健康成長

23、感覺到幸福歡樂！我們的世界才能變得更11 加健康美好！同學們,讓我們時刻牢記“ 珍愛生命,關愛自己” ；“ 珍愛生命,關愛自己” 這 是我的決心,也是你的決心,更是我們共同的決心！女：感謝班主任老師的出色總結 男：在班會終止之前,我想大家一起再次重溫剛才的 4 句話合：提高危機意識,學會自我愛護,快歡樂樂上學,平平安安回家！合：感謝大家,班會到此終止,感謝！12 高村學校“ 珍愛生命” 主題班會方案二年級 2022.4 一、活動目的：1、訓練同學珍愛生命,明白生命的重要性；同時讓同學熟悉到生命的價值；2、通過活動,使同學們明白一些基本的交通規章及交通標志,并逐步形成自覺 遵守交通規章的良好行為

24、習慣；二、活動預備：1、 選擇及培訓班會主持人；2、全體同學收集及把握一些基本的交通規章；三、活動過程：主持人：今日,班會的主題為珍愛生命；生命是多么的珍貴,失去生命是多么的令人 痛心,下面請看一組因不遵守交通規章而發生的慘禍；1、多媒體播放觸目驚心的交通慘禍；2、大家看了這組圖片和文字,有什么感想呢？3、同學談論,各抒己見；主持人：大家對交通規章有了肯定的明白,期望大家遵守交通規章,做一個文明小公民；同學們,生命是多么的珍貴,多么的高尚,所以請珍愛生命吧！下面請聽詩歌 朗誦：珍愛生命；1、小組朗誦：珍愛生命1；2、聽同學演講生命的感動和出色 3、聽同學演講生命的感動和出色 2；主持人：所以,

25、我們要珍愛生命；所以,我們從小就要學會對生命的珍視和疼惜；這樣我13 們以后的社會肯定會少一些殘酷、少一些血色、少一些刀光劍影而多一些同情、多一些仁愛、多一些生命的感動和出色 1、 通過這次活動,你懂得了什么？2、 請班主任為我們講話,大家鼓掌；生命只有一次, 幸福歡樂把握在你的手里, 期望同學們通過這次隊活動,學會珍惜生命,養成自覺遵守交通規章的好習慣；主持人：珍愛生命主題班機會到此終止；14 高村學校“ 珍愛生命” 主題班會方案一年級 2022.4 一、 班會主題：珍愛生命二、育人目標：1、加強安全學問訓練,增強安全意識,防患于未然；2、讓同學明白生命沒有彩排,愛護自己的生命,才會有幸福的

26、人生；3、學習常見的安全出行、乘車的交通學問,用學問守護生命；4、加強生命意義的訓練,感染同學,使同學珍愛生命 健康成長；三、班會內容 一 、導入：1、師：同學們,我們一起來聽一首歌；播放歌曲天堂里有沒有車來車往；2、師：每當聽到這首歌的時候,我的心情都無比繁重；我在想,如今寬廣的馬路,先進的交通設施,完善的交通安全法規就能保證交通事故不再發生嗎？答案是否定的, 這又是為什么呢？下面我們進入今日班會的主題珍愛生命健康成長 ； 二 、感受交通事故的凄慘情形以及給人們帶來的無限哀思；1、播放短片血淚悲歌；2、播放一組交通事故傷亡數據（出示大屏幕,由一名同學朗讀）；3、師：同學們,看了這些短片和數據

27、,你現在的感受是什么？生：談看過短片 和數據的感受；4、師：下面請同學們談一談你聽到、看到或親身經受過的交通事故；生：同學開頭敘述自己聽到、看到或親身經受過的交通事故；5、師：同學們講得都很好,那么請同學們想一想這些交通事故發生的根本緣由15 是什么？引導同學爭論并就交通事故發生的主要緣由進行歸類,例如安全意識淡薄、安全學問匱乏、不遵守安全交 三 、交通學問知多少通規章、違章行駛等等；1、小品表演： 由同學表演小品, 其他同學說出小品中的人違反了哪些交通規章,正確的做法是什么？2、學習一些交通常識； 四 、活動拓展 1 、以小組為單位,每人寫一條交通安全標語,看看哪個小組寫 得好,各小組選派一

28、名代表宣讀標語；2、配樂詩朗誦呼吁安全（一名男生一名女生）：3、安全宣誓（全體同學起立,一名同學帶領全班同學宣誓）我莊重宣誓：我是一名文明同學,我愿做一名交通安全衛士；嚴格遵守交通規章,自覺愛護交通秩序；寧走千步遠,不冒一步險；珍愛自己生命,牢記交通安全；文明出行,平安回家,共建和諧校內；護,我平安,我歡樂！文明騎車,文明走路,讓安全相伴一生；我自高村學校“ 珍愛生命” 主題班會總結 六年級 2022.4 此次主題班會活動,進一步的呼吁同學們留意身心健康, 關愛他人生命健康；這次班會不僅達到了預期的目標,使珍愛生命這一主題深化人心,也使同學 之間互幫互助和班級的團結等方面起到了積極的促進作用；

29、那么,什么是安全 呢？常言道： “ 無危就安,無損就全” ；安全是人們生活和工作過程中,生命得 到保證,圣體免于損害,財產免于缺失；安全,是我們學院建設的重點,是學院 工作環 進展的根本和保證； 我們要搞好安全工作, 第一要營造一個安全的學習、境,留意與時俱進, 增加安全治理的超前性；俗語說“ 君子不立于危墻之下”,懂得危墻有可能造成損害, 這是一種安全意識； 不立于危墻之下就是一種安全防范意識,加入我們全部人都有良好的安全意識,對安全工作有一種責任感, 細心留意我們身邊的每一處隱患,并準時地進行排除它,那么事故就能削減了很多；所以說安全工作無小事,由于它關系著每個人的生命；“ 凡事預就立,不

30、預就廢” ,安全是一個動態的、進展的、不斷變化的、是“ 全天候” 的,因此,要時刻保持清醒的安全意識,保持高度的警覺性,做到防 范于未然；要制造一個安全的學習環境,需要大家的共同努力和愛護；安全,我 們每個人都需要它, 由于它是幸福的基礎, 歡樂的保證； 但是想真正能夠體會安 全給你我帶來的實惠, 就需要排除擔心全因素, 我們每一個人從自身做起, 自覺 遵守各項安全規章, 加強安全意識的培育, 不去做那些可能帶來意外或者危及生 命的事情, 珍愛自己的生命, 也珍愛別人的生命, 要把安全和生命把握在自己的 手中；有了生命,才有歡樂；有了生命,才有期望與抱負；有了生命,才有了對生命的珍愛；有了生命

31、和歡聲笑語,這個世界才會出色； 珍愛生命 主題班會總結報告同時我們也意識到了我們仍存在不足和以往我們忽視的方面,在以后的學 習、工作中我們需要對以下幾個方面的不足之處做進一步的加強：1、思想上時17 時講安全,事事重安全；我們在學習工作中不能掉以輕心,不能麻痹大意,要警鐘長鳴,長抓不懈,確保同學安全；2、宿舍,我們仍需要準時清理廢品,防止發生火災；定期檢查電路,防止因電路老化引起火災事故；加強自身安全意識,防止財務被盜想象的發生；3、校內安全：在天氣漸冷之際,提示同學們留意保暖,留意平常運動安全,提示同學在過公路時留意安全,引導同學走地下通道；4、校外安全：提示同學在過公路時留意安全,特殊是事

32、故多發地段；對網吧財 務安全積極提示,是同學們不至于在魚龍混雜的環境中丟失手機錢包等珍貴物 品,并留意人身安全；生活中總有些突發大事,這些突發大事并不行怕,可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的才能；這次班會的目的便是提高、 讓同學們明白這種意識和才能, 在緊急時刻我們能用自己的體會和學問去愛護自己和他人 的生命； 珍愛生命 主題班會總結報告 我們的生命是珍貴的, 也是脆弱的, 一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,一點點燭光可能很柔弱,寒風、冷雨會將它隨時澆熄,但假如我們將 它捧在手心,細心呵護,那一點柔弱的燭光就可能照亮整個世界；18 高村學校“ 珍愛生命” 主題班會總結 五年級 20

33、22.4 4 月初我班開了珍愛生命的主題班會,整個班會第一從最近的熱點新 聞聊起,引發同學們對現實生活中漠視生命的現象的爭論；孩子的生命訓練始終 是特別重視的, 從誕生學說話開頭, 潛移默化地融入訓練之中, 讓孩子接受的是陽光的形象, 熟悉的是生命宏大故事, 懂得人的生命只有一次, 疼惜生命是關愛 自己,關愛家人,關愛社會,生命不是私有財產,而是社會國家共有財寶；生命 的訓練需要連續漸進, 需要熟悉感悟, 不斷養成良好的珍愛生命的習慣,樹立正 確的生命觀和出色的人生觀； 從四個方面提出了善待生命的建議：第一：好好睡 覺休息,沒有八小時的睡眠就沒有良好的工作狀態；其次：好好參與體鍛,身體 是革命

34、的本錢；第三,好好看待他人,要學會看到他人的優點；第四,好好看待 事物,人生不如意的事情, 往往十有八九, 關鍵是要把握變不如意為如意的看事 物的方法,換個角度摸索問題,會有意外的收成；再擴散性思維一下,可能仍有 驚喜；同學們積極的發言引起了大家的共鳴；之后PPT播放了了汶川地震中幸存的孩子的故事和現狀, 同學們更是從中體會到了對生活應當布滿期望,應當用樂觀積極的心態來面對生活, 并對自己能在如此陽光的環境下生活而感到慶幸與快樂；最終我發言：從感嘆“ 生活不是缺少感動,而是缺少查找感動的心靈”,到今日生動的一課, 我們很欣慰地看到, 那么多感人的故事就在我們身邊,讓我們一起把愛延承下去,讓更多

35、的人感受到生命的珍貴和親情的宏大；19 高村學校“ 珍愛生命” 主題班會總結 四年級 2022.4 珍愛生命這個話題, 我最想說的就是生命意識很重要；每個人都應當知道自 己的生命很重要, 都應當懂得珍愛生命； 一個人的生死對于整個社會來說或許微 不足道,可是,一個人的生死對于他的家庭來說是至關重要的；而對于我們的社 會來說,孩子們的生命安全是至高無上的；學校生正處在生理上不斷發育、心理上正在成熟的特殊時期；一方面, 他們心情體驗劇烈,就像定時炸彈,遇外界刺激很簡單走向極端；另一方面,學校生 自身仿照性極強,小到衣食起居、大到行為規范,都易影響他們的心靈；家庭、學校和社會給他們灌輸什么, 在同學

36、的眼里就是什么； 隨著社會信息傳播日益便 捷,我們同學在明白世界、增長學問、開闊視野的同時,腐朽思想和有害信息也 更易腐蝕他們的心靈；誤導現象嚴峻,勢必給青少年的世界觀、人生觀、價值觀 帶來一些負面影響；生命訓練就是讓孩子們懂得, 人最珍貴的是生命, 生命是聰慧、 力氣和一切 美好情感的唯獨載體；進行生命與安全、生命與價值的訓練,幫忙和引導中學校生正確處理個人、集體、社會和自然之間的關系,使他們學習并把握必要的生存技能,熟悉、感悟 生命的意義和價值,才能培育孩子們敬重生命、疼惜生命的態度,學會觀賞、思 考和喜愛自己的生命,進而學會對他人生命的敬重、關懷和觀賞；因此這次活動從各個角度、 各個方面

37、對同學滲透珍愛生命的意識,并結合當 前社會上的熱點話題,從社會事實獵取感知；在同學的眼里就是什么； 隨著社會信息傳播日益便利, 我們同學在明白世界、增長學問、 開闊視野的同時, 腐朽思想和有害信息也更易腐蝕他們的心靈；誤導20 現象嚴峻,勢必給青少年的世界觀、人生觀、價值觀帶來一些負面影響；生命訓練就是讓孩子們懂得, 人最珍貴的是生命, 生命是聰慧、 力氣和一切 美好情感的唯獨載體；進行生命與安全、生命與價值的訓練,幫忙和引導中學校生正確處理個人、集體、社會和自然之間的關系,使他們學習并把握必要的生存技能,熟悉、感悟生命的意義和價值,才能培育孩子們敬重生命、疼惜生命的態度,學會觀賞、思 考和喜愛自己的生命,進而學會對他人生命的敬重、關懷和觀賞；因此這次活動從各個角度、 各個方面對同學滲透珍愛生命的意識,并結合當 前社會上的熱點話題,從社會事實獵取感知；21 高村學校“ 珍愛生命” 主題班會總結 三年級 2022.4 水是生命之源；它有溫順的一面,滋養著人類和萬物；但也有剛烈的一面,有時竟然吞噬了人的生命；同一個季節,同一條河里,上演著同一樣的悲劇；當開“ 珍愛生命” 主題班會時,同學們的反應仍算是很積極的,很仔細的回答每 個需要回答的問題；這次的班會,告知我們同學,要無時無刻都留意到身邊隱匿的危害；“ 生命 無價,水無罪” ,