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文檔簡介

1、基本幾何體棱柱一、教學課題:基本幾何體-棱柱的投影二、授課教師：三、課程目標：1）知識目標:熟練掌握平面立體的三視圖的畫法；2）水平目標:通過精講多練，提高學員空間思維想像水平，加強看圖繪圖能 力的培養(yǎng).3）情感目標:通過學生參與過程，培養(yǎng)他們手腦并用的好習慣，使學生對機 械長生興趣。四、教學重點:棱柱的三視圖畫法五、教學難點:棱柱的投影特征六、教學方法:啟發(fā)式教學法、講授法、演示法（模型、課件）七、教學課時：45分鐘八、教學教具:ppt、實物模型九、教學過程：（一）復習、新課引入:在上一次課程里，重點學習了投影的基本知識，他 是構(gòu)成基本幾何體的基本元素。1問:構(gòu)成幾何體的最小單位是什么？答:

2、點線面立體零件。2問:舉例說明鉛筆有哪些形狀構(gòu)成？答:六棱柱、圓錐臺、圓錐通過模型演示，展示常見的機器零件，引出基本幾何體，有哪些構(gòu)成？3問:ppt中開關零件有哪些形狀構(gòu)成？各形狀復雜不？答:棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球、圓環(huán)基本幾何體特點:外表規(guī)那么而又單一的幾何體。基本幾何體分類：1、平面立體_外表全部由平面所組成；棱柱、棱錐2、曲面立體-外表由平面和曲面或全部由曲面組成；圓 柱、圓錐、球、圓環(huán)（二）新課教學一、棱柱1棱柱的概念上、下外表平行且形狀一致；2、棱柱的形體特征通過實物分析:問:六棱柱有幾個點？幾條棱？幾個面？它們有什么特點？答:六棱柱有12個點；6條棱；8個面；特點:上下外表全等

3、 且相互平行，側(cè)面為全等的六個矩形，且垂直與地面。3、棱柱的投影特征1）、六棱柱的上下外表平行于水平面，在H面上投影反映實行，為一個正 六邊形，在正面及側(cè)面投影積聚為一直線2）、前后棱面為平行于v面，在正面投影反映實形且與后面重影，水平及側(cè) 面投影積聚為一直線3）、其余四個側(cè)棱面均垂直于地面，水平面積聚為一條直線，正面投影和側(cè) 面均為類似形（為四邊形）4、棱柱的三視圖畫法步驟：1）、畫出個投影軸和中心線問：接下來該畫什么？為什么？答：俯視圖-特征視圖，反映視圖的基本形狀 2）、畫俯視圖特征視圖，等分圓的六邊形。3）、根據(jù)“長對正”“高平齊” “寬相等”投影規(guī)律及棱柱的高度 作上、下平面的主、左視圖投影4）、根據(jù)“長對正”“高平齊”“寬相等”投影規(guī)律作前、后平面的主、左視 圖投影4）、根據(jù)“長對正”“高平齊”“寬相等”投影規(guī)律作其余四個平面的主、左視圖 投影課堂練習：根據(jù)五棱柱的主、俯視圖，補畫第三視圖（用ppt展示其模型、題型 及答案）小結(jié)：畫三視圖首先從什么視圖開始？特征視圖作業(yè)：習題冊板書設計:一、棱柱1、棱柱的概念；2、棱柱的形體特征；3、棱柱的投影特征；4、

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