1、高級程序設計語言（C語言）本科教學大綱課程編號：06002030 高級程序設計語言（C語言）課程教學大綱一、課程基本信息 課程名稱：高級程序設計語言（C語言）英文名稱：High-level Programming Language(C language)課程編號：06002030課程類別：專業基礎課預修課程：計算機應用基礎 開設部門：數學與信息學院適用專業：應用統計學、數學與應用數學學 分：3總 課 時：51 其中理論課時：34 ，實踐課時：17二、課程性質、目的 本課程是應用統計學、數學與應用數學專業的專業基礎課程，是數據庫應用、數學建模等課程的前導課程，也是一門實踐性很強的課程，既要掌握概

2、念，又要動手編程，還要上機調試運行。對應用統計學、數學與應用數學專業來說是一門必修的課程。通過本門課程的學習讓學生掌握高級語言的基本概念和基本程序設計方法、深入了解C語言的基本元素、熟練C語言程序開發環境（VC+）、具備使用C語言進行應用軟件和系統軟件開發的基本能力，會根據算法編制相應的程序，并初步掌握軟件開發的基本技巧，同時也為后繼課程的學習打下堅實的基礎。三、教學內容、基本要求、課時分配 章 節教 學 內 容課時數分配總 課時 數理 論課 時實 驗課 時第一章第一節第二節第三節第四節第五節第六節程序設計和C語言什么是計算機程序什么是計算機語言C語言的發展及其特點最簡單的C語言程序運行C程序

3、的步驟與方法程序設計的任務基本要求掌握：C語言程序的函數結構熟悉：C程序的上機運行步驟了解：C語言的發展及其特點，什么是計算機程序與語言重點難點：C程序的函數結構形式、C程序的上機運行、改錯調試方法22 第二章第一節第二節第三節第四節第五節算法程序的靈魂什么是算法簡單的算法舉例算法的特性怎樣表示一個算法結構化程序設計方法基本要求掌握：三種基本結構熟悉：用N-S流程圖表示算法了解：算法的特性，結構化程序設計原則重點難點：算法的概念、三種基本結構、N-S流程圖、算法思想實驗一： C程序上機操作實踐與程序模擬編寫初步422第三章第一節第二節第三節第四節最簡單的C程序設計順序程序設計順序程序設計舉例數

4、據的表現形式及其運算C語句數據的輸入輸出基本要求掌握：變量的定義及初始化方法；賦值語句熟悉：運算符與表達式；C語言常用的輸入輸出方式了解：基本類型及其常量的表示法，C語言的自動類型轉換和強制類型轉、左值和賦值的概念；C語句的概念及種類重點難點：常用數據類型、常用運算符、數學公式轉化、為C語言表達式的基本能力；賦值語句，printf函數和scanf函數、格式輸入/輸出函數的使用方法實驗二：順序程序設計（數據類型、算術運算、賦值運算、輸入輸出函數） 642第四章第一節第二節第三節第四節第五節第六節第七節第八節 選擇結構程序設計選擇結構和條件判斷用if語句實現選擇結構關系運算符和關系表達式邏輯運算符

5、和邏輯表達式條件運算符和條件表達式選擇結構的嵌套用switch語句實現多分支選擇結構選擇結構程序綜合舉例基本要求掌握：關系運算、邏輯運算和條件運算熟悉：ifelse的三種語法了解：switch與break語句的作用重點難點：關系運算符與邏輯運算符及其組成的具有邏輯值的表達式書寫和判斷，if分支語句的格式及基本應用、選擇結構的嵌套實驗三：選擇結構程序設計 642第五章第一節第二節第三節第四節第五節第六節第七節第八節循環結構程序設計為什么需要循環控制用while語句實現循環用dowhile語句實現循環用for 語句實現循環循環的嵌套幾種循環的比較改變循環執行的狀態循環程序舉例基本要求掌握：whil

6、e、do-while語句的用法熟悉：for語句的用法了解：break、continue在循環語句中的作用重點難點：for、while、do-while語句的語法結構及應用舉例、循環的嵌套實驗四：循環結構程序設計 642第六章第一節第二節第三節利用數組處理批量數據怎樣定義和引用一維數組怎樣定義和引用二維數組字符數組基本要求掌握：字符數組的定義與引用、常用字符與字符串處理函數熟悉：一維數組的定義和引用了解：二維數組的定義和引用重點難點：一維數組的應用，字符數組的操作，排序算法，字符數組的操作實驗五：數組及其應用 642第七章第一節第二節第三節第四節第五節第六節第七節第八節第九節第十節第十一節用函數

7、實現模塊化程序設計為什么要用函數怎樣定義函數調用函數對被調用函數的聲明和函數原型函數的嵌套調用函數的遞歸調用數組作為函數參數局部變量和全局變量變量的存儲方式和生存期關于變量的聲明和定義內部函數和外部函數基本要求掌握：函數參數的傳遞方式；變量存儲類型的概念及各種存儲類型變量的生存期和有效范圍熟悉：函數的定義與調用了解：帶參數的main函數重點難點：函數定義、函數調用、函數聲明等基本概念；變量的存儲類別與作用域；函數的嵌套調用與遞歸調用實驗六：函數及其應用 642第八章第一節第二節第三節第四節第五節第六節第七節第八節第九節善于利用指針指針是什么指針變量通過指針引用數組通過指針引用字符串指向函數的指

8、針返回指針值的函數指針數組和多重指針動態內存分配與指向它的指針變量有關指針的小結基本要求掌握：指針與數組、指針數組等知識熟悉：指針變量的定義、初始化及指針的運算了解：指針與地址的概念；指針與函數的概念重點難點：指針與地址的基本概念，指針與變量的關系（傳值與傳址），指針與數組，指針與字符串，指針的應用；數組的指針操作，指針做函數參數實驗七：指針及其應用 642第九章第一節第二節第三節第四節第五節第六節第七節用戶自己建立數據類型定義和使用結構體變量使用結構體數組結構體指針用指針處理鏈表共用體類型使用枚舉類型用typedef聲明新類型名基本要求掌握：結構體與共用體變量成員的引用熟悉：結構體類型的說明

9、、變量的定義及初始化方法了解：typedef的作用；存儲動態分配和釋放；枚舉類型變量的定義重點難點：結構體類型的定義及對結構體變量的基本操作，結構體數組的使用，結構體變量的指針操作；單向鏈表的基本操作實驗八：結構體及其應用642 實驗總結33合計513219四、課程考核1. 考核方式：閉卷、上機編程考試。2. 考核內容：順序、選擇、循環結構程序設計；數組；函數定義及其調用；指針；結構體與共用體以及程序上機調試通過。3. 總評成績：平時成績占30%，期末考試成績占70%。（期末考試成績50分以上才能進行總評）五、教材與參考文獻教材：C程序設計，譚浩強著，清華大學出版社，2010年第四版，（中國高等院校計算機基礎教育課程體系規劃教材，全國高校出版社優秀暢