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文檔簡介

1、綜合性學習名著推介會題型訓練前 言綜合性學習采用筆試形式!試題類型很多,武漢只考其中的某幾種!答題技巧不是最重要的!重點是考查平時的綜合性學習活動是否塌實地做了,是不是真正有所收獲!系統地歸納一下吧？考綱要求： 根據情境準確、得體地進行語言交際；根據活動情境，發現問題，探究問題，形成自己的假設或觀點。考查題型: 規劃類:根據活動情境設計活動形式、方案、步驟; 成果類:設計主題、標語、對聯、廣告，短消息，郵件，賀詞，心語，建議等。 1 .生活化 2. 情境化 3. 多樣化得失在課外，成敗看積累 為準備名著推介會，你們小組準備預先調查同學們閱讀名著的情況。請思考：你會采取哪些方法進行調查？(寫出3

2、種方法即可)調查方法 活動形式設計 為準備名著推介會，你們小組準備采用哪些形式對選定的名著進行推介？(寫出3種即可)采訪問題設計 如果你將對“中學生閱讀名著情況”問題展開一次校園專題調查，請你從不同角度設計兩個問題采訪你的同學，并在后面用括號注明調查目的。問題1：_調查目的_ 問題2：_調查目的_設計問題題型答題要點問題有明確的指向性明確的目的。扣住主題,設計問題。問題具體而問題之間有系統性。兼顧語言的禮貌,語氣的委婉。 設計宣傳標語 為了提高中學生樹立正確的讀書觀、人生觀和價值觀，努力讀書，健康成長。學校準備開展“偉人伴我行”的主題活動。 請為此次活動擬一條宣傳標語。 就學校如何推廣閱讀名著

3、活動的問題，請你向校長提出一條富有創意的建議。 提建議寫公益廣告 學生會準備開展以“魅力語文”為主題的活動，編演課本劇是本次活動的項目之一。為了指導同學們編寫課本劇，學生會派你去邀請一位劇作家來校作專題報告。見到劇作家時，你會對他說：“您好!” 口語交際 大眾忽視名著閱讀的情況日益嚴重，請你擬一條呼吁全社會重視名著閱讀的公益廣告。口語交際題的解答準則： 1 言之有“禮” 2 言之有“物” 3 言之有“序” 4 言之有“節”口語交際題解答程序：看清題目明確要求抓住題眼品讀設置情景與材料依照要求靈活作答敬語與謙語的使用名著推介會組織方式與過程（組織能力）名著知識考查（作者、作品內容概括、人物評價）口語交際（參與活動）標語與廣告詞的撰寫要回答好綜合性試題，我們必須注意：1.善于運用積累，有效調用知識 綜合性試題的特點就是“綜合”，要答好此類題目，需要我們有多方面的知識儲備。 不僅要有比較寬的知識面，而且要善于將學到的知識進行綜合歸類，必要時能及時提取。 解題時先認真回憶有關知識，及時把與試題相關的知識有效的提取出來，以備答題之用。 2.仔細揣摩題意，提煉答題信息 要善于利用已有的知識背景，去揣摩命題者的意圖。解答試題時，要從題目和材料中篩選重要信息，并按要求處理好這些信息，針對題目

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