中班社會活動教案：找春天教案(附教學反思)_第1頁
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文檔簡介

1、中班社會活動教案：找春天教案(附教學反思)中班社會活動找春天教案（附教學反思）主要包含了活動意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動延長，活動反思等內容，明白春天大自然的改變，感受春天的漂亮，合適幼兒園老師們上中班社會活動課，快來看看找春天教案吧。活動意圖：春天是活力勃勃的季節，是充滿著神奇改變的季節，是讓孩子主動參與探究，培育幼兒認真觀看力量的好機遇。為此開展了此次活動找春天。讓幼兒走向大自然，親近大自然。感受春天的氣息，尋的小草、小花、小樹的微小改變。讓我們從春天開頭，共同歡樂學習每一天。活動目標：1、明白春天大自然的改變。2、感受春天的漂亮。3、體驗明顯的季節特征。4、培育幼兒敏銳的觀看

2、力量。5、探究、發現生活中的多樣性及特征。活動準備：相機、卡紙、記號筆。活動過程：一、發現春天。1、一起到戶外看一看春天的景象。2、到戶外參觀幼兒園春天的春景。二、找一找春天的改變，感受春季的不同。1、春天帶來了哪些禮品？這是什么季節？太陽照在身上有什么感覺？2、花草樹木與小動物的改變，激勵幼兒大膽發現。觀看樹葉；迎春花和蝴蝶花等。3、把春天帶來的禮品記錄下來？三、春天的改變。1、介紹自己找到的春天。2、播放老師拍攝的春天美景。老師總結：春天的改變花開、草長、樹葉變綠、小動物（冬眠清醒、南遷、換毛）、天氣變暖活動延長：描繪春天的景象。活動反思：通過活動，幼兒明白了最先告知我們春天來了的是迎春花，接著桃花開了，蝴蝶花也開了，樹枝上長出了嫩嫩的綠芽。萌發了幼兒熱愛大自然，寵愛小動物的情感。春天是一個萬物復蘇的季節，是一個孕育著新生命的季節。通過觀看小動物的形狀特征，從而了解到它們的生活習性，明白春天是小動物們開頭新生命，吸

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