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1、學(xué)習(xí)服裝搭配美術(shù)七年級(jí)第十三冊(cè)第九課 思考題:要不要注意自己的形象?為什么?怎樣才能使自己的形象變美?如果別人拿來(lái)一件衣服問(wèn)你美不美,你會(huì)怎樣回答?要不要注意自己的形象?為什么? 即便你一言不發(fā),你的穿著打扮已告訴他人服飾作為一種符號(hào)和象征,可以表明你的 身份、個(gè)性、氣質(zhì),服裝好比信號(hào)燈,可以吸引他人作進(jìn)一步的交往,也可以警告他人使之退避三舍。認(rèn)真裝飾自己,已取得他人的好感,并非不光彩,這正是尊重他人,表達(dá)善意、傳遞友誼的一種方式。怎樣才能使自己的形象變美? 重要的是適合你的個(gè)性、身份、年齡、氣質(zhì),并且與季節(jié)相符,盲目的追求所謂的時(shí)尚,無(wú)視氣候和周?chē)鷹l件的裝束,只能的貽笑大方。并且美是內(nèi)在與外

2、在的結(jié)合,豐富的內(nèi)心加上美麗的外表,才是真正的美!學(xué)習(xí)服裝搭配欣賞服裝畫(huà)的表示手法 夸張趣味 寫(xiě)實(shí)簡(jiǎn)化服裝畫(huà)的夸張手法,具有鮮明的個(gè)性特征,“形”的體現(xiàn)最為明顯。服裝形態(tài),人物形態(tài),均得到不同程度的宣揚(yáng)和強(qiáng)調(diào)。夸張也就是夸大,使長(zhǎng)的更長(zhǎng),細(xì)的更細(xì),大的更大,以創(chuàng)造一種氣勢(shì)和氣氛,。突出和強(qiáng)化畫(huà)面的主題。夸張手法最適合抒發(fā)作者的情感和追求,適合表現(xiàn)風(fēng)格獨(dú)特、形態(tài)新穎的新潮服裝。 這是幾幅側(cè)重服裝特征夸張的畫(huà)面。通過(guò)強(qiáng)調(diào)服裝款式造型和服裝面料特征為主要內(nèi)容,人物的頭,手,腳都安排在次要位置,畫(huà)得也極為簡(jiǎn)略。本頁(yè)所展示的是側(cè)重人體比例的夸張。首先是頭的縮小和腿的拉長(zhǎng),造成比例近于失調(diào)的畫(huà)面效果,基本達(dá)到十個(gè)頭以上。其次是強(qiáng)調(diào)肩寬和腰細(xì)。同時(shí),要使人物形象的頭,手,腳等細(xì)部,處理得極簡(jiǎn)略,以突出服裝的特色。寫(xiě)實(shí)只是一種手段,寫(xiě)實(shí)是為了更好地體現(xiàn)效果,而不應(yīng)該成為真實(shí)的奴隸,受生活的限制。利用寫(xiě)實(shí)手法也應(yīng)追求畫(huà)面的生動(dòng)和自然。如果某些細(xì)節(jié)會(huì)影響畫(huà)面,就一定要概括省略,或者干脆不畫(huà)!趣味的手法是通過(guò)人物的形態(tài)、動(dòng)態(tài)或神態(tài)語(yǔ)言,造成一種情趣以引人入勝。趣味的體現(xiàn),常常是捕捉生活中某些有趣情節(jié),吸取了漫畫(huà)的某些特殊語(yǔ)言,以情動(dòng)人,以趣悅目,從而增加畫(huà)面形象的表現(xiàn)力和感染力。簡(jiǎn)化法,要求作者要具有一定的形象概括能力,線條簡(jiǎn)練而不失豐富。一般較為注重人物形

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