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文檔簡介

1、第4頁共4頁2022年二中教師讀書活動方案為了進一步激發全校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高審美修養和人文底蘊，打造學習型教師群體，提高教師綜合素質，努力建造“書香校園”。特制定教師讀書活動方案。一、活動目的為使教師更新教育觀念，提高理論素養和教育能力，養成每日讀書的好習慣，有充滿智慧的大腦，有優雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。同時，為建設書香校園，推動學習型學校的形成作出貢獻。二、參加人員全校所有在職教師。三、讀書內容讀書是教師提高自身素質的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：_

2、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的借鑒。2.教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發知指導作用。3.專業書。任何一門學科都是不斷向前發展的，作為這一學科的教師應該不斷學習最新的專業書籍，讓自己的專業知識更新換代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。4.現代科技書。科學技術不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現代人的心理、感悟現代生活，可增強自己教學工作的針對性。四、活動措施1.加強學校讀書館建設，提高學校圖書館圖書借閱率。2.加強學校閱覽室建設，保證學校閱覽室的開放時間。_組織一次讀書報

3、告會或讀書沙龍。4.每位教師上交一篇讀書心得。田梧二中2022年二中教師讀書活動方案（二）一、評價項目：教研組的常規工作、教學質量、學科競賽和教科研。二、評價對象：全校教研組長三、評價內容：采用百分制計分評價，總分配置為：常規工作_%、教學質量_%、競賽_%、教科研_%。四、評價方法：評價計分方法見考核評價表。五、評價時間：按學年進行評價。六、說明：1、按學年對計分進行排序，評選出年度先進教研組(初中_個，高中_個，綜合組_個)，相應教研組的組長為優秀教研組長。2、此考評方案直接與教研組長年度評優評先進行掛鉤。七、本方案解釋權在校長辦公會。金瑞第二中學附：教研組長考核評價表：教研組長考核評價表

4、項目評價內容權重分評價部門評分辦法常規工作10分計劃總結4教研室無學期計劃、總結扣4分，不及時上交扣2分。參加會議3教研室會議遲到、早退每次扣1分，缺席扣3分。板報3教研室一等獎3分(_個)；二等獎2分(_個)；三等獎1分(_個)。教學質量50分所在教研組學科教學質量50教務處教研室競賽20分學科競賽10根據教研組內教師學科競賽總得分排名：_名為一等得10分；_名為二等得7分；_名為三等得4分；組內無獲獎則得0分。教研室技能競賽10根據教研組內教師技能競賽總得分排名：_名為一等得10分；_名為二等得7分；_名為三等得4分；組內無獲獎則得0分。教科研20分教學論文10根據教研組內教師論文獲獎或發表總得分排名：_名為一等得10分；_名為二等得7分；_名為三等得4分；組內無獲獎則得0分。

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