1、學(xué)習(xí)服裝搭配美術(shù)七年級(jí)第十三冊(cè)第九課 思考題：要不要注意自己的形象？為什么？怎樣才能使自己的形象變美？如果別人拿來(lái)一件衣服問(wèn)你美不美，你會(huì)怎樣回答？要不要注意自己的形象？為什么？ 即便你一言不發(fā)，你的穿著打扮已告訴他人服飾作為一種符號(hào)和象征，可以表明你的 身份、個(gè)性、氣質(zhì)，服裝好比信號(hào)燈，可以吸引他人作進(jìn)一步的交往，也可以警告他人使之退避三舍。認(rèn)真裝飾自己，已取得他人的好感，并非不光彩，這正是尊重他人，表達(dá)善意、傳遞友誼的一種方式。怎樣才能使自己的形象變美？ 重要的是適合你的個(gè)性、身份、年齡、氣質(zhì)，并且與季節(jié)相符，盲目的追求所謂的時(shí)尚，無(wú)視氣候和周?chē)鷹l件的裝束，只能的貽笑大方。并且美是內(nèi)在與外

2、在的結(jié)合，豐富的內(nèi)心加上美麗的外表，才是真正的美！學(xué)習(xí)服裝搭配欣賞服裝畫(huà)的表示手法 夸張趣味 寫(xiě)實(shí)簡(jiǎn)化服裝畫(huà)的夸張手法，具有鮮明的個(gè)性特征，“形”的體現(xiàn)最為明顯。服裝形態(tài)，人物形態(tài)，均得到不同程度的宣揚(yáng)和強(qiáng)調(diào)。夸張也就是夸大，使長(zhǎng)的更長(zhǎng)，細(xì)的更細(xì)，大的更大，以創(chuàng)造一種氣勢(shì)和氣氛，。突出和強(qiáng)化畫(huà)面的主題。夸張手法最適合抒發(fā)作者的情感和追求，適合表現(xiàn)風(fēng)格獨(dú)特、形態(tài)新穎的新潮服裝。 這是幾幅側(cè)重服裝特征夸張的畫(huà)面。通過(guò)強(qiáng)調(diào)服裝款式造型和服裝面料特征為主要內(nèi)容，人物的頭，手，腳都安排在次要位置，畫(huà)得也極為簡(jiǎn)略。本頁(yè)所展示的是側(cè)重人體比例的夸張。首先是頭的縮小和腿的拉長(zhǎng)，造成比例近于失調(diào)的畫(huà)面效果，基本達(dá)到十個(gè)頭以上。其次是強(qiáng)調(diào)肩寬和腰細(xì)。同時(shí)，要使人物形象的頭，手，腳等細(xì)部，處理得極簡(jiǎn)略，以突出服裝的特色。寫(xiě)實(shí)只是一種手段，寫(xiě)實(shí)是為了更好地體現(xiàn)效果，而不應(yīng)該成為真實(shí)的奴隸，受生活的限制。利用寫(xiě)實(shí)手法也應(yīng)追求畫(huà)面的生動(dòng)和自然。如果某些細(xì)節(jié)會(huì)影響畫(huà)面，就一定要概括省略，或者干脆不畫(huà)！趣味的手法是通過(guò)人物的形態(tài)、動(dòng)態(tài)或神態(tài)語(yǔ)言，造成一種情趣以引人入勝。趣味的體現(xiàn)，常常是捕捉生活中某些有趣情節(jié)，吸取了漫畫(huà)的某些特殊語(yǔ)言，以情動(dòng)人，以趣悅目，從而增加畫(huà)面形象的表現(xiàn)力和感染力。簡(jiǎn)化法，要求作者要具有一定的形象概括能力，線條簡(jiǎn)練而不失豐富。一般較為注重人物形