1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析浙江省溫州市20212021學年九年級下學期科學期中教學診斷性測試試卷登錄在線組卷平臺 助您教考全無憂浙江省溫州市20202021學年九年級下學期科學期中教學診斷性測驗試卷一、選擇題（本題有15小題，每題4分，共60分。）（共15題；共60分）1下列關于密度的說法正確的是（）A密度是物質本身的一種特性，因此，同一物質其密度大小不隨外界條件的變化而改變B密度的單位kg/m3比g/cm3要大C通常說鐵比木頭重，是鐵的質量比木頭的質量大D不同類的物質，密度一般不同2如圖所示實驗操作中正確的是（）A氧氣的驗滿B過濾C給液體加熱D鐵絲在氧氣中燃燒3下列屬于裸子植物

2、的一組是()A云杉和玉米 B水稻和小麥 C銀杏和側柏 D蘇鐵和玫瑰4科學中的論斷是需要通過實驗或事實去證明的。下列說法中，錯誤的是()A“地球自西向東自轉”的證據之一是地球上的四季更替現象B“地殼在不斷變動”的證據之一是高山上有海洋生物化石C“宇宙起源于137億年前的一次大爆炸”的證據之一是哈勃發現的星系運動特點D“大陸是漂移的”證據之一是大西洋兩岸古生物群具有親緣關系5（2017浙江模擬）常溫下，下列各組物質中，甲既能與乙反應又能與丙反應的是（）甲 乙 丙CO2KOH溶液H2O H2O2 CuOBa(NO3)2溶液稀硫酸Na2CO3溶液 Fe2O3CO稀硫酸A B C D6（2021九下溫州

3、期中）下列關于力的說法，錯誤的是（）A力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而獨立存在B物體間力的作用是相互的，施力物體同時一定是受力物體C力是使物體運動的原因D力是改變物體運動狀的原因7（2021下城模擬）用顯微鏡觀察玉米籽粒縱切片時，觀察到如圖所示的視野，若想要找到胚根的尖端進一步觀察，應該進行的操作是（）A用最小的光圈對準通光孔使視野變亮B在高倍鏡視野下將胚根尖端移到視野中央C將切片向左下方移動，使胚根尖端移到視野中央D調節粗準焦螺旋使視野中出現最清晰的物像8（2021九下溫州期中）飛機在萬米高空飛行時，艙外大氣壓比艙內氣壓低要使艙內獲得新鮮空氣，必須使用壓縮機把空氣從艙外壓進艙內。在這個

4、過程中，壓縮機對空氣做功，空氣的（）A溫度升高，內能增加 B溫度降低，內能減少C溫度升高，內能減少 D溫度降低，內能增加9（2021九下溫州期中）如圖是關于電磁現象的四個實驗，下列說法正確的是（）A圖甲是研究發電機工作原理的實驗裝置B圖乙實驗說明通電導體周圍存在磁場C圖丙是探究磁鐵磁性強弱的實驗裝置D圖丁是探究電磁感應現象的實驗裝置10（2020仙居模擬）為了探究運動與靜止的雞蛋撞擊時誰更容易破，小明讓雞蛋分別從斜面上的A、B、C三處由靜止釋放，撞擊靜止在水平面上的另一只相同的雞蛋。實驗結果是，第一次兩只蛋都破；第二次甲蛋完好乙蛋破；第三次兩蛋都不破。接下來的步驟是()A得出“與雞蛋動靜無關的

5、”結論B得出“靜止的雞蛋更易破”的結論C在B處釋放再重復做幾次實驗D分別在A、C處釋放再重復做幾次實驗11地球的形狀是（）A平面 B正圓C不規則的球體 D圓柱體12在較暗的室內，把一支點燃的蠟燭放在一塊半透明的塑料薄膜前，在它們之間放一塊中間鉆有小孔的不透明的報紙，則會在塑料薄膜出現（）A蠟燭正立的像 B蠟燭倒立的像C圓形光斑 D小孔的像13（2019七下椒江期末）花生種子的形成和萌發過程如圖所示，下面有關敘述不正確的是 （）A表示種皮B花生種子的胚是新一代植物的幼體C表示種子萌發的過程，胚芽發育成莖和葉D花生種子的胚包含胚芽、胚軸、胚乳、胚根14（2020八上濱江月考）小明在研究并聯電路電流

6、特點時，根據如圖所示電路圖連接好電路，并閉合開關S和S1。當他再閉合開關S2時，電流表示數變化正確的是(電源電壓不變)（） AA示數變大 BA1示數變小 CA1示數變大 DA示數變小15（2021九下溫州期中）下列設計的實驗方案中（括號中為方法或試劑），你認為可行的是（）A驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序（硫酸亞鐵溶液、硝酸銅溶液、銀絲）B鑒別固體：氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨（水）C除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳（點燃）D分離氧化鈣中混有的碳酸鈣粉末（加水溶解，過濾）二、填空題（本題有8小題，每空2分，共40分）（共8題；共40分）16（2020路橋模擬） 2020年，我國將發射火星探測器。火星

7、的直徑約為地球一半，自轉軸傾角、自轉方向、周期均與地球相近，公轉一周約為地球公轉時間的兩倍。火星地表沙丘、礫石遍布，CO2為主的大氣十分稀薄，密度僅為地球大氣密度的1%。（1）根據以上信息，你認為下列推測正確的是 。A火星上也有季節變化B火星的一天比地球的一天約長一倍C在火星上也能看到太陽的東升西落D火星表面晝夜溫差大（2）當火星處于圖中位置時，此時火星北半球的季節類似于地球北半球的 季。17（2016紹興）在一定條件下，甲和乙發生化學反應生成丙和丁，其反應的微觀變化如圖所示（1）物質甲中氮元素的化合價是 （2）甲、乙、丙與丁中屬于氧化物的是 （3）該化學反應屬于基本類型中的 反應18在我國珠

8、穆朗瑪峰的河谷森林中，有一種雀鳥總是成群地在森林上層活動，吃高大喬木的種子；煤山雀、黃腰柳鶯和橙紅鶴等鳥類總是在森林中層營巢；血雉和棕尾雉則是典型的森林底棲鳥類，吃地面的苔蘚和昆蟲。（1）在這片森林中，除了上面提到的各種動物和植物之外，還生活著 、 等微生物。（2）下列各項屬于種群的是_。A森林中的所有昆蟲 B森林中的所有血雉C森林中的所有苔蘚 D森林中的所有樹木19（2019九下溫州競賽）如圖所示，小明要利用實驗裝置圖制取收集二氧化碳，同時檢驗二氧化碳的性質。請按要求回答下列問題：（1）制取二氧化碳氣體應選擇的發生裝置是 （填序號）。（2）若小明選用C裝置收集二氧化碳，則可能會出現的現象是

9、。20（2021九下溫州期中）在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關”實驗中，如圖所示：（1）實驗中，小明通過觀察 來比較壓力作用效果不同（2）比較圖甲、乙是為了驗證猜想壓力的作用效果與 有關（3）比較乙、丙是為了驗證猜想壓力的作用效果與 有關21（2017浙江模擬）銅、鐵、鋁是生活中常見的金屬，請回答：（1）鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的 性。（2）“雙吸劑”的主要成分是還原鐵粉，常用于食品保鮮，其原因是鐵粉能吸收空氣中的 。（3）用等質量的鋅、鐵、鎂三種金屬分別與三份溶質質量分數相同的稀鹽酸充分反應。產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示。下列說法中正確的是 （填字母）。A曲線X，Y，Z分別表示

10、鋅、鐵、鎂的反應情況B反應后一定有剩余的金屬是鎂C反應后可能沒有剩余的金屬是鋅和鐵D三份鹽酸均反應完22（2021九下溫州期中）“中東呼吸綜合征”（MERS）是由一種冠狀病毒引起的呼吸系統傳染病.2015年5月28日，一名韓國“中東呼吸綜合征”患者進入我國，有關部門迅速將其收治入院，隔離治療（1）引起MERS的病毒結構簡單，由 外殼和內部的遺傳物質組成（2）將患者隔離治療是預防傳染病措施中的 （3）某些傳染病可以通過接種疫苗進行預防，接種的疫苗屬于 _ （填字母）A抗體 B抗原 C病原體23（2020柯橋模擬）如圖所示為小柯設計制作的一只噴氣船，將船浮在室內游泳池的水面上，打開漏斗的活塞，流下

11、的液體B與放置在塑料罐內的物質A反應產生大量氣體，塑料罐內氣壓迅速增大，氣體從罐底小孔噴出，使船前進。請回答下列問題：（1）理論上要實現上述設計要求，A、B兩種物質的組合可能是 。A鐵和硫酸銅溶液 B蘇打粉和稀鹽酸C銅和稀鹽酸 D二氧化錳和雙氧水（2）實驗中，氣體噴出方向是向后的，但小船運動方向卻是向前的，這一現象說明 。（3）實驗結束后，整個裝置將會 (選填“上浮一些”、“保持不變”或“下沉一些”)，同時游泳池底部受到水的壓強將 (選填“變小”、“不變”或“變大”)。三、實驗探究題（本題有4小題，第27（2）題6分，其余每空3分，共36分）（共4題；共36分）24（2016永康模擬）動能的大

12、小與哪些因素有關呢？小雨相同的斜面、長木板和紙盒，兩個不同質量的小球，設計了如圖所示的甲、乙、丙三次實驗，測量出每次實驗中紙盒移動的距離，再通過比較分析得出結論（1）小雨通過觀察比較紙盒移動的距離來比較小球動能的大小，這種科學研究的方法與以下選項中的 相同A研究磁場時用磁感線表示B用黃豆和芝麻混合前后的體積變化研究分子間隙C研究壓力的作用效果與受力面積的關系時控制壓力的大小相同D電流看不見、摸不著，判斷電路中是否有電流我們可以通過電路中的燈泡是否發光去確定（2）要探究的是動能與質量的關系，應選圖甲和圖 進行實驗（3）實驗中觀察到紙盒移動的距離圖丙比圖甲短，可得出的結論是 （4）如果紙盒與小球碰

13、撞的側面過于柔軟，則紙盒的移動的距離會偏小，請分析解釋原因 25（2020八下溫州期中）小明在實驗課結束后，將剩余的FeCl3溶液倒入含有H2O2的廢液缸，立即產生大量的氣體。小明猜測FeCl3是H2O2分解的催化劑，為驗證該猜想，他進行了如圖所示實驗。（1）乙組實驗的分液漏斗中應加入 。（2）本實驗可通過觀察H2O2溶液中產生氣泡的快慢來判斷H2O2分解的快慢。請寫出另一種判定H2O2分解快慢的方法： 。（3）小紅認為由此得出“FeCl3作H2O2分解的催化劑”的結論不嚴謹。還需要補充實驗來進一步探究。她將甲裝置中反應后的全部溶液平均分成A、B兩份，利用A溶液測出鐵元素的總質量為m2克，利用

14、B溶液測出氯元素的總質量為m3克。只有滿足m1= （用m2和m3表示）時，才能得出此結論。26（2019杭州模擬）小金欲探究“電流與電阻的關系”實驗，可用的器材有：兩節新的干電池、標有“201A”字樣的滑動變阻器、阻值分別為5、10、15的定值電阻、電流表、電壓表、開關、導線若干。（1）在答題卷中的虛線框內畫出該實驗的電路圖。（2）小金首先將5的定值電阻接入電路，將滑片P滑到阻值最大處，再閉合開關調節滑片P，使電壓表示數為1V，記錄此時電流表的示數為I1。請寫出小金后續的操作步驟和需要測量的物理量。 。27（2020八上蕭山期末）某興趣小組選用生長素類似物吲哚乙酸來探究生長素對植物生根的影響。

15、其實驗步驟為：取長勢相同的帶芽的枝條若干，均分為A、B、C、D、E、F六組。將六組枝條的下端分別浸泡在下表所示的不同濃度的吲哚乙酸溶液中，處理1天后放在適宜的環境中培養。一段時間后，觀察根的生長狀況，統計各組技條的平均生根數量。實驗結果如表所示枝條 A組 B組 C組 D組 E組 F組溶液濃度(mg/L) 蒸餾水 200 400 600 800 1000平均生根數量(條) 5 10 12 18 14 3據表回答：（1）該實驗通過 來判斷吲哚乙酸溶液 對植物生根的影響。（2）根據 兩組的對照實驗結果可以說明：超過一定濃度時，吲哚乙酸溶液對植物生根有抑制作用。（3）由實驗結果可知，吲哚乙酸溶液對植物

16、生根的作用規律是 。(寫出一條即可)四、解答題（本題有6小題，第28題6分，第29題6分，第30題5分，第31題9分，第32題9分，第33題9分，共計44分）（共6題；共44分）28（2020九上新昌期末）下圖為人體消化、呼吸、循環和排泄等生理活動示意圖。其中的A、B、C、D 表示人體的幾大系統，、表示人體的某些生理過程。請據圖回答下列問題：（1）在A系統內，完成過程的主要器官是 。（2）外界的氧氣通過過程進入B系統，這是通過 實現的。（3）某同學患有嚴重的低血糖癥，通過上肢靜脈注射的葡萄糖隨血液運輸至腿部肌肉細胞，被肌肉細胞利用后產生的物質最終通過過程排出體外，在整個過程中，血液至少經過心臟

17、 次.29（2018浙江模擬）我們知道氫氧化鈉溶液有較強的腐蝕性。現有一盛有少量氫氧化鈉溶液的平底淺盤，盤底上有一塊硬幣浸在溶液中。要求不接觸溶液、不改變淺盤的位置和形狀，將硬幣用手拿出。于是小苛設計如圖所示的器材（燒杯、蠟燭）進行挑戰，結果挑戰成功。請你用科學知識解釋小苛用這套裝置（或設計）挑戰成功的原理。30（2019杭州模擬）云南省普洱市景谷傣族彝族自治縣7日21時49分發生6.6級地震，震中位于北緯23.4度、東經100.5度，震源深度5.0公里。昆明等地震感強烈，昆明市民明顯感覺到震感，一些燈搖晃。武警救援隊參與了災區的救援任務。在救援過程中，隊員們使用了“高壓起重氣墊”，高壓起重氣

18、墊是一種適合于地震救災的起重工具。它由如圖甲所示的高壓氣瓶、氣管、閥門與氣墊連接而成。起重時，氣墊放入重物與地面的間隙之間，由高壓氣瓶向氣墊內充氣，氣墊在短時間內可把重物舉起一定高度。（1）高壓氣瓶向氣墊內充氣時，氣瓶內的氣體溫度 ，內能 。如果高壓起重氣墊在5s內可將1105N的物體舉高0.1m，則其功率為 W。（2）圖乙中，質地均勻的長方體石板長為2m、重為6104N。當氣墊丙最高氣壓比外界高1106Pa時，石板恰好被頂起，此時氣墊和石板的接觸面是邊長為20cm的正方形。請在圖乙中畫出氣墊恰好頂起石板時的阻力臂L2。氣墊恰好頂起石板時，氣墊的中心至少離石板右端的支點O多遠？31（2018九

19、上溫嶺期中）學校研究性學習小組為了測定當地礦山石灰石中碳酸鈣的質量分數，取來了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g，平均分成4份進行實驗，結果如下：實驗 一 二 三 四加入樣品的質量/g 5 10 15 20生成CO2的質量/g 1.76 3.52 4.4 m（1）上表中m的數值是 ；（2）反應中礦石有剩余是第 次實驗；（3）這種石灰石礦中碳酸鈣的質量分數是多少？（4）稀鹽酸中溶質的質量分數是多少？32（2021九下溫州期中）“混聯電路”是有串聯電路和并聯電路組合而成，如圖所示的電路圖甲就是一個“混聯電路”，它可以等效為R1與R2先并聯（如圖乙，并聯的總電阻R）再與R3串聯已知圖甲中電源電壓為3V

20、，R1=2，R2=3，R3=0.8請根據這個思路，完成如下計算：（1）R1與R2并聯的總電阻（2）開關閉合后電流表的示數33（2019溫州模擬）中國在南海海域實現可燃冰試采成功，其主要成分的化學式為CH4nH2O，這標志著我國可燃冰開采技術已居世界前列。（1）如圖甲所示，可燃冰中的水分子形成一種籠狀結構，甲烷和少量N2、CO2等分子填入籠內空隙中，由此可知可燃冰屬于 （選填“純凈物”或“混合物”）。（2）若某種可燃冰中CH4與H2O的質量比是1：9，則該可燃冰中n= 。（3）圖乙表示甲烷在催化劑作用下合成某化工原料的微觀示意圖。試寫出該反應的化學方程式（提示：有機物化學式一般按照C、H順序來書

21、寫）： 。答案解析部分1【答案】D【知識點】密度及其特性【解析】【分析】單位體積的某種物質的質量叫密度密度是物質的一種特性，每種物質都有自己的密度，不同物質的密度一般不同，對同種物質來說，質量和體積的改變都不會影響物質的密度；1kg/m3=103g/cm3【解答】解：A、密度是物質本身的一種特性，同一種物質其密度大小會隨外界條件的變化而變化故A錯誤；B、密度單位換算關系為：1kg/m3=103g/cm3，所以kg/m3小于g/cm3故B錯誤；C、通常說鐵比木頭重，是指鐵的密度比木頭的密度大故C錯誤；D、不同種類的物質，密度一般不同，但個別不同物質密度相同，如煤油和酒精，密度都是0.8103kg

22、/m3故D正確故選D2【答案】C【知識點】常見實驗操作；過濾的原理、方法、操作及其應用；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象；氧氣的檢驗和驗滿【解析】【分析】根據常見的實驗操作及其注意事項進行分析即可。【解答】A.氧氣的驗滿時，應將帶火星木條放在瓶口，若復燃，則滿，不符合題意。B.過濾時，應注意一貼二低三靠的原則，圖中未用玻璃棒引流，且漏斗下端未緊貼燒杯內壁，不符合題意。C.用試管加熱液體時，液體不可超過試管三分之一，用酒精燈外焰加熱，符合題意。D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，因此需在瓶底放少量細沙，防止高溫熔融物掉落炸裂瓶底，不符合題意。故答案為：C3【答案】C【知識點】種子植

23、物【解析】【分析】根據被子植物和裸子植物的特點和區別解題即可。【解答】被子植物和裸子植物都結種子，同屬于種子植物，被子植物與裸子植物的根本區別是種子外面有無果皮包被著，裸子植物的胚珠外面無子房壁發育成果皮，種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來，如松樹、杉樹、銀杏、側柏等。被子植物的胚珠外面有子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，種子包上果皮構成果實，如桃、水稻、小麥、玉米、楊樹、柳樹、月季等，C符合題意。故答案為：C4【答案】A【知識點】地殼變動的證明；從大陸漂移學說到海底擴張學說；地球自轉的方向和周期；人類對宇宙的認識【解析】【分析】關于宇宙的起源，人類提出了很多種解釋，其中被人普遍接受的為宇宙大爆炸

24、理論：宇宙起源于“原始火球”，距今約137億年的一次“原始火球”發生了大爆炸，大爆炸是整體的，涉及宇宙的全部物質及時間、空間；大爆炸導致宇宙空間處處膨脹，溫度則相應下降；宇宙溫度下降至一定程度，逐步形成超星系團、星系團、星系及恒星、行星等。【解答】A、地球公轉導致地球上四季的更替現象，A符合題意；B、“地殼在不斷變動”的證據之一是高山上有海洋生物化石，B不符合題意；C、 關于宇宙的起源，大多數宇宙科學家都認為：宇宙誕生距今約137億年的一次大爆炸，其理論依據是譜線的“紅移”，C不符合題意；D、“大陸是漂移的”證據之一是大西洋兩岸古生物群具有親緣關系，D不符合題意。故答案為：A5【答案】B【知識

25、點】化合反應和分解反應；置換反應及其應用；還原反應與金屬的冶煉【解析】【分析】本題考查常見物質之間的化學反應，化學反應分為四類：有化合反應、分解反應、置換反應和復分解反應，常見的化學反應有酸和堿的反應，單質的氧化反應等，還可以通過產生物體有沒有水、氣體，沉淀物質來判斷。【解答】CO2與KOH溶液屬于酸和堿，因此會發生反應，CO2溶于水，因此會發生反應，故正確；H2與氧氣可以發生氧化反應，屬于單質的氧化反應，但是H2與CuO可以氧化還原反應，產物中有水產生，但是反應溫度是高溫，與題意不符，故錯誤；Ba(NO3)2溶液與稀硫酸，以及Na2CO3溶液反應能產生沉淀BaSO4和BaCO3，因此可以反應

26、，故正確；Fe2O3與CO可以發生氧化還原反應，但反應條件是高溫，與題意不符，故錯誤。6【答案】C【知識點】力的作用效果【解析】【解答】解：A、力是物體對物體的作用，離開了物體不會有力的作用不符合題意B、物體間力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施加力的同時，一定受到另一個物體對該物體作用，所以施力物體同時一定是受力物體不符合題意C、在理想狀況下，沒有力的作用，物體能進行勻速直線運動，所以力不是使物體運動的原因，慣性是維持物體運動的原因符合題意D、改變物體的運動狀態一定有力的作用，所以力是改變物體運動狀態的原因不符合題意故選C【分析】力的物體對物體的作用，產生力的作用至少有2個物體物體不能脫

27、離物體存在物體間力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施加力的同時，一定受到另一個物體對該物體作用改變物體的運動狀態一定有力的作用維持物體運動依靠的是慣性7【答案】C【知識點】顯微鏡的使用【解析】【分析】顯微鏡是由一個透鏡或幾個透鏡的組合構成的一種光學儀器，是人類進入原子時代的標志。 1 主要用于放大微小物體成為人的肉眼所能看到的儀器。胚指的是初期發育的生物體：胚芽，胚軸，胚根，子葉，為種子植物的種子的重要組成部分。【解答】A、視野變亮要使用大光圈；故A錯誤；BC、由圖可知，胚在視野的左下方，因此要找胚根前，在低倍鏡下向左下方移動，使胚處于視野中央后，再更換高倍鏡觀察；故B錯誤；C正確；D、調

28、節視野清晰使用細準焦螺旋；故D錯誤；故答案為：C。8【答案】A【知識點】內能；物體內能的改變方法【解析】【解答】壓縮機壓縮空氣做功，使空氣的內能增大，溫度升高。故此題選A。【分析】該題考查做功改變物體的內能，飛機飛行的高度在1萬米以上，空氣非常稀薄，要使乘客比較舒適，必須使機艙內的氣壓維持在1標準大氣壓左右，需要利用壓縮機把艙外氣體壓進艙內。壓縮機壓縮空氣做功，使空氣的內能增大，溫度升高。所以飛機在正常飛行時，除了壓縮機把空氣壓進機艙，還需要制冷機把空氣冷卻，否則飛機內將變成一個高溫爐。9【答案】D【知識點】電磁鐵的構造和原理；電磁感應【解析】【解答】A、圖中有電池，是電動機原理圖，故A錯誤；

29、B、圖中有學生電源，這是磁場對電流的作用實驗，結論是通電導體在磁場中受力，故B錯誤；C、是奧斯特實驗，說明通電導線周圍存在磁場，故C錯誤；D、圖中沒有電池，是電磁感應現象實驗，故D正確故選：D【分析】根據對電與磁幾個重要實驗裝置圖的認識來判斷：（1）發電機原理圖描述了線圈給外界的用電器供電；電動機原理圖描述了電源給線圈供電；（2）電磁感應現象裝置圖沒有電池；磁場對電流的作用裝置圖有電池10【答案】C【知識點】動能和勢能的大小變化【解析】【分析】在科學研究中，不能只通過一次實驗就倉促得出結論，這樣的結論比較片面，甚至會出現錯誤，往往需要還用不同的實驗器材反復進行實驗，收集更多的數據才行。【解答】

30、在三次實驗中，第一次兩只雞蛋都破，第三次兩只雞蛋都沒破，可見在A和C點時兩只雞蛋的情況相同，沒有再次探究的價值。只能還用不同的雞蛋從B點釋放，重復幾次，這樣才能得到更加準確的結論，故C正確，而A、B、D錯誤。故選C。11【答案】C【知識點】地球的形狀和大小【解析】【分析】現在人們對地球的形狀已有了一個明確的認識：地球并不是一個正球體，而是一個兩極稍扁，赤道略鼓的不規則球體地球是不規則的球體，而地球儀是個正球體【解答】解：地球并不是一個正球體，而是一個兩極稍扁，赤道略鼓的不規則球體故選項C符合題意；選項A、B、D不符合題意故選：C12【答案】B【知識點】光的直線傳播及應用【解析】【分析】蠟燭發出

31、的光沿直線傳播，經過小孔照射在半透明的紙上，形成蠟燭倒立的像。【解答】點燃后的蠟燭上部發出的光線通過小孔后，射到了塑料薄膜的下部，下部發出的光線通過小孔，照射在塑料薄膜的上部，因此在塑料薄膜上能夠出現蠟燭倒立的像；故選B。13【答案】D【知識點】種子的結構；種子的萌發【解析】【分析】種子，裸子植物和被子植物特有的繁殖體，它由胚珠經過傳粉受精形成。種子一般由種皮、胚和胚乳3部分組成，有的植物成熟的種子只有種皮和胚兩部分。種子的形成使幼小的孢子體胚珠得到母體的保護，并像哺乳動物的胎兒那樣得到充足的養料。【解答】A、珠被發育成種皮；故A正確；B、胚是新生植物的幼體；故B正確；C、種子形成幼苗，是植物

32、萌發的過程，莖和葉是由胚芽發育形成的；故C正確；D、花生是雙子葉植物，沒有胚乳，而胚是由胚芽、胚軸、胚根構成的；故D錯誤；故答案為：D。14【答案】A【知識點】電路的動態分析【解析】【分析】根據圖片弄清開關S2閉合前后電阻串并聯關系的變化，弄清各個電流表測量的電流值，最后利用串并聯電路的電流特點分析它們的變化即可。【解答】只閉合開關S和S1時，電路里只有電阻R1，電流表A1與A都測量通過R1的電流I1；再閉合開關S2時，電阻R1與R2并聯，電流表A1測電阻R1的電流I1，電流表A2測電阻R2的電流I2，電流表A測干路電流。根據并聯電流干路電流等于支路電流之和的規律可知，電流表A的示數變大，而A

33、1的示數不變。故選A。15【答案】B【知識點】實驗方案設計與評價【解析】【分析】A、根據金屬能否與鹽溶液反應驗證金屬活動性順序分析；B、根據氫氧化鈉、硝酸銨和氯化鈉溶解時溫度的變化分析；C、根據二氧化碳的不支持燃燒的性質分析；D、根據氧化鈣與水反應分析。【解答】A、銀不能與硫酸亞鐵和硫酸銅反應，只能證明銀的活動性最弱，但無法證明鐵和銅的活動性強弱，不符合題意；B、氫氧化鈉溶解時放熱，溶解溫度升高，氯化鈉溶解溫度沒有明顯變化，硝酸銨溶解吸熱，溶液溫度降低，可以用水鑒別，符合題意；C、二氧化碳不支持燃燒，大量二氧化碳中少量一氧化碳不能點燃的方法除去，不符合題意；D、加水溶解，氧化鈣會與水發生反應，

34、不符合題意；故選B。16【答案】（1）A；C；D（2）夏【知識點】地球自轉；地球自轉的方向和周期；地球公轉【解析】【分析】地球自轉：地球繞自轉軸自西向東的轉動，從北極點上空看呈逆時針旋轉，從南極點上空看呈順時針旋轉。地球自轉軸與黃道面成66.34度夾角，與赤道面垂直。地球公轉，是指地球按一定軌道圍繞太陽轉動。像地球的自轉具有其獨特規律性一樣，由于太陽引力場以及自轉的作用，而導致的地球公轉，也有其自身的規律。【解答】（1）A、火星存在公轉現象，所以火星上有四季的變化；故A正確；B、火星的自轉周期與地球相近，所以火星的一天與地球的一天相等；故B錯誤；C、看到太陽的東升西落是因為地球自轉是自西向東的

35、，火星與地球自轉方向相同，因此在火星上也能看到太陽的東升西落；故C正確；D、火星的大氣二氧化碳很稀薄，有太陽照射時氣溫升高的快，而沒有太陽照射時氣溫下降的也很快，所以晝夜溫差較大；故D正確；（2）由圖可知， 圖中位置，太陽直射在火星的北半球，這時相當于地球的夏季；故答案為：（1）ACD；（2）夏。17【答案】（1）3（2）丁（3）置換【知識點】元素化合價的規則與計算【解析】【分析】（1）根據物質甲的微觀構成寫出化學式，判斷出氮元素的化合價；（2）根據物質的微觀構成分析物質的類別；（3）根據反應的特點判斷反應的類型通過給出微粒的模型，考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力；解題的關鍵是對

36、微粒結構意義的掌握【解答】解：（1）由物質甲的微觀構成可知，化學式是NH3，由于氫元素顯+1價，可推出氮元素的化合價為3價；（2）由物質的微觀構成可知，甲、乙、丙與丁中分別是氨氣、氧氣氮氣和水，屬于氧化物的是水；（3）由反應的微觀變化圖可知，該反應由一種單質和一種化合物反應生成了另一種單質和另一種化合物，屬于置換反應故答為：（1）3；（2）丁；（3）置換18【答案】（1）細菌；真菌（2）B【知識點】種群的概念【解析】【分析】種群就是在一定的地域或空間中，同一物種個體的集合體。在一定的空間范圍內生物與其環境所形成的同一的整體叫做生態系統。生態系統包括生物成分和非生物成分。生物成分有各種動植物和細

37、菌、真菌等微生物。而陽光、空氣、水分、養分等則稱為非生物成分。【解答】（1）在這片森林中，除了上面提到的各種動物和植物之外，還生活著細菌、真菌等微生物。（2）在一定的地域或空間中，同一物種個體的集合體稱為種群。所以森林中的所有血雉屬于一個種群，而所有昆蟲、苔蘚和樹木都是多個種群的集合。故答案為：（1）細菌；真菌；（2）B19【答案】（1）B（2）潤濕的石蕊試紙會變紅【知識點】制取二氧化碳的裝置、步驟、收集與注意事項；二氧化碳的檢驗和驗滿；二氧化碳的化學性質【解析】【分析】（1）根據發生裝置選擇要看反應物狀態與反應條件分析；（2）根據二氧化碳的性質分析。【解答】（1）實驗室制取二氧化碳常用石灰石

38、與稀鹽酸反應制取，所以應選擇固液常溫型發生裝置，即B；（2）二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸能使石蕊變紅，所以C裝置中潤濕的石蕊試紙會變紅；故答案為：（1）B；（2）潤濕的石蕊試紙會變紅。20【答案】（1）海綿的凹陷程度（2）壓力大小（3）受力面積【知識點】壓力的作用效果【解析】【分析】（1）海綿受到壓力后會發生凹陷，它的凹陷程度越大，說明壓力的作用效果越明顯；（2）根據圖片分析甲和乙中哪個因素不同即可；（3）根據圖片分析乙和丙中哪個因素不同即可。【解答】（1）實驗中，小明通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果不同（2）比較甲和乙可知，二者的受力面積相同，而壓力大小不同，因此可以驗證猜想壓力

39、的作用效果與壓力大小有關。（3）比較乙和丙可知，二者的壓力相同，而受力面積不同，因此可以驗證猜想壓力的作用效果與受力面積大小有關。21【答案】（1）延展性（2）氧氣和水分（3）B；C【知識點】常見金屬與金屬的物理性質及用途；金屬活動性順序及其應用；金屬的腐蝕與防護【解析】【分析】（1）根據金屬的物理性質進行分析；（2）根據金屬鐵的性質分析；（3）根據鋅、鐵、鎂三種金屬的活動性及質量守恒定律進行分析；【解答】（1）鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性；（2）“雙吸劑”的主要成分是還原鐵粉，常用于食品保鮮，其原因是鐵粉能吸收空氣中的水和氣；（3）24份質量的鎂會生成2份質量的氫氣，56份質量的鐵會生成

40、2份質量的氫氣，65份質量的鋅會生成2份質量的氫氣，結合圖象可知，金屬X是Mg，反應后可能已經反應完的金屬是Zn、Fe，X、Y生成氫氣的質量相同，則金屬Mg定有剩余，三份鹽酸也會出現剩余。22【答案】（1）蛋白質（2）控制傳染源（3）B【知識點】傳染病及其傳播；傳染病的預防措施【解析】【分析】(1)病毒是一類沒有細胞結構的特殊生物，一般由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成.(2)預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.將患者隔離治療是預防傳染病措施中的控制傳染源.(3)人們常用疫苗來預防其他傳染病，從免疫角度講，注射入人體的疫苗被稱為抗原.【解答】(1)引起MERS的病毒結構簡單，

41、由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成。(2)將患者隔離治療是預防傳染病措施中的控制傳染源。(3)某些傳染病可以通過接種疫苗進行預防，接種的疫苗屬于抗原。故選B。23【答案】（1）B；D（2）物體問力的作用是相互的（3）上浮一些；變小【知識點】力的作用是相互的；二力平衡的條件及其應用；阿基米德原理；酸的化學性質【解析】【分析】（1）根據噴氣船的工作原理分析；（2）根據物體間力的作用的相互性分析；（3）根據浮沉條件判斷浮力的大小變化，再根據阿基米德原理確定排開水的體積變化，進而確定船身的高度變化，最后根據壓強公式p=液gh判斷水的壓強改變。【解答】（1）根據題目描述可知，噴氣船是依靠A、B兩種物質發生

42、反應產生大量氣體噴出而前進的。A.鐵和硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅單質，沒有氣體產生，故A錯誤；B.蘇打粉的主要成分是碳酸鈉，碳酸鈉和稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，故B正確；C.銅和稀鹽酸不發生反應，故C錯誤；D.二氧化錳和雙氧水混合時，雙氧水在二氧化錳的催化作用下分解產生氧氣，故D正確。故選BD。（2）實驗中，氣體噴出方向是向后的，但小船運動方向卻是向前的，這一現象說明物體問力的作用是相互的。（3）噴氣船始終在水面漂浮，根據二力平衡的知識可知，它受到的浮力始終等于自身重力。由于反應后有氣體產生，所以整個裝置的重力會減小，那么它們受到的浮力也會減小。根據阿基米德原理F浮=液gV排可知，整個裝置

43、排開水的體積會減小，即上浮一些。整個裝置上浮了，那么水面的高度會下降，根據液體壓強公式p=液gh可知，游泳池底部受到的水的壓強會變小。24【答案】（1）D（2）乙（3）在質量相同時，物體的速度越大，動能就越大（4）紙盒的形變需要消耗部分機械能【知識點】動能的影響因素【解析】【分析】（1）在物理學中，我們經常把一些不易觀察的物理量轉化為便于觀察的物理量，這就是我們所說的轉換法，即在該實驗中，動能的大小不易觀察，于是我們將小球的動能的大小轉換為小球推動紙盒移動的距離 來觀察，即小球推動紙盒距離越遠，小球所具有的動能就越大；在物理學中經常用的轉換法，請同學們注意區分和理解（2）動能的決定因素有兩個：

44、質量和速度，要研究動能與質量的關系，必須保證速度相同，而質量不同（3）比較甲和丙圖中小球的高度、質量關系，而后再觀察小球推動紙盒移動的距離即可得出結論（4）如果紙盒與小球碰撞的側面過于柔軟，小球撞擊紙盒，紙盒要發生形變，需要消耗部分機械能，因而紙盒的移動的距離會偏小【解答】解（1）小雨通過觀察比較紙盒移動的距離來比較小球動能的大小，這種科學研究的方法叫轉換法，A、磁感線實際不存在，是人們為形象地描述磁場分布而假想出來的，屬于建立模型法此選項不符合題意；B、在研究分子間存在間隙的實驗中，比較黃豆和芝麻混合前后的體積，根據體積減小得出分子之間有空隙，是通過實際實驗得出的，所以不符合題意；C、研究壓

45、力的作用效果與受力面積的關系時控制壓力的大小相同，屬于控制變量法，此選項不符合題意；D、電流看不見、摸不著，判斷電路中是否有電流我們可以通過電路中的燈泡是否發光去確定，屬于轉換法，此選項符合題意；故選D（2）要研究動能與質量的關系，要保持兩球的速度相等，即處于相同的高度滾下，我們應選擇甲圖和乙圖來進行比較（3）比較圖甲與圖丙兩實驗可看出，此時小球的質量相同，但從不同的高度釋放，其滾動到斜面低端的速度不同，推動紙盒的距離也不相同，故能得出：在質量相同時，物體的速度越大，動能就越大的結論；（4）如果紙盒與小球碰撞的側面過于柔軟，小球撞擊紙盒，紙盒要發生形變，需要消耗部分機械能，因而紙盒的移動的距離

46、會偏小故答案為：（1）D；（2）乙；（3）在質量相同時，物體的速度越大，動能就越大；（3）紙盒的形變需要消耗部分機械能25【答案】（1）m1g的蒸餾水（2）比較相同時間內進入量筒中水的體積或比較量筒中收集相同體積的水所用的時間（3）2(m2+m3)【知識點】催化劑在化學反應中的作用【解析】【分析】（1）探究氯化鐵是否是過氧化氫分解的催化劑，必須通過對照實驗進行，需要控制其它因素相同，而改變氯化鐵的有無。甲實驗中加入了m1g的氯化鐵，那么乙組實驗應該不加入氯化鐵，而是同質量的蒸餾水；（2）過氧化氫分解產生氧氣后，會將甲中的水排入量筒，因此量筒內水的體積就是生成氧氣的體積。氧氣產生的快慢由產生氧氣

47、的體積和時間共同決定，可以相同時間比體積，也可以相同體積比時間；（3）A、B兩份溶液完全相同，即含有鐵元素和氯元素的質量都相同，那么每份溶液中含有鐵元素m2g，氯元素m3g，因此每份溶液中含有氯化鐵的質量為（m2+m3）g，那么全部溶液含有氯化鐵的質量m1=2（m3+m2）.【解答】（1）乙組實驗的分液漏斗中應加入m1g的蒸餾水。（2）另一種判定H2O2分解快慢的方法：比較相同時間內進入量筒中水的體積或比較量筒中收集相同體積的水所用的時間。（3） 只有滿足m1=2(m2+m3)時，才能得出此結論。26【答案】（1）（2）斷開開關，將電阻換為10的定值電阻，調節滑動變阻器，使電壓表的示數為1V，

48、記錄電流表的數為I2；再將電阻換為15的定值電阻，重復上述實驗步驟，記錄電流表的示數為I3。（其他答案合理即可）【知識點】探究電流與電壓、電阻的關系實驗【解析】【分析】（1）探究電流與電阻的關系，要控制電壓相等改變電阻，分析各個電器元件的串并聯關系，然后作圖；（2）換用不同的電阻，但要通過變阻器保證電阻兩端的電壓相等，分別記下對應的電流即可。【解答】（1）電壓表測電阻的電壓，要與電阻并聯；滑動變阻器要調節電壓，改變電流，因此要與電阻串聯，電流表要串聯，電路圖如下：（2）后續步驟為：斷開開關，將電阻換為10的定值電阻，調節滑動變阻器，使電壓表的示數為1V，記錄電流表的數為I2；再將電阻換為15的

49、定值電阻，重復上述實驗步驟，記錄電流表的示數為I3。27【答案】（1）平均生根數量（2）AF（3）低濃度促進高濃度抑制【知識點】控制變量法；植物激素【解析】【分析】吲哚丁酸溶液對植物生根的促進作用隨著溶液超過一定濃度時，它對植物有抑制作用。【解答】（1）該實驗中，判斷吲哚丁酸溶液對植物生根的影響的觀察指標是比較每組枝條的平均生根數量就能得出結果了。（2）通過圖表格可以發現溶液濃度為蒸餾水時平均生根數量為5根，隨著溶液濃度的增加平均生根數量也在逐步增加，但是到了溶液濃度為1000時，平均生根數量卻只有3根，因此對比AF組的實驗結果可以說明超過濃度時，吲哚丁酸溶液對植物生根有抑制作用。（3）由實驗

50、結果可知，在一定的濃度范圍內，吲哚丁酸溶液對植物生根有促進作用，其規律是通過圖表格可以發現溶液濃度為蒸餾水時，平均生根數量為5根，隨著溶液濃度的增加平均生根數量也在逐步增加，但是到了溶液濃度為1000時，平均生根數量卻只有3根，因此它的規律是吲哚丁酸溶液對植物生根的促進作用隨著溶液濃度的增大，先増大后減小。故答案為：（1）平均生根數量（2）AF（3）低濃度促進高濃度抑制（或在一定濃度范圍內，隨著吲哚乙酸的濃度增加，對植物根生長的促進作用越強；超過一定濃度，隨著吲哚乙酸的濃度增加，對植物根生長的抑制作用越強；吲哚乙酸平均濃度在600mg/L時，對植物根生長的促進作用最強等，合理即可）28【答案】

51、（1）小腸（2）擴散作用（3）3【知識點】食物的消化與吸收；血液循環【解析】【分析】觀圖可知：圖示中，A、B、C、D分別表示人體的消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統；、分別表示吸收、肺的通氣、肺泡內的氣體交換、排遺、排尿、排汗等人體的生理過程。【解答】(1)營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程叫做吸收，圖示中過程為吸收；各段消化道的吸收能力是不同的，口腔、咽、食道基本上沒有吸收能力，胃只能吸收少量的水和酒精，小腸是主要的吸收器官，葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、無機鹽、維生素等營養物質都是由小腸吸收的，大腸只能吸收少量的水、無機鹽和一部分維生素，因此完成過程的主要器官是小腸。(2)呼吸

52、肌的收縮和舒張而造成胸腔有規律的擴大與縮小叫呼吸運動，呼吸運動實現了肺的通氣，即肺內氣體與外界氣體進行交換。(3)上臂靜脈注射的葡萄糖隨血液運輸至小腿肌肉細胞，被小腿肌肉細胞利用后產生的物質再隨血液排出體外，在整個過程是：上腔靜脈心臟肺動脈肺肺靜脈心臟體動脈小腿動脈體靜脈心臟肺動脈肺體外。所以整個過程中血液經過3次心臟。29【答案】解：將蠟燭點燃，由于蠟燭燃燒消耗氧氣、產生二氧化碳，而氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應，故倒置燒杯內氣體壓強下降，外界大氣壓大于杯內氣壓，杯外氫氧化鈉溶液被大氣壓入杯內，盤中液面下降，硬幣露出，蠟燭燃燒時間足夠長，盤中液面會降低至最低，從而可以用手將硬幣拿出。【知識點】大

53、氣壓的綜合應用；二氧化碳的化學性質【解析】【分析】要能夠去取液體中的硬幣，就要讓液體全部進入燒杯；要讓液體進入燒杯，可以通過減少杯內氣壓的方法實現。【解答】蠟燭燃燒消耗了杯中的氧氣，而生成的CO2被NaOH溶液吸收，使杯內氣壓降低，杯外液體在大氣壓的作用下進入燒杯，等到液體全部進入杯中時就可以取出硬幣。故答案為：將蠟燭點燃，由于蠟燭燃燒消耗氧氣、產生二氧化碳，而氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應，故倒置燒杯內氣體壓強下降，外界大氣壓大于杯內氣壓，杯外氫氧化鈉溶液被大氣壓入杯內，盤中液面下降，硬幣露出，蠟燭燃燒時間足夠長，盤中液面會降低至最低，從而可以用手將硬幣拿出。30【答案】（1）降低；減少；200

54、0（2）解：由p= 可得，F1=pS=106Pa0.2m0.2m=4104N，根據F1L2=F2L2得：L1= =1.5m【知識點】功率計算公式的應用；物體內能的改變方法；杠桿的平衡條件【解析】【分析】（1）外界對物體做功，物體內能增加，溫度升高；物體對外界做功，物體內能減少，溫度降低。首先根據W=Gh計算出克服重力做的功，然后根據計算功率；（2）阻力就是石板的重力，作用在它的重心上；力臂是從支點到力的作用下的距離，據此作圖；首先根據P=PS計算出氣墊對石板產生的最大支持力，然后根據杠桿平衡條件列式計算即可。【解答】（1）高壓氣瓶向氣墊內充氣時，氣瓶內的氣體溫度減低，內能減少。氣墊克服物體重力

55、做功：W=Gh= 1105N0.1m=104J；氣墊的功率為：；（2）阻力就是石板的重力，作用在它的重心上；首先從重心向下作力的作用線，然后從支點O作它的垂線段即可。氣墊能夠產生的最大壓力為： F1=pS=106Pa0.2m0.2m=4104N ；根據F1L2=F2L2得：L1= =1.5m 。故答案為：（1）降低，減少，2000；（2）同解析；1.5m【知識點】根據化學反應方程式的計算【解析】【分析】該題綜合性考查學生的化學計算能力及數據分析能力。【解答】（1）由實驗一和實驗二可知，每加5g樣品，生成的 CO2的質量 為1.76g，在實驗三中15g樣品應該生成5.28gCO2，現在卻只生成了

56、4.4g，說明碳酸鈣有剩余，則鹽酸反應完了，所以加入20g樣品時，生成的CO2依然為4.4g；（2）由（1）可知，實驗三、四鈣酸鈣有剩余；（3）計算樣品中的鈣酸鈣質量分數，則需要選擇鈣酸鈣完全反應完的一組數據進行計算即可，實驗一和實驗二中鈣酸鈣均反應完全，所以哪一組數據均可，利用二氧化碳的質量根據方程式進行計算即可；（4）計算稀鹽酸的溶質質量分數，則需要保證鹽酸被反應完即可，實驗三和實驗四中鹽酸均反應完全，利用化學方程式直接計算即可；故答案為：（1）4.4g；（2）三、四；（3）解：設10g石灰石中碳酸鈣的質量為xCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+ CO2100 44x 3.52g10

57、0/44=x/3.52g x=8g 石灰石礦中碳酸鈣的質量分數=8g/10g 100%=80% 答：石灰石礦中碳酸鈣的質量分數為80%；（4）設生成4.4g二氧化碳消耗鹽酸的質量為yCaCO3+ 2HCl=CaCl2+H2O+ CO2 73 44 y 4.4g73/44=y/4.4g y=7.3g 稀鹽酸中溶質的質量分數=7.3g/50g 100%=14.6% 答：稀鹽酸中溶質的質量分數為14.6%。32【答案】（1）解：由， R1與R2并聯后總電阻：（2）解：由題電路中R1與R2并聯后再與R3串聯，所以電流的總電阻R總=R+R3=1.2+0.8=2，由歐姆定律，電流表示數【知識點】串聯電路和

58、并聯電路的辨別；串、并聯電路的設計；歐姆定律及其應用【解析】【分析】（1）先計算出R1與R2并聯后總電阻，再計算與R3串聯的總電阻；（2）由 計算干路中電流.33【答案】（1）混合物（2）8（3）2CH4 C2H4+2H2【知識點】有關化學式的計算和推斷；常見物質的分類【解析】【分析】（1）根據混合物是由不同種物質組成分析；（2）根據元素質量比為相對原子質量原子個數之比分析；（3）由微觀圖中各粒子構成及反應情況分析；【解答】（1）可燃冰由多種物質組成，為混合物；（2） 若某種可燃冰中CH4與H2O的質量比是1：9，則16：18n1：9，則 n=8；（3）由微觀圖中各粒子構成及反應情況可知，該反

59、應為甲烷分解生成 C2H4和H2 ，方程式為 2CH4 C2H4+2H2 。故答案為：（1）混合物；（2）8；（3） 2CH4 C2H4+2H2 。在線組卷平臺（zujuan.）自動生成 1 / 1登錄在線組卷平臺 助您教考全無憂浙江省溫州市20202021學年九年級下學期科學期中教學診斷性測驗試卷一、選擇題（本題有15小題，每題4分，共60分。）（共15題；共60分）1下列關于密度的說法正確的是（）A密度是物質本身的一種特性，因此，同一物質其密度大小不隨外界條件的變化而改變B密度的單位kg/m3比g/cm3要大C通常說鐵比木頭重，是鐵的質量比木頭的質量大D不同類的物質，密度一般不同【答案】D

60、【知識點】密度及其特性【解析】【分析】單位體積的某種物質的質量叫密度密度是物質的一種特性，每種物質都有自己的密度，不同物質的密度一般不同，對同種物質來說，質量和體積的改變都不會影響物質的密度；1kg/m3=103g/cm3【解答】解：A、密度是物質本身的一種特性，同一種物質其密度大小會隨外界條件的變化而變化故A錯誤；B、密度單位換算關系為：1kg/m3=103g/cm3，所以kg/m3小于g/cm3故B錯誤；C、通常說鐵比木頭重，是指鐵的密度比木頭的密度大故C錯誤；D、不同種類的物質，密度一般不同，但個別不同物質密度相同，如煤油和酒精，密度都是0.8103kg/m3故D正確故選D2如圖所示實驗