1、大班主題超級擂臺賽教案反思這是大班主題超級擂臺賽教案反思，是優秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。設計思路：超級擂臺賽是一本非常好玩的繪本，它講解并描述了山羊公公進行超級擂臺賽聘請愛護羊群保衛的故事。通過學習該繪本，能讓幼兒觀看、比擬、分析并運用已有的數學學問和經驗，解決故事中的問題，完善和豐富故事情節，領悟故事的主題思想。枯燥、抽象的數學內容，由于有了故事背景的支撐而變得活潑活潑，這是將數學內容融入文學作品中的一個很好的嘗試。設計活動時我們以繪本內容為素材，進行篩選和修改，在保持原作主要情節和中心思想的前提下，依據大班幼兒近階段的數學學習內容，將三項競賽工程調整為四項，增加了跑步競賽

2、。同時又對各項競賽的獲勝標準進行修改，使幼兒在數量、身高、重量、時間等比擬中，獲得過度的挑戰。這些增加和修改時我們在運用繪本進行教學教育的創意。活動中我們還屢次運用多媒體課件，使活動更具有情景性和趣味性，滿意了幼兒詳細形象思維的年齡特點，能有效優化教學過程。活動目標：1、嘗試參與數量、身高、重量、時間等比擬，作出推斷，解決故事中的問題，完善故事情節。2、體驗故事內容的好玩，對獲勝的機智英勇、仔細負責有認同感。3、培育幼兒與他人共享合作的社會品質及關懷他人的情感。4、幼兒能主動的答復問題，增加幼兒的口頭表達力量活動準備：幼兒人手一份多媒體課件、統計表、筆。活動過程：一、賞識故事引出話題1、我們一

3、起來聽個好玩的故事（多媒體演示故事前半段，邊賞識邊梳理情節）提問：山上的大灰狼越來越多，羊村里的羊越來越少，這時為什么？提問：山羊公公和小羊們在森林里貼出了廣告，上面說了什么？為什么要聘請衛士？2、引出超級擂臺賽提問：這么多動物都來應聘，這可怎么辦啊？（引出超級擂臺賽）為什么是超級擂臺賽小結：超級擂臺賽就是讓動物們進行PK，誰獲勝，誰就能成為保衛。二、統計單項比擬結果（多媒體演示擂臺賽四場競賽的內容及記錄表）1、了解擂臺賽的工程（引導幼兒認真觀看多媒體畫面）看看說說：共有哪些競賽工程呢？每場競賽的獲勝標準時什么？2、幼兒嘗試做裁判，記錄比擬結果。3、幼兒溝通和驗證。接飛盤競賽-觀看幾位裁判的記

4、錄，說說是否正確？有沒有更快、更便利的統計方法（多媒體顯示，同時將接住飛盤的動物圈出來，讓幼兒進行比對）身高競賽-說說這場競賽的獲勝標準時什么？XXX厘米在哪里？幾個動物勝出了（多媒體橫向拉出一條XXX厘米的身高線，讓幼兒進行比對）？舉重競賽-說說哪些動物舉重超過了110公斤，如何記錄（多媒體顯示統計結果，讓幼兒進行比對）？跑步競賽-獲勝的標準時什么？怎樣才能明白動物們的競賽成果呢（多媒體提示需在12點10分之前完成競賽，多媒體上有時鐘顯示）？三、合計競賽結果1、單項競賽的結果已經出來了，究竟誰是最終的獲勝者？提問：用什么方法可以明白誰是最終的獲勝者？2、幼兒思索。3、出示統計表，并溝通獲勝結

5、果（三個動物獲勝）4、小結：把四場競賽的結果合在一起，就能看出最終的結果。你們的統計方法真不錯。三、揭曉故事結尾（多媒體演示故事結尾）1、說說怎樣選出最終的獲勝者？2、看看山羊公公的方法（請三個獲勝者分別和羊群一起上山）提問：你們明白誰能成為小羊們的保衛嗎？為什么？小結：由于小狗機智英勇，仔細負責地看管羊群，獲得了大家的肯定。最終它以多數選票獲勝，讓我們以熱情的掌聲慶賀它獲得保衛的工作。附：故事內容活動反思：通過本次活動使我受益許多，我教學活動上下來之后，我進行了反思，本次反思如下：1、針對這次教學活動的時間上，我就沒有很好的把握。在第一環節中，我所提問的問題過于繁復，在這個環節上所用的時間就比擬長一些。2、整個語速上也比擬慢，語調上也需要強化。沒有跟著情節性的起伏，使得整個活動過于平淡按部就班下來。3、問題的設置過多，不夠簡練，有一些問題顯現重復的情況反復。使得對于一些問題，幼兒沒有