1、精選文檔精選文檔PAGEPAGE4精選文檔PAGE葉子的眼睛教課課件指引語：當(dāng)一顆顆晶瑩的露水在草尖上跳躍，明朗的陽光又掀開了新的一頁，親愛的孩子們啊，用你們最美好的聲音開啟美好的一天吧！下邊是為你帶來的葉子的眼睛教課課件，希望對(duì)你有所幫助。教課目的認(rèn)識(shí)本課17個(gè)生字，會(huì)寫田字格里的8個(gè)生字，綠線里的9個(gè)字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)兩個(gè)新偏旁。有感情地朗誦課文，背誦課文。認(rèn)識(shí)晨間山林的變化，知道“葉子的眼睛”指露水，感覺妙不可言的世界。葉子的眼睛教課課件小朋友們能看見這絢麗的世界，由于我們每個(gè)人都有一雙眼睛（板書眼睛）。孩子們，互相端詳一下，你準(zhǔn)備怎么夸夸好朋友的眼睛？引出忽閃閃、亮晶晶、水汪汪、眨呀眨呀

2、等詞。樹葉也有自己的眼睛。今日，我們來學(xué)習(xí)一首詩，題目就是葉子的眼睛（達(dá)成課題板書）。教寫“葉”。讀題后懷疑：葉子的眼睛是什么樣的？.初讀感知.按要求，讀課文。高聲讀課文不會(huì)讀的生字，讀拼音難讀的句子，多讀幾遍。標(biāo)明出小詩有幾行、幾句。隨文識(shí)字。此刻知道葉子的眼睛是什么了嗎？讀出那句話。隨文學(xué)習(xí)“露、雷、雪、霧”。認(rèn)識(shí)內(nèi)容。為何說露水是葉子的眼睛呢？讀文后理解：眼睛和露水同樣是水汪汪、亮晶晶的，還眨呀眨的，因此作者說露水是葉子的眼睛。是誰把葉子叫醒的呢？讀好“輕”，學(xué)習(xí)“搖”。.再讀感悟。清早，陽光到達(dá)叢林，搖醒樹葉，葉子張開眼睛多么風(fēng)趣的詩，連忙讀一讀吧！帶著自己的感覺，齊讀這首詩。四寫字指

3、導(dǎo)。出示生字，認(rèn)讀。練寫生字，指導(dǎo)。作業(yè)部署。朗誦這首詩，練寫生字。第二課時(shí)一復(fù)習(xí)導(dǎo)入。指名正確、流暢地朗誦課文；聽寫生字，校正，溝通識(shí)記方法。二品詞析句，想象領(lǐng)會(huì)。1察看插圖，看到了什么、有什么感覺？理解“霧氣迷迷茫蒙”，讀好詩文的前兩行。出示陽光射入?yún)擦謭D，又看到了什么？讀詩文三四兩行，領(lǐng)會(huì)“走進(jìn)”，聯(lián)系生活想象“輕輕、走進(jìn)”，讀好這兩行詩。陽光怎么知道樹葉醒了？出示詩文的七八兩行，感覺清早陽光下的露水是什么樣子。指導(dǎo)讀出自己的喜歡之情、學(xué)習(xí)ABB詞語。我們也來做葉子的眼睛，眨呀眨的，你有什么感覺？指引領(lǐng)會(huì)葉子的快樂情緒。再讀課文，談?wù)剬W(xué)文的感覺、領(lǐng)會(huì)。背誦累積。自由練讀、師生合作、同桌練背。三拓展延長葉子的眼睛眨呀眨的，她看見了哪些東西？指引想象說話。太陽越升越高，整個(gè)叢林都醒來了，我們又看見了哪些巧妙的情景？出示叢林美景圖，仿寫訓(xùn)練。陽光把叢林喚醒了，哇，是的眼睛。穩(wěn)固生字。出示生字，讀字組詞。提示寫