1、幼兒園大班上學期幼兒評語幼兒園大班上學期幼兒評語1、升入大班的你進步可大了,你能用小畫筆畫出美麗的圖畫,隨著音樂跳美麗的舞蹈,你最喜愛幫忙小伴侶,常常把自己的文具 借給沒帶的小伴侶用,受到老師和小同伴的夸獎,小朝歌,你知道 嗎？數字卡片說你好久沒去玩它了,它都想你了,快去和它交伴侶 吧,好嗎？2、你是一個穩重害羞的小男孩；你愛幫忙別的小伴侶,有憐憫 心,你做事情有條理,遇到困難有士氣克服,本學期動手才能有了 很大進步,做事情的速度也快多了,上課時也能大膽發言；期望以 后再接再勵,更上一層樓；3、你喜愛探究、喜愛發覺、喜愛提問、喜愛做小試驗,并能發 現很多小隱秘,而且仍會主動查找答案與好伴侶溝通

2、,是個愛動腦 筋的好孩子好同學,你與同伴一起合作建高樓、搭立交橋,受到老 師和小伴侶的夸獎；你知道嗎？你寫的數字真棒,他們都想向你學 習,你情愿教給他們嗎？4、你是一個機警聰慧的小男孩；你吃飯不挑食,不偏食,能安 靜睡覺,睡眠情形良好,你能幫老師做事,是老師的小幫手,你積 極參與各種體育錘煉,動作和諧,你上課時舉手發言積極主動,但 有時會做小動作；期望你以后嚴格要求自己,做個自我掌握才能強 的孩子,老師信任你肯定會做到的,是嗎？5、你是個聰慧、活潑、可愛的孩子；課堂上總能看到你高高舉 起的小手,上課思維活躍,積極動腦、積極發言,你做數學題總是 又快又對,小腦袋特別敏捷；語言表達才能也較強,常常

3、搶著上來 為大家講故事；期望你進入大班后加強小手的錘煉,讓你的小手變 得更敏捷,成為一名心靈手巧的好孩子,我們一起加油吧！6、你是一個內向穩重的孩子；你對老師有禮貌,能很快適應新 的環境,不哭鬧,吃飯衛生好不灑飯,能寂靜入睡,與小伴侶友好 相處,上課時能仔細聽講,但發言不夠大膽；老師期望你在新的學 期里有更杰出的表現；共頁,當前第頁7、你是一個活潑好動的孩子；你對老師有禮貌,積極參與體育 錘煉,自己的事情自己做,不依靠別人,你上課有時能舉手發言,但你有時不能遵守紀律,需要老師不斷督促提示；期望以后加強自 我約束,做個愛學習守紀律的孩子；8、你活潑、開朗、大方、能干；在幼兒園里你對人有禮貌,和

4、小伙伴友好相處,常常幫忙老師為小伴侶們發點心,掛毛巾,自理 才能強,自己的事情都能自己做,在這個學期中我發覺你變的頑強 了,不再象以前那樣愛哭鼻子了；下學期你就成為大班小伴侶了,你可要在平常學習活動中多動動腦筋,爭取成為各方面全面進展的 好孩子；9、你現在可棒了,上課時主動大膽地舉手回答疑題,發表自己 的見解,你很喜愛做小試驗,能發覺小燈泡亮了的隱秘,在建構區 里主動和小伴侶合作共同拼搭美麗的新建小區,受到大家的夸獎,知道嗎？你的小眼睛每天都需要休息,假如你每天能寂靜的午睡,老師和小伴侶會更喜愛你；10、你是一個穩重懂事的小女孩；你愛幫忙別的小伴侶,有良好 的生活習慣,本學期在繪畫上取得了較大

5、進步,老師為你感到興奮,但你在集風光前大膽發言不夠積極；期望你以后多錘煉膽識,老師 期望著你取得更大的進步；11、你是個聰慧、活潑、可愛的小男孩；你的臉上總帶著輝煌的 笑容,老師和小伴侶都特別喜愛你,課堂上總能看到你高高舉起的 小手,上課愛動腦筋、思維活躍,課后常常會問很多“ 為什么” ,對四周事物布滿了奇怪,是個愛學習的好孩子；期望在下一學期能 都吃飯、都運動,把身體練的棒棒的好嗎？12、你是一個文雅內向的小女孩；你講衛生愛清潔,對老師有禮 貌,與小伴侶友好相處,你喜愛跳舞,唱歌,情愿和老師交談,但你上課不愛舉手回答疑題,需要老師的提示和幫忙；期望你以后在 集體中大膽表現自己,做個自信英勇的

6、孩子；13、很興奮看到你的進步,大方地和別人交往,主動地幫忙別人,熱忱地和小伙伴做嬉戲,你講得故事調皮的猴子成為小伴侶學 習的榜樣；老師感到很欣慰；你的畫總讓我們意想不到,有美麗的 花、美麗的樹 布滿了奇妙與幻想；你唱得歌,聲音好聽、動作 美麗；你用雪花片拼插的“ 樓房” 特別棒,你情愿教給他們嗎？小 伴侶等著你呢！14、聰慧頑皮的你懂得很多道理,顯現困難能主動教給小伴侶解 決的方法；你的繪畫作品富有創意,能大膽表現出自己的想法,如 果你在上課時能和小伴侶一樣仔細學學問,自己管好自己,那就更 好了；你知道嗎？每天午睡對身體可有好處了,記在心里可別忘了,要努力去做呀；15、你是個活潑可愛的小姑娘

7、,在園能積極參與各項嬉戲活動,你仍是個愛勞動的好孩子,常常能幫忙小伴侶擦桌子,架椅子,小 組長工作做的也很好；小嘴特殊能說,和小伙伴能友好相處,大家 多愛和你交伴侶；你對舞蹈特殊感愛好,你跳起舞來動作是那么到 位,舞姿是那么美麗；期望你加強數學科學活動方面的訓練,讓自 己成為一名全面進展的好孩子；16、你是個活潑、頑皮有個性的孩子；你的小嘴巴特殊能說,口 語表達才能較強,能為小伴侶編故事,常常逗的孩子們哈哈大笑,你可稱得上是我班的“ 小故事大王” 了呢！你特殊愛看書,圖書角 里常常能看到你的身影；期望你在新學期里上課能仔細聽講,不做 小動作,下課能和小伴侶玩一些活潑又安全的嬉戲,成為一名守紀、

8、愛學的好孩子好嗎？17、和小伴侶做嬉戲,去語言區溝通自己熟悉的標志；結構區里 你和同伴合作拼插的樓房成為小伴侶學習的榜樣；戶外活動時,你 像個“ 運動員” ,練習拍球、跳遠、跳繩；老師和小伴侶可喜愛你 的畫了,由于畫上有美麗的雪花、可愛的小雪人、英勇的松樹 老師知道,你心里仍有很多小隱秘,能大膽主動地告知我們嗎？我 們都想聽呢！快試試看！18、升入大班的你進步可大了,平常能主動與小伴侶到“ 娃娃家”去玩,幫忙“ 媽媽” 整理房間,主動招呼客人；仔細做值日生,是 老師能干的小幫手；你的畫總讓我們意想不到,有美麗的花、美麗 的樹 布滿了奇妙與幻想；不過,大家都想看你跳美麗的舞蹈,好嗎？我們信任你肯

9、定能行；19、你每天來幼兒園都主動地和老師、小伴侶打招呼,主動到探 索區發覺聲音的隱秘,關懷照料種植區的小苗苗,給它們澆水,你 仍是個能干的小幫手,幫忙老師整理玩具、擺圖書,告知你,美工 區里的小剪刀、彩色紙想你了,以后可要常常去和它們玩玩呀；20、現在的你進步可真大,能積極大膽的在大家面前講故事、唱 歌,小畫筆已經變成了你的好伴侶,你用它畫出了美麗的樓房,受 到老師和小伴侶的夸獎,你是一個能干的小值日生,用能干的小手 幫忙小伴侶做事情,假如你在講故事時聲音在洪亮一點,那么你的 進步會更大；試試看,你肯定行！21、你是一個活潑好動的小男孩；你對老師有禮貌,自己的事情 能夠自己做,不依靠別人,積

10、極參與班級衛生工作,你對環境適應 才能強,體質較好,有良好的進餐習慣,但你自我約束力差,聽講 不用心；期望你升入大班后嚴格要求自己,養成良好的學習習慣；22、你是一個活潑可愛的小男孩；你奇怪心強,喜愛擺布各種玩 具,探究欲望劇烈,你喜愛繪畫,每次都耐心地完成作品,有肯定 的想象力,但你上課有時會開小差,不能用心聽講；期望你以后能 嚴格要求自己,取得更大的進步,好嗎？23、你是個活潑、可愛又頑皮的小男孩；經過一學年的交往老師 發覺你的變化是喜人的,現在你學會了潔凈的吃飯、也沒以前那樣挑食了,學會自己的事情盡量自己做；上課仔細多了,有時能積極 舉手,大膽發言了；可能是由于年齡緣由,你的自控才能仍不

11、夠強,信任你隨著年齡的增長,你的進步會越來越的的,我們共同努力吧！25、你是個聰慧、活潑的小男孩；老師覺得你很能干：能自己的 事情自己做,有時你仍能幫忙別的小伴侶穿衣服；每次畫畫構線時 你總畫的很好,能留意畫面的支配,想象豐富；課堂上能積極動腦、大膽發言、聲音洪亮；期望你進入大班后能和小伴侶友好相處,不 再欺侮別的小伴侶,做個講文明的好孩子好嗎？26、你是一個懂事大方的小男孩；你愛幫忙別的小伴侶,有憐憫心,你愛清潔,講衛生,做事有條理,能寂靜睡覺,本學期繪畫取 得了長足的進步,上課也能洪亮地回答疑題,但不夠積極；期望以 后再接再勵,更上一層樓；27、你是個懂事的孩子,小伴侶都喜愛和你一起嬉戲,由于你能 和同伴歡樂嬉戲；你最喜愛與小伴侶共同共享你的小圖書和小玩具,在那里你們會發覺很多好玩的隱秘,你是一個英勇的好孩子,由于 你不怕天氣冰冷,每天堅持上幼兒園,以后在上課時可要大膽地發 表自己的見解,好嗎？我們信任你肯定能行；28、興奮、歡樂每天都掛在你的臉上,由于你是一個最熱心幫忙 別人的好孩子,不但幫忙老師做力所能及的事情,仍主動幫忙小值 日生呢,你的小眼睛可真棒,能發覺很多