1、第11頁共11頁2022年教師基本功訓練方案一、指導思想隨著素質教育的深入開展，提高教師的素質、建立一支高素質的教師隊伍是實施素質教育的保證。為了提高教師素質，我校計劃在本期繼續進行教師教學基本功大訓練，通過訓練提高教師的各種能力，盡快適應教育的發展。二、具體要求1、口語表達：能熟練掌握漢語拼音，用普通話進行教學、即興演講，能正確清楚地表達自己的思想、做到觀點明確、內容具體、用詞準確、條理清楚、節奏適宜。2、三筆字：能熟練的按照筆畫、筆順和間架結構寫好三筆字，并有一定的速度。3、簡筆畫：能根據教學內容的需要，用簡練的線條，快速地勾畫出事物的主要特征。4、下水文：語文教師能在規定的時間內寫出一篇

2、符合所教教材要求的、適合兒童情趣的下水文。5、制作、使用教具：能按教學要求，正確的使用教具，能就地取材、制作簡易教具。三、具體安排1、組織教師進一步學習全國小學教師基本功教材，每月抽出一定的時間由寫字好的教師講寫字的方法，語文教研組長講口語表達，美術教師講簡筆畫、數學教研組長講教具的制作和使用。全體教師通過聽、看、練掌握各項理論知識，提高實踐能力。2、要求其它教師每周寫一張毛筆字、一張鋼筆字、畫一副簡筆畫，在粉筆字專欄里寫一次粉筆字。以正楷字為主，每周進行一次檢查、評比，記入考核。2022年教師基本功訓練方案（二）一、指導思想為打造一支素質優良、業務高超的教師隊伍，通過教師大練教學基本功活動，

3、在全校掀起大練教學基本功的熱潮，并與教學實踐緊密結合，結合教師教學需要，不斷提高教師的業務素質和職業技能，更好地勝任教育教學工作，更好地適應素質教育的需要。二、訓練內容與目標本次基本功訓練內容包括鋼筆字、粉筆字和朗讀三方面。鋼筆字、粉筆字：能在教學過程中，正確運用鋼筆、粉筆按照漢字的筆畫、筆順和間架結構，書寫規范的楷書字體，并有一定的速度。寫字做到正確規范、筆畫清楚、熟練有力、勻稱美觀、行款整齊。普通話朗讀：要求根據作品特點，深刻體會作品內涵，做到準確規范，流暢自如，抑揚頓挫，聲情并茂，克服固定腔調，用聲自如，由己達人。三、參加對象全校教師。(_周歲以上可自由參加)四、活動形式1、集中輔導與個

4、人自學相結合學校將堅持通過開辦專題培訓講座、舉辦基本功訓練觀摩經驗交流、開展基本功大賽、課堂教學展示等形式，促進教師基本功訓練熱情，提升素質。同時，要以教研組、備課組為單位，自主開展靈活多樣、即時有效的教學基本功交流活動。2、培訓學習與實踐探索相結合教師基本功的強化和訓練不是孤立的，應與課堂教學緊密結合，到課堂教學中運用、展示、積累、提高。3、鋼筆字每周練習2頁，(書寫內容另行通知)每周星期五交給年級組長，年級組長收起后統一交給姜淑榮、于民龍老師。粉筆字輪流練習，第一輪名單通知到各組。五、活動步驟_年教師大練教學基本功活動，分為三個階段。第一階段：_月初是活動策劃和宣傳發動階段。本階段的具體任

5、務是制定活動方案，召開教師基本功訓練動員大會，使每位教師都能積極參與，自我提高。第二階段：_月_月份為活動實施階段。本階段的具體任務是結合我校和教師實際，開展豐富多彩的大練基本功活動。要求教師上課必須寫規范字、說普通話。普通話要成為校園語言，全體教職員工在校期間一律講普通話。第三階段：_月份活動總結階段。學校將組織不同形式的教師基本功過關比賽，通過比賽評選出先進個人，頒發證書，進行表彰，并記錄評估。六、組織領導為確保培訓活動有序、高效進行，我校成立了教師基本功培訓領導小組。組長：副組長：成員：各學科組長七、活動保障1、為每位教師建立培訓檔案，定期進行考核。2、建立激勵機制，強化檢查評比。比賽將

6、設置一二三等獎，在全校師生大會上隆重表彰。八、評比標準附件1：鋼筆字評分標準：(_分)1、書寫：格式標準、規范，必須用正楷或行楷書寫，筆畫清楚到位，無錯別字、漏字、多字，不得寫繁體字、異體字(_分)2、結構：結構合理，筆畫流暢，明亮度高，力量感強，分布勻稱(_分)3、字形：章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中;字跡清楚、優美。(_分)4、效果：美觀大方，卷面整潔，無涂改。(_分)附件2：粉筆字評分標準：(_分)1、書寫：寫規范漢字，無錯別字、漏字、多字，不得寫繁體字、異體字。(_分)2、筆法：有輕重、粗細，講究筆法，富有變化，起筆、落筆動作明顯。(_分)3、結構：結構平正，均勻，字跡工整、規范

7、、緊湊。(_分)4、章法：版面安排合理，整體布局美觀，字距、行距合理。(_分)5、效果：美觀大方，寫錯之處不用手涂改。(_分)附件3：朗讀評分標準(_分)1、發音(_分)：語音準確_分，較準確2、_分，基本準確2、_分，不準確不得分。2、語速(_分)：語速恰當、聲音洪亮_分;因不熟練，每停頓一次扣0、_分。3、節奏(_分)：節奏優美_分，節奏過快或過慢0、8-0、_分。4、表達(_分)：表達自然流暢，動作設計合理_分;表達自然大方，無動作0、_分-0、_分。5、感情(_分)：富有感情_分，感情處理一般1、8-1、_分。6、上下場致意、答謝(0、_分)。7、服裝得體、自然大方(0、_分)。九、具

8、體比賽時間和內容、獎項設置將另行通知，未盡事宜，再議。2022年教師基本功訓練方案（三）一、指導思想以_和_為指導，深入學習和實踐_，以培養學習型、科研型教師為目的，以提高教師隊伍的專業素質和業務能力為重點，通過有計劃地選派教師外出學習培訓，讓廣大教師學習借鑒，開闊視野，陶冶情操。二、培訓領導小組_、_、_、_三、培訓內容1、各級各類名校在課程改革、課堂教學、班級管理、校本教研等方面的成熟經驗和做法。2、各級各類教育行政部門、教育機構組織的學術交流、校際交流、業務培訓、課題研究等。四、培訓模式1、根據上級文件精神，組織教學骨干參加上級教育、教研部門舉辦的學術研討會、交流會。2、以教研組為單位，

9、組織教師外出參觀學習或與兄弟學校開展校級交流活動。3、由學校統一安排，分期分批組織班主任、教研組長、處室管理人員外出參觀學習。五、培訓要求1、參加人員要高度重視外出學習培訓活動，明確學習培訓目的。通過學習培訓，把新的教育教學理念、新課程改革及課程教學經驗帶回來，推動學校教育教學工作整體提升。2、參與學習培訓的教師要帶著問題與培訓學校的名師相互交流，積極參加各項教研活動，力爭通過學習培訓，解決本人在教育教學中遇到的某一方面或某一個問題。3、教師外出培訓期間必須遵守培訓單位的活動安排，不缺席，認真學習，整理好學習筆記，返校后將筆記交分管領導檢查、存檔。4、外出學習培訓的老師，返校后必須填寫好_七中

10、教師外出學習培訓匯報表，并向所在教研組的老師反饋學習、聽課情況(幾位老師同時參加同一活動，推薦一位老師進行匯報)。所有老師的匯報材料必須上交教研處存檔。參加高一層次聽課活動的老師返校后必須在教研組或全校上一節“移植課”，或向全校教師作學習匯報講座，傳達學習的精神實質、傳遞新信息，使廣大教師了解新動態，并把培訓材料發布在學校的網站。六、培訓管理1、教師培訓領導小組要嚴格管理，對教師外出行程安排要詳細部署，統籌規劃，確保學習培訓活動取得切實成效。2、集體外出學習培訓，原則上要求所有的教師必須參加，如因特殊原因不能參加的，要向培訓領導小組負責人遞交書面請假單。因故沒有參加集體外出學習培訓的教師不計其

11、該年度繼續教育得分，不另發外出學習培訓經費。3、外出學習培訓教師必須提前安排好外出學習期間自己所分管或承擔的所有工作，并填寫好上饒縣七中教師外出學習培訓個人申請表報培訓領導小組審批。4、教師外出學習培訓作為教師繼續教育考核的重要依據，教研處要做好教師外出學習培訓的資料搜集工作，并及時整理存檔。七、培訓經費及報銷程序根據學習培訓目的地的有關活動要求，由各責任部門提出經費標準，報校行政會審核。培訓教師返校后要先按要求上好匯報課或舉行專題講座，然后報銷培訓經費。2022年教師基本功訓練方案（四）一、指導思想教學質量是學校的生命，教育科研體現學校辦學水平，教師專業成長是學校發展的關鍵。為了提高教育教學

12、質量，增強學校教師科研意識，提升教師科研能力，提高教育教學質量，實現科研興校的目標，特制定本實施方案。二、組織領導組長：_副組長：_組員：_三、外出培訓原則1、上級各主管部門下達的文件，學校可根據文件要求，選定教師參加學習培訓；2、教師外出參加各種課堂教學比賽，學校可適當請相關教師陪同外出；3、學生參加各類比賽，學校可派輔導老師陪同指導(學生費用一律由家長解決，學校只負責教師外出費用)；4、對于外出學習，學校可選派本年度對學校有特別貢獻的優秀教師參加；5、對于一些學術團體的邀請函，沒有主管部門蓋章，學校盡量不派教師參加；6、教師外出到其它學校交流的，費用盡量由對方學校承擔。四、參加外出培訓教師

13、的選定原則1、外出聽課活動，以課堂教學較優秀、有潛力的年輕教師為主，目的是使他們通過學習能快速成長，在以后的教學大賽中取得好成績；2、專家培訓活動主要以教研組長和備課組長等骨干教師為主，目的是加強他們對教研組和備課組的引領作用；3、為了拓寬工作思路，加強工作的創新精神，校長、分管校長、主任等，可適當參加所負責工作的一些培訓活動。2022年教師基本功訓練方案（五）一、參觀學習目的為進一步開闊視野，學習教育發達地區先進教學經驗，感受先進教育理念，以提高教師隊伍的工作水平和業務能力，加快教師專業發展，培養和造就一批教育教學骨干教師，不斷提升我校的教學質量，從而提升學校的知名度。根據學校結合實際安排，

14、特組織部分教師外出參觀學習。二、參觀學習的主要內容教師課堂教學、校本教研、班主任工作、大課間活動、校園文化等先進理念和做法。三、參觀學習時間_年_月_日_月_日四、參觀學習地點_小學五、參觀學習方式結對子課堂教學觀摩交流、校本教研觀摩、校園文化參觀。六、外出參觀學習人員組長：_(副校長)副組長：_(教務員)成員：_、_、_七、參觀學習要求1.參加教師必須是學校在編在崗人員。2.外出教師必須明白學習目的，端正學習態度。深入課堂聽課，關注課堂中“教師如何實施教學、取得實效”，重點學習教師高效課堂中的“導學方式”。3.認真參與參觀學校“校本教研”活動，重點關注“校本教研”的實效、教研模式及操作流程。做到一看，二聽，三記，四反思。4.帶著問題交流學習。參與學習的教師要帶著問題與參觀學校的名師相互交流，力爭通過學習，解決本人在教育教學中的困惑。5.參觀學習結束后，外出教師要撰寫學習心得，并在教師會議上作交流，按時上交教導處。6.羅江芬和韋德令老師分別上一節數學和語文匯報課。八、相關安全注意事項1.本次活動由學校統一安排行程，所有外出學習的教師必須守時守紀，不得脫離團隊擅自行動，確保學習活動安全并取得切實效。2.所有學習的教