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文檔簡介

找因數 北師大版五年級數學上冊學習目標 1.通過拼一拼的探索活動，幫助學生掌握找一個數的全部因數的方法。 2.能力目標：通過練習，進一步鞏固這種方法，并能運用這種方法解決一些實際的問題。 3.情感目標：培養大家善于觀察、的良好習慣。 自學指導一 認真學習課本內容，并在小組內合作交流：找一個數的全部因數的方法是什么？ （5分鐘后比一比那組的同學是最棒的。） 用12個小正方形拼成一個長方形，有哪幾種拼法？在下面的方格內畫一畫，并與同學進行交流。26=12 12=112，12=26，12=34，所以可以拼成“112”“26”“34”這三種長方形。 1、2、3、4、6和12是12的全部因數。 哦！原來找一個數的因數與拼長方形還有這樣的關系。填空：24=124=2( )=( )( )=( )( ) 24的全部因數：_。 1238461，2，3，4，6，8，12，24看誰找得快 (1) 18的全部因數：_； 21的全部因數：_；(2) _既是18的因數，又是21的因數。1，2，3，6，9，18 1，3，7，21 1，3 在方格上畫長方形，使得它的面積是16cm2，邊長是整厘米數。（每個小方格的邊長是1cm）16的全部因數：_。思考：48名學生排隊，要求每行的人數相同，

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