1、 主要是彌補審計理論課堂教學“紙上談兵”的不足。通過實訓，使得學生可以將審計基礎知識、，審計基本理論和審計實務有機結合起來，并在“實戰”演的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。2、實訓內容：計計劃，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產、觀察、詢問，函證、重新計算、底稿。最后對審計證據進行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當的審計意見，并出具審計報告。豐富的經驗和深深的體會。我們實訓的目的是注重“教學”與“實踐”相結合，提高學生的動手能力，就業不至于“手慌腳亂”!在這次實訓中，我深刻地體會到“什么是團隊合作精神”，因為對一個企業合大家的工作成果，最后才能做出最后的結果。我們的實訓總共分為 7

2、大模塊，分為：2、銷售與收款循環的審計;進行了分組和分配工作，針對前面 6 個模塊，平均 2 個小組成員負責一個階段，第 7 個階段就根據各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告。們“簡單”而似乎又 “繁瑣”的實訓步驟如下：1、開展初步業務活動，與委托單位簽訂業務約定書;2、通過資料，了解被審計單位及其環境，識別評估其重大錯報風險;3、針對評估的重大錯報風險計劃實施的程序;價表、審計業務約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、“計劃階段審計工作底稿”。久久不知如何開始，后來在老師的耐心指導下，開始有了一點頭緒，一個上午4節課，就在分組，分配工作，和一堆疑問中飛速過去了，但手中

3、的工作還遠遠未你的，所以下午 3 節課，幾乎都在看資料，眼睛看到生疼，非常枯燥，也很累，討論，研究，有一種工作的責任感，團隊合作的精神就更加突出了，如果是自己乎都按照第二天的模式進行。 組成員幾乎都把自己負責的工作完成了，由項目經理把各 7 工作，后來在大家的共同努力下，一份聚集眾人努力成果的審計報告誕生了!了自身的許多不足：1、比如自己不夠細心和沒有耐心，經常會因為資料的枯燥易就發現自己的審計學基礎知識沒有打好，今后還得加強練習。由于這次的實訓是團體合作的，小組成員間進行了詳細的分工，所求，掌握從理論到實踐的轉化過程;熟練掌握了審計操作的基本技能，講審計專 不到的知識，受益非淺。在這次的社會

4、實踐中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。我明白掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會的復雜多變，畢竟學校太單使自我在激烈的競爭中立于不敗之地！司實習，為走向工作崗位打下堅實基礎。審批，取得代理記賬許可證資格，以承接代理記賬、代理稅務申報稅收籌劃企業內部審計、財務咨詢、公司事務代理等業務為一體的專業性會計服務公司。度，依據會計法、稅收征收管理法、財政部代理記賬管理辦法等規展。詢以及一些代辦業務。營目標服務。因此，能夠認為，實現企業的經營目標是企業會計的根本目標。帶真學習了會計法以及財政頒布的企業會計準則、企業財務通則等作程中的一重大舉措。透過這次實習，我對會計工作有了以下更深的了解：規律，照蘆葫畫

5、瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，就應沒問題了。此刻一切都為零！會計就是做賬。其次，就是會計的連通性、邏輯性和規范性。每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現了會計的規范性，這為其三。首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表

6、、利潤表、損益表等 計工作打下堅實的基礎。循環的審計; 采購與付款循環的審計; 生產與服務循環的審計; 籌資與投資循環的審計; 貨幣資金的審計并后對審計證據進行整理、分析形成恰當的審計意見，并出具審計報告。 遇到難題時，我就和我的同桌一起討論，當意見產生分歧時，我們就找老師幫忙，尋求幫助，老師很耐心的幫我們分析案例、指導我們怎樣做、怎么樣才能做的更好、更細致。經過這幾個周的實操練習，原本已記憶念。該注意什么問題等這些都是我在學習中遇到的難題。不過經過這幾個星期的操作，對編制審計工作底稿有初步的認識。同學的實驗結果。遇到問題時，尋找到老師幫助，她是會幫助我們解決的，從而積極態度，保持學習的熱情，

7、對知識的渴望。我們需要積極的態度，把每一個調查、底稿、詢證函做好。同時要把我號理論和實踐相結合。在這次的審計實訓周合。己不夠細心和沒有耐心，經常會因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的必要的麻煩;雖然實訓中有老師指導，但是很容易就發現自己的審計學基礎知識沒有打好，今后還得加強練習。總的來說，這個學期的的學習讓我對審計崗位的工作有了比較清晰的認識，工作，以便我們能不斷地提高自己的能力，為以后走向社會奠定良好的基礎。 理。理論聯系實踐，對所學內容融會貫通，為日后的工作打下一些基礎。二、實習要求嚴謹的工作程序。具體的實習要求如下列示：熟悉軟件使用流程；做好查賬前的準備工作；作內容列示如下：流程如下

8、：做好查賬前的準備工作生成未審報表項目負責人進行審計風險評估項目負責人結合實質性程序做人員分工審計人員根據初始底稿執行程序進行審計工作生成正式的工作底稿2、做好查賬前的準備工作首先點擊【建立審計項目】按鈕，選擇需要登錄的被審單位賬套。然后按照流程圖所示，逐步進行如下操作：在“查前準備”主界面中點擊“設置查賬期間”按鈕（2）行業科目對照在“查前準備”主界面中點擊“行業科目對照”按鈕。具體操作如下：選擇對照年度選擇對應的行業點擊“第1 級對照”點擊“第二步 對照校驗”選擇對照年度點擊“點擊第二步對照校驗”點擊“明細對照”在“查前準備”主界面中點擊“數據準備及測試”按鈕。具體操作如下：賬戶平衡校驗損

9、益類科目沖銷校驗年度間科目結轉校驗憑證校驗及紅字對沖檢查歷年科目設置連續性校驗至此，查賬前的準備工作結束，開始進行下一步生成未審報表。3、生成未審報表在審計工作記錄的主界面中，單擊【工作底稿】上的【行業報表】，在報表生成及分析生成窗口中，生成未審報表。選擇就可以了。程序的選擇后只要執行第三步，初始化底稿就會自動的過渡到審計工作記錄中。5、項目負責人結合實質性程序做人員分工抽憑，賬齡分析等。因為：底稿模板中是有取數公式的，如果不做好之前的準備工作會取不到數。（1）選擇人員及負責底稿審計工作記錄主界面中，單擊【審計工作記錄】上的【工作底稿】按鈕，彈出操作界面。首先、點擊“選擇人員及底稿”進入。在這

10、里首先在左上角選擇人員，然后將這個人員所需要負責的底稿從左邊選到右邊。點擊確認以后，繼續點擊“選擇人員及底稿”按鈕，進行其他人員分工。（2）選擇實質性執行程序選擇某個科目底稿點擊“第二步，選擇執行程序”，來進行實質性測試程序的選擇。設置完實質性測試程序后，點擊“第三步，生成初始化底稿”，這樣就批量生成了各人員的初始底稿，初始底稿生成在“審計工作記錄”中的”工作底稿”中。在科目余額表中選中需要生成函證的銀行科目，點擊“函證”；單擊【生成多張函證】后，出現操作界面。該筆憑證進行抽憑。自由抽查：在上圖中點擊【自由抽查】功能，彈出操作界面批量抽查：在上圖中點擊【批量抽查】功能，可以對憑證進行批量抽查。

11、擊界面中的“截止測試”按鈕，選擇生成方式進行生成。（2）賬齡綜合分析分類調整分錄的自動生成、查詢。擊上面的“函證”按鈕，在審計工作記錄-函證管理中查看。生成重分類調整分錄 關聯單位清單）】。生成替代測試單擊【審計工作記錄】上的【調整分錄】，彈出操作界面。調整分錄清單窗口，點擊【新增】按鈕，進入審計調整分錄輸入窗口。選擇分類標志：【調整】、【重分類】、【未調整】、【年初調整】、【年初重分類】。表項目。點擊【保存】按鈕，設置好的分錄清單將顯示審計調整分錄窗口中。7、生成正式的工作底稿在審計工作記錄的“工作底稿”界面中，點擊“底稿工具”中的批量重新首先，在審計工作記錄中的.“工作底稿”界面中，找到已生成的相應的底 Excel 以通過查賬來找到我們所需要的內容加到底稿中。在任何 Excel 及變量變更”，可以對表頭的信息進行批量的變更，如單位、日期、