1、讀萬卷書讀書活動總結范文五篇讓學生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀光陰，通過師生和家長共讀活動，使我校讀書活動有了一定的成就。現將我校本學期讀書活動情況作如下總結。下面就是WTT給大家帶來的讀萬卷書讀書活動總結范文五篇，歡送查閱！讀萬卷書讀書活動總結范文1“讀萬卷書，行萬里路”。讀一本好書就如同和高尚的人對話。孩子需要一盞燈去引導他，無它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質量進步到程度，需要激發孩子的讀書興趣，培養孩子讀書的習慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導很重要。為了進一步激發學生讀書的熱情，增長學生的知識，真正營造濃郁的“

2、書香校園”。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動。我班也積極投身于這次讀書活動中。“營造書香班級，讓好書陪伴學生。”讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下，并結合我班實際情況，實在有效地開展了以下幾項工作：一、制定好有序的方案：為保證班級讀書活動有序、有效的進展，在活動一開場我班就根據實際情況制定了讀書活動方案。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。二、積極發動，激發讀書興趣：在施行讀書方案伊始，我在班級里進展了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書發動班會。班會上，同學們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學們還踴躍上臺向全班同學展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好

3、句、好的片段。“我讀書，我快樂”的主題班會中，同學們更深化地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。三、營造閱讀氣氛：班級氣氛也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著宏大的潛在的教育意義。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事老師指導學生精讀一本書，寫好一篇讀后感;樹好一典范樹立一個讀書好典范，理論一種讀書精神。讀萬卷書讀書活動總結范文2一、加強組織指導，確保讀書活動順利開展為了確保讀書活動的順利開展，學校成立了讀書活動指導小組，蘇校長親自掛帥。活動伊始，學校教誨處、語文教研組、圖書管理員共同商議，確定了讀書活動的指導思想，以及讀書活動的主要

4、內容。對于讀書活動的開展，學校還制訂了關于讀書活動的相關方案和措施，并由班主任負責詳細落實。活動開展不久，全校便形成了齊抓共管，共創書香校園的良好氣氛。二、精心籌劃，全體學生積極投身讀書活動中經學校研究決定：每周拿出兩個自習師生共讀一本書，間周進展一次聊書或系列叢書賞析活動。每個學生都要建立一本“讀書成長冊”即平日積累詞句的讀書筆記本，從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中搜集到的精彩片段、名人名言、心得體會，學期完畢進展“優秀讀書冊”的評比展示，評出優秀的作品，獎勵好書一本。每月利用一節課舉行讀書交流會，交流所讀書的內容，喜歡的人物，喜歡“名人名言”，格言，諺語，經典名句，暢所欲言，談自己對書，對

5、句，對名言，格言，警句的理解與感想，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氣氛。在實際開展的過程中，老師首先根據學生的實際閱讀程度，選出適宜的推薦書目。如一、二年級推薦的分別是合適低年級兒童閱讀的注音版小豬唏哩呼嚕和小木偶奇遇記這兩本書；而高年級老師主要是針對學生的閱讀興趣向學生推薦了離學生比擬近的大林和小林、馬小跳系列、窗邊的小豆豆、第七條獵狗等，目的是先引起學生的興趣。為保證閱讀質量，老師一般在學生閱讀之前自己先讀一遍，然后對學生做適當的引導，這樣學生就會有足夠的閱讀興趣。其次，因為學生的閱讀速度不一樣，我們的做法是鼓勵學生利用課外時間讀書，并利用晨會或班會等時間請他們談談

6、自己的收獲。三、借助各種讀書活動，展示讀書成果學校以讀書活動為載體，從學生、班級、學校三個層面設計開展各種生動有趣的活動，引導學生敲開語言的物質外殼，展示學生的閱讀成果，從而形成鼓勵機制，推動閱讀活動的深化開展。1、個人活動：全校學生做好摘錄、讀書筆記、寫讀后感等等，養成良好的閱讀習慣，豐富自己的閱讀積累。2、班級活動：在班內開展讀書筆記的評比、交流、展示活動；開展全班匯報閱讀成果展示活動；開展“班級讀書之星”的評選。3、全校活動：在學校內開展讀書筆記的評比、交流、展示活動；開展“學校讀書之星”、“學校書香家庭”的評選。四、家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀光陰我們利用老師和學校來引導家長開展

7、“親子共讀”創立書香家庭活動。我們分年段向家長推薦親子共讀書目，設計了親子共讀記錄本，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會，一同填寫親子共讀記錄本，起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀光陰，同時營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會”三位一體的讀書氣氛。以上是我校本學期開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回憶。我們堅信學生與書相伴一生，一定有質量，有活力；讓學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個愛祖國、有追求，講文明，有毅力，擅長拼搏，不斷進取的人。我想書香飄溢的校園，一定會有內涵、有開展，在今后的工作中我們會在原有的根底上，繼

8、續把讀書活動進一步抓好，讓其發揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結出更大更香甜的碩果。讀萬卷書讀書活動總結范文3我國古代詩人杜甫說過：“讀書破萬卷下筆如有神。”可見讀書對于我們豐富知識、進步寫作才能、增強自己的文學修養是多么的重要。只要做到了破萬卷就會有下筆如有神的結果。有豐富的文學修養對于教育學生也是非常有意義的。在這次學校開展的白果讀書活動中我主要還是從文學作品小說入手。因為小說有很強的興趣性和思想性，比方鋼鐵是怎樣煉成的它就有非常強的思想性和興趣性。有的小說是批判現實作品比方俊友、高老頭語言辛辣和對虛為批判給人的體會是無窮的。其次我讀了一些短文比方小學生示范作文這些文章雖然短，但

9、是小而精，文通俗易懂，對于人、物、事的描繪都非常真實、生動和形象。另外我還讀了一點古詩，如唐詩三百首、古文觀止、和唐宋時期幾篇箸名的散文。我讀了這些書給我最深化的體會文學的生命力在于真實的而不是虛偽的東西。比方錢神論這一篇古代散文，作者的語言沒有什么深奧之處，也沒有什么華美的詞澡但是這篇文章讀起來就仿佛是在說我們身邊的事和人，這篇文章已經流傳了一千多年了，今天讀起來照舊是那么切貼。一分耕耘一分收獲，多一點功夫就多一點成就。如今有許多家一年要寫很多書號稱大師，但是我讀了他們的作品后不知怎的很快就忘記了有時一點映象都沒有。但是當我讀了復活后女主人翁的遭遇我永遠也不會忘記，貴族少爺的態度一點也不會忘

10、記。之所以這樣不是我們的記憶力強而作者下大功夫托爾斯泰寫這本書花九年的時間，修改屢次。不是小修，而是大修對于主人翁命運的結局這個關鍵的地方，最后選擇了歷史真實和現實生活中最為真實的一種悲劇性的結果。小學生示范作文不要小看它。孩子們的觀察力是非常強的，想象豐富、沒有框框調調因此文章非常生動。因為短小讀起來不吃力，反復閱讀興趣無窮。讀萬卷書讀書活動總結范文4本學期將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有好處的班級活動，我們的口號是“讀好書，好讀書，與好書為友”，這也是我們特色建立的目的。為努力營造良好的班級讀書學習的氣氛，我在建立方面花費了超多的精力和光陰，整個過程，學生們都能用心參與到這個活

11、動中來，期末獲得了良好的效果。回憶這一學期來的工作有許多感慨：有獲得了成績而帶來的喜悅，有應對一些缺乏而產生的遺憾；有令人難忘的完美時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有獲得成績后的幸喜和快樂。總之，這學期的建立工作使我想起了很多。現將一學期來的工作做以總結，也算是前車之鑒吧。一、期初建立工作，繁忙是快樂期初，學校要求各班建立特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作方案。一接到工作，我就開場思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有好處的特色方案，讓他們在活動中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學，抓緊對學校各項紀律規定，行為標準教育是很有必要的。因此，我一邊強化入學教育，如在行為

12、上，從開學第一天開場，要求每個學生做到嚴格校紀，不遲到早退。放學后的路隊要整齊，有精神，講禮貌，課間不要大聲喧嘩，同學間要學會寬容，要融洽相處在嚴格要求的同時，我還創設真誠的教育氣氛和理論的時機，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項工作打下良好的根底。另一邊那么著手特色班級的工作。1、師生共同討論。學生是特色建立的主人。晨會課，我和學生們一齊討論建立特色班級的事，一來征求他們的意見，二那么可以調動孩子們的用心性，意在讓學生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執行完成。學生各說己見，最后我們將目的鎖定讀書。2、用心布置教室。特色資料敲定后，我立即寫方案。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，

13、既然是建立讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我設計了以下的特色資料：在教室前門正上方貼上明顯的特色標志；在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“世上萬般皆下品，思量惟有讀書高”的對聯，另一邊那么是用英文注釋的特色標語。同一時期，我還出了一期全新的黑板報，在不停手的繁忙中，教室最后布置一新。看著學生如此充滿濃濃書香的教室里學習，心里真快樂。晨會課，我向學生介紹班級布置的好處，要求他們能在課間仔細去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照方案努力做好制定的工作。3、繁忙中收獲快樂。期初是個繁忙的階段，特色建立工作占據了超多的光陰，那幾天，我的辦公桌成了一個微型作坊臺，畫

14、呀，剪呀，貼呀，發現需要補充的資料，立即跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，之后再做下一個。最后，我們班在校“潔齊美”評比中，被評為年級優勝。應對榮譽，我想收獲是快樂的，這是大家對我工作肯定。每當看見孩子們駐足觀望教室文化的時候，我想著：繁忙也是快樂的，它給了我更多的信心。二、建立工程，往復和進步整個建立工作，我始終以開展有益的讀書活動為中心，吸引學生堅持讀書，培養良好的讀書習慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養分，與好書結成朋友，將建立工作用心的開展下去。1、利用晨會、班隊，向學生推薦一些合適他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進事跡，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬學生的視野，進步學

15、生課外閱讀的興趣和潛力。2、堅持召開每月一次的有關讀書方面的主題隊會，如故事會、朗讀詩詞大賽、科學知識競賽、故事大賽等等，給學生架設展示自我的舞臺，讓學生充分顯示自我的才能，帶給進展互相交流，彼此學習的時機，同時增長知識，增進理解和友誼。3、充分發揮班干部、小小讀書迷的模范作用，經常召開小干部座談會，商討、研究班級特色工作，肯定長處，指出缺乏，逐步帶動整體共同學習，共同成長。活動中，涌現一批故事大王和小小讀書迷。學生在活動中學得簡單，學得快樂。4、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一齊參與活動，利用休息光陰與孩子共同讀書，進展交

16、流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。三、讀書與常規互促互進特色建立的同時，我也不忘抓班級常規，因為只有有了良好的行為習慣，才能保證學生更有效地學習成長。1、針對學生的思想實際進展教育我班學生多為淘氣好動性，學慣用心性和自覺性較差，而且農村外地孩子較多，家長工作繁忙，其教育功能不是很強，所以他們顯得較自由散漫，學習上有上進心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控潛力。針對學生中普遍存在的思想問題，提出了班級目的，即：禮貌禮儀每一刻，平安活動每一時，安康快樂每一天，靜心學習每一周，團結向上每一月。利用班會并逐句進展講解。同時，聯絡同學們的思想實際，有針對性的進展教育。透過樹立典范，反復教育，

17、使同學們的行為大大改觀了。2、抓班級禮儀、衛生建立班級的禮儀、衛生建立如何，也表達了班級的精神相貌如何，因此，在抓常規教育的同時，把禮儀、衛生建立作為重點來抓。在禮儀建立方面，建立了“我發現我學習”，“我成長”“我清楚”三個方面，第一塊主要展示學生的良好行為習慣，鼓勵學生發揮自我的良好行為成果和向別人學習；第二塊主要展示個人禮儀行為方面的進步星的爭奪狀況，旨在營造競爭和向上的氣氛。第三塊主要是各類行為狀況的記載，并把班級管理目的和班級制度粘貼在其中，從而鼓勵同學們前進；還圍繞學校中心工作定期更換黑板報的資料。透過班級文化建立，使班級有一個良好的禮儀文化氣氛。在衛生建立方面，環境衛生職責到人，天

18、天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終持續亮堂整潔，從而為同學們創造了一個良好的學習環境。3、增強民主管理意識要建立一個平等、和諧、有凝聚力的班群眾，關鍵在民主管理。我班在開展各項活動中，在組建班委會、在開展評優活動中、在制定班級管理目的和制度等方面，廣泛征求同學們的意見，充分發揚民主，尊重同學們的民主權利。因此，在班干的組建和評優活動中，令同學們滿意。4、有目的有方案的進展家訪家訪是學校和社會獲得聯絡的主要途徑，所以，在家訪時我不輕易向家長介紹學生在校表現較差的一面，多向家長反映學生進步的一面。把學生的點滴進步看作是一個新起點，本著鼓勵學員，鞭策學生，以表揚為主。這樣既維護了學生的自尊

19、，也有助于學生的進步。當然學生確實有嚴重的缺點和錯誤時也不能放任自流，把握好這個尺度，真正做到嚴而有格。四、期末收獲成果，喜悅與遺憾我們班級還要在紀律和自主學習方面多下功夫，個別學生平時淘氣搗蛋，影響了班級良好的班風班貌，這是需要加強教育的重點。以上是本學期班級特色工作總結，透過總結我確實感到：這天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創造出更加輝煌的業績。讀萬卷書讀書活動總結范文5“授之以魚，不如授之以漁。”教給學生簡潔、實用的讀書方法是搞好讀書活動的關鍵。本學期，我不僅告訴學生讀書的重要性，還重點在學生讀書方法上下功夫。本學期，我專門在班級里上了一節閱讀指導課，加強對學生