1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 大班月份總結(jié)通用16篇 2022大班月份總結(jié)通用16篇 2022大班月份總結(jié) 篇1 金秋十月是一個(gè)多彩的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)，在這金色的十月，我們大班的小伴侶們沿著自己成長(zhǎng)的腳印，也不斷地收獲了累累碩果，如今我就十月份工作總結(jié)報(bào)告如下： 1.教學(xué)方面：提早做好教學(xué)工作方案，備好教案，預(yù)備好教具，盡量多預(yù)備一些幼兒感愛(ài)好的教具。在課堂上根本以幼兒嬉戲開(kāi)展活動(dòng)，注意幼兒的動(dòng)手操作力量，以進(jìn)展幼兒訓(xùn)練的集中性思維為主，讓他們自己開(kāi)動(dòng)腦筋，鼓舞他們說(shuō)出自己的想法。在這個(gè)月中，我簡(jiǎn)潔的小結(jié)本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課堂上一些突出表現(xiàn) 批判地汲取外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)閱歷

2、，結(jié)合本園的實(shí)際，加強(qiáng)討論，從轉(zhuǎn)變觀念入手，進(jìn)步老師的整體程度。 1、更新觀念，樹(shù)立新的幼兒訓(xùn)練理念。 我們通過(guò)集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)展學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教討論的作用，使老師們真正理睬?新綱要?的本質(zhì)，樹(shù)立新的理念，運(yùn)用新的訓(xùn)練方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)每一位幼兒進(jìn)展。 2、通過(guò)開(kāi)展觀摩課評(píng)比來(lái)進(jìn)步老師的教學(xué)程度和業(yè)務(wù)力量。 三、老師們本著節(jié)省節(jié)省的原那么，充分利用一切可能利用的廢舊物品，根據(jù)季節(jié)、根據(jù)主題細(xì)心設(shè)計(jì)，奇妙布局進(jìn)展室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂(lè)園、學(xué)問(wèn)的搖籃。 總之，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，獲得了可喜的成果，但還有缺

3、乏之處，我們肯定在今后工作中，不斷探究，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌。 2022大班月份總結(jié) 篇9 年末將至，又一個(gè)學(xué)期即將完畢，接手幼兒園工作已經(jīng)是第二個(gè)學(xué)期了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期得磨合、理論，這個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng)無(wú)論是在組織形式上還是活動(dòng)效果上，都有了很大的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步。都說(shuō)教科研工作是一所幼兒園生存、進(jìn)展和進(jìn)步的靈魂。科教促教、科研興園是幼教進(jìn)展的新理念。本學(xué)期，我組以幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)那么為主線，全面進(jìn)步老師參加教研的樂(lè)觀性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，貫徹?3-6歲兒童進(jìn)展指南?精神、?綱要?精神，溫州市學(xué)科素養(yǎng)提升工程，全面施行素養(yǎng)訓(xùn)練，促使幼兒全面進(jìn)展和主動(dòng)進(jìn)展為宗旨。我們的教科研工作本

4、著覺(jué)察問(wèn)題設(shè)計(jì)方案解決問(wèn)題改善理論這一循環(huán)往復(fù)的過(guò)程來(lái)不斷改善老師的理論行為，進(jìn)步老師素養(yǎng)。接下來(lái)，我就本學(xué)期教研工作做如下總結(jié)： 一、從幼兒園一日生活入手，強(qiáng)化老師的實(shí)際帶班閱歷 本學(xué)期，我組新增了5位沒(méi)有工作閱歷的新老師，考慮到這些新老師在帶班閱歷方面的實(shí)際需要，我們?cè)?月、10月兩個(gè)月的教研活動(dòng)形式上進(jìn)展了調(diào)正。9月份圍繞班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)培育，10月份圍繞老師與家長(zhǎng)溝通技巧開(kāi)展教研。這樣一來(lái)，在教研活動(dòng)中解決了老師工作中最實(shí)際存在、最需要解決的問(wèn)題。在活動(dòng)形式上，我們也打破了以往的講座式我說(shuō)你講的形式，結(jié)合了情景再現(xiàn)、座談會(huì)、調(diào)查問(wèn)卷等形式，這樣一來(lái)，新老師在工作上有了努力的正確方向，少

5、走了很多彎路，而老老師們?cè)跍贤ü蚕碇校灿辛俗约旱男孪敕ǎ鲎渤隽撕芏嘈禄鸹ǎ鎯?yōu)化了幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 二、從安康領(lǐng)域著手全面推動(dòng)素養(yǎng)提升工程 響應(yīng)溫州市素養(yǎng)提升工程，本學(xué)期，我們圍繞安康領(lǐng)域進(jìn)展了改革。首先轉(zhuǎn)變的，是以往教研活動(dòng)的熱身嬉戲。本學(xué)期，我們將熱身嬉戲改成了體育嬉戲。讓老師們以模擬課堂的形式現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)體育嬉戲，這樣一來(lái)，不僅優(yōu)化了老師執(zhí)教體育嬉戲的力量，調(diào)動(dòng)了老師的活動(dòng)樂(lè)觀性，還在老師中進(jìn)展了嬉戲資源的共享。同時(shí)，我們連續(xù)以往文本解讀的形式，將目光聚焦到了安康領(lǐng)域，組織組內(nèi)老師進(jìn)展全面深化地研討，老師們?cè)谘杏戇^(guò)程中進(jìn)步了文本解析力量。除了文本解讀之外，觀摩名師安康活動(dòng)課，也是

6、本學(xué)期的教研亮點(diǎn)之一。 三、立足本來(lái)課題討論，新老老師崗位練兵同課展現(xiàn)課堂教學(xué) 在本學(xué)期的集體備課活動(dòng)中，我們將分層式培訓(xùn)的形式結(jié)合了進(jìn)去。通過(guò)5年內(nèi)老師和5年上老師的分組，產(chǎn)生了新老師組和老老師組兩組。新老老師同上一節(jié)課的活動(dòng)形式，不僅讓新老師看到了自己和老老師在教學(xué)活動(dòng)中的差距，也讓老老師在教學(xué)理念和形式上有了一個(gè)反思。組內(nèi)研討產(chǎn)生的語(yǔ)言活動(dòng)?會(huì)游動(dòng)的小島?、混齡活動(dòng)?我做哥哥了?、安康活動(dòng)?跨欄跳?，獲得了園內(nèi)老師的全都認(rèn)可。 四、多種類型的活動(dòng)形式，優(yōu)化教研活動(dòng)效益 和以往教研活動(dòng)總是圍繞老師專業(yè)進(jìn)展開(kāi)展不同，本學(xué)期最大的亮點(diǎn)在于，我們將教研活動(dòng)的焦點(diǎn)放大到了老師的成長(zhǎng)問(wèn)題上。王仙華老

7、師的巧手制作秀、周薇薇老師的豆果美食共享、12月底的老師運(yùn)動(dòng)會(huì)，都是教研活動(dòng)不斷創(chuàng)新的表達(dá)。 五、老師的專業(yè)進(jìn)展 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全方位進(jìn)步老師的素養(yǎng)，著力培育老師的力量。本學(xué)期我們開(kāi)展了素養(yǎng)提升競(jìng)賽活動(dòng)，并獲得了好成果。此外，我們組的周薇薇、張潔老師順當(dāng)通過(guò)了市職稱評(píng)審，獲得了幼兒高級(jí)的職稱。張潔老師執(zhí)筆的課題?利用廢舊物品制作區(qū)域活動(dòng)材料的理論討論?獲得了縣一等獎(jiǎng)的成果;張潔老師還代表全組老師在縣課題閱歷研討中做了閱歷共享;黃毛毛老師在縣新老師培訓(xùn)中帶著全縣80多位新老師進(jìn)展了文本解讀。 六、協(xié)作幼兒園開(kāi)展各種活動(dòng) 始終以來(lái)，教研組都是幼兒園各項(xiàng)大型活動(dòng)的商討基地。本學(xué)期，我們協(xié)作幼兒園開(kāi)展了：

8、重陽(yáng)節(jié)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、幼兒科幻畫(huà)競(jìng)賽、中班幼兒體能測(cè)試活動(dòng)、期末素養(yǎng)測(cè)評(píng)活動(dòng)、慶元旦游園活動(dòng)等等。可以說(shuō)，每項(xiàng)活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展，都有我們老師的心血在里面。 七、下學(xué)期工作方向 1.積累科研資料：我們要多做課題討論，尤其是新老師更應(yīng)當(dāng)嘗試著去做，只有多做討論才能更好的理解孩子、理解教學(xué)。 2.進(jìn)一步進(jìn)步自己的科研反思力量，鼓舞老師多渠道溝通，多寫論文。 同心同德，一如既往，我們將以更飽滿的姿勢(shì)投入下學(xué)期的工作。 2022大班月份總結(jié) 篇10 不知不覺(jué)十二月又悄無(wú)聲息地過(guò)去了。在這20 xx年的最終一個(gè)月里，我們班主要圍繞我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)新年來(lái)了等開(kāi)展主題活動(dòng)。在十二月里，小伴侶們各方面的力量都有了進(jìn)一步

9、的進(jìn)步，各種活動(dòng)中的自控力量較好，大多數(shù)小伴侶在活動(dòng)中能仔細(xì)傾聽(tīng)，特殊是當(dāng)別人在表達(dá)時(shí)他們也能認(rèn)真傾聽(tīng)，然后再提出自己不同的建議。只是還有個(gè)別幼兒在活動(dòng)中不能認(rèn)真聽(tīng)明晰同伴的表達(dá)或老師的提問(wèn)，而且部分幼兒參與活動(dòng)的樂(lè)觀性不高。 樹(shù)葉飄落，冬意越來(lái)越濃了，隨著天氣變得越來(lái)越冷，有的孩子更喜歡戶外活動(dòng)了，想通過(guò)運(yùn)動(dòng)抵擋寒冷，而有的孩子那么怕冷，變得更不愿動(dòng)了，針對(duì)孩子們的表現(xiàn)，從十二月的第一周起我們就與孩子一起開(kāi)頭了?我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)?的主題活動(dòng)。在活動(dòng)中我們與孩子一起在戶外探究各種體育活動(dòng)，如：?輪胎競(jìng)賽?跳繩大比拼?小傘兵?玩報(bào)紙?等，特殊是玩報(bào)紙活動(dòng)，一開(kāi)頭孩子們對(duì)體育活動(dòng)玩報(bào)紙很迷茫，疑心的眼神

10、好象在說(shuō)老師是不是搞錯(cuò)了，這報(bào)紙?jiān)趺赐婺?在老師頂報(bào)紙的啟迪下，一張張報(bào)紙頃刻間卻成了一件件百變玩具，孩子們把報(bào)紙變成飛箭，用力讓飛箭在天空中飛翔;把報(bào)紙變成紙球，紙球一會(huì)兒在腳上蹦跳，一會(huì)兒在手掌飛躍把報(bào)紙當(dāng)作降落傘;把報(bào)紙做報(bào)紙成了孩子們戶外活動(dòng)的首選玩具。正是在大部分愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子帶動(dòng)、感染下，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子也開(kāi)心地參與我們的運(yùn)動(dòng)了，而且玩的滿頭大汗，此時(shí)我們會(huì) 以集合的方式組織孩子們休息，并為他們擦去額頭、胸前、背上的汗，以免太累、受涼。但孩子們的運(yùn)動(dòng)技能、技巧還需練習(xí)與熬煉，同時(shí)孩子們的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣還需培育。通過(guò)開(kāi)展?我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)?這個(gè)主題活動(dòng)，孩子們?cè)诨顒?dòng)的開(kāi)展過(guò)程中、在回家查找，搜集資料

11、中，他們已逐步感受到運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)和好處，知道人們?cè)诙炖锏囊恍┻\(yùn)動(dòng)，如：冬泳、長(zhǎng)跑等一些人們喜歡的運(yùn)動(dòng)方式。孩子們也溝通、展現(xiàn)、表現(xiàn)了自己喜歡的運(yùn)動(dòng)：跳繩(全班43位幼兒已經(jīng)會(huì)跳繩。)、跑步、玩輪胎、拍皮球等，可見(jiàn)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)這一課題已有進(jìn)一步的理解與熟悉。同時(shí)在運(yùn)動(dòng)的課題中孩子們感知的不僅僅是運(yùn)動(dòng)，還知道與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的養(yǎng)分、體質(zhì)、安康等。?我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)?主題活動(dòng)中的課題已接近尾聲，但我們的運(yùn)動(dòng)還在不斷地進(jìn)展著、開(kāi)展著、深化著 圣誕接近，新年將來(lái)到。有的孩子說(shuō)起了圣誕的話題。讓孩子從小接觸一些異國(guó)的文化對(duì)激發(fā)孩子理解世界的愛(ài)好是有促進(jìn)作用的。25日是圣誕節(jié)，在這一周里我們圍圍著圣誕節(jié)而勞碌、期盼、慶賀

12、著，在活動(dòng)里孩子們理解了圣誕節(jié)，熟悉了圣誕老人，制作了圣誕賀卡，在歡樂(lè)的音樂(lè)聲中歡慶平安日，體驗(yàn)著西節(jié)中化的節(jié)日。在這20 xx年的最終一周里，我們的活動(dòng)可謂是豐富多彩：五天的上學(xué)日，有三天在下雪，雪吸引了孩子們的留意力。在雪花紛飛的日子里，孩子們用手抓雪花、用臉親雪花、用眼觀看雪花：他們覺(jué)察雪花有六個(gè)花瓣、雪是冰冰涼的、白色的雪飄下來(lái)很輕，落在臉上特別松軟、雪同時(shí)落在手上和衣服上時(shí)，手中的雪溶化的比較快、雪后屋頂白了，滑滑梯白了，草坪也白了在有雪的日子里孩子們滾雪球、拋雪餅、堆雪葫蘆、捏雪娃娃、看溶化的雪等等。 在這冬雨雪花的日子里，天氣變得越來(lái)越冷，但大部分孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)中還是那么的精神

13、、有力，并且他們?cè)诟兄Ⅲw驗(yàn)著運(yùn)動(dòng)能去寒，能讓身體發(fā)熱的小隱秘。于是在兩場(chǎng)雪的間隙里，星期三我們大班開(kāi)展了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)中小選手們個(gè)個(gè)精神抖擻，生龍活虎，都顯出自己的看家本領(lǐng)，預(yù)備與對(duì)手一比上下，加油隊(duì)聲聲聲昂揚(yáng)，在打成平手的拔河競(jìng)賽中我們完畢了運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們通過(guò)自己的努力也紛紛獲得好成果。星期六我們就跨入了20 xx年，在這辭舊迎新的一周里我們以中國(guó)傳統(tǒng)的方式：剪紙、掛窗花、開(kāi)慶賀會(huì)等活動(dòng)告辭了十二月，告辭了20 xx年，在銀裝素裹的冬季里迎接新一年的到來(lái)。 天氣較冷，大多數(shù)小伴侶早晨都能準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，并且樂(lè)觀參與戶外活動(dòng)。但是個(gè)別幼兒卻不能適應(yīng)天氣的變化，常生病，缺課，需加強(qiáng)引導(dǎo)。 202

14、2大班月份總結(jié) 篇11 轉(zhuǎn)瞬間，十月份已經(jīng)消逝。對(duì)于各位大班的老師而言，寫工作總結(jié)的時(shí)間也到了。那么，大班十月份工作總結(jié)怎么寫呢?以下有一篇大班十月份工作總結(jié)范文，各位不妨參考借鑒。 一，新學(xué)期的開(kāi)頭，我們能讓新老生安定心情，通過(guò)家訪電訪，理解孩子的生活狀況的同時(shí)，讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛(ài)和親切，我們針對(duì)有些心情簡(jiǎn)單波動(dòng)的孩子，提早穩(wěn)定他們的心情，理解孩子在假期的狀況及加強(qiáng)家園溝通，由于我們做好了工作，孩子們很快就適應(yīng)了大班的集體生活，喜歡我們班這個(gè)大集體。 二、開(kāi)學(xué)后，我們建立了生活常規(guī)、嬉戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)。培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為了培育幼兒的樂(lè)觀性，我班還設(shè)立了值日生，孩子們佩戴上

15、值日卡后的神態(tài)可驕傲了，使幼兒養(yǎng)成了勤勞的習(xí)慣，不僅在園里，許多幼兒在家里一改以前懶散的習(xí)慣，自己整理玩具，孩子們?cè)诩覑?ài)好勃勃地向家長(zhǎng)表達(dá)著在園當(dāng)值日生的情境、工作，那神態(tài)可驕傲了，家長(zhǎng)們都說(shuō)我們這個(gè)值日生活動(dòng)很好。 三、在教學(xué)上我們針對(duì)大班幼兒的特征，做好教學(xué)工作方案，開(kāi)展了“特殊的我主題活動(dòng)，在“特殊的我課程單元里，我們帶著孩子比較如今的自己和以前有什么不同，感受長(zhǎng)大的心情。同時(shí)引導(dǎo)幼兒欣賞別人的特殊之處，學(xué)習(xí)與同伴融洽相處做到課題與環(huán)境結(jié)合，發(fā)揮幼兒的參加性，表達(dá)出主題信息，準(zhǔn)時(shí)展現(xiàn)幼兒的活動(dòng)過(guò)程。 四、我們還根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，在原來(lái)圈操的根底上進(jìn)展了改編，增加地面的動(dòng)作，師生一起練習(xí)

16、，幼兒很感愛(ài)好。效果較好。我們還加強(qiáng)早練活動(dòng)，組織幼兒熬煉，增加幼兒體質(zhì)。 五、在家長(zhǎng)工作方面。我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)專家開(kāi)展“課程理念的學(xué)問(wèn)講座，傳達(dá)科學(xué)育兒方法和技巧。老師并組織班級(jí)會(huì)議，讓家長(zhǎng)理解本學(xué)期的教學(xué)方案以及留意事項(xiàng)等等。家長(zhǎng)們樂(lè)觀協(xié)作我們開(kāi)展主題活動(dòng)，仔細(xì)填寫各類調(diào)查表，按時(shí)發(fā)放(家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè))，照實(shí)反映了幼兒在園學(xué)習(xí)、生活狀況。 六、在衛(wèi)生保健方面，做好班級(jí)衛(wèi)生工作方案及總結(jié)。王老師每天都能仔細(xì)地做好消毒和清掃工作，幫助老師加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒犯病工作，常常曬被子、枕頭，削減細(xì)菌滋生。幼兒的出勤率較高。并受到家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。 2022大班月份總結(jié) 篇12 金

17、秋十月是豐收喜慶的，隨著時(shí)間的走過(guò)，我們的孩子，我們的老師都在這十月互相的默契，互相的身影留在校內(nèi)的每一個(gè)角落，辛苦換來(lái)的是一種信任和平安感，那勞碌的身影照舊證明了金秋十月是值得喜悅的。現(xiàn)將十月工作小結(jié)如下： 一、班組狀況： 從十月來(lái)，大班組從各個(gè)領(lǐng)域常規(guī)來(lái)說(shuō)是一個(gè)喜人的進(jìn)步，從老師的個(gè)人學(xué)習(xí)來(lái)講，老師的備課比之前詳細(xì)和仔細(xì)許多，備課的思想也明顯覺(jué)察我們老師走向成熟的道路，本月來(lái)老師們互相學(xué)習(xí)和聽(tīng)課都有明顯的主動(dòng)性，教具和學(xué)具的預(yù)備也是明顯的進(jìn)步，都能做到每一節(jié)課有備而來(lái)，特殊是經(jīng)過(guò)幾次的案例分析學(xué)習(xí)老師們耶意識(shí)到責(zé)任重大，心態(tài)也有肯定的和氣。在大班組幼兒方面更是進(jìn)步明顯的一塊，從許多家長(zhǎng)的口

18、碑里聽(tīng)到的都是孩子在我們幼兒進(jìn)步的很明顯，從文明禮貌到孩子的自覺(jué)、自信都是家長(zhǎng)口中最贊的常規(guī)，這一點(diǎn)也表達(dá)了我們老師在常規(guī)這塊抓的很專心，在十個(gè)班級(jí)中本月沒(méi)有消失危急的平安事故，這點(diǎn)我們老師也意識(shí)到幼兒平安是首位。在大班組的衛(wèi)生這塊，從班級(jí)衛(wèi)生到幼兒宿舍衛(wèi)生生活老師和班級(jí)老師都仔細(xì)的做好衛(wèi)生消毒，每一周一次滅蚊、三天一次的紫外線消毒，每天教室地板的消毒，每天教室和宿舍保持通風(fēng)空氣對(duì)流等等的一些衛(wèi)生措施，這些工作一切就是為了保證我們給孩子們供應(yīng)了一個(gè)衛(wèi)生的活動(dòng)場(chǎng)地。 二、本月各項(xiàng)活動(dòng)與過(guò)程： 從老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)：平安篇來(lái)說(shuō)，確實(shí)很準(zhǔn)時(shí)的給老師注入一針，也是必需要有警覺(jué)的一項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，幼兒園平安是首位

19、，由于一些老師消失工作上的松懈，眼中對(duì)平安意識(shí)就會(huì)放松，就這培訓(xùn)準(zhǔn)時(shí)的消失關(guān)心老師整理了思維，回歸了心態(tài)，很值得每月一次的平安小結(jié)活動(dòng)。 傳統(tǒng)是本質(zhì)，傳統(tǒng)也是民族的一種文化，為了延長(zhǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，我們給孩子們開(kāi)展了十月的活動(dòng)主題?重陽(yáng)節(jié)?讓孩子們理解重陽(yáng)節(jié)在我國(guó)有哪些優(yōu)良傳統(tǒng)。在這活動(dòng)里老師們預(yù)備了PPT課件，有精致的圖片和一些傳統(tǒng)的學(xué)問(wèn)文化，還讓孩子們給爺爺奶奶送了自己動(dòng)手制作的手工作品。 課題第一階段檢測(cè)，試驗(yàn)教材5個(gè)單元，16首兒歌，4個(gè)故事，選用生字詞共計(jì)318字，不包括附加字詞與前測(cè)識(shí)字量。本階段幼兒的平均識(shí)字量為268字(前測(cè)平均104字)，熟悉100字以下12人(前測(cè)198人

20、);熟悉200字以上幼兒287人(前測(cè)59人)，占總?cè)藬?shù)的81.1%，是前測(cè)的4.8倍。從試驗(yàn)的效果來(lái)，看每位幼兒通過(guò)一個(gè)階段的學(xué)習(xí)都有不同程度的進(jìn)步，從幼兒的識(shí)字量提升速度與每位幼兒的家庭親子閱讀量統(tǒng)計(jì)表狀況結(jié)合分析，得出結(jié)論：閱讀量的多少直接影響幼兒識(shí)字量的提升，同時(shí)也起到穩(wěn)固復(fù)習(xí)的效果。建議各父母營(yíng)造書(shū)香家園，堅(jiān)持開(kāi)展親子閱讀，仔細(xì)做 好閱讀統(tǒng)計(jì)，使幼兒養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、主動(dòng)讀書(shū)、與書(shū)做伴侶的良好習(xí)慣。 本月活動(dòng)中幼兒韻律操展現(xiàn)邀請(qǐng)了小中班組的老師一起來(lái)觀摩，由于當(dāng)每天氣還下雨不敢確定第二天的展現(xiàn)活動(dòng)，所以消失一些班級(jí)幼兒沒(méi)有穿校服，這點(diǎn)錯(cuò)都在組長(zhǎng)沒(méi)有提早打招呼，從韻律操展現(xiàn)前提，我組織大班組

21、老師一起重溫這套幼兒韻律操。在展現(xiàn)完畢后，我仔細(xì)的聽(tīng)取了小中班組老師對(duì)本次展現(xiàn)的一些意見(jiàn)，就是我們的動(dòng)作還不是很同步，需要再學(xué)習(xí)。我也把這些建議告知了全組的老師。 聽(tīng)課溝通負(fù)責(zé)老師分了二次開(kāi)展了溝通活動(dòng)，一次是副班老師聽(tīng)課溝通，一次是主班老師聽(tīng)課溝通，從本次聽(tīng)課溝通來(lái)說(shuō)，組織者黃韻老師很仔細(xì)的對(duì)待，從聽(tīng)課的記錄講到聽(tīng)課者得心態(tài)，要求聽(tīng)課老師仔細(xì)對(duì)待每一次的學(xué)習(xí)，仔細(xì)的填寫聽(tīng)課記錄，多與上課者溝通課堂存在的一些看法，這樣的活動(dòng)也提升了老師們對(duì)聽(tīng)課和記錄課程是一種學(xué)習(xí)的好方法。 三、十月反思 十月過(guò)去了，圓滿也不斷的消失，不是躲避而是要仔細(xì)的去面對(duì)，把缺乏的東西盡可能的降到最低點(diǎn)，在十月中我覺(jué)得這

22、幾個(gè)方面我做的不夠，盼望十一月能有所進(jìn)步： 1班級(jí)老師對(duì)班級(jí)幼兒的平安管理存在肯定的松懈狀態(tài)，要準(zhǔn)時(shí)的提示與關(guān)心老師意識(shí)到平安是首位。 2生活老師在幼兒午休是消失自己午休狀況，有個(gè)別班的孩子外出小便的時(shí)候在外停留玩耍，這很危急。 3學(xué)校門口前的幼兒宿舍，幼兒的鞋擺放很亂，組長(zhǎng)瀆職沒(méi)有抓好老師對(duì)幼兒常規(guī)這塊的培育。 4屢次覺(jué)察班級(jí)老師喜歡集中在一起談天，已經(jīng)提出個(gè)人看法，但是還是會(huì)消失這樣的場(chǎng)面，上班時(shí)間最好不要爭(zhēng)論私人事情，多與班級(jí)幼兒溝通促進(jìn)感情。 5對(duì)待每一次的新任務(wù)自己總是不夠確定的下手，導(dǎo)致有些老師有想法而推辭活動(dòng)。 問(wèn)題是死的，人是活的，只要自己能覺(jué)察問(wèn)題就證明自己還是有想法的，但是

23、每一次的問(wèn)題都證明自己在團(tuán)隊(duì)管理的一些缺乏，帶好團(tuán)隊(duì)需要我更多的去理解覺(jué)察團(tuán)隊(duì)中的缺乏與管理上的破綻，需要的是細(xì)心和急躁的去關(guān)注每一位老師，只有這樣的意識(shí)才能進(jìn)步組內(nèi)工作的質(zhì)量，打造和諧團(tuán)隊(duì)。金秋十月過(guò)去了，接下的是十一月的開(kāi)頭，我要努力的去做好典范，更好的引領(lǐng)大班組的工作狀態(tài)，期盼十一月的精彩。 2022大班月份總結(jié) 篇13 一、保教工作： (一)豐富多彩的活動(dòng) 1、孩子的活動(dòng)：本月我們開(kāi)展了?小小蛋兒把門開(kāi)?、?奇異的聲音?、?多才多藝的手?三個(gè)主題活動(dòng)。?小小蛋兒把門開(kāi)?通過(guò)一系列的活動(dòng)，孩子們感受、體驗(yàn)、理解、反思、領(lǐng)悟，自然而然地獲得與詳細(xì)情境嚴(yán)密關(guān)聯(lián)的學(xué)問(wèn)，并啟迪了自身的才智;?奇

24、異的聲音?創(chuàng)設(shè)了以聲音為主題脈絡(luò)的學(xué)習(xí)情境，在這個(gè)特定的情境中，幼兒感知著、理解著、制造著、進(jìn)展著;?多才多藝的手?我們創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)詳細(xì)的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)孩子理解自己的手，自覺(jué)地、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手。特色活動(dòng)歌表演：?兩個(gè)伴侶?、?好伴侶?、?好娃娃?、?賣報(bào)歌?。 2、家園活動(dòng)：家園欄內(nèi)準(zhǔn)時(shí)更換新內(nèi)容讓家長(zhǎng)理解本月幼兒的學(xué)習(xí)狀況與我們本月的工作重點(diǎn)。 4月10日，我們與家長(zhǎng)委員會(huì)成員一起去了曹橋的奧多奇農(nóng)莊進(jìn)展了家園聯(lián)誼活動(dòng)，孩子們?cè)谵r(nóng)莊里自由的奔跑、追趕。同時(shí)也體驗(yàn)到了古代農(nóng)夫勞動(dòng)的辛苦。 在我們開(kāi)展的第二屆生活、鄉(xiāng)土、藝術(shù)活動(dòng)中，我們每班選出了一位藝術(shù)之星和兩位藝術(shù)小天使，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作填了

25、表格。 (二)安康歡樂(lè)的生活 在春暖花開(kāi)的四月，我們可以盡情享受暖和溫暖的陽(yáng)光，走進(jìn)大自然，體驗(yàn)大自然的千變?nèi)f化，感受大自然中各種植物的變化，體驗(yàn)這個(gè)季節(jié)帶給我們的喜悅，但連續(xù)幾天的陰雨天氣，讓我們的興致全無(wú)，可孩子們的興致缺都很高，教室里照舊洋溢著歡快的笑聲。 1、訓(xùn)練教學(xué) 通過(guò)本月三個(gè)主題的學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，如：對(duì)上課能仔細(xì)聽(tīng)，樂(lè)觀舉手發(fā)言，并用完好的句子表述自己的見(jiàn)解;課后能與同伴有好相處講講自己的所學(xué)的學(xué)問(wèn)等等。在本月，我們青年老師進(jìn)展了課堂教學(xué)比武，孩子的表現(xiàn)都不錯(cuò)，能樂(lè)觀發(fā)言，仔細(xì)完成自己的作業(yè)，效果不錯(cuò)。 2、保育工作 春季為發(fā)病較多的季節(jié)，不過(guò)本月幼兒的出勤率

26、總的來(lái)說(shuō)還可以。四月的天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子特別簡(jiǎn)單生病，于是我們與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)讓孩子穿適宜的衣服上幼兒園，一遇到活動(dòng)，就提示孩子脫衣服，活動(dòng)后提示孩子穿衣服，并且每天關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，在天氣很熱的時(shí)候提示家長(zhǎng)給孩子略微穿少一點(diǎn)，在變天之前準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)給孩子增衣服。針對(duì)春季的季節(jié)特征，我們也實(shí)行了一系列方法：在日常生活中，注意清潔與消毒工作，訓(xùn)練幼兒多喝水，勤洗手，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來(lái)避開(kāi)病毒性的感冒。一日生活中注意清潔與消毒的工作，常常將孩子的物品進(jìn)展消毒，對(duì)教室和午睡室進(jìn)展紫外線消毒，預(yù)防疾病的侵襲，并加強(qiáng)戶外活動(dòng)的熬煉，進(jìn)步幼兒的身體對(duì)抗力量。 另外，我們還進(jìn)展了生活自理力量小競(jìng)賽，設(shè)計(jì)

27、了穿鞋子、穿衣服等競(jìng)賽內(nèi)容，請(qǐng)孩子分組參與，讓自己的小手變得更靈敏。我驚異地覺(jué)察，以前最忙的起床時(shí)分，如今竟然不忙了。孩子們大都能自己穿好衣服、穿好鞋子，只有個(gè)別孩子需要調(diào)整鞋子的位置，或幫他們整理一下衣領(lǐng)。我真是為他們感到傲慢! 總的來(lái)說(shuō)，四月是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，漂亮多彩的四月就這樣匆忙的過(guò)去了，信任五月將更多彩! 二、給家長(zhǎng)的話 1、春季為發(fā)病較多的季節(jié)，請(qǐng)家長(zhǎng)少帶或不帶孩子去公共場(chǎng)所等人多的地方，可帶孩子去參與一些戶外的熬煉活動(dòng)來(lái)增加幼兒的體質(zhì)。 2、本月參與了幼兒園的區(qū)域環(huán)境布置活動(dòng)評(píng)比，感謝各位家長(zhǎng)的樂(lè)觀協(xié)作。 三、下月活動(dòng)溫馨提示： 下月我們將開(kāi)展?春天?、?得意新倉(cāng)我的家?、?好伙

28、伴?石頭大玩家?等主題活動(dòng)，屆時(shí)，我們會(huì)將需要家長(zhǎng)預(yù)備的材料發(fā)下來(lái)，到時(shí)請(qǐng)各位家長(zhǎng)樂(lè)觀協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)預(yù)備好活動(dòng)材料，以便讓孩子們能更好的進(jìn)展活動(dòng)。 為了能保證幼兒的安康，使幼兒在春季削減生病，請(qǐng)家長(zhǎng)伴侶們留意以下幾點(diǎn)： 1、幼兒衣服的增減要適當(dāng)，最好能根據(jù)天氣預(yù)報(bào)來(lái)打算第二天穿多少衣服。 2、訓(xùn)練孩子留意衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣，防止病從口入。 3、幼兒運(yùn)動(dòng)后簡(jiǎn)單出汗著涼，請(qǐng)?jiān)诤⒆舆\(yùn)動(dòng)前先脫去一件外衣，運(yùn)動(dòng)后再準(zhǔn)時(shí)穿上。 孩子的安康是我們共同的盼望，愿我們共同努力，讓孩子安康地度過(guò)春季這個(gè)傳染病的多發(fā)季節(jié)! 2022大班月份總結(jié) 篇14 轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)年的工作就完畢了，回憶一年的工作，在各位指導(dǎo)、老

29、師的支持和關(guān)心下，我仔細(xì)的做好各項(xiàng)工作，讓我的孩子們?cè)谶@溫馨的大家庭中歡樂(lè)幸福的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)了一年。現(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下： 一、班級(jí)現(xiàn)狀分析: 我班共有幼兒25人，其中男孩 13人，女孩12人，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活和有方案的常規(guī)訓(xùn)練及訓(xùn)練，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮倪M(jìn)步，求知的欲望也有了相對(duì)增加，對(duì)唱歌、跳舞有肯定的愛(ài)好，并能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望。 二、師德方面： 我喜歡集體，樂(lè)觀參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不遲到不早退 ，不缺勤，聽(tīng)從指導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)崗敬業(yè)，喜歡幼兒，做孩子們的伴侶老師，媽媽老師，細(xì)心周到的照看幼兒，做到既教書(shū)又育人。 三、訓(xùn)練教學(xué)方面： 在對(duì)幼兒進(jìn)展生活照看

30、的同時(shí)，我在日常生活中也重視進(jìn)步幼兒的身體素養(yǎng)，樂(lè)觀為幼兒供應(yīng)戶外活動(dòng)的時(shí)機(jī)與空間，鼓舞幼兒樂(lè)觀與材料互動(dòng)。利用每天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng)，有方案地熬煉各種根本動(dòng)作，同時(shí)制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，樂(lè)觀參加幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱忱和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能樂(lè)觀開(kāi)心地參與戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展;開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解根本的行為規(guī)章，學(xué)會(huì)了自律，樹(shù)立了規(guī)章意識(shí);并結(jié)合了日常生活，開(kāi)展平安訓(xùn)練，進(jìn)步了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和力量;關(guān)心

31、幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛(ài)好;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重別人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)懇、守信;培育了幼兒樂(lè)觀主動(dòng)參與各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒原有的層次上得到全面的進(jìn)展。 三、家長(zhǎng)工作： 一個(gè)班的工作能否得以順當(dāng)開(kāi)展，離不開(kāi)老師們的親密協(xié)作和努力，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和協(xié)作，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理力量較差，家長(zhǎng)們不放心是在所難免，為了使家長(zhǎng)信任、支持和協(xié)作我的工作，我實(shí)行了以下措施：老師與家長(zhǎng)形成訓(xùn)練合力，做到家園同步，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓，培育幼兒的自理力量和良好的行為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo)，獲得的效果肯定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中協(xié)作老師連續(xù)進(jìn)

32、展訓(xùn)練、引導(dǎo)，才能到達(dá)真正的目的。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將肯定的訓(xùn)練方法、閱歷介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑锌梢哉_的引導(dǎo)、訓(xùn)練幼兒。有時(shí)還向其他老師討教，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)供應(yīng)育兒閱歷，有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長(zhǎng)討訓(xùn)練兒的科學(xué)方法，還有的家長(zhǎng)把自己的成功閱歷拿出來(lái)與其他家長(zhǎng)共享通過(guò)這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的間隔 拉的更近，以求到達(dá)家園共贏。 四、平安工作： 幼兒園里無(wú)小事，平安責(zé)任重泰山。我盡量排解身邊存在一些擔(dān)憂全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氣氛。今年在我的高度警覺(jué)和細(xì)心照看下，無(wú)任何事故發(fā)生，使我感到特別欣慰。也使我感到保教工作不容松散

33、，以后還要加強(qiáng)平安訓(xùn)練工作，使孩子安平平安、快歡樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天。 五、存在缺乏與努力方向： 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小伴侶在各方面有了肯定的進(jìn)展，學(xué)問(wèn)面豐富了，獨(dú)立性增加了，但也存在著缺乏： 1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。 2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中;有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴，答復(fù)以下問(wèn)題聲音不夠洪亮等。 以后的工作中，在加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀看與指導(dǎo)，培育幼兒自我管理的意識(shí)同時(shí)，我要在家長(zhǎng)的共同協(xié)作下讓孩子多理解一些新奇的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的學(xué)問(wèn)。有

34、了前行的目的，加上大家的努力，信任孩子們能安康地成長(zhǎng)，明天我們將制造更絢爛的陽(yáng)光! 2022大班月份總結(jié) 篇15 我班的孩子進(jìn)入幼兒園已是第三個(gè)學(xué)期了，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧聲，兩年半的集體生活，讓他們學(xué)會(huì)了許多，各方面也有了不少進(jìn)步，整理一下思緒，回憶一下過(guò)去，總結(jié)一下閱歷，以便能更好地開(kāi)展班級(jí)工作。 1、結(jié)合主題教材，開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng) 本學(xué)期，我們結(jié)合主題課程，開(kāi)展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，真正意義上做到了靜與動(dòng)的結(jié)合。為了給孩子們制造一個(gè)美麗干凈且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)玩具，我們充分利用各片場(chǎng)地，設(shè)計(jì)最正確的區(qū)角位置，找資料、齊動(dòng)手，在午睡間開(kāi)拓了玩具家、建筑工地;在活動(dòng)室里

35、設(shè)立了寶寶書(shū)屋、 超市、自然角、益智區(qū);還利用室外一角，布置成巧手屋把孩子們和家人一起制作的手工作品陳設(shè)出來(lái)，結(jié)合季節(jié)特征，開(kāi)展了種子貼畫(huà)、橘子皮作畫(huà)和蟹殼制作等手工活動(dòng)，很受小伴侶喜歡，同時(shí)也進(jìn)步了他們的動(dòng)手力量。值得一提的是，我們班小伴侶在老師的引導(dǎo)下，對(duì)折紙活動(dòng)特別感愛(ài)好，吃好了飯，你經(jīng)常可以看到三五一群的孩子圍在一起在討論折紙，有的在競(jìng)賽自己折的玩具。很多孩子的動(dòng)手力量得到了很大進(jìn)步，小手也變巧了，還熬煉了他們的急躁，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。 2、加強(qiáng)常規(guī)建立，培育幼兒良好的行為習(xí)慣 俗話說(shuō)：沒(méi)有法規(guī)，難成方圓。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)

36、整，有利于培育幼兒自我效勞的力量，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好根底。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的共性、歡樂(lè)為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較淘氣，我們兩位老師步調(diào)全都，共同合作，重抓訓(xùn)練，使小伴侶漸漸能互相關(guān)心、關(guān)心集體，搗亂的小伴侶小了，喜歡勞動(dòng)的小伴侶多了。 中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增加，而且自我效勞的愿望和要求日趨劇烈，我們抓住孩子這一心理特征，開(kāi)展了值日生輪換制，讓做值日生的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)抓住這些細(xì)小的時(shí)機(jī)，既培育了他們?yōu)橥樾诘牧α浚掖叽倭撕⒆拥淖月桑瑵撘颇信嘤擞變毫己玫男袨榱?xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的進(jìn)步。 3、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng) 我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局?/p>

37、切為了孩子的宗旨，盡心盡力為幼兒效勞，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去實(shí)在照看好他們，天氣好的時(shí)候，帶他們散漫步，下雪的時(shí)候，帶他們?nèi)タ囱┩婢唢h雖說(shuō)中班幼兒的自理力量進(jìn)步了，但冬天的衣褲太多，檢查并關(guān)心幼兒塞衣褲那么成了我們每天必不行少的一項(xiàng)工作，為了力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴整齊地回家，我們兩個(gè)老師手上都磨出了肉刺。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生，我們?cè)谀莻€(gè)時(shí)期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒每周還進(jìn)展玩具的消毒工作，雖然工作量很大，但我們毫無(wú)怨言，班內(nèi)沒(méi)有一人生此病。在老師的催促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后，也提示幼兒盡量保持教室的干凈，并準(zhǔn)時(shí)清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)。 在注意保教工作的同時(shí)，我們多形式、多途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò) 、便條、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反響幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特別狀況，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)獲得了肯定進(jìn)步，我們也立即和家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，請(qǐng)家長(zhǎng)連續(xù)協(xié)作，使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)老師關(guān)心和愛(ài)惜幼兒的一些舉措，許多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可。 為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒閱歷，每月都準(zhǔn)時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，我們還特地請(qǐng)侯遠(yuǎn)芊家長(zhǎng)撰寫有