1、精品文檔Word格式 高中班主任工作總結個人報告5篇 新一年的工作到來了，回想一下，在即將過去的一年中，工作上的收獲，在新一年的工作中進步。下面我給大家帶來關于高中班主任工作總結個人報告5篇,盼望會對大家的工作與學習有所關心。 高中班主任工作總結個人報告1 本學期，我擔當高_班的班主任工作，在學校各級指導的正確指導下、班級教師特殊是科任教師及本人的辛勤努力下，各項工作順當開展，在學習、衛生、紀律及各項工作中都獲得了較突出的成果，為了將來能更好地工作，現將本學期的班主任工作總結如下： 古人云：“親其師，信其道，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著同學，身教重于言教，所以，我首先嚴格要求自

2、已，進步自已的思想素養和業務素養。始終以“公正、無私、真誠、博愛作為自已的為師準那么，班級以“友愛、團結和班風正、學風濃為名，我公正、公正地對待每一位同學，敬重同學，愛惜同學，關心每一位同學的成長和進步，以自已全部的熱忱和精力投入到我喜歡的班級管理工作中。用“心帶班，對同學愛心、信念、急躁、恒心、細心、細心、狠心。半年來，由于我的全身心投入，也贏得了同學對我的信任，這是我做好班級管理工作的根底。 一、培育和建立互相信任、互相敬重、互相友愛的師生關系 記得在新生入學的第一天，即20_年x月_日那天，我在班級的黑板上寫下這樣一句話：在將來的日子里，我將與你們并肩耕耘抱負，共同收獲盼望。你的成功是我

3、們共同的心愿，也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位同學都有所進步，有所進步，以實現你們的抱負!算是送給我們一年四班同學的見面禮，可沒想到這短短的一句極一般的的話語馬上拉近了我與本來還不熟識的同學之間的關系，也使剛入高中的孩子有了將前進的動力和方向，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的根底。 二、深化全面地理解同學，加強班級管理，形成優秀的班風和學風 我訓練同學先學會做人再學會求知，平安訓練也時刻掛在嘴邊。我堅持每天很早到校，先到同學宿舍再下班，多理解同學的狀況，多觀看同學的變化哪怕是細小的變化，以便盡早覺察班內消失的問題，準時解決，防患于未然，到班后我主要是查同學的到校狀

4、況，察同學到班后的狀態，如有同學遲到或到校后精神萎靡，就要準時查明緣由，對確有違紀的同學處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的同學，準時加以引導和進展思想訓練，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以的精神狀態投入到學習中。 這些高一同學剛入學時，許多生活行為和學習習慣很不標準，我就先急躁地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范。并在開學之初，我利用主題班會的形式詳細表達了高中與學校學習的不同之處以及如何適應高中的學習等。同時向他們傳達了我校的有關規章制度，約束了同學在各方面的行為，強化班級管理。 為了保障有一個好的學習環境，我重點強化了紀律觀念、時間觀念和衛生觀念，特殊標準

5、了自習和課間紀律，要求自習課上，教師來與不來都要一樣寧靜，有特地班級干部負責，保證班級同學的學習紀律，為形成良好的班風和學風打下了的根底。同時我要求全班同學在早自習開頭前十五分鐘必需準時到校先上自習，中午和下午的小自習全班同學必需全部上，杜絕無故缺席等，通過這些強化措施，開成了良好的班風和學風，同學之間互相關心，比學習、比紀律。 三、個別談心 這很重要，對于不同的同學挖掘他們的內心世界，理解他們的所做所想，這樣能使訓練抓住切入點，訓練才能有效果，從本學期來看確實收效很大，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找同學談話，分析得失，并提出努力和改良的地方以及下一次考試的目的。對于有思想的同學或

6、是違紀的同學，我也常常和他們促膝長談，進展有針對性的訓練，也到達了訓練的目的，本學期，和同學的各類談話共計_人次。 四、爭取科任教師的協作，協調學校各方面的訓練力氣，發揮好紐帶作用 針對試驗班同學思想及學習壓力大的狀況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些教師告知我的好的學習方法逐一的教授給同學，并準時理解同學在課堂上的表現和獲得的成果。同時，我提倡愉悅學習，即有好的心態去面對學習及由此產生的種種壓力，讓他們正確對待自已所處的學習上的位置，保持良好的心態，使他們開快樂心的迎接每一天的學習生活。 五、開展好各項活動，并取了一些成果 本學期，在學校的各類活動及x次考試中，我們x班也獲得了一

7、些成果，在開學之初的軍訓中，由于全體同學的團結及努力拼搏特殊是教官的誨誨教育下，x班獲得了“優秀作訓班的稱號。 六、存在的缺乏和今后努力的方向 本學期的班主任工作獲得的成果，得益于學校各級指導信任和關心，得益于全體任科教師的協作，也得益于全班同學和我的共同努力，但我深知還有許我的缺乏之處，如對同學的理解還不夠深化，以致消失了同學打仗等不應當發生的突發大事，對同學的關心還不夠等，今后我會汲取教訓，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信念、急躁、恒心、細心、細心、狠心帶好班級，讓來到我班的第一名同學都進步，成才，讓學校放心，讓家長滿足! 高中班主任工作總結個人報告2 在過去的這一學期中，

8、我的班主任教師工作由于得到各位學校指導的關心以及各位教師的關心和指導，因此，獲得了肯定的成果。但是，因為本人工作時間短，閱歷缺乏，所以工作中還是存在不少的問題。 下面，我將就工作中所獲得的成果、存在的問題及今后的改良方法在此做一總結。 首先，在擔當高一_班班主任教師的過程當中，指導同學聽從并協作學校的支配和各種活動，例如，樂觀宣揚，仔細催促同學完成學校各處室、教研組、班級組上開展的各項活動，以增加同學的綜合素養為目的，鼓舞同學樂觀參加，奮勇拼搏。 其次，利用學校支配的有利時間，如每周x的晚自習班會課，以各種各樣的活動形式，對同學進展思想品德訓練。在已過的這一學期的班會課上，_班的同學們組織了有

9、益好玩的講故事競賽，團支部還進展了學問競賽以及各種主題的主題班會等等，本著讓同學樂觀參加，自我熬煉，進展力量的目的，班會課時間根本得到了有益的使用。 再次，在與同學家長的聯絡溝通方面，我做了更大的努力，加強了聯絡，獲得了肯定的效果。同時，也加強了與班委的溝通與聯絡。 總的來說，_班的同學經過自己一個學期的努力，在各個方面都有了肯定的進步。但是，與此同時也存在不少的問題。 從2021年x月份開頭，由于工作的需要，我被調往教科處，因在教科處坐班有固定的上下班時間，加之工作的繁忙與瑣碎，在客觀上我與同學溝通的時間就削減了。盡管我實行了加強班委聯絡的方法，但，這終究不能代替多與同學面對面的溝通之有效，

10、還反而使一局部同學認為教師眼中只有班委，只重視班委。這或許是我工作中的一個失誤。 另外，由于對犯錯誤的同學沒能進展準時有效的訓練和處理，無形中助長了一局部同學的壞缺點的滋生，也使師生之間的互相理解和支持受到阻礙。這也是一大缺乏之處。 此外，在做同學思想工作時不夠細致入微導致了同學熟悉不夠深入，從而造成大錯不犯，但小錯不斷的場面。 還有就是，在工作中閱歷總結做的不夠，對班主任教師工作的討論、探究不夠，使自己的熟悉不全面，工作方法不創新。 面對班主任教師工作中存在著的許很多多的問題，我認為自己該做到： 1、連續虛心學習，但同時也應探究求新，力求使自己的工作有所改良。 2、班主任教師工作充分表達了“

11、以人為本的工作原那么，而怎樣去熟悉，把握這個“本，這也是一項艱辛但必需長期堅持的工作。 3、從班級的日常工作中查找打破點，使之成為不斷改善班級的有利條件。當然，這說起來或許有些抽象，但是，我認為這是很必要的。 展望今后的工作，我想我還將會遇到更多的新問題，但只要有愛心、有急躁、有責任心，那么，要成為一名好的班主任教師并非不行能。 高中班主任工作總結個人報告3 本學期我帶的是高x班，班內共有_人，由原來的兩個文班的局部同學組成，狀況相對簡單一些，經過師生的共同努力，班級建立獲得了肯定的成效。而這一學期的班主任工作也讓我感受頗深。 一、穩定班級，分散班級力氣 開學之初，因同學有兩局部組成他們在學習

12、和班級日?；顒又忻黠@表現出各自的團體性，而且合作性不強。為了穩定班級，讓同學們成為一個融洽團結的班集體，在參考局部同學的意見后，我較快的組建了班委會，并留意到人員的組成比例，兩局部人員都有代表同學。在這之后屢次召開班委會， 讓他們意識到這就是一個全新的高x班班委會，大家只有共同努力心往一處使，才能制造一個和諧穩定的氣氛，才能使大家全身心地投入到學習中去。并且通過召開“我們是一家人的主題班會，打破同學的原班級意識，形成高x班這一集體意識。經過屢次的強調同學較快的形成了班級集體意識，班級氣氛和諧融洽，同學們較快的將主要精力投入到學習中去。 二、仔細組織了高三學習發動大會 在班級穩定之后，我便召開了

13、班級高三學習發動大會。在大會上通過引導同學分析自己的x年來的學習狀況以及自己的學習程度，正確熟悉自己的現狀。大家在分析爭論過程中較好的分析了自己的缺乏以及今后努力的方向。并且通過介紹使他們熟悉到高三學習的緊迫性。 雖然時間緊任務重，但并不是不能獲得輝煌的成果，通過給同學供給一些程度不是太好的同學經過艱辛拼搏努力學習考上不錯的高校的例子鼓舞了同學的士氣，同學產生了昂揚的斗志。 通過這一次的發動會同學明白了“尺有所短，寸有所長每個人都有自己的優勢和特長。“天生我才必有用學會了欣賞自己，學會了示意自己：我可以，我能行。更明白了不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信。而是因為我們失去了自信，有些事情

14、才顯得難以做到。明白了擁有自信們就能逐步擺脫“事事不如人陰影的困擾，產生了奮勉向上的勁頭。班級較早的形成了深沉的學習氣氛。 三、加強班級管理，培育優秀的學風、班風 高三班級同學面臨著畢業、升學等實際問題，隨著課時和學問簡單程度的加重，簡單產生兩極分化，有的同學甚至會感到迷惘，對前途失去信念。 在這個學期里，我的班級管理工作從三方面入手：一方面，我結合學校德育處的管理要求加大了對同學自治自理力量培育的力度，宿舍管理、衛生方面，我都放手讓同學管理，并加強指導和要求。 一個學期下來，形管、宿舍總分、衛生，獲得較好的成果。還留意培育同學的自我效勞的力量，讓同學學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成

15、為班集體的建立者，而不是包袱。 另一方面，我有效地利用好每一周的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習閱歷溝通會，意志訓練，如何做時間的仆人，習慣養成訓練等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。 再一方面，我自己也以身作那么，努力做同學的典范，勤跟班，使班風正、學風濃。而我班在學校的各項管理評比中都獲得較好的成果，這又進一步鼓舞了同學們的士氣，使班級管理工作向著安康的方向進展。 四、樂觀主動地和各科教師聯絡，協調各方面的訓練力氣，發揮好紐帶作用 在與任課教師的交往中，我敬重他們的意見，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、承受他們的意見。可以

16、慎重地處理同學和任課教師的關系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓練同學，讓同學懂禮貌，敬重教師的勞動，樹立教師的威信，增進師生情意。 通過邀請教師到班級對同學進展學習方法的指導，也使同學較好的把握了高三各學科的學習方法和學習的重點，為這一學期的學習開了一個好頭。 五、樂觀協作學校各項工作，完美的組織了各項活動，豐富了同學的生活 新學校新氣象，本學期開學以來為豐富同學的生活，學校組織了各種活動，例如：拔河競賽、一般話推廣、“愛我_征文競賽、硬筆書法競賽等。在組織活動中，通過對同學進展發動和技術指導加強了班級分散力，增加了同學的班級榮譽感，同學也獲得不錯的成果也為深

17、化的學習減輕了心理負擔。 雖然為建立這個班花了不少心思，特殊是在轉化后進生的過程中，有x個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向學的同學還沒有可以有效地激發他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉帶來了肯定的阻力。 總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，同學的整體素養在不斷的進步。為了使同學走好這最終一步，我還會不斷的努力，準時總結閱歷教訓，爭取獲得輝煌的成果。 高中班主任工作總結個人報告4 本學期擔當高三的英語教學工作，并兼任高三班主任工作。在學校指導的正確帶著下，明確了復習方案，把握高考、吃透教材、精選習題、少講多練，仔細組織考試、閱卷、

18、講評、培優補差，仔細落實學校學部的各項訓練教學措施，并且獲得較好的效果。現將本學期班主任工作總結如下: 一、加強對同學的思想政治工作，凈化同學心靈，培育同學美妙品質，為國家培育又紅又專的人才 我在班級開展了“查找我們身邊的活雷鋒、“哪些行為我們應當唾棄或改正等活動。 利用班會課要求同學對上面提出的問題進展不斷地爭論，通過爭論不斷地澄清同學思想上的模糊意識，進步同學的思想境界。我還充分利用校會、校內或校外的偶發大事準時對同學進展針對性訓練。 二、加強班級管理、深化理解同學，全面深化地做好班級工作我班是復習班，同學的文化根底比擬差，他們來自不同的學校，同學思想特別簡單，思想壓力也特別大。為了使同學

19、放下思想包袱，一方面我每周組織同學進展一次消遣活動，以此放松同學緊急的心情。另一方面我還常常利用課間、中午、晚飯后等時間深化到同學中去，理解同學的思想動態、為同學排優解難。為了進步同學的學習效果，我還常常組織同學進展學習閱歷溝通。由于跟班勤、管理方法得力，班級風氣很快步入正規。 在學校組織的各項管理檢查評比中，我班總是名列前茅。 三、樂觀開展好兩課、兩操、兩活動，保護同學視力、增加同學體質，進步學習效率 高三同學課業負擔重，精神壓力大，適當的體育活動勢在必行。為了保證活動效果，每次活動我總是親臨現場與同學一起進展活動。 為了進步同學參加的樂觀性，每次活動我總是參加一些競技、嬉戲等內容，使同學既

20、熬煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保證了同學的體育運動量，同學普遍感到心情放松，課堂留意力集中，學習效率高。 四、親密課任教師間的關系、共同做好同學的思想工作 為了做好同學的思想工作，我常常主動地與科任教師進展溝通，理解同學課堂表現，特殊留意理解同學的進步狀況，以便課后準時地做好同學的思想工作。 為了增加做同學思想工作的實效性，我常常與課任教師一起討論訓練同學的方法，并邀請課任教師共同完成訓練同學的重任。 五、加強對同學心理素養的訓練、進步同學的應試力量 在高考中同學心理素養的凹凸直接影響到同學學問程度的發揮。為此，我充分利用每次月考的時機對同學進展應試力量的訓練。

21、實行集體方法指導、個體狀況分析，有方案、有步驟地克制同學的怯場心理，逐步進步同學應試的自信念。 高中班主任工作總結個人報告5 我所帶的高_班，剛開頭時，真不知流了多少眼淚，有時甚至想撒手不管了，但哭過后，恨過后，我照舊能靜下心來找找癥結所在，通過各種方法進展訓練。盡量做到對癥下藥。我是從這幾方面來做的： 一、發揮班干部的帶頭作用 在班干部的產生過程中，我實行的方法是先民主后集中，即先讓同學進展投票選舉，再由教師權衡。理論證明，在民主選舉的根底上，經過班主任的優化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護。還有班主任對班干部，不能只是使用，還應當進展訓練和培育。 我常常訓練他們樹立為集體效勞的榮耀感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作那么，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂方案及詳細措施，檢查落實狀況，總結得失，并加以改良，教會他們如何區分是非，準時阻擋同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作那么并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。 二、正確引導班級言論 班主任在訓練、教學、生活和各項活動中，根據是非標準進展褒貶，該確定的就